09月22日, 2014 174次
跳舞竞赛把持词（竞赛把持稿串词范文）
敬仰的诸位引导、诸位教授、敬仰的同窗们：
大师下昼好! 在这阳光明丽的时髦季春中，过程重要的筹措，咱们迎来了陈仓 区东关高级中学“争做好弟子好班级”报告竞赛的进行。 开始，请理想站起，奏唱《中华群众民主国凯歌》(请坐下) 。
底下，请承诺我引见一下此次震动恭请到的评选委员会委员，她们辨别是： xx 教授、xx 教授、xx 教授、xx 教授、xx 教授、xx 教授、xx 教授。 让咱们以喧闹的掌声欢送她们的到来! 底下，我颁布一下竞赛准则和评阅规范： (略)
接下来咱们的 16 位选手行将炫酷上台了。16 位选手，即日的舞 台属于尔等，纵情展现尔等的风度吧! 让咱们一道观赏选手们的精 彩报告：
争做“好弟子、好班级” ，一个“争做”展现的是一种主动进取 的精力，那么，在本质的生存和进修中咱们怎样去试验这种精力呢? 请听 1 号选手，来自高中二年级(1)班 xx 同窗的报告《争做文雅“好弟子， 好班级”。请 2 号选手筹备。 》
请评选委员会委员给 1 号选手打分。接下来请 2 号选手上任报告，他是来自 高级中学一年级(5)班 的 xx 同窗 ，她报告的标题是《争做文雅“好弟子，好 班级” 》。请 3 号选手筹备。
请评选委员会委员给 2 号选手打分。 芳华是灿烂多彩的，翠绿功夫中咱们心中老是有无穷的理想。在 这个春的时节，让咱们一道放飞理想。有请 3 号选手，高级中学一年级(2)班 的 xx 同窗，他的报告标题是《控制芳华，放飞理想》 。请四号选手准 备。
请评选委员会委员给 3 号选手打分。在生存中，大概咱们常常在推敲一个问 题：咱们该当做口口网还好吗的一部分呢。谜底有很多，每部分的谜底不尽相 同。此刻，就让咱们一道听听四号选手，来自高级中学一年级四班 xx 同窗的答 案： 《做一个文雅的人》 。 感动刘侠侠同窗的精粹报告。此刻，趁着评选委员会委员教授打分的清闲， 咱们一道来观赏一下 xx 同窗给咱们带来的剧目。 感动 xx 同窗的精粹扮演。
底下，我宣读一到四号选手的功效：去掉一个满分 ，去掉一个最低分 ，1 号选手的结果总分 是(略)
底下，请 5 号选手上任报告。她是来自高级中学一年级三班 的 xx 同窗 ， 她报告的标题是《准则与品德》 。请 6 号选手筹备。
请评选委员会委员给 5 号选手打分。接下来有请来自高中二年级四班的 xx口口网 同窗， 她报告的标题是《做文雅弟子》 。请 7 号选手筹备。
请评选委员会委员给 6 号选手打分。一个班级即是一个大师庭，一个好的班 级无助于于咱们的生长。 而还好吗本领变成一个好班级呢?请听高逐一班 xx 同窗给咱们解释《怎样变成好班级》 。请 8 号选手筹备。
请评选委员会委员给 7 号选手打分。当咱们一每天长大，遽然有一天感触自 己的肩膀有些深沉，这份深沉来自双亲的诚恳憧憬，也来自教授的耳提面命，更来自咱们身上所应负担的一种负担，请听高中二年级九班 xx 同 学的报告《做一名有负担感的中弟子》 。 负担有你一份，有我一份。
此刻，趁着评选委员会委员教授打分的清闲，我 们一道来观赏一下 xx 同窗给咱们带来的剧目
感动 xx 同窗的精粹扮演。底下，我宣读五到八号选手的功效：去掉一个满分 ，去掉一个最低分 ，5 号选手的结果总 分是(略)
底下，请 9 号选手上任报告。她是来自高中二年级三班 的 xx 同窗 ， 她报告的标题是《文雅礼节伴我行》 。请 10 号选手筹备。
请评选委员会委员给 9 号选手打分。接下来有请来自高中二年级六班的 xx 同窗， 她报告的标题是《共创文雅融洽班级》 。请 11 号选手筹备。
请评选委员会委员给 10 号选手打分。 “及格”一词说易行难，大概，咱们每 天都将做一个及格的中弟子这句话挂在嘴边， 但毕竟还好吗做才算是一 个及格的中弟子呢?有请高级中学一年级七班 xx 同窗给咱们做出她的精粹解 释。请 12 号选手筹备。
请评选委员会委员给 11 号选手打分。船坞是我家，文雅靠大师，让你我用 动作焚烧船坞文雅之花，有请高中二年级二班 xx 同窗。 希望文雅之花开遍咱们东关高级中学船坞的每一个边际!接下来，又 到了咱们口口网的痛快功夫，有请 他经心筹备的剧目。
底下，我宣读 9 到 12 号选手的功效：去掉一个满分 ，去掉一 个最低分 ，9 号选手的结果总分是(略) xx 同窗，他将给咱们带来
接下来，有请 13 号选手，来自高中二年级八班的 xx 同窗，她的报告题 目是《做一名及格的高级中学生》 。请 14 号选手筹备。
请评选委员会委员给 13 号选手打分。底下，上台报告的是来自高中二年级五班的 xx 同窗，她的报告标题是《做文雅之人》 。请 15 号选手筹备。
请评选委员会委员给 14 号选手打分。融洽是一种观念，是一种思维，是一 种气氛。融洽船坞，从你我做起，自小处做起。请听高中二年级七班 xx 同 学的报告《做文雅弟子，创融洽船坞》 。请 16 号选手筹备。
请评选委员会委员给 15 号选手打分。接下来，有请高级中学一年级六班的 xx 同窗，今 世界午， 她将压轴上台， 向咱们倡议让进修随同芳华生长， 自在遨游。
底下，我宣读 13 到 16 号选手的功效：去掉一个满分 ，去掉 一个最低分 ，13 号选手的结果总分是(略) 底下，有请 xx 有请 xx 宣读最后竞赛截止。 做归纳谈话。
感谢!授奖。
中断语： 在这个满腔热忱的下昼，16 位选手经过精粹的报告，给大 家展现了她们生机四射的芳华风度，也让咱们从国学到了很多。此次 报告竞赛固然中断了，但咱们每部分在进修和生存中的竞赛还将继 续。愿同窗们都能变成进修和生存的胜者，感谢大师!