09月22日, 2014 107次
仪表之礼餐饮之礼言谈之礼待人之礼行走之礼观赏之礼游览之礼一、仪表之礼目标:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。指甲里无污垢。不当众挖鼻孔、掏耳朵。勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。公共场合不脱鞋。二、餐饮之礼目标:安静用餐、讲究卫生、爱惜粮食、食相文雅1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。2.夹菜时不在盘中挑拣。3.等爸爸妈妈一起吃饭。4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。三、言谈之礼目标:用语文明、学会倾听、诚恳友善、礼貌谦恭。对师长不直呼其名，使用敬语。接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。不用带侮辱性的绰号称呼别人。四、待人之礼记住爸爸妈妈的生日。尊重老师劳动，上课认真听讲。遇人微笑，主动问好。进别人房间先敲门。五、行走之礼目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。1.上学放学时走规定路线。2.乘车有序排队，不拥挤、不插队。3.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。4.乘自动扶梯靠右站立，空出通道。5.不乱按电梯的按钮。六、观赏之礼目标:遵守秩序、维护环境、学会欣赏、礼貌喝彩准时入场，对号入座。观看电影、文艺演出时不随意走动，不高声讲话。瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。不站立和在通道观看。观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。七、游览之礼目标:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德便后及时冲水,不随地大小便。不乱写乱画“到此一游”等。不追捉投打、乱喂动物。不攀爬景区设施,不触摸文物。户外旅行带走所有垃圾。八、仪式之礼目标:尊重礼俗、遵守秩序、严肃庄重、积极参与升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。参加入学、入队、毕业等仪式活动时，着装整洁，少先队员佩戴红领巾或队徽。仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。春节向师长拜年。清明祭扫不穿鲜艳衣服。
一、仪表之礼目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。2.指甲里无污垢。3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。6.公共场合不脱鞋。二、餐饮之礼目标：安静用餐、讲究卫生、爱惜粮食、食相文雅1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。2.夹菜时不在盘中挑拣。3.等爸爸妈妈一起吃饭。4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。三、言谈之礼目标：用语文明、学会倾听、诚恳友善、礼貌谦恭1.对师长不直呼其名，使用敬语。2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。四、待人之礼1.记住爸爸妈妈的生日。2.尊重老师劳动，上课认真听讲。3.遇人微笑，主动问好。4.进别人房间先敲门。五、行走之礼目标：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座1.上学放学时走规定路线。2.乘车有序排队，不拥挤、不插队。3.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。4.乘自动扶梯靠右站立，空出通道。5.不乱按电梯的按钮。六、观赏之礼目标：遵守秩序、维护环境、学会欣赏、礼貌喝彩1.准时入场，对号入座。2.观看电影、文艺演出时不随意走动，不高声讲话。3. 瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。4.不站立和在通道观看。5.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口七、游览之礼目标：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德1.便后及时冲水,不随地大小便。2.不乱写乱画“到此一游”等。3.不追捉投打、乱喂动物。4.不攀爬景区设施,不触摸文物。5.户外旅行带走所有垃圾。八、仪式之礼目标：尊重礼俗、遵守秩序、严肃庄重、积极参与1.升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。2.参加入学、入队、毕业等仪式活动时，着装整洁，少先队员佩戴红领巾或队徽。3.仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。4.春节向师长拜年。5.清明祭扫不穿鲜艳衣服。两大礼仪检验和巩固规范养成7岁入学礼 时间：9月初入学礼，古称“开笔礼”，俗称“破蒙”，是中国传统文化中对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式。古时，“开笔礼”是极为隆重的典礼，是人生四大礼的首次大礼，具有浓厚的思想教育色彩。对象：小学一年级新生求学路上让人终身难忘的精彩第一课，不求与传统的开笔礼“形似”，以师生互动、学生间互动和家长参与为主要形式，通过开展让儿童耳目一新的仪式活动，使孩子在浓厚的氛围中似懂非懂间感受热爱学习、感恩父母、尊敬师长的传统文化精髓，实现从懵懂幼童向小学生的角色转变。10岁成长礼 时间：六一前后10岁，是儿童从小学低年级向高年级迈进的一个时间节点，同时，也是儿童成长的一大转折点，是人生的里程碑。十岁，意味着长大，意味着拥有一份理想和责任。对象：小学三年级学生成长路上的关键一课，以体会成长快乐为切入点，让孩子懂得感恩，明确肩负的责任，并初步树立人生理想，进一步确立角色意识。
