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这种感觉一件事情，场景，好像在哪里见过的现象被称为：预言梦科学的解释是，人在睡梦中梦到了某件事，而这件事也许明zd天就发生，也许过很久才发生，而我们的大脑就会反馈给我们似曾相识的感觉这种现象全世界都普遍存在，科学内家也无法做出解释，就算是做梦科学家都无法解释，更何况现实中发生了与梦境相同的事情个人觉得，也许时间空间也许也是一个纬度，虽然发生过，但是就像光盘一样被保存了，而光盘是可容以被重复观看的，这样当我们被重复观看时，有时候也许会出现记忆觉醒，觉得某件事情发生过

不知道你们有没有那百么一瞬间感觉到，现在所做的度事好像存在于某一个阶段，就好像已经经历过或者未来也可能发问生一样。我感觉我好像陷入了那种时空的漩答涡之中，好像全世界停止一般，我通过时光的隧专道穿越以前和未来真属的让我有点不可思议。

我经历过一些事情，就是总感觉似曾相识，以前遇到过，其实从来没有遇到过这种事情，但是有种莫名的熟悉感，比如一个地方，其实从来没有去过，但是就是很熟悉的感觉，比如说某件事情总是这样

以前小学的时候的时候，机缘巧合读过一本测字的小说(不要怀疑年龄，确实是小学的时候），应该是六年级那会儿，我有一个好朋友，刚好拿她练手，她也有兴趣，就这样愉快的达成共识，开始了。我还记得那是一个风和日丽的下午，放学zhidao的路上。我（故作深沉）说，嗯，说个字。她(思考了一会)说，周。我想了想，根据她这个字展开了一系列讲解(基本上忘记了，距离现在十年整了，但是我记得我是根据那篇小说测字思路来测的。)总之结果是，根据这个字，我给她测的是未来老公姓周。我也不知当是版我是咋说了，总之是老神在在如同一个娴熟算命的先生，一口咬定。说真的，我自己都把自己说服了，并非常肯定告诉她一定是。后来我们都沉默了一会，我朋友说，未来的事怎么说的准嘞。我一口咬定，你等着看吧，以后你老公肯定姓周。然后，九年后，她冷静问我，还记得你以前给我测过字吗，说我以后的老公姓周？其实我的记忆是非常模糊的，直到后来才突然慢慢想起了。十年后的今天，她为她老公生了权个宝宝。你问她老公姓啥，真的，他姓周。她老公是她初中同学，她是她老公初中年代的女神。和他老公是之后的之后在一起的，期间交往过几个男友。

真的会有一瞬间感觉这个世界是假的，我们好像存在过，可这种感觉又不太真实。想起我自己，我有来一次上上课突然感觉心里特别难受，那种要窒息的感觉非常难受，然后晚上做了个梦，梦见我爸爸现在一个工地里面，衣衫褴褛，处境非常凄惨，然后我老远遇见源了，我就抱着他哭，大半夜的导致我哭醒了。于是第二天，我给我妈妈打了一个电话知，快结束的时候问一嘴我爸呢，我当时以为我心里以为我爸还是在打麻将，结果我妈特别平静的说，我爸去别的地方打工了。然后我特别惊讶于这种父子之间道的血脉相连，同时也特别诧异，这世间还真的会发生这么神奇的事情。我总觉得这个世界是假的，但人又是真是存在的。 本回答被网友采纳

在面试试讲中，大多数考生都知道四部曲的内容即“新课导入”、“新课讲授”、“巩固提高”、“小结作业”，但是对于绝大数考生来说却不知如何将四个环节表现的更加出彩，如何在失之毫厘差之千里的面试形式中给自己争取更大的机会。老话说“良好的开端是成功的一半”，可见一个精彩的开始对于取得好的面试成绩是至关重要的。那么试讲中导入的方法有哪些呢?运用这些导入方法的诀窍又是什么呢?今天我们就针对其中比较重要的几种方法做一下介绍。1.温故知新导入案例：《酸和碱的中和反应》—初中化学同学们好，上课，请坐。前面我们分别学习了酸的通性和碱的通性，大家还记得吗?能发现什么相似之处呢。好，老师听到有同学说发现酸具备与碱反应的性质，碱具有与酸反应的性质。通过这两个通性我们知道了酸和碱是可以发生化学反应的，那么酸和碱之间的反应有什么规律呢?今天我们来学习酸碱中和反应，来探究酸碱反应的反应现象和反应规律。小窍门：①要有对旧知的简要说明，往往通过问答的形式对旧知内容进行复习;②新旧知识之间要有紧密联系的点，确保从旧知中能够引出新知;③对于新知可以通过设置疑问的方式激发学生的探究欲望从而引出新课讲解。2.视频或图片导入案例：《化学反应的速率与限度》—高中化学同学们好，上课，请坐。同学们，日常生活中我们会遇到很多化学反应，有的反应进行的轰轰烈烈，有的反应却在潜移默化中完成。大家看PPT展示的图片(炸药引爆违章建筑、溶洞的形成、牛奶变质)，这几幅图是如何描述化学反应进行的快慢的?我们请一位同学来描述一下，这位同学，你来回答 好，请坐。我们同学在回答中说，第一张很剧烈，也就是说第一张图片中反应进行的很快，第二张中溶洞的形成是一个很漫长的过程，这个反应进行的很慢，但对于第e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333431353934三张图片中的现象，他回答的时候犹豫了，到底是快还是慢呢?我们怎么衡量一个反应进行的到底是快还是慢呢?这节课我们就一起来学习化学反应的速率。小窍门：①对多媒体上的图片或者视频内容要做简要的介绍，可以通过提问的方式借学生之口进行描述;②在让学生观看时，要有关键点的提示，提醒学生要注意看什么，这样之后的提问才有连贯性;③通过过渡性的问题引出新课的讲解。3.生活实例导入案例：《分子与原子》—初中化学同学们好，上课，请坐。在学习新的内容之前，老师想问大家一个问题，大家知道山西的醋享誉全国，山西清徐是一个很有名的醋生产基地，当走进醋生产基地的时候，不用走进厂区就可以闻到很浓的醋香味。类似这样的现象并不少见，谁能说说还有哪些?你来说，在酒厂外就能闻到很浓郁的酒香。你来说，在离花圃很远的地方就可以闻到花香……那同学们有没有思考过，为什么在没有接触到醋、酒、花的时候就可以闻到他们的味道呢?看来运用我们现有的知识解决不了这个问题，那今天我们就一起走进微观世界，探索物质构成的奥妙，学过之后，大家都能回答的上这个问题了，这节课我们一起来学习——分子与原子。小窍门：①所举的生活实例要贴合学生的实际情况，充分考虑学情特点;②所举的例子要和本课内容紧密相连。4.故事导入案例：《原电池》—高中化学同学们好，上课，请坐。上课前先给大家讲个故事，这个故事说有一天满载着精选铜矿砂的‘阿那吉纳号’货轮正向日本海岸行驶。突然，货轮上响起了刺耳的警报声，船员们惊呼：漏水了。坚硬的钢制船体为什么突然会漏水呢?是货轮跟其它船只相撞还是触及了水底的暗礁?都不是，是钢制船体因锈蚀而穿孔漏水了吗?这可是从来没有过的事。这究竟是何原因?原因是船上的货物：精铜矿砂。为什么精铜矿砂可使钢板出现漏洞呢?!我们学习了原电池的知识就可以解释这个问题啦!下面就让我们一起进入今天的学习。小窍门：①故事导入往往篇幅较长，要注意运用故事导入时外在上的表现，避免枯燥的讲解;②故事讲解后采用设疑的方式引出学习内容，在后续的讲授中，可以将导入的疑问自然引出解决掉，达到前后呼应的效果。5.实验导入案例：《化学反应的速率与限度》—高中化学同学们好，上课，请坐。今天上课呢首先我们先来做两个小实验，分别是大理石与1mol/L的盐酸和大理石与1mol/L的醋酸的反应，我们请两位同学来进行操作，操作过程要注意规范性。前排的两位同学来做，其他同学注意观察。操作很规范，哪位同学说一下你观察到了那些现象。观察的很仔细，请坐，他说大理石与盐酸反应快，大理石与醋酸反应慢。那怎么去描述一个化学反应进行的快慢呢，大家结合之前物理学中速率的概念，阅读教材，归纳总结什么是化学反应的速率。小窍门：①导入的实验往往很简单易操作，不要找太过庞大的实验，避免导入时间过长;②若为教师演示实验，要有无实物的模拟实验动作，规范的实验动作可以增色;③实验结束后要有对现象的描述从而提问疑问引出课题。在化学试讲中，以上导入类型是大家比较喜欢的几种方法，对于大多数试讲篇目也具有普遍适用性，当然还有更多有特色的方法，在实际练习中需要我们不断去摸索。学而不思则罔，大家在面试学习的过程中一定要多多思考多多总结，这样才能以不变应万变，让自己更加出色!

