09月22日, 2014 141次
课前预习一下课本知识，上课要记笔记，记例题，不懂的话下课问老师就行啦，祝你学习愉快~ 本回答由网友推荐
能，绝对能，一般高中都有衔接教材，可以把初中基础补上，好好听，只要不抄别人作业，一般都能好 本回答由提问者推荐
那得看你是学生还是老师了。老师的话，当然是树立自己百的形象与喜恶，认识自己的科代表，尽可能认识班上的人（暂时记得脸就可以了，40分钟做那么多事真的蛮短的）。学生的度话，我就不明白你在担心什么了……看课本的第一章，然后准备份耐性，听老师把问话说完。当然，记住一些讲话的重点也是很必要的，例：有的老师要求要错答题集，有的老师认为大可不必。
可以趁着假期，把你考高中之前，学校发给你们的复习资料，系统的那本，拿出来复习一下，有一些知识点，是上高中以后马上就要用到的
上课前预习，，，注意听老师讲的，，，，，课后做做题
专心听老师讲，其实第一节课老师基本不会讲书本上的知识，主要是他上课的一些要求，应该注意的问题，对书本进行一个简单的介绍和对学习的一些方法。 该怎么上就怎么上，不用紧张，用一个平常心去对待。 本回答由提问者推荐
教师：应该由浅入深，把整体思路浅显地向学生展示，让学生喜欢学习，不要产生畏惧情绪。学生：认真听，先树立相关意识，不要急于求成。
专心听好事讲课，做好笔记！大家都是第一节可课噢！
准确讲 使一些初高中连接知识 然后讲集合 一开始可能听不懂 但一定要做详细记录 时间一长就清楚了。
第一节课是非常重要的。我记得有一位非常有经验的老师告诉我，第一节课在学生的印象当中很深，所以，上好第一节课会影响抄你以后的课程。第一节课，不需要花太多时间在内容上，而是让学生先认识你，你的一些基本情况可以和学生聊聊；其次，就是知你认识学生，很多老师的做法就是让学生自我介绍，或者其他方式；第三，我认为你可以在第一节提出你上课的一些要求或者他们对你的一些要求（这多多少少是包含你上课的原则）；最后，再稍微简单介绍一下你所任教的课程。以上四种，估计一节课的时间就过去了吧。一节课的流程大概是这样，你可以道自己再稍微调整时间。 不过，我最深的感受是，第一节课，不要让学生排斥你。希望对你有帮助吧。
我觉得作为新老师,不在意你的课讲的多么多么好,而重要的是你真的很受学生喜欢 ,你自己想,你现在的讲课和老老师肯定有差距,既然技术上暂时拼不过,那就在人气上吧zd,我记得有人和我说,只要学生喜欢你,家长一定喜欢你,作为年轻老师你最大的优势,就是你和学生年龄差距是最小的,他们愿意和你沟通 ,只要他们相信你,他们自然就热爱学习,同时在教学中你要分三类关注不同的学生,这样你才能平衡哦,只是一点点的我的体会,因为我刚经历过,希望对你有帮助,老师加油!
幽默嘛~~就是举例子的时候说些搞笑的。不过嘛，不是幽默的人还是不要幽默好了，反而弄巧成拙。幽默只是吸引学生上课的积极性。但是要学生学好单靠幽默是不行的。个人还是觉得当老师不够严格就比较难教好学生咯。
教学内容无法幽默，但是课堂内容可以幽默。就看你怎样把各自的比重安排的恰到好处了。
可以从同学们的兴趣开始，问问他们，然后介绍介绍自己学习过程中的感想，再慢慢切入正题。
兴趣是最好的老师
尝试是让自己感兴趣，在慢慢深入学习
草稿纸、笔记本、思考方式多写多思考右手不离笔，草稿纸上多写草稿纸最好分两栏，左写分析过程，右打草稿理科学习靠习惯思维方式的培养很重要（分类讨论思想、利用函数图像分析、几何建系、定量定性等） 本回答由网友推荐