仪表之礼餐饮之礼言谈之礼待人之礼行走之礼观赏之礼游览之礼一、仪表之礼目标:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。指甲里无污垢。不当众挖鼻孔、掏耳朵。勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。公共场合不脱鞋。二、餐饮之礼目标:安静用餐、讲究卫生、爱惜粮食、食相文雅1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。2.夹菜时不在盘中挑拣。3.等爸爸妈妈一起吃饭。4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。三、言谈之礼目标:用语文明、学会倾听、诚恳友善、礼貌谦恭。对师长不直呼其名，使用敬语。接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。不用带侮辱性的绰号称呼别人。四、待人之礼记住爸爸妈妈的生日。尊重老师劳动，上课认真听讲。遇人微笑，主动问好。进别人房间先敲门。五、行走之礼目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。1.上学放学时走规定路线。2.乘车有序排队，不拥挤、不插队。3.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。4.乘自动扶梯靠右站立，空出通道。5.不乱按电梯的按钮。六、观赏之礼目标:遵守秩序、维护环境、学会欣赏、礼貌喝彩准时入场，对号入座。观看电影、文艺演出时不随意走动，不高声讲话。瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。不站立和在通道观看。观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。七、游览之礼目标:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德便后及时冲水,不随地大小便。不乱写乱画“到此一游”等。不追捉投打、乱喂动物。不攀爬景区设施,不触摸文物。户外旅行带走所有垃圾。八、仪式之礼目标:尊重礼俗、遵守秩序、严肃庄重、积极参与升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。参加入学、入队、毕业等仪式活动时，着装整洁，少先队员佩戴红领巾或队徽。仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。春节向师长拜年。清明祭扫不穿鲜艳衣服。
一、仪表之礼目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。2.指甲里无污垢。3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。6.公共场合不脱鞋。二、餐饮之礼目标：安静用餐、讲究卫生、爱惜粮食、食相文雅1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。2.夹菜时不在盘中挑拣。3.等爸爸妈妈一起吃饭。4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。三、言谈之礼目标：用语文明、学会倾听、诚恳友善、礼貌谦恭1.对师长不直呼其名，使用敬语。2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。四、待人之礼1.记住爸爸妈妈的生日。2.尊重老师劳动，上课认真听讲。3.遇人微笑，主动问好。4.进别人房间先敲门。五、行走之礼目标：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座1.上学放学时走规定路线。2.乘车有序排队，不拥挤、不插队。3.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。4.乘自动扶梯靠右站立，空出通道。5.不乱按电梯的按钮。六、观赏之礼目标：遵守秩序、维护环境、学会欣赏、礼貌喝彩1.准时入场，对号入座。2.观看电影、文艺演出时不随意走动，不高声讲话。3. 瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。4.不站立和在通道观看。5.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口七、游览之礼目标：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德1.便后及时冲水,不随地大小便。2.不乱写乱画“到此一游”等。3.不追捉投打、乱喂动物。4.不攀爬景区设施,不触摸文物。5.户外旅行带走所有垃圾。
