需要让学生明白使用手机的坏处和使用手机对学习的影响(正反两面) 本回答由提问者推荐

作为班主任,肯定了解学生的学习情况。家长和班主任之间交谈的内容是有关学生的学习状况。所以沟通问题也是有关学生存在的问题。沟通问题应该看各自的想要知道学生什么。

嘻嘻 任务中····闪过

坐下来一起吃个饭

有问题的

找个地方好好谈谈

不要主动出击,对学生情况家长也心知肚明。你先寒暄一阵,不提孩子,由家长批评自己的孩子,你来夸奖他的孩子,其实这样目的就达到了,求分 本回答由网友推荐

实事求是的说就行啊,不过尽量委婉一点啊,不要打击孩子的自尊心啊,要以孩子的发展着想啊时时刻刻想着孩子啊

如果要批评,就别太过分,因为孩子有自尊心,很想在家长眼中很优秀。。如果要表扬,也不要太过分,因为有些孩子会受到表扬就骄傲。尽力去谈吧。

简单介绍最主要的问题

一、家长会准备和流程 1、邀请家长 农村高中学生家长多数外出打工有些学生家庭位置比较偏远,甚至不通公路不通电话,一时难以通知到位。因此我们提前两个星期发出邀请函,并请学生将回执带回,以确定哪些家长能参加。然后,对不能确定是否参加会议的家长以电话联系方式或家访方式一一通知到位,有时需通过多方打听,多渠道联系,才能通知到位。这就确保了绝大多数家长按时参加家长会,这是一次家长会成功召开的前提。 2、家长会的准备工作 家长会前的准备工作很多,笔者认为至少要做好六件事情。 一是设计好会议的基本程序,一般程序是:学校领导讲话——班主任发言(以班级为单位)——任课老师发言——家长自由发言——教师和学生代表表态发言。而整个会议由学生主持。 二是布置好教室环境,教室内前后黑板都要好好利用,写一些展示主题、催人上进的内容,如笔者在前面黑板上写出:“一切为了孩子”,在后面黑板上写出:“为了孩子,让我们共同努力!”在每张桌子上贴上学生姓名和学生自己的格言(事前学生写好),以便每个学生家长都坐在子女位置上,让家长也体会一番坐在教室的感受。在教室门外,张贴“欢迎您,家长!”标语。 三是做好接待工作。要准备好热开水、茶杯等,安排好几位学生负责给家长引路、找位置、倒茶水等服务工作,有些学校为了方便省事,往往以矿泉水代替茶水,这虽然方便,但学生倒开水,为家长服务这个过程会让家长感到你是个工作细致、严谨的班主任。同时让家长感受到学生的礼貌、懂事、修养等。四是准备好发言材料,内容要涉及到学生的思想、学习、品质、爱好、存在的问题,教师的希望和建议等。这份发言最好采用多媒体形式,内容要切合实际,素材要有实效性。 五是充分调查学生的所思所想,以便班主任掌握第一手材料,便于整体分析和个别交谈。通过调查,就能掌握学生的家庭、思想状况,这样的第一手资料对班主任的整体分析和个别学生家长的交谈是非常必要和有用的。这也符合学生心理发展特点。根据农村高中学生心理发展特点和身体发展规律,这是独立性与依赖性、自觉性与盲目性并存的充满矛盾的时期,是健康心理和全面素质培养的关键期。有针对性地实施教育,学生个性的充分发展才能成为可能,才能促使学生健康成长。 六是学生给父母写一封信(事前先好),这封信装在信封里并且放在学生座位上,这封信要求学生必须写出真心话,写出感情、而且字数必须在500字以上,考虑到农村高中学生家长文化程度的以初中水平居多,因此要求学生书写时通俗易懂。

感谢家长的到来,然后老师提出困惑;发动家长,各抒己见;同时,提醒家长,反映问题时,因为有学生在场,要注意方式方法;老师搜集家长意见,结合自己的策略,最后做出总结;感谢家长的到来,提出家长和老师保持经常沟通的希望。