一、直接导入法直接导入是最简单和最常用的一种导入方法。上课伊始，教师直接阐明学习目标和要求以及各个重要部分的内容及安排，通过简短的语言叙述、设问等引起学生的关注，使学生迅速地进入学习情境。例如：在讲《鲸》这篇课文时，是这样设计的：“今天，我们来学习第二十六课《鲸》，请同学们翻到课本第37页。”但这种方法不能频繁使用，会大大的减低学生的兴趣，达不到我们导入的目的，也不能激起考官的兴趣。二、温故知新导入法温故知新导入法又称复习导入法，这也是最常见的一种导入方法，优点是能在短时间内使考生建立起知识点的前后联系，缩短备课思考时间。例如，讲解《辛丑条约》时，采用此种方法，导入可以复习前面所学八国联军侵华历史，进而联想到八国联军侵华的结果，自然地过渡到本课内容一一《辛丑条约》。当然，温故知新导入法的不足也很明显，即相对来说略显平淡，不容易吸引考官的注意力。三、故事导入法故事导入是指教师利用小学生普遍爱听故事、趣闻轶事的心理，通过讲述与教学内容有关的具有很强的科学性、哲理性的故事、寓言、传说等，激发学生兴趣，启迪学生思维，创造一种情境引入新课，使学生自觉进行新知识学习的一种导入方法。例如：《竞选州长》的导入：同学们，我先给大家讲一件作者的轶事。马克.吐温在发表了《竞选州长》后，有一次在街上遇到了纽约州州长霍夫曼，霍夫曼见到这位大名e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333431353934鼎鼎的小说家，极端仇视，对他说：“马克.吐温，你知道世界上什么东西最坚固吗?什么东西最锐利吗?我告诉你，我的防弹车的钢板是最坚固的，我手枪里的子弹是最锐利的!”马克.吐温听了微微一笑说：“先生，我了解的跟你不一样，我认为世界上最坚固、最厚实的是你的脸皮，而最锐利的是你的胡须，你的脸皮那么厚，可你的胡须居然能刺破它长出来，还不锐利吗?”四、实验导入法实验导入是指教师通过演示生动有趣的实验，引导学生认真观察、积极思考实验中的各种现象，使学生进入学习情境的一种导入方法。例如：教师事先准备了盛满水的大烧杯、玻璃棒、塑料勺、食盐、鸡蛋等。一上课，教师就把鸡蛋放入水中，沉入杯底。这时教师提问：谁有办法让鸡蛋浮起来?学生争着想办法做实验。在多种实验后，终于有同学把食盐全部放入杯中，使鸡蛋浮了起来。然后教师要求学生解释产生这一现象的原因。很自然导入对课文的学习。五、情境导入法情境导入是指教师通过音乐、图画、动画、录像及满怀激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境，使学生展开丰富的想像，产生如闻其声、如见其形、置身其中、身临其境的感受，从而唤起学生情感上的共鸣，使学生情不自禁地进入学习情境的一种导入方法。例如：《周总理，您在哪里》的导入：提到周总理，人们总会从心底激起对他深深的怀念和无限的崇敬之情。难忘的1976年1月8日，千山默哀，万水呜咽，敬爱的总理与世长辞了。尽管‘四人帮’凶相毕露，不准人们悼念这位伟人，但是人民总是不顾高压，仍以各种形式悼念他的逝世，缅怀他的丰功伟绩，尤其当人们想到总理对无产阶级革命事业忠心耿耿，兢兢业业，鞠躬尽瘁，死而后已，没有遗产，没有子女，没有坟墓，没有骨灰……的时候，谁都会禁不住热泪盈眶。1976年1月，诗人柯岩怀着诚挚而深切的感情写下了《周总理，你在哪里》这首优美的抒情诗。六、设疑导入法设疑导入教师以提出问题的方式导入教学内容，使学生在学习新知识前思想上产生一些疑惑，引起学生的回忆、联想、思考，从而达到激发学生学习兴趣、巩固所学知识、活跃课堂气氛的作用的一种导入方法。例如：《拿来主义》一课的导入：同学们课外阅读兴趣甚浓，阅读的范围比较广泛。半个学期以来，据初步统计，全班看的杂志种类多达六七十种。科技作品且不说，中外文学作品也有二百七十多本。其中有唐宋诗词、《三国演义》、《水浒》、《明清笔记小说选编》，有列夫〃托尔斯泰的《安娜〃卡列尼娜》、《战争与和平》，巴尔扎克的《高老头》，雨果的《悲惨世界》等，个别同学还看《西厢记》。有一个同学半个学期课外读各种书籍达四十多本。大家这种读书的积极性是好的，应该肯定，应该表扬。然而，你们可曾想过，对待这些古代的与外国的文化遗产应采取怎样的态度才是正确的呢?是一概接受，还是全盘否定，还是采取审慎加分析的态度?今天我们学习鲁迅先生的《拿来主义》一文，可以从中得到启发，受到教育。七、游戏活动导入法活动游戏导入是指教师通过组织学生做与教学内容密切相关的活动或游戏，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，使学生在既紧张又兴奋的状态下不知不觉地进入学习情境的一种导入方法。例如：《沁园春长沙》时的导入：对于秋天，不同的人有着不同的看法与感受;月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠——这是张继的忧国伤己;空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流——这是王维的清静无为;落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色——这是王勃的少年壮志。那么，大家心中的秋天又是怎样的呢?这个问题我们先不谈，欣赏完毛泽东在《沁园春长沙》中给我们描绘的秋天后，也许你们心中的秋天会更加美丽。八、图片、视频导入法在这里需要提醒考生的是，鉴于面试备课时间很短，不妨舍远求近，充分利用所给教学片断中的插图。例如讲述《罗马法》时，可以先展示教材中罗马护张示意图，进而过渡到本课《罗马法》的讲述。在讲解抗战历史时，可以模拟在课堂上先播放抗战影视剧片断，在此需注意选材的严肃性，要避免一些抗日神剧在此部分出现，如《南京南京》《血战台儿庄》等影片片段则是建议采用的。九、诗词导入法所谓文史不分家，很多诗词真实地反映了当时的历史面貌。以《中国古代的小农经济》为例，可以采用《桃花源记》中描述乡村景象的词句来导入，进而讲解小农经济的产生原因、具体形式及其作用、影响。采取诗词导入法，一方面形式新颖、独到。另方面也涉及到文科学生的学情，同时潜移默化中迎合了一些喜欢文学的考官的心理，对考生来说，不无裨益。试讲的方法多种多样，以上只是其中几点，考生要结合自身风格及知识储备，选取适合自己的导入方法。只要自信、大方同时心里随时意识到以学生为中心，相信考生会找到的导入方法，取得满意的成绩，通过考试。 本回答被网友采纳