一、仪表之礼目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。2.指甲里无污垢。3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。6.公共场合不脱鞋。二、餐饮之礼目标：安静用餐、讲究卫生、爱惜粮食、食相文雅1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。2.夹菜时不在盘中挑拣。3.等爸爸妈妈一起吃饭。4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。三、言谈之礼目标：用语文明、学会倾听、诚恳友善、礼貌谦恭1.对师长不直呼其名，使用敬语。2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。四、待人之礼1.记住爸爸妈妈的生日。2.尊重老师劳动，上课认真听讲。3.遇人微笑，主动问好。4.进别人房间先敲门。五、行走之礼目标：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座1.上学放学时走规定路线。2.乘车有序排队，不拥挤、不插队。3.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。4.乘自动扶梯靠右站立，空出通道。5.不乱按电梯的按钮。六、观赏之礼目标：遵守秩序、维护环境、学会欣赏、礼貌喝彩1.准时入场，对号入座。2.观看电影、文艺演出时不随意走动，不高声讲话。3. 瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。4.不站立和在通道观看。5.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口七、游览之礼目标：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德1.便后及时冲水,不随地大小便。2.不乱写乱画“到此一游”等。3.不追捉投打、乱喂动物。4.不攀爬景区设施,不触摸文物。5.户外旅行带走所有垃圾。八、仪式之礼目标：尊重礼俗、遵守秩序、严肃庄重、积极参与1.升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。2.参加入学、入队、毕业等仪式活动时，着装整洁，少先队员佩戴红领巾或队徽。3.仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。4.春节向师长拜年。5.清明祭扫不穿鲜艳衣服。两大礼仪检验和巩固规范养成7岁入学礼 时间：9月初入学礼，古称“开笔礼”，俗称“破蒙”，是中国传统文化中对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式。古时，“开笔礼”是极为隆重的典礼，是人生四大礼的首次大礼，具有浓厚的思想教育色彩。对象：小学一年级新生求学路上让人终身难忘的精彩第一课，不求与传统的开笔礼“形似”，以师生互动、学生间互动和家长参与为主要形式，通过开展让儿童耳目一新的仪式活动，使孩子在浓厚的氛围中似懂非懂间感受热爱学习、感恩父母、尊敬师长的传统文化精髓，实现从懵懂幼童向小学生的角色转变。10岁成长礼 时间：六一前后10岁，是儿童从小学低年级向高年级迈进的一个时间节点，同时，也是儿童成长的一大转折点，是人生的里程碑。十岁，意味着长大，意味着拥有一份理想和责任。对象：小学三年级学生成长路上的关键一课，以体会成长快乐为切入点，让孩子懂得感恩，明确肩负的责任，并初步树立人生理想，进一步确立角色意识。
一、仪表之礼目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。2.指甲里无污垢。3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。6.公共场合不脱鞋。二、餐饮之礼目标：安静用餐、讲究卫生、爱惜粮食、食相文雅1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。2.夹菜时不在盘中挑拣。3.等爸爸妈妈一起吃饭。4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。三、言谈之礼目标：用语文明、学会倾听、诚恳友善、礼貌谦恭1.对师长不直呼其名，使用敬语。2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。四、待人之礼1.记住爸爸妈妈的生日。2.尊重老师劳动，上课认真听讲。3.遇人微笑，主动问好。4.进别人房间先敲门。五、行走之礼目标：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座1.上学放学时走规定路线。2.乘车有序排队，不拥挤、不插队。3.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。4.乘自动扶梯靠右站立，空出通道。5.不乱按电梯的按钮。六、观赏之礼目标：遵守秩序、维护环境、学会欣赏、礼貌喝彩1.准时入场，对号入座。2.观看电影、文艺演出时不随意走动，不高声讲话。3. 瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。4.不站立和在通道观看。5.