1.家长会不是告状会,要提醒家长,回家后也不要开批斗会。如果老师表扬了某个孩子,他的父母会喜滋滋的,高兴了,他们才能配合你的工作。所以,表现好尽量点名表扬;表现不好的绝对不要点名批评,过后打个电话既解决问题又给家长留了足够的面子。­ 2.家长会的主题一定是孩子,不是别的。所以,找个时间,让学生给老师写个字条,看看他们希望老师在家长会上讲些什么。如果有时间,让孩子们给自己的父母写封信,装在信封里封好,放在自己的座位上,等校长讲完后再让家长看,给他们几分钟。­ 3.一定要留几个班级干部引领座位、发放统计表格,最好将学生的座位写在黑板上。­ 4.要充分利用班级的大屏幕和投影,欢迎词、班级活动图片、各种数据都可以展示。­ 5.欢迎词不要流于形式,简单的一句“欢迎家长”不够温馨,可以考虑类似“为了孩子的明天 我们共同努力”这样的措辞,要体现个性。­ 6.卫生很重要。­ 7.知道家长想知道些什么吗?­ ①高考的趋势,如果你能讲得清楚的话;­ ②成绩分析:重头戏,属于复杂的问题,但要简单化。按照广东省(含普通高中)09年高考的数据作为参照物,学年XX分以上的理论上应该具有上一批本科的可能,那么按照本次测评的成绩,谁上来了,谁下去了,变化多少,哪些人有潜力,你看到的主要问题是什么,等等,要落实到人头,要讲具体的。这部分应重点准备、重点讲,不要回避。­ 怎样叫作简单化?简单地把成绩单一发了之,这种简单是不可取的。­ 家长要知道,自己的孩子能考上什么样的学校(按照目前的成绩),和目标有多大的差距,学习和生活中需要保持的和需要修正的习惯有哪些,怎么做有效果。这种简单需要班主任做大量的准备工作,老师准备越充分,情况分析越具体家长会就会越成功。­ 至于班级之间的比较,可以讲,但不要拿别人说事儿,尤其不要因为考得好而屁颠屁颠的,要稳重,可以自豪不要张狂。­ ③班级科任教师的配备情况:家长需要了解各科老师的授课特点,绝对不允许在家长面前贬损任课教师。­ 8.常规工作要介绍:军训、运动会、上课纪律、自习纪律、卫生、班级文化建设等等。不要忘记感谢帮助过班级的家长,但不要渲染,因为家长的能力有所区别,不要让有的家长 听着不舒服。­ 9.如果可能,尽量不要口头通知召开家长会,能有个请柬哪怕是简单的一页纸,也不错,家长需要被尊重。家长会开始之前,班主任要提前到教室中,和每一位家长都握握手,既是礼貌所需,也会拉近与家长的心理距离,何乐而不为

1.家长会不是告状会,要提醒家长,回家后也不要开批斗会。如果老师表扬了某个孩子,他的父母会喜滋滋的,高兴了,他们才能配合你的工作。所以,表现好尽量点名表扬;表现不好的绝对不要点名批评,过后打个电话既解决问题又给家长留了足够的面子。­ 2.家长会的主题一定是孩子,不是别的。所以,找个时间,让学生给老师写个字条,看看他们希望老师在家长会上讲些什么。如果有时间,让孩子们给自己的父母写封信,装在信封里封好,放在自己的座位上,等校长讲完后再让家长看,给他们几分钟。­ 3.一定要留几个班级干部引领座位、发放统计表格,最好将学生的座位写在黑板上。­ 4.要充分利用班级的大屏幕和投影,欢迎词、班级活动图片、各种数据都可以展示。­ 5.欢迎词不要流于形式,简单的一句“欢迎家长”不够温馨,可以考虑类似“为了孩子的明天 我们共同努力”这样的措辞,要体现个性。­ 6.卫生很重要。­ 7.知道家长想知道些什么吗?­ ①高考的趋势,如果你能讲得清楚的话;­ ②成绩分析:重头戏,属于复杂的问题,但要简单化。按照广东省(含普通高中)09年高考的数据作为参照物,学年XX分以上的理论上应该具有上一批本科的可能,那么按照本次测评的成绩,谁上来了,谁下去了,变化多少,哪些人有潜力,你看到的主要问题是什么,等等,要落实到人头,要讲具体的。这部分应重点准备、重点讲,不要回避。­ 怎样叫作简单化?简单地把成绩单一发了之,这种简单是不可取的。­ 家长要知道,自己的孩子能考上什么样的学校(按照目前的成绩),和目标有多大的差距,学习和生活中需要保持的和需要修正的习惯有哪些,怎么做有效果。这种简单需要班主任做大量的准备工作,老师准备越充分,情况分析越具体家长会就会越成功。­ 至于班级之间的比较,可以讲,但不要拿别人说事儿,尤其不要因为考得好而屁颠屁颠的,要稳重,可以自豪不要张狂。­ ③班级科任教师的配备情况:家长需要了解各科老师的授课特点,绝对不允许在家长面前贬损任课教师。­ 8.常规工作要介绍:军训、运动会、上课纪律、自习纪律、卫生、班级文化建设等等。不要忘记感谢帮助过班级的家长,但不要渲染,因为家长的能力有所区别,不要让有的家长 听着不舒服。­ 9.如果可能,尽量不要口头通知召开家长会,能有个请柬哪怕是简单的一页纸,也不错,家长需要被尊重。家长会开始之前,班主任要提前到教室中,和每一位家长都握握手,既是礼貌所需,也会拉近与家长的心理距离,何乐而不为 本回答被提问者和网友采纳

