09月22日, 2014 186次
我用的是07版，应该都是差不多操作。先插入线条。然后双击插入的线条，在格式里面调整样式和粗细颜色等。线条点击中间可以整体移动，点击两个端点可以移动任意一端。你这个图多插入几个不同样式的线条，然后调整一下位置就可以了。 本回答由网友推荐
右击设置坐标轴格式-里面可以自定义如果用双坐标，就是在左侧有一条，次坐标轴百度简单学习一下，图表的一些基础常识双轴坐标图！ 本回答由网友推荐
打开高级日程表，就可以看到动画的时间线了而当设置两个动画同时开始的时候，就可以看到跨动画的时间线，就是上面的竖线了 本回答由提问者推荐
不认同三条线的看法，理论上只有一个时间线。哈利和赫敏所谓改变的事情实际上已经被包含在了已经发生的事情中。从三人组前往海格小屋开始到穿越的哈利赫敏回到病房位置，这段时间内就存在两个哈利和赫敏，其中一组是穿越回来的。因为要避免发生不可预知的后果（小说里说曾有人穿越了见面后杀掉了未来/过去的自己），所以穿越组不能和原始组见面，因此各种提示，比如扔石头砸哈利脑袋，都是暗示而非直接跑出来通知。大致梳理一下，三人组去海格小屋的时候穿越组也抵达现场并潜伏起来，然后在三人组进入小屋的时候穿越组躲在森林中。因为行刑者前来而三人组还没走出小屋，自己又不能直接提示，穿越的赫敏就扔石头砸屋里的哈利，引导三人组回头，发现行刑者前来后从后门离开。三人组离开小屋后行刑者、邓布利多校长等人还没到屋后，穿越组趁机将鹰头兽带走，行刑者出来砍南瓜泄愤，被三人组误以为是行刑。狼人攻击三人组的时候穿越组学狼嚎引开狼人卢平，然后狼人被鹰头兽打跑。小天狼星和哈利被摄魂怪围攻，穿越组哈利在对岸召唤守护神解围，被原始组哈利误认为是自己的老爸（毕竟除了眼睛像妈，五官随的老爸）。三人组获救，小天狼星被关押。穿越组骑着鹰头兽救出小天狼星后前往病房，在进门前正好原始组在校长的提示下穿越时间开始之前的穿越组的任务，穿越组完成了任务回到病房顶替了刚刚穿越的原始组。之后这个时空就能仍然只有一个哈利和一个赫敏了。不过好像这么总结下来，好像校长才是知晓一切的boss 更多追问追答 追问 如果说，三个组出现的时候 穿越组就一直在等待，那么没有穿越组 的原始剧情是什么也就是不可能有原始组和穿越组同时出现，是因为原始组失败了，才有的穿越组，可为什么电影一开始就是原始组和穿越组同时出现？ 追答 穿越组的等待是避免和原始组相见。原始组并没有失败，他们认为鹰头兽被杀、小天狼星被抓，所以要回去拯救，而实际上这个时候二者都已经他们还不知道的穿越组给救下了，两组人的事情是同时进行的，只不过原始组并不知道穿越组的存在和行为。砸脑袋和狼嚎都是穿越组试图暗中帮助三人组的行为，只不过第一次是三人组的视角，第二次换成了穿越组的视角。实际上第一次跟着三人组视角看的也有点没明白，不过后来换个视角就相当于把之前的疑惑解开了。比如穿越组赫敏一开始也不知道怎么回事，但是在树林边的南瓜上捡起来那个奇怪的贝壳花纹的石头，正好是之前自己作为原始组在屋内时飞进来砸到身边哈利的石头，结合校长、行刑者在远处过来，反应过来自己应该提醒没穿越的自己，就有了扔石头的一幕。狼嚎就是穿越组在远处发出，吸引还在三人组这里的狼人过去，就是两次不同视角，理由也一样。可以这么说，正常剧情是一条线，从出城堡一直到穿越组回到病房这会出现了一个绕圈。假设起点是0，三人组出城堡的节点是A，在病房穿越是B；穿越组就是从B开始回到A的时间在暗中帮忙，设为A'，暗中第二次经历A到B的剧情，回到病房设为B'，然后时间线继续前进，后面的就是C。正常来说应该是0-A-B-C，一条直线，但是这里他们是0-A-B-A'-B'-C，中间A一直到B'那段理解为一个圈就行了，本来应该直接进入C，但他们回到A重新走了一边，然后再进入的C。这么说的话有没有清楚一点 追问 我明白你说的只有一条时间线。但是如果说，三个组出现的时候 穿越组就一直在等待，那么没有穿越组的三人组剧情是什么？不应该是因为三人组失败了，才有的穿越组？可为什么电影一开始就是三人组和穿越组同时出现？按理说应该是三人组失败了，才回去实施的时光倒流，才有的穿越组，可是剧情一开始三人组就有了被穿越组砸脑袋和学狼叫的剧情？
不能这么想，如果他们没有时光倒流，两条生命都消失了，但是有了时光倒流，两天生命都活了，他们已经改变了未来，而不是以未来不变为基准去改变过去
可劲儿八点半到家
1、先插入这个小人图片，然后点选这个图片选菜单“动画”-“自定义动画”-“添加效果”-“动作路径”，比如选“向右”，这时图片的右边会出现一条左边是绿色箭头，右边是红色箭头的直线。这就是图片的第一个运动轨迹，你可以点中这条直线重新调整它的距离；2、再重新点中图片，继续上述操作又新添加第二条运动轨迹。点选第二条直线轨迹并将它移动到起点与第一条轨迹的结束点相继。这样就有了第二个点的轨迹。3、同理可继续添加多个点。最后在这些运动轨迹下面画一条表示时间的直线，并标上各个时间点，这样就可以让小人在各个时间节点上“行走”了。