高中三年和初中三年是完全不一样的，如果还拿初中时的学百习方法和对学习的态度来上高中，那么高中的知识点掌握起来就很难。所以到了高中后，要尽快适应高中生活，度根据老师讲课的速度和方式来改变自己的学习方式和态度，到了高中很少有老师管你，所以课下的时候需要靠你自己，要去完成作业，复习上课时学习的知识，自知己去找例题做做，掌握住这个知识点，一点一点累积，到时候上了高三就不至于太累，，，不仅学习如此，自己的生活质量也要提高，每天至道少要有七个小时的睡觉时间，第二天起来不会瞌睡，一天三餐也要吃好，要跟得上学习所耗费的体力和脑力，，内，同时不要被外物所影响到自己，，不管别人怎么样，做好自己分内的事就好了。。总之，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，容努力得更多吧！别让将来的你后悔现在的自己！祝你成功！

我现在也在读高三，本来没有权力解答解答这个问题的，这里只简单说说自己的一点小想法。最重要的一点，不要让学习真正压垮了自己。有点压力并将其化作动力是好事，但是压力只有在能化作动力的时候，才是值得我们去面对的，否则的话，尽快宣泄掉才好。一两个兴趣爱好（什么都行，篮球看番玩电脑都没问题，只要别上瘾）就是一种很好的发泄。尽管高中很多学习是为了高考，高考是好未来最主要的敲门砖之一，但高中最重要的并不真的是为了高考。学校的作用始终是为了让一个人成为真正的自己，人格上独立，思想上健全的自己。适当的将学习作为一种享受，而不仅仅是为了“报答父母，报效国家”的必要阶段，并且不要太在意分数，有些事，尽力而为便好。当年，小时候，你大概也有过一个懵懂的理想，比如成为一名科学家，成为一个航天员之类的，千万不要忘记这个理想。学习所占比例越来越大，静思时光越来越少的日子里，人最容易迷茫，失去方向，而失去方向的人，即使一时之内再出色，最后也大多碌碌无为。然后，一些小细节。恋爱我没谈过，我想别太深，点到即止大概也就差不多了。e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333366303064作业……努力去做，真做不完，就算了吧。我在北京排前十的重点中学中排第一的理科实验班，我们班……说来惭愧，不完成作业的从来都少不了。我的标准，一个让自己休息足够的睡眠时间，比如高一高二10点，晚于这个时间，不论还剩什么，一概不写了。作业是为了辅助学习的，如果它反而影响了精神质量进而影响了学习质量，那就明显得不偿失。各种活动，请务必积极参与。每天的学习千篇一律，相信我，最后给你留下高中难忘回忆的必然是那些与替他人在一起或是享受自己的时光。与家长冲突的话，努力试着去倾听，择其善者而从之，不过，路毕竟还是人自己走的。差不多就这样吧。

我现在也在读高三，本来没有权力解答解答这个问题的，这里只简单说说自己的一点小想法。最重要的一点，不要让学习真正压垮了自己。有点压力并将其化作动力是好事，但是压力只有在能化作动力的时候，才是值得我们去面对的，否则的话，尽快宣泄掉才好。一两个兴趣爱好（什么都行，篮球看番玩电脑都没问题，只要别上瘾）就是一种很好的发泄。尽管高中很多学习是为了高考，高考是好未来最主要的敲门砖之一，但高中最重要的并不真的是为了高考。学校的作用始终是为了让一个人成为真正的自己，人格上独立，思想上健全的自己。适当的将学习作为一种享受，而不仅仅是为了“报答父母，报效国家”的必要阶段，并且不要太在意分数，有些事，尽力而为便好。当年，小时候，你大概也有过一个懵懂的理想，比如成为一名科学家，成为一个航天员之类的，千万不要忘记这个理想。学习所占比例越来越大，静思时光越来越少的日子里，人最容易迷茫，失去方向，而失去方向的人，即使一时之内再出色，最后也大多碌碌无为。然后，一些小细节。恋爱我没谈过，我想别太深，点到即止大概也就差不多了。作业……努力去做，真做不完，就算了吧。我在北京排前十的重点中学中排第一7a686964616fe59b9ee7ad9431333431363638的理科实验班，我们班……说来惭愧，不完成作业的从来都少不了。我的标准，一个让自己休息足够的睡眠时间，比如高一高二10点，晚于这个时间，不论还剩什么，一概不写了。作业是为了辅助学习的，如果它反而影响了精神质量进而影响了学习质量，那就明显得不偿失。各种活动，请务必积极参与。每天的学习千篇一律，相信我，最后给你留下高中难忘回忆的必然是那些与替他人在一起或是享受自己的时光。与家长冲突的话，努力试着去倾听，择其善者而从之，不过，路毕竟还是人自己走的。差不多就这样吧。

一般情况下，读完三年高中并非一个问题，而题主用“如何坚持度过”，可见对百你而言是一个难题。所以姑且度先判断你是学习困难者，从来得不到学习的快乐，以致于你不知如何打发这重复的一天又一天……言归正传，度过问三年高中，其实就是度过三年时光，答很容易的，既学知识，又交朋友；既体验集体生活，又锻炼独立能力；不爱学某科目，就把所爱科目往版极致去学。又有寒暑假，休闲时间和休闲方式任你自由选，比起在家权混吃等死三年或者工地搬砖简直不能再强！十几岁的童工，你还想怎样呢？

高考是人生四大转折点之一，出生、高考、结婚、去世。所以，高中三年，我们应该努力，充实自己的生活，对得起父母，对得起老师，更对得起自己。学习，只要你燃起兴趣，你会感觉热爱学习，可能有时候会一看到物理题，就头痛，想放弃，但是高考要考的，就那一百多个知识点，而高考也不是全部都考察，知识点是固定的（上到高三下学期你就会明白），你从上高中就一个一个的弄明白，到了高三就不会把物理当成拉腿的科目，我呢？就是因为高一高二时草草明白，到高三，物理非常不好，结果高考让理总拉了我的分数。然后呢，就是男生一定要好好学英语，在高一高二的时候，我有一个同学，英语考了三十多分，但是考了五百多分，那你要想想他别的科目是要多么好才可以，英语说起来也很拉分数，你如果考一百多，那就可以了，英语其实也很好学，记单词就可以了，要是说语法，我也不怎么懂，高考也考了一百多。化学科目我觉得还是要记知识点，无论多小，都记到笔记本上（不复习真的会忘）不要认为你的记忆力非常好，不是过目不忘的人都需要笔记，而且需要不断复习，我高二的时候化学不好，但是上了高三，老师什么知识点都说，无论巨细，还让记笔记，背笔记，当然，老师只是感觉重要的了，让我们把笔记本拿出来，一起记，但是我课余时就会把卷e68a84e799bee5baa631333431363534子上的细小的知识点也记到本子上（高三做的卷子多，会集中讲卷子，老师还容易提问）由于老师经常提问化学不怎么好，但是总成绩在班里靠前的我，怕上课不会难堪，就抽了课间记背笔记，然后我的化学成绩很好了。对于做题慢的同学，一定要努力培养自己的速度，因为理总卷子，很少有人可以做完又回过来检查的。对了，还有一点，如果你还没分科的话，我建议你最好可以选理科（若不是理科特别特别差的话的同学）因为文科分数比理科高，比起理科考进本科的人少多了，好了，就是这些了。