我们的班级管理规范而科学。以李浩 余承鹏 方涵为主要成员的班干部集体工作主动出色。绝大部分同学在纪律方面表现非常优秀,如束依 彭倩去 张雨婷 韩标 肖天中 曾钎 江龙等同学。这些同学从来没有违纪纪录。正是在这样一批品学兼优的同学的带领下,我们班学习风气浓厚,比学赶帮在我班蔚然成风。同学们努力的背后是老师们付出的满腔热诚的爱,  老师们付出了大量的汗水和心血。我们采取了一系列措施提高教学质量,加强个性化辅导,防止两极分化。在平时的教学中,我们一直强调课堂上关注后进生,并加强课后的疏导。培优,补差等各种类型个性化辅导全面开花,真正落实科学的育人理念。  三 我们的目标  我们的教学理念是先成人后成材,学会劳动,学会自理,学会感恩,学会思考,学会学习,学会做人。让能走的学生走得更稳,让能跑的学生跑得更快,让能飞的学生飞得更高!  四、我对家庭教育的几点看法和各位家长交换意见  著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,我一直持这样观点:学会做人是第一重要的,然后才是长知识长本领。说实话,我对学生不会有偏爱,成绩好差,在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话,我就偏爱那些思想品质好的同学,我热爱好人。一个人才能有高低,但只要是一个好人,就多多少少会对社会有贡献,对他人有益。因此,我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。  ① 教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出,但只要有强烈的责任感,今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事,但实际上能反映出一个人的责任心,正所谓“一屋不扫、何以扫天下?”,责任感教育应该是本着从孩子自己到他人,从家庭到学校,从小事到大事,从少到多的原则 。在日常生活的具体事情当中,让孩子为自己去尝试承担一定的责任,比如:要求孩子为自己的身体健康负责,不挑食,并养成良好的卫生习惯;要求孩子为自己的学习负责,认真完成作业,自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在学校,父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责,做清洁卫生不能偷奸耍滑。  不少家长抱怨,孩子长大后对自己不孝,不尽赡养之责,却没有想过,过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为后果负责,尤其是做错事以后要敢于承担责任,不把责任推给别人,做错事就要虚心接受老师的批评教育,接受必要的处罚,这是培养孩子责任心的重要内容。  ② 要教育孩子尊重他人。人人都喜欢被尊重,尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人,哪怕是一个乞丐都要尊重他们的(本文来自第一范文网 http://www.diyifanwen.com,转载请保留此标记。)人格尊严,在家里就要尊重父母、长辈,在学校就要尊重老师,少数同学对老师和家长的教育反感,顶撞。我们要教育孩子做事说话要考虑到他人的感受,要能宽容别人,与人为善,不能自私自利,一切都以自我为中心,否则不利于孩子的健康成长,走上社会后迟早要吃大亏的。我们的每一个孩子都很有人情味,能够理解老师、家长的良苦用心。但做人是无止境的。学习首先要学会做人,学会团结同学、尊敬师长、尊重他人,孝敬父母,培养一个健康良好的心态。要懂得感恩,感谢社会,感谢家长,感谢老师。  ③ 教育孩子要正直、单纯,做一个心胸开阔的人,不要斤斤计较。生活要勤俭节约,不要大手大脚花钱。交友要慎重,不要与外界保持过多的联系,不要允许他们参加同学生日等聚会。  ④ 重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语:行动养成习惯,习惯形成性格,性格  决定命运、决定人生,好的学习、生活习惯是从小就养成的,并会受益终生。需要家庭和学校密切配合,共同改掉孩子身上不好的行为习惯。我们要帮助学生形成良好的学习习惯, 首先要合理利用时间,时间对每个人等都是公平的,大家都在比较努力认真的情况下,谁合理地利用了时间,谁才有可能在竞争中获胜。实际上,每个人如果都认真按照学校安排的时间去学习,也差不多了。我时常对学生说,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间,这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境,一要心静,心无杂念;二要多问,多向老师同学请教。  ⑤ 理智爱子的问题  大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱,我觉得满足孩子的物质需求是爱,教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足,给孩子配备mp3、到掌上电脑、手机,出手给孩子的钱很大方,让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费,这不是好事,古语说“自古雄才多磨难,纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足,不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚,这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词,要全面了解清楚,孩子毕竟是孩子,要充分相信老师,相信老师的为人,相信老师处理问题的能力,千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满,否则就坏了孩子。我非常感谢各位家长对我工作的配合,自我任班主任以来,各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作,特别是我们在正确批评学生的时候,家长们从来没有一句责怪和埋怨的话语,各位的通情达理让我非常感动。

先讲一些高中大概情况,高一是打基础的时候,要与初中衔接起来,高二下学期基本定型,高三家长要搞好后勤工作。老师会谈谈孩子在高中的转变,特别是男生女生学习后劲的问题。如果您的孩子是女生要注意了!

主要是学生的学习及生活中的问题!一些需要家长注意的,听一下老师对孩子的看法,了解一下孩子在学校的表现,对症下药,对孩子今后的成长会有帮助!不用可以准备,有什么说什么就好了!

如果不是特别显眼的学生,比如成绩很好或者特别顽劣的,一般老师都不会单独和家长说话,除非你的父母自己去找老师

高一的话,一般就谈谈学校建设什么浅层面的,再说说什么“高一要抓紧,等想到高三在努力就来不及了”之类的话,分析分析高考。如果考试了,再说说成绩

高一的话,说说什么“高一要抓紧,等想到高三在努力就来不及了”之类的话,分析分析高考。如果考试了,再说说成绩