09月22日, 2014 222次
大班语言:大熊的拥抱节 目标： 1、了解故事的主要情节，学会“拥抱”、“哼，才不理你呢”等词汇与句式。2、理解故事的主要中心思想，知道不欺负、乐于帮助才能获得更多的朋友。3、敢于表达与表现自己对作品的理解和想法。准备：1、动物卡片；2、音乐：《找朋友》、故事录音；过程： 一、情景导入，体验相互拥抱的快乐：1、师：“今天老师邀请你们和我一起过个特别的节日——拥抱节，和谁拥抱就表示愿意和谁做好朋友。好，我们听着音乐找你的好朋友，和他抱一抱。”（放音乐《找朋友》）2、师：“和好朋友拥抱在一起的时候，你的心里有什么感觉？”（幼儿讲述）3、师：“今天也是森林城的拥抱节，小动物也和好朋友拥抱，非常开心、温暖，但是有没有朋友和大熊拥抱呢？（出示大熊图片）没有朋友和大熊做好朋友，为什么呢？让我们来听一听吧！二、倾听故事，提出质疑，理解内容：1、听故事第一段，提问：师：“大熊见到小山羊是怎么说的？那小山羊愿意和大熊拥抱吗？小山羊是怎么说的？”2、与幼儿一起听故事第一段，模仿故事情节中小山羊的动作与语言；3、师：“大熊继续往前走，它遇到了小兔和小鸭子，他们愿意和大熊拥抱吗？它们是怎么说的？”（个别幼儿回答，可加上动作）4、师：“刚才我们说了那么多，到底谁和它们说得一样吗？让我们一起来听听吧！”（放故事录音2）三、倾听故事第二段，幼儿互动表演对话：1、师：“哎呀，没有一个朋友愿意和大熊拥抱，大熊呆呆地坐在大树旁边。天黑了，大熊晚饭也没有吃，他躺在床上，心里好难过。我们来帮大熊像个办法，让小动物们愿意和大熊拥抱做好朋友。”（幼儿相互讨论）2、师：“除了道歉，大熊是不是还可以帮助别人做一点好事，让他们原谅它，那它能帮他们做什么呢？”（如果小狗掉河里，去救；如果有小动物生病，可以送到医院里）3、师：“大熊做了那么多的好事，小动物们会原谅它吗？我们一听就知道了！”（听故事第三段）4、师：“大熊最后和小动物们成了好朋友，那我们小朋友也要和大熊一样，要乐于帮助别人，不欺负弱小。”5、师：“我们现在选几个小朋友来表演一下这个故事。”（与幼儿商量角色）6、观看幼儿表演；7、师：“好了，森林城的小动物们在一起快乐拥抱呢，我们也去找更多的好朋友，一起分享拥抱节的快乐吧！（在音乐中自然结束）目标： 1、了解故事的主要情节，学会“拥抱”、“哼，才不理你呢”等词汇与句式。2、理解故事的主要中心思想，知道不欺负、乐于帮助才能获得更多的朋友。3、敢于表达与表现自己对作品的理解和想法。准备：1、动物卡片；2、音乐：《找朋友》、故事录音；过程： 一、情景导入，体验相互拥抱的快乐：1、师：“今天老师邀请你们和我一起过个特别的节日——拥抱节，和谁拥抱就表示愿意和谁做好朋友。好，我们听着音乐找你的好朋友，和他抱一抱。”（放音乐《找朋友》）2、师：“和好朋友拥抱在一起的时候，你的心里有什么感觉？”（幼儿讲述）3、师：“今天也是森林城的拥抱节，小动物也和好朋友拥抱，非常开心、温暖，但是有没有朋友和大熊拥抱呢？（出示大熊图片）没有朋友和大熊做好朋友，为什么呢？让我们来听一听吧！二、倾听故事，提出质疑，理解内容：1、听故事第一段，提问：师：“大熊见到小山羊是怎么说的？那小山羊愿意和大熊拥抱吗？小山羊是怎么说的？”2、与幼儿一起听故事第一段，模仿故事情节中小山羊的动作与语言；3、师：“大熊继续往前走，它遇到了小兔和小鸭子，他们愿意和大熊拥抱吗？它们是怎么说的？”（个别幼儿回答，可加上动作）4、师：“刚才我们说了那么多，到底谁和它们说得一样吗？让我们一起来听听吧！”（放故事录音2）三、倾听故事第二段，幼儿互动表演对话：1、师：“哎呀，没有一个朋友愿意和大熊拥抱，大熊呆呆地坐在大树旁边。天黑了，大熊晚饭也没有吃，他躺在床上，心里好难过。我们来帮大熊像个办法，让小动物们愿意和大熊拥抱做好朋友。”（幼儿相互讨论）2、师：“除了道歉，大熊是不是还可以帮助别人做一点好事，让他们原谅它，那它能帮他们做什么呢？”（如果小狗掉河里，去救；如果有小动物生病，可以送到医院里）3、师：“大熊做了那么多的好事，小动物们会原谅它吗？我们一听就知道了！”（听故事第三段）4、师：“大熊最后和小动物们成了好朋友，那我们小朋友也要和大熊一样，要乐于帮助别人，不欺负弱小。”5、师：“我们现在选几个小朋友来表演一下这个故事。”（与幼儿商量角色）6、观看幼儿表演；7、师：“好了，森林城的小动物们在一起快乐拥抱呢，我们也去找更多的好朋友，一起分享拥抱节的快乐吧！（在音乐中自然结束） 本回答由网友推荐
是这个吗？http://www.ooopic.com/uisheji/15652177.html?_Track=14762772880118fa3a18858cf9a6cf76
上面那人发的是病毒，恭喜你已经中毒了。。
留个EMAIL，我传你。。。 本回答被提问者采纳
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幼儿园手指韵律操教案：拥抱心中的乐园 请别把树木砍光， 留一片茂密的树林， 做动物的天堂。 请别把河水弄脏， 留一条清澈的小河， 做鱼儿的乐园。 请别让鲜花受伤， 留一个芬芳的花园， 做蜜蜂的故乡。
教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料. 本回答被网友采纳