高分秘籍考前一个月，应该多看书李彦铭说，她在考前两周里，每两天做一套各地模拟卷子。她强调要用最快的时间完成卷子，因为凭第一印象答题，才能检验出知识掌握得是否扎实。数学题的各种题型最好再熟悉一遍。困惑之四：复习该不该跟着老师走？何看情况最后阶段不要大放松黄小倩建议，最后几周复时，按各科考试时间来安排，比如上午考数学就复习数学，将做题兴奋点调整到这段时间。她强调，保持这种兴奋点是很重要的。如何保持良好心态？：自信。她高考时只报了北京大学一个志愿。她对记者说，她从来没觉得高考有多可怕，她把高考当作展现自己能力的舞台，要尽力地发挥自己的水平，这样想，自然就不会紧张了。考试时前几道题就被难住了=====一定要先跳过去历史怎么背？李多动动笔，记些关键词，。考试当天要注意哪些细节？郭凡认为，考试前要看准考试时间、地点；进考场前，一定要检查一下必带的东西，如准考证、笔、尺子、橡皮等，每考完一门课后准考证一定要收好，否则弄丢了会带来不必要的麻烦，影响考生情绪，进而影响考试成绩。拿到试卷后，不要急于做题，先把姓名、考号、学校等在答题纸和试卷上一一636f7079e799bee5baa631333361306462填好，然后把整个试卷大致浏览一遍，检查有没有空白或缺题试卷。做选择题时，一定要把所有选项都看完再来选择最佳答案。考前怎样使用参考书参考书一定充分利用高考前别再“覆盖”任何参考书参考书不妨借着看功夫一定要有工夫做后盾最好用老师推荐的参考书晚上早点睡觉。参考书应该有，但绝对不用多！考生如何复习清华学生赵新华说，在高中的复习中，一项看似简单却非常重要的工作往往被很多人忽略，那就是集错。清合理充分地掌握和分配时间。北京大学心理系研究生田林在1997年高考作文中获得满分，对作文的学习提出自己的见解。在应试教育的环境下，对大多数同学而言，提高作文成绩最有效的方法就是依循一个规范、灵活的框架以便获得理想的行文结构，同时加入自己局部小段落的创造性发挥以达到文章出彩、升华的目的。他把这种组合称为“创造性小品和新八股文”，并在自己家教的高中同学里短期内收到了极大的成效。北京大学全英是高考文科佼佼者，她认为文科学习需要理解的地方一点也不比理科少。减少对答案和老师的依赖，自我归纳总结是非常重要的一方面。而在学习中排好一张密切适应自己学习状态的时间表也是成功的另一个重要原因。安徽状元谈语文和历史的学习沈成然学习方法没有一个现成的模式，不能照搬别人的方法。1．如何学习语文：不仅仅要背诵那些文学常识、课文，这只是个步骤，应该从更大的角度上学“大语文”。1）多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。2）多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。3）多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。4）语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法。2．如何学习历史1）记忆是很重要的：主要方法有，比较记忆法：比如说将各个时期的统一战线进行比较。浏览记忆法：平时没有事的时候多翻翻书，不去可以地记东西，只是随意翻翻。联想记忆法：不看书，将某一章节的内容在大脑中过一遍，比如说它分为几大点，一个大点中又包含几小点……选择记忆法：如背历史年代，并不是要将每一个历史事件发生的年代都记下来的，要善于去选择，要去粗取精了。2）理解是关键：要敢于提出问题，思考问题。3）归纳总结，形成体系：任何一个历史问题都是由各个条件促成与组成的，可以把他们一一写出来,最后将零散的知识结合起来，组成一个体系。总之，学习是各个方面共同作用的结果，同学们应该成为学习主人，而非奴隶。谈语文和历史的学习方法沈成然,2000年安徽省文科状元,现就读于北京大学法学院学习方法没有一个现成的模式，不能照搬别人的方法。1．如何学习语文：不仅仅要背诵那些文学常识、课文，这只是个步骤，应该从更大的角度上学“大语文”。1）多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。2）多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。3）多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。4）语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法。2．如何学习历史1）记忆是很重要的：主要方法有，比较记忆法：比如说将各个时期的统一战线进行比较。浏览记忆法：平时没有事的时候多翻翻书，不去可以地记东西，只是随意翻翻。联想记忆法：不看书，将某一章节的内容在大脑中过一遍，比如说它分为几大点，一个大点中又包含几小点……选择记忆法：如背历史年代，并不是要将每一个历史事件发生的年代都记下来的，要善于去选择，要去粗取精了。2）理解是关键：要敢于提出问题，思考问题3）归纳总结，形成体系：任何一个历史问题都是由各个条件促成与组成的，可以把他们一一写出来,最后将零散的知识结合起来，组成一个体系。总之，学习是各个方面共同作用的结果，同学们应该成为学习主人，而非奴隶。2000年北京高考状元何润丰谈学习今年高考我以683分成为北京市理科高考状元，回顾这12年学习经历，我有如下体会：首先，要培养热爱学习的兴趣和一丝不苟的严谨学习习惯，在学习过程中注意发现自己的优势，在取得成绩后区分建立自信心，进而培养到对学习的兴趣，这样就有了学习动力。同时也要养成刻苦认真的学习习惯，这能保证学习的效率和成果。其次，对基础知识要给予特别的重视。我们现在学习的知识都是由基础知识构成，学好与否对以后的学习工作都有很大影响，而且，无论离考试题如何变化，都是由基础知识演变而来的，学好了基础知识，就不会产生解题困难，实际上能力也就提高了。最后，要注意培养自学能力和与同学讨论共同提高的习惯。因为学习首先要经过自己的消化，因而自学能力非常重要，通常自学的知识轻易应用和识忆，自然就属于较牢固的知识，之后，消化过程中有难理解的部分，一定要请教同学或老师，或者与同学进行讨论进而解决问题，这样我得的知识也会记忆得较深刻。总之，要在学习这项"苦差事"上取得成绩是不容易的，这不仅需要一定的智商，更重要的是个人主观的努力，两者能一不可，在现在情况中，大家的智商差不多，更需要刻苦努力，才能结业不负果。当然，旁逸结合也是不可缺少的。北京状元吴畏谈学习按照通常的说法，学习分为三个板块，即基本知识与基本技能，即"双基"，第三个则为创造性问题的解决，我国教育的重点放在"双基"，而对创新能力的培养则少有涉及，教学方式上也以模仿性练习为主，过就导致学生创造力薄弱，只会做"熟题"，对考试中出现的"新题"，往往不知所措，这时其今后的发展也是很不利的。我认为，教与学的重点应以"双基"转向科学思想与意识的培养，科学思想与意识，即其在相应学科中分析和研究问题的思维方式。传统教育采用"布鲁姆教学目标分类法"，将学习内容分解为多个知识点，注重各个点涉及的"双基训练"，却忽视了将点统一的、完整的学科体系的科学思想与意识的培养，结果学生得到的是一堆"知识插片"，无法得到融会贯通，显然，一体的科学体系，对综合问题往往无从下手，对此，有的老师又提出："基本方法"形成"三基"，强调总结各关涉及基本方法，如求函数值域的十二种方法，求轨迹方程的四种方法等等，希望先将综合问题分解重点，再按需取法。虽然有一定的进步性，但推敲来看还是"布鲁姆"方法的高级形式，以此指导学生大一些形式详见的综合题还行，但一是新题就不灵了，为学生不会将新题分解技点，即使分解了也不知应挑何新方法，将新法如何在新环境下应用。以2000年全国教学高考（理）19题为例，其中一步涉及求(X1+X2)/(SQRT(X12+1)+SQRT(X22+1))（X1>X2>=0)范围，按分类法其应属求二元变量函数值域，但高中朱讲，若用不等式法将分子放大几分，不充分也难以直接想到，即使想到了也理化依据不充分而不敢下笔，事实上高中所讲的方法均无法对其严格证明，但若有"近似逼近"的数学思想则可以想到，当X1，X2=>∞时,分子,分母近似相等,直接推出其极大值为1(不含)。科学思想与意识可以指导学生在陌生的环境下,正确在选择和运用已掌握的方法,在必要时甚至可以指导学生在现有知识的基础上创造新方法,解决新问题.科学思想与意识在不同的学种中有着共具体的涵义。在数学科中,张莫宙教授认为数学意识为数学建构、逻辑证明、层次结构、变量函数，最值优化，方程平衡，概率统计，数据处理，近似逼近，空间位置10种，新近兴起的发散思维，培养对数学思想也有着具特有的诠释。在物理科中，应注重理论与应用相结合，理论推导与数学工具相结合，时间与空间，宏观与微观相结合，同种注重要概念的透彻理解理方法的探索与总结。在化学科中，应结合化学作为一门实验学科的特点，注重化学实验设计方法的分析与创造，熟练掌握实验结果的分析与数据处理，加强动手能力的培养。1999年北京市文科状元王璞谈:备考三昧回想起去年的此时，我也正为参加高考紧张地准备着。如今我已经步入了理想的大学。看着正忙碌的莘莘学子，不禁有一份特殊的心情，想把自己的经验告诉临考的学生。首先，要“知己知彼，百战不殆”。通过了近一年的复习和大小考的磨炼，考生应对自己的水平有一个清醒的认识，明确自己的长处在哪里，缺陷在哪儿；同时，对今年的高考新动向、历年的知识考查点也要了如指掌。如果能把这两方面结合起来，就能够更加冷静地高考复习。这时的复习应集中在两个方面，一个是夯实基础，另一个是查漏补缺。许多同学在临近高考时还在买习题集，啃一些难题，这不仅得不偿失、浪费时间，而且容易使情绪急躁，不利于考前信心的培养。因而，考生应该把基础练习放在首位，越接近高考，越要做基础题，而且每天都要做；但是数量也不要多，这样做是为了确保在高考中容易题和基础题做得又快又准，把基础分拿到手。除此之外，就是针对自己的弱项做一些练习，把以前错过的题再做一遍，并尽力举一反三。一言以蔽之，要始终保持对知识点的熟练与敏感，任何一科都不可荒废。其次，我认为是更重要的一点，就是考前状态的调整。第一，要调整生物钟，休息时间要延长。因为考生在平时复习中常常休息得很晚，在调整时，上床时间要一点点提前，和高考时间相适应，不要在最后阶段的复习中搞“疲劳战术”。第二，考生还应该注意把自己的最有效率的时间段调整到与高考相吻合的早上9点到11点，下午3点到5点，刻意在这两个时间段做和高考科目、题型相类似的练习，使自己在此时注意力集中，思路清晰。第三，缓解压力。在高考中，一点压力都没有是不可能的，但我们要做的是把它控制在一定的范围内。考生可以多和父母、同学谈谈心，也可以和朋友一起玩一玩、笑一笑。最后，考生还应该注意一些看似细枝末节的东西。例如知道了考试地点，一定要去“踩点”，以免在考试第一天陌生感过重；如果在高考前夜失眠，也不要太紧张，要知道全国几百万考生，失眠的不会只有你一个人。此外，高考考场沉重而森严的气氛多少会影响考生的情绪，这也难以避免，考试前对此要有心理准备，而一科失利的阴影尽量不要影响下一科，毕竟高考中更重要的是总分。大功将成勿松懈江苏省1999年文科第一名季晓莉，现就读于中国人民大学新闻学院临考前的一个月里，我的生活与学习日程仍然和高三第一学期乃至高二时一样，按照原来的节奏运行着。该努力学习的日子已经过去了，该做的题也做得差不多了，这时最容易滋生松懈的情绪，我的经验是不要让自己的头脑中有一种大功将成的空白感与空虚感。一方面，与时间争夺效率，争夺正在遗忘的记忆，不断地修补各科知识。定期将各种知识体系、解题思路与技巧在脑海里梳理、过滤一遍。记录在案的“陷阱”与思维误区也不放过。语文基础知识的考点、英语语法、历史书每日作适当温习。试卷、分类讲义有时间的时候，可随手翻翻。综合测试、英语阅读理解则每天要按时练习，以适应考试，培养语感。另一方面，调整心态，化压力为动力，充满激情地迎战高考。看着划满红杠杠的日历，每一个考生都难免焦灼与忐忑不安，要善于将这种既想逃避又想早日接近的感觉化解。那段日子里，闭上眼睛的时候，我时常想，几个星期后的今天，我就会坐在某个考场里，面对那几张决定命运的试卷，会是什么情形呢？那密密麻麻的题目中，有哪个知识点正在我手中这本书的这一页上、这道题里？我会不会因为现在匆匆跳过去的几个字失去一道填空题？那道我迷迷糊糊的题会不会就恰恰出现在那几套试卷里？全国那么多的考生，同时间同样地填答同样的试卷，头脑里会出现同样的解题思路吗？会有同样的解题方式吗？会得出同样的答案吗？这样一想，我便很庆幸高考还没有来，我还有时间和权利，心安理得地看那些可能出现在“那几套试卷”上的东西。于是，继续幸福万分地投入到紧张的复习中去。高考到来的前几天，一目十行地翻翻讲义，实际上脑子里已经装不下什么实质性的东西了，但对我却很有必要：越是临近高考，越是要不停地寻找一种感觉，一种在战场上挥洒自如的感觉。真上考场了，惟一要做的事，便是倾尽全力将那些空白填满，填正确，让那些内容真正代表我，一个有个性而非标准化了的生命。复习时将自己置于考试场景之下叶欣，2000年四川省高考理科第一名，总分687分。毕业于四川省成都七中，现为清华大学生物科学专业本科生。无论是科目复习还是心理调适，叶欣认为，考生都要切忌放纵自己，“如果长时间地处于轻松自然状态，考场上就很难发挥出正常水平”。叶欣介绍说，她的一些同学在最后一个月采取了“休闲重于复习”的战略，一进考场，他们突然发现很难迅速地进入解题状态，思维也不如从前灵活敏捷。结果，高考成绩不如模拟考试。“模拟考试时是一个人复习得最辛苦最投入的时候，也是水平最佳时期。若在考前不能持续这种状态，高考成绩当然大打折扣”。谈到自己的复习良方，叶欣只用了4个字来概括———多做试题。据叶欣介绍，在高考前的10天里，她几乎每天都做10套试卷。“因为知识点都已经熟悉明确了，关键是利用做题纠正自己审题不清、粗心等缺点”。这使得她没有空余时间去思索一些令人徒生烦恼的事，只允许自己全心全意奔向高考。叶欣说，在考前做足够多的习题有益无害。正像学游泳离不开水一样，“多做”也是理科考生通向优异成绩的惟一路径。她建议考生们在不多的时间里成套地做试题，“既然知识点早已烂熟于心，就要靠‘多做’找着应试感觉，并把速度练上去”。不过，在“做”的过程中，她提醒考生注意以下两点：首先是不要追求数量，只求彻底弄懂吃透。做题时不能抱着猜题碰题的侥幸心理，高考试题是灵活多样的。在做题时，要牢记自己暴露的缺点和不足，并在下一次练习时有意识地注意并改正；其次是要以考试的形式训练解题。在平时练习时，考生不要懒散或三心二意，而应将自己置于考试的场景之下，“限时限量”完成。叶欣说，考生所规定的做题时间应比实战时间短，这样才能强迫自己加快解题速度，提高准确度。“熟能生巧，一旦把速度提上去，高考成绩就不会太差”。她还补充说，以上所言的一切都必须建立在不打击自身信心的基础之上。“假如因为几次练习的不尽如人意就灰心丧气”，应当减少练习数量，并适当降低试题难度。另外，叶欣介绍了几点心得。她说，相对于文科类考生而言，理科生所要面对的题量更大，题型也更为复杂。因此，在临近高考的前10天，考生应将以前的试卷、习题再温习一遍，尤其要特别关注错题。但千万不可只看不动笔。“如果只是走马观花或想个大概而懒得动笔，那么一些看似简单实则易暴露缺点的环节就错过了”。考前的生物钟也一定要调节好，“不要因为第二天有考试就刻意地早睡”，只要遵循了惯有的生活规律，考生就能够精力充沛地迎接挑战。如果在进考场之前感到紧张或束手无策，叶欣建议不妨随便阅读相关书籍，既可以缓解气氛和心情，又能够提前进入考试思路，有助于考场发挥。最后，她提醒家长在一门考试结束之后，应“避免问涉及考试内容、结果的问题。帮助考生检查证件、文具，督促考生午休等才是家长们更应该考虑的”。高考状元谈高考如何复习1999年广东理科第一名的许顺在接受记者采访时谈到高考这段时间究竟该如何复习。其一，扬长避短。就多数同学而言，各科知识的掌握程度是有差别的，甚至可以说有点悬殊。因此，在这个阶段，最好是采取扬长避短的战略，如果有一两门薄弱科目，就要瞄准靶子，对症下药，不让弱科拖后腿。如果有一两门强项学科，可以把它作为高考的“杀手锏”拿出来，这样可使分数明显提高。其二，勿下“题海”。这个阶段最为重要的并非演算那些浩如烟海的习题，而应该是努力培养心理上的自我承受意识及学习上举一反三、触类旁通的能力。升学考试约80%考的是基础知识和基本能力，而且做出那20%难题的功夫，也不是短时间所能练就的；花大量时间做难题，如果做不出，则会影响情绪，自寻烦恼。其三，强化记忆。同学们也许都有这样的体会：历史、政治、英语复习以后，长则几个月，短则几天就会忘记。所以，要尽量加快复习速度，缩短复习周期，将中学所学的知识迅速地在脑中“过”几遍，反复刺激大脑皮质，强化记忆，以收到最佳效果。下面说说高考时的“六要六忌”。(1)要谨小慎微，忌粗心审题、解题、组织答案需细心，关键字眼、中心思想要抓准，运算过程、书写过程要谨慎，尽量避免因非智力因素而带来的不必要的失分。(2)要充满斗志，忌怯场信心是成功的法宝，哀兵必败，历来如是。同学们踏入考场要精神抖擞，斗志昂扬，忌无精打采，甚至畏惧三分。(3)要先易后难，忌盲目在每科考试题目中，难题均占有一定的比例，考生做题要先易后难，一方面可以赢得时间，抓住基础分，另一方面也可以避免因难题而造成对信心的动摇，所以解题时忌“从一而终”。(4)要知难而上，忌畏缩前面所说的先易后难，是从方法上的要求，而这里的知难而上则侧重于毅力方面，要求同学们遇到难题要有一股拼劲。(5)要处乱不惊，忌烦躁考试过程中往往会遇到很多意想不到的问题，比如，教室周围环境的影响，难题的困扰，题型的新颖，设问的刁钻等。这就要求同学们要处乱不惊。要知道，若有以上问题的出现是很正常的事情，同学们只要保持良好的心理素质，以不变应万变，一切均可迎刃而解。(6)要坚守最后一分钟，忌好胜心理时间就是胜利，珍惜一分钟，有可能减少你一分甚至几分的失误。答完卷后，要认真检查，反复核对，切忌为出风头而草率交卷。要恪守“不到最后一分钟绝不停笔”的良训。各科应平衡发展访1999年吉林省文科状元孙海萍记者：你对这次考试成绩满意吗??孙海萍：其实每次考试都会有遗憾。我说不满意，老师说你都是状元了，还想怎么样呢?我想如果再考一次，可能还可以得到更高的分数。记者：不足的地方是什么??孙海萍：历史和语文考得特别差。语文是第一科考的，有一点紧张。复习时老是注意难点，简单的反而错了不少。历史的教训就是不要复习得太难，毕竟还是基础重要。学习不能脱离书本，多看书，多听老师讲，基础一定要打好。另外，像语文这样的课，我高考前有三周没上语文课，因为那时我觉得语文考得特别好，每次摸底都是130多分，后来我认为不用看了。最后高考语文118分，是最低的，惟一没上120分的科目。所以说每科都不能放下，应该平均用力。各个状元都不是哪一科很突出，而是没有一科特别瘸腿的。各科应该平衡发展。?记者：成功的原因主要是什么??孙海萍：可能是心理素质比较好。不要因为一科考得不好而影响另一科。?记者：你通过日本语能力是一级，什么时间通过的??孙海萍：1998年12月，我是学日语的。?记者：你感觉高考和你们班主任的指导有什么关系??孙海萍：有的科目和教师有很大关系。如数学，高一、高二时不是很好，高三时他给我们强化训练，每周都考试，就是考出来了。语文、历史是平时积累的，高三基本上定型了。因为我们上高中保送的特别多，班主任就在思想上指导我们，他劝我不要因为眼前的安定而失去了拼搏精神，他在这方面给我的指导特别多。?记者：你觉得你的用功程度怎么样??孙海萍：和贪玩的比我是属于比较努力的，但和没日没夜学习的比，我还不是特别努力的。我觉得学习要有兴趣，另外还要有效率。我每天晚上10点半睡觉，早晨5点起床。男生这方面好，打一场篮球后，精力充沛，学习效率特别高。坐在那里学习，一分钟有一分钟的效率，一分钟有一分钟的成果就行，不要打时间战，自己找窍门，提高效率。记者：一般女孩数学差一点，你学得不错，你是怎么看待的??孙海萍：我不觉得男孩子语言就一定笨，女孩学数学就没有男生灵，我觉得性别上多少有一点差异，但主要在教育。我爸喜欢数学，在这方面也培养我，所以我数学还可以。我们班也有很多男生文科学得特别好的。男女平等，说女孩子学数学差那是社会偏见。?记者：你获得吉林省文科第一名，为女同学争光了。孙海萍：其实是为学校争光。?记者：你感觉父母在性格成长和高考上对你有什么帮助??孙海萍：小时候帮助很大，长大后就少一点。因为我12岁就去长春上学了。小时候父母教育我说，女孩子最重要的是要稳重，不要爱漂亮，如果爱美学习成绩肯定要下降。还有，就是不要交男朋友，不要儿女情长。我爸爸教我数学，妈妈告诉我生活上的一些事情。?记者：你考试前一天觉睡得怎么样??孙海萍：我躺下十几分钟就睡着了，不太把这个当成一回事。记者：凭你的经验，有什么好的方法让2000年的考生考好??孙海萍：我觉得文科重要的是理解，不要死记硬背。学习时注意融会贯通、知识的迁移。文科本来就是和你的生活和整个社会联系比较密切的，不能光看书本，但也不能脱离书本。还有，心理素质是非常重要的。不要怯场，应该把自己的心态调到最好。放手一搏，人生能有几回搏。《高考成功的十大秘诀》巩固基础是秘诀整理掌握知识点综合考题目的实用性很强，和实际生活联系紧密，要考生通过所学知识解释或解决生活中遇到的问题。所以对付综合考，学会灵活运用知识点十分重要。我高考加试的是物理，但综合考前，我曾把高一高二的化学课本也找出来，把上面涉及的理论点又整理了一遍，因为对于理科综合考来说，理化是不分家的。实际操作也好，灵活运用也罢，都建立在掌握基本知识点的基础上。转换思维看新闻许多人把拓宽知识面等同于多做习题，我觉得这种想法是错误的，对于综合考来说，题海战术是没有效果的，因为题目的可变性很大，你不可能去猜题。去年的题目中有两道涉及世贸组织和APEC会议的时事选择题，还有一道关于轨道交通的物理题。要回答这些题目，光靠书本知识是不行的。高三时间比较紧，我的窍门是，每天利用晚饭时间看电视新闻，从中获得大量信息。同时有意识地把这些时事或生活现象，用所学知识去解释，这是一个思维转换的过程。不做偏题和难题去年是第一届综合能力考，许多同学如临大敌，找来很多参考书、习题册。那些参考书上的习题，有的很偏很难，有点像智力测试题目。可等考试后才发现，其实综合考并不会很难。去年考试的时候，我只是把老师布置的题目按质按量完成，并且每做完一套题，都做自我总结，理清思路，将其中的知识点总结归纳出来。长期积累，当我看到这类题目时，就会知道可能涉及到哪些知识点。

