09月22日, 2014 84次
洒水成画教学目的：1、通过洒水游戏，让学生认识洒水成画的基本方法。2、认识绘画及其工具材料的多样性，了解线条和线条绘画的基本知识。3、培养兴趣，体验学习的愉快。教学重点：对线条的认识。课前准备：1、每人准备塑料瓶，并在瓶盖上中央处用钉打个小洞，上课前装满水。2、选定教学场地。教学过程：一、游戏导入1、师：同学们，你们喜欢看魔术吗？ 今天老师要给大家变一个小魔术，你们看！2、”变魔术”往地上洒水。3、提问：同学们，你在地上看到了什么？ 它象什么？ 4、师：同学们也来变一变小魔术，把水洒一洒，认真观察，看看你能发现什么！5、洒水游戏：小朋友以组为单位到指定的地方自由地往地下洒，要求边洒边注意观察你发现了什么 教师参与，巡视。6、集中，汇报提问：你发现了什么 师归纳：对！我们通过往地上洒水，水在地上留下的痕迹会形成各种各样的形象，可有趣了！老师这里还有更加有趣的！你们看！二、讲授新课1、师以瓶为笔，滴水作画。提问：这一次，你又看到了什么 想不想自己试一试 你想画什么 好！拿上水瓶，你也来试一试！ 2、生以瓶为笔，滴水作画，师巡回辅导。3、师：同学们画得非常的不错，谁能来说一说，你是怎样画的 你是怎样控制水瓶里的水的 4、生思考回答5、师：听了其他同学的介绍，你一定学到了新的方法，赶快找到你的小伙伴，再来合作画一画！7、生小组合作作画三、小结
义务教育课程标准实验教科书 美术 二年级 上册 第1课 流动的颜色 第2课 变化无穷的线条 第3课 闪光的名字 第4课 有趣的彩泥 第5课 喂，你好! 第6课 花花衣 第7课 金钥匙 第8课 对印的花纹 第9课 蜻蜓飞飞 第10课 我也是艺术大师 第11课 用画来写信 第12课 有趣的瓶盖 第13课 回家的路上 第14课 今日的菜单 第15课 乘着大象 第16课 风来了 第17课 会转的玩具 第18课 电脑美术 第19课 指偶剧院 第20课 形形色色的世界 义务教育课程标准实验教科书 美术 二年级 下册 第1课 纸片插接 第2课 点、线、面 第3课 重叠的形状 第4课 鲜艳的包装纸 第5课 五味瓶 第6课 得奖了 第7课 孔雀翩翩 第8课 叶子上的小“血管” 第9课 漂亮的花边 第10课 奇妙的脚印 第11课 蔬果变变 第12课 小鸟的家 第13课 故事画 第14课 我们班级的标志 第15课 变了样 第16课 我心中的老师 第17课 会爬的玩具 第18课 电脑美术 第19课 娃娃家 第20课 认识图形标志 本回答由提问者推荐
活动目标 1、能根据声音或着装猜出同伴的姓名。 2、增进教师、同伴间的感情，感受愉快情绪。 教学重点、难点 遵守游戏规则 活动准备 彩色布条、卡通面具若干。 活动过程 1、教师做猜者，与幼儿玩游戏。 教师用彩色布条蒙住眼睛，去摸幼儿的头或手。被摸到的幼儿要大声说：“猜猜我是谁？”猜对了，全体幼儿鼓掌表示；猜不对重新再猜一次。 2、鼓励幼儿大胆玩游戏。 全体幼儿闭上眼睛，请一名幼儿带上卡通面具遮住脸，并学小动物的叫声。幼儿睁开眼后，根据声音和着装猜出这个小朋友的名字。游戏反复进行。 活动延伸： 为让幼儿尽快熟悉同伴，此游戏可在饭前饭后进行。
《猜猜我是谁》一课选于湘教版美术二年级上册的内容。本课是关于制作与表演综合的活动，课程当中会涉及到面具的设计、剪纸、拼贴，主要训练学生的创新意识以及动手能力。 课程一开始，我就戴着面具走进教室，因为是动手制作的课，对于好动的二年级而言，开门见山就足以引起学生的兴趣，并由此引出课题《猜猜我是谁》。 之后，我出示了不同区域的面具，由学生进行观察，分组讨论，引导他们总结出面具的异同之处，在他们脑海中初步形成面具的制作要点，从而让他们自由发挥想象。重点教他们正确寻找眼睛和嘴巴的位置，边做示范边提醒学生剪刀不长眼小心使用，并让学生展开想象，不要让眼睛只局限在圆形，脸型亦是如此。同时用视频的方式，让学生了解面具装饰的几种方法。 本回答由提问者推荐
我准备想说剪纸的应该这又是中国的传统还可以让他们画盘子就是用那种纸做的那种一次性的圆盘然后在上面用涂量画上自己喜欢 的东西 本回答由提问者推荐
最简单的……橡皮泥啊……还可以每人那个熟鸡蛋……画鸡蛋喽……上完课还可以吃……o(∩_∩)o..
橡皮泥
折纸。剪窗花。
剪纸