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口七、游览之礼目标：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德1.便后及时冲水,不随地大小便。2.不乱写乱画“到此一游”等。3.不追捉投打、乱喂动物。4.不攀爬景区设施,不触摸文物。5.户外旅行带走所有垃圾。八、仪式之礼目标：尊重礼俗、遵守秩序、严肃庄重、积极参与1.升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。2.参加入学、入队、毕业等仪式活动时，着装整洁，少先队员佩戴红领巾或队徽。3.仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。4.春节向师长拜年。5.清明祭扫不穿鲜艳衣服。两大礼仪检验和巩固规范养成7岁入学礼 时间：9月初入学礼，古称“开笔礼”，俗称“破蒙”，是中国传统文化中对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式。古时，“开笔礼”是极为隆重的典礼，是人生四大礼的首次大礼，具有浓厚的思想教育色彩。对象：小学一年级新生求学路上让人终身难忘的精彩第一课，不求与传统的开笔礼“形似”，以师生互动、学生间互动和家长参与为主要形式，通过开展让儿童耳目一新的仪式活动，使孩子在浓厚的氛围中似懂非懂间感受热爱学习、感恩父母、尊敬师长的传统文化精髓，实现从懵懂幼童向小学生的角色转变。10岁成长礼 时间：六一前后10岁，是儿童从小学低年级向高年级迈进的一个时间节点，同时，也是儿童成长的一大转折点，是人生的里程碑。十岁，意味着长大，意味着拥有一份理想和责任。对象：小学三年级学生成长路上的关键一课，以体会成长快乐为切入点，让孩子懂得感恩，明确肩负的责任，并初步树立人生理想，进一步确立角色意识。
初中入学“单校划片” “多校划片”结合今年，朝阳区初中入学划片采取“单校划片”和“多校划片”形式安排就学。具体说，九年一贯制学校即直升本校，为单校划片。独立小学实行以学生的户口所在地和家庭实际居住地(凭房屋产权证)划分的单校划片和以学籍所在地划分的多校划片入学方式，学生可以根据实际情况选择一种入学方式，多校划片将按学生的意愿以随机派位的方式进行统筹分配。“特长生”统一网上报名、统一考试今年朝阳区对特长生升学进行统一管理。实行统一报名、统一标准、统一组建考官团、统一安排考点、统一培训、统一现场考查、统一录取、统一公示、统一监督等“九个统一”的要求和操作模式规范特长生招生工作，做到公平、公正、公开，杜绝违规操作、暗箱操作。同时，今年，朝阳区特长生报名工作在网上报名，特长生招收比例控制在2014年的水平，约占学生总数7%左右。此外，增设武术、剪纸、书法等特长生招生项目，体现向中华优秀传统文化、非物质文化遗产项目倾斜的导向。九年一贯制学校增加9所今年，朝阳区新建、整合一贯制学校9所，使一贯制学校总数达到37所，占到中学总数的一半以上。 本回答被网友采纳
仪表之礼，让人一看就知道你是否有修养、内涵。小学生应从小注意自己的仪表之礼，因为他们是祖国的花朵，是国家的希望，也是国家的面貌。总而言之，就是提高自身气质，又代表了国家。应该重视。（你想想，一个小少年，应是朝气蓬勃，如果很邋遢····唷····）采纳！
代表个人形象，学校形象，教育形象以及社会形象
那是敬师拜佛仪式1、合掌礼； 以两掌相合，十指相并，平胸端直，以表恭敬之态。若指掌不合，乃是心慢礼散所致，必须纠正。念佛、绕佛、唱赞、念咒时，均应合掌。2、问讯礼； 以两手相屈，弯腰至膝，操手下去，合掌上来，两手拱举齐眉叫做问讯。《地持论》说：“当安慰舒额，先语平视，和色正念，在前问讯。”3、长跪礼； 以两膝着地，先下右膝为礼。《神足无极经》说：“月天子即从座起，更整衣服，前下右膝，叉手长跪。”尼女体弱，佛叫长跪。 ’4、礼拜礼； 即是五体投地，《长阿含经》说：“二肘、二膝、头顶，谓之五体。”礼拜时，必须并足(前距八寸，后跟距二寸)正身，合掌俯首，手牵袈裟，先以右膝着地，次下左膝，以二肘着地，舒二掌，过额承空以示接足之敬，以头在地良久，方成一拜。5、顶礼； 三拜即礼拜三次，表示尊敬。俗家两拜，是法于阴阳；佛家三拜，以表三业归敬。《智度论》说：内式礼拜，大约身口二业；佛法以心为本，以身口为末，故以三拜为礼数。 礼拜还有两种禁忌：一是拜僧，若这位僧人正在礼佛、说法、诵经、写经、饮食、漱口、剃头、裸身、大小便时不得礼拜。二是拜佛，若在大殿拜佛，不能见蒲团就用。因中间所设的蒲团，有的备上香之用，有的为主法者专用。一般人拜佛，可用靠边的蒲团，或不用蒲团就地而拜，这样更能表示对佛的恭敬。6、行十方礼； 多在普佛、蒙山施食等法事中行之，是将问讯和礼拜相结合，形成一组连续的动作，向各个方位行礼的方法。 展具礼拜 礼拜前先敷展卧具于地，全展开的称为“大具”。展开一半的称为“半具”，展开回摺的称为“田字具”。展成四招的称为“四摺具”，不展开的称为“一字具”，又叫随具。其中展大具是最隆重、最虔诚的礼节，展半具为大和尚礼佛所专用。7、拈香礼拜礼； 拈香的方法是：在香案前把香点燃后，用两手的中指和食指夹着香杆，大拇指顶着香的尾部，执于胸前。再举香齐眉，放回胸前。先插右面，默念“誓断一切恶”；再插左面，默念“誓修一切善”；后插中间，默念“誓度一切众生”。插完后，合掌再默念：“愿此香花云，直达三宝所，恳求大慈悲，施与众生乐。”若是燃檀香，即先用左手拈起一瓣，双手拇指和食指拿着香的两头，其余手指张开伸直，高举齐眉，右手将檀香放进香炉。再用右手拈起第二瓣，如此交替，拈香三瓣。其观想默念与上长香相同。以上是佛教中见师礼拜的七礼。