《独孤天下》和《独孤皇后》因讲述的都是独孤家族的故事，在故事背景和剧情有很多相似之处，但是《独孤皇后》是大女主剧，《独孤天下》则是偏向于独孤家族三姐妹的群戏。相比较来说，答主个人更喜欢看《独孤天下》。《独孤天下》的亮点主要集中于男二号和女二号的戏份，也就是徐正曦饰演的宇文护和安以轩饰演的独孤般若，这两个角色在剧中饱满立体，让人印象深刻。现在影视剧中过于完美和过于“小白兔”的角色已经不再受观众喜欢，那些性格中带一些小缺点，具有多面性的人物往往更加吸引人。在《独孤天下》中，独孤般若和宇文护就是这种带有张力的角色。安以轩饰演的独孤般若腹黑又霸气，徐正曦饰演的宇文护则是从不掩盖自己野心的反派，两人在剧中颜值相配，演技在线，人物饱满，是一对非常吸引人眼球的cp。与之相对应的男一号和女一号，因为角色太单薄，没有引起观众多少兴趣。下面我来说说这部靠着男二和女二撑起的《独孤天下》让我有很多印象深刻的情节:第一集开头，独孤般若面对外人对独孤家的挑衅，竟拿出短刀当众杀马，眼神冷酷，动作利落，一下子就把般若霸气又护短，在独孤家中掌管一切的大姐形象立住了。徐正曦饰演的反派宇文护被网友称为“叉腰太师”，威严霸气。但是他和般若的爱情又让人心碎，最催泪的情节是般若死前和宇文护那段对话，一个是对所爱之人即将636f7079e799bee5baa6e79fa5e9819331333431343737离世的不舍，一个是将死之人对爱人做最后的嘱托，他们的一生爱情很少，但是却很重要。宇文护对般若到底爱谁还有纠结，但在般若真的死了那一刻，他却是最心痛的。宇文护和他的孩子相认的片段，也是特别催人泪下，小孩子说出那句“我认识你的眼睛”，两人在对视中湿了眼眶，但是最终还是没有办法将千言万语说出口。那份隐忍、苦涩和无奈，看的让人心痛。与《独孤天下》这种配角的戏份十分亮眼对比，《独孤皇后》则是侧重于女主独孤伽罗的成长故事，从家道败落到称为一代贤后，这一过程足以拍成一部励志的故事，但可惜的是这部剧的剧情进展太缓慢，每一集的剧情都很水，磨光了观剧热情。所以，对比来说，个人还是更喜欢看《独孤天下》，配角足够亮眼。

独孤皇后，说的是一个女人经过奋斗成为天下女人之至尊—皇后的故事；而独孤天下，讲的则是三个女人，经过奋斗，分别先后获得成功，最终母仪天下的故事。再把剧情往开了说，独孤皇后，讲的是隋朝开国皇帝杨坚与独孤伽罗皇后的故事；而独孤天下，则讲的是北周、隋、唐三代，都绕不开独孤氏女人的渊源。如果硬要说独孤天下和独孤皇后相比，有什么出彩的地方的话，那大概就是以上，一个女人和三个女人的故事了吧。具体来说，独孤天下是包含独孤皇后的。独孤天下以独孤氏的三个美丽的女人为主角，就如同宋家三姐妹一样，这三个女人，都分别在不同的领域开疆拓土，成为了一代至高无上的存在。独孤氏的大女人独孤般弱，一心要成为皇后，为此苦心孤诣，最终嫁入到北周皇室，正要享受这大好的人生之时，却因难产去世。而独孤氏也因此受牵连，家道中落。独孤氏的二女儿独孤曼陀，未来的至尊。喜欢富贵的生活，偏偏不嫁给杨坚（杨坚还没发呢e69da5e6ba907a686964616f31333431343736），却成了唐国公李昞的夫人。唐国公李昞是其三妹独孤伽罗的未婚夫，当姐姐的毫不在乎，显然一个反面教材。但就是这个独孤氏的而女人，生下了唐高祖李渊，也算是日后有至高无上的资本了。独孤氏的三女人独孤伽罗，算是本剧最主角的主角了。被抢走未婚夫的独孤伽罗，嫁给了杨坚。接下来的故事，也独孤皇后就差不多了。独孤伽罗与杨坚夫妻同心，其利断金，最终建立了大隋王朝，独孤伽罗也成为一代贤后，千古留名。独孤天下，三女子，正是一浪接一浪，最终实现了独孤天下的语言。当然，在具体的剧情方面，由于独孤天下相比于独孤皇后，是增加了不少剧情的，毕竟有独孤氏其他女人的存在，让故事更加丰富。家族亲情的隔阂斗争、权谋朝堂的争斗、战乱的残酷以及说不出来的历史的潮流，北周、隋、唐，似乎是见证了三个朝代的交替、兴起。这种渊源，让人不免顿感精彩。

《独孤天下》整部剧有很多出彩的剧情，虽然《独孤皇后》比它早官宣，热度高，但前者不仅有先入为主的优势，而且就我目前两部剧都追了的观剧体验来说，《独孤天下》确实更好看。《独孤天下》是由胡冰卿、张丹峰、安以轩、李依晓、应昊茗、徐正溪等主演的古装权谋剧。去年播出的，播出效果挺好。《独孤皇后》是由陈乔恩、陈晓主演的女性古装励志剧。前不久在爱奇艺腾讯优酷等视频平台播出。两部剧的年代跨度其实差不多，都是从宇文护当权到经两帝到短暂隋朝最后奠定盛唐基础这段时间。但从剧型就能看出两部剧的定位是不同的。《天下》侧重于宫斗权谋，《皇后》侧重于女性养成，属于大女主戏。正是因为如此，《天下》的剧情更加丰富，融合的人物故事更有看头，主副线分开则单独成故事单元，合起来也密切联系。独孤天下的预言，独孤家女儿的皇后之命这部剧最鸡肋但是也最吸引人的就是剧情一开头抛出的独孤天下的预言了。虽然得某女者得天下这样的梗在很多剧中都用过，但得某家族得天下这种委实不多，况且独孤家有三个女儿呢，谁才是天命之女呢？带着这样的好奇观众更有想揭开谜底的迫切。本来宣传海报是胡冰卿站C位，大家会先入为主的觉得理所应当是她饰演的小女儿独孤伽罗为各派势力争夺的天命之女啦。然而随着剧情的发展，安以轩饰演的独孤般若气场气势也太强了，行事作风颇有狠劲，实在是让观众琢磨不透。与此同时，二女儿小女儿都与皇家人有着说不清的关系，剧情走向实在是不能妄下判断了。独孤般若与权臣宇文护的爱情他俩的感情线是真的太出彩了。权倾天下，经三朝杀三帝的权臣宇文护，外人眼中性格暴戾，却唯独对她倾心，对她千般万般好，为了能让她圆了皇后梦，甚至忍痛眼睁睁看她嫁给了别人。独孤般若，成了宇文护唯一的软肋。宇文护的野心从来都是天下，可自从独独般若走进他的世界，却屡屡为了她放弃自己筹谋多年的计划。她嫁给别人，他恨死了，却也忍不住无视她的请求。这样一个邪魅狂狷，掌控天下的男人，为美人折腰，这样反差萌的爱情正是让观众们看的揪心且心动。独孤曼陀的一生谋算李依晓饰演的独孤曼陀真的坏透了啊坏透了（参考《知否知否》里的朱曼娘）不过，一部剧总要有反派才好玩嘛！因为不是嫡女，所以从小就爱和姐姐妹妹们攀比，所以先先后后勾引了大姐般若的男人宇文护，小妹的未婚夫。后来伽罗和杨坚都成婚有孩子啦，还要装白莲花引诱杨坚。更让人大跌眼镜的是，好不容易耍手段把小妹未婚夫勾到手了却最后和人家爹滚床单了，最后为了自己的孩子还要杀死人家。真的是气死人了！而这还仅仅是她感情这一方面的业绩。明明是个没眼力劲的，心思不单纯的主儿硬要把自己塑造成名门大家嫡女风范，气度胸襟却差远了。还一个劲的捣乱，关键是还一直不会领盒饭。这种人设就是招人恨的，但坏的也精彩，起码让观众记住了。独孤伽罗世上情义两难全原本以为这是大女主，没想到是三个独孤家女人关于爱情和权力的故事。独孤伽罗在剧中和两个男人有着割不断的关系，一是她一生的丈夫杨坚，一是爱慕了她一生的宇文邕。和宇文邕青梅竹马，原本也是两情相悦的，后来种种原因，她嫁给了当时随国公之子杨坚，宇文邕也另娶了王妃，可到死还是恋恋不忘他的小伽罗。其实女人最怕的不是不爱你的男人，而是和你最是亲切最爱你你却给不了他爱情的男人。而杨坚，原本是伽罗二姐的未婚夫，因为曼陀作，后来婚事不了了之。独孤丞相将爱女伽罗托孤给了随国公一家，后来与杨坚成婚日久生情，伉俪情深。所以这部剧里独孤伽罗的感情线也很耐人寻味。除此之外，虽然我介绍的以独孤家女儿的情感e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333431343737线，但这部剧绝不是单纯讲情情爱爱，权谋宫斗也一直没停过，但是都和三姐妹的男人们有关，所以他们的婚姻和爱情其实也伴随着朝局走向，同样的很精彩。特别是宇文护怀着天下之心废三帝仍然没自己登位的剧情，替他着急也无可奈何。总而言之，《独孤天下》剧情确实比较饱满充实，我是追了一集也没落下。《独孤皇后》相比之下单一了点，大女主戏市场已经不太受欢迎了。压了两年的它确实不占优势。（PS：剧中般若、曼陀两姐妹的的做法是不提倡的啊，剧情需要，大家看剧开心就好，不必太过较真~）

自从陈乔恩和陈晓主演的古装剧《独孤皇后》开播来，因为和之前胡冰卿、张丹峰主演的《独孤天下》人物大撞车。这俩部关于隋朝开国恩爱帝后的剧情对比就没有停止过，而且随着《独孤皇后》喜迎结局，更是将两部同类型古装剧的热评推到了高潮。大多数网友在看过这两部电视剧后，反而都一边倒的倾心于胡冰卿版的独孤伽罗。那么这两部讲述同一历史人物的电视剧究竟有什么不同，造成如此大的反差。《独孤天下》这部古装大剧主要讲述了在南北朝朝野混乱的时候，连年交战民不聊生。与此同时元修在算卦时一句预言“帝星未明，然独孤天下”引起了全国的轰动。所有人都相信独孤家的女儿将来必是皇后，而得独孤者得天下。本无心后位的独孤伽罗在命运的牵引下和长姐独孤般若、次姐独孤曼陀的矛盾越来越大，姐妹间的情义也都在权力支配的阴谋中支离破碎。最后伽罗与杨坚政治联姻并在荆棘中相知相爱，并在尔虞我诈中携手一世开创隋朝。全剧虽说主要讲述的是隋朝开国帝后的故事，但是剧情方面，更多侧重的是独孤家三姐妹伽罗、般若、曼陀之间情义阴谋的故事，虽说其中也包含了大篇幅杨坚与伽罗统一全国，相敬相爱的故事，但是没有给人留下深刻印象，感觉如同配角可以随口一带的情节。剧中，反而是安以轩饰演的般若和徐正溪饰演的宇文护的故事更加出彩。相爱相杀，彼此都是更看重权势的人，到死也不愿说出对方的重要。陈乔恩主演的《独孤皇后》和《独孤天下》因为描述的是同一人的故事，所以在故事的大背景上没有太大的出入。但是这部剧中陈乔恩塑造的独孤伽罗却给观众留下了非常大的印象，除了颜值和演技的原因，陈乔恩之所以能让观众记住她的独孤伽罗还有一个重要原因就在于这两部的侧重划分上，像《独孤天下》上文中已经提到过，而《独孤皇后》的特点就是更注重还原历史，融入了杨坚家族的情况，并整体侧重杨坚和伽罗两个人感情经历，突出的也是两个人在乱世中依旧保持真心彼此相爱共同实现全国统一，即位后也一直坚持一夫一妻制的故事。因为叙事角度侧重的不同，使得这两部同题材的女性成长古装剧各有千秋。但是如果在剧中角色的设定上，感觉还是独孤天下更胜一筹。我个人认为独孤皇后中为了给杨坚统一全国做铺垫，对于宇文一家的阴暗描写过于激进，完全是带着整个问题家族坏道骨子里。而对于扬坚家族的刻画更是对比明显完全刻画了一个没有丝毫瑕疵的完美人设。再加上后面的几集中更是将扬坚以前e799bee5baa6e58685e5aeb931333431343737的错事强力洗白，让人有点“审美疲劳”。当然这些都是仁者见仁智者见智，两部片子虽说主体人物一样，但是因为侧重不同，给人带来的效果也是不一样。所以真正谁高过谁，还是看你自己的态度

当时我一个没看过原剧的吃瓜群众就被震惊到了，是真的被演员带动，感受到那种与爱人生离死百别的极度悲痛。画面转到宇文护抱着般若要回家，一步一步，慢慢地。最后眼神黯然失色，无力地，但又稳稳地将心爱的女人放在地上，“般若，我们回，回不了家了…”就是这一幕，让我去看剧了。另一个印象很深的剧情，是父女相认：宇文护看到他与般若的女儿时，眼神中的冷峻锋芒逐渐消失，先是因为觉得眼熟而疑惑度，再到看到丽华同款蓝色瞳孔时的震惊、惊喜。第二日再次见到女儿，眼里满是温柔的心疼的宠爱，又因为不能亲自抚养女儿、看女儿长大，眼里都是无法言说的悲伤与隐忍……《独孤皇后》更注重史实，笔墨更多地放在权谋的故事上。杨坚与独孤伽罗的故事在历史上本就罕见，而剧中完整还原了杨坚与独孤伽罗的一生一代一双人的爱情故事。在历史的基础版上，充分想象，填补了历史故事的空白。而正如剧名一样，整部电视剧更注重独孤伽罗这个人物。不少人会拿《独孤天下权》与这部剧相对比，对此，我认为，《独孤天下》侧重的是独孤一家的人物故事。两剧侧重人物不同，故事不同，自然是没有相比较的必要。