09月22日, 2014 152次
针对小学生女生的青春期生理教育可以如下教育方法：青春期生理卫生教育 鉴于青年初期少女的早恋与生理变化有关，我们应该加强对学生的青春期生理卫生教育。对学生进行青春期生理卫生教育的目的在于破除学生的性无知，使学生对男女的生理特点及各年龄阶段的生理变化规律有所了解，不再对异性感觉神秘，也就能降低学生的“性冲动意识”。针对学生的性知识教育还可以采取心理咨询教育方法。心理咨询教育应当采取集体咨询形式和个别咨询形式相配合，同时开展一些性知识教育的专题讲座，搞讲座时应该将男女生分开进行。集体咨询可以解决学生普遍关心的问题，短期教育效果比较明显。 总之，解决青年初期女学生早恋是一项十分复杂的工作，因为促使学生早恋的原因是多种多样的，所以我们必须具体情况具体分析，多做耐心的思想说服教育工作。关键是要了解学生，家长与孩子之间、教师与学生之间要建立相互信任的感情基础，才能做到晓之以理，动之以情，使学生产生自我教育的力量，使之从早恋中解脱出来。
有小孩的生理教育书啊~买本教她就好了，告诉人怎么来的，女孩和男孩的区别，性特征就好了，太细就叫她看书~！~自己不懂就问就好了~！~ 本回答由网友推荐
按说这个上小学的时候 在卫生课上老师就会讲啊。。一般都是找一些教育片让大家看 老师再讲一些常识 没啥新鲜的
按照我国教育部颁发的中小学生生理卫生课本做
图片 书籍
五年级女生，部分开始进入青春期，“男女有别”逐步显现出来。首先要让其正确认识与对待生理、心理的变化——以“平常心”对待自己身上发生的变化。性安全教育方面注意以下两点：一、与异性交往原则：不与异性单独相处。不接受任何异性的单独约请，包括熟人、邻居、网友、异性老师等。二、出行安全：不单独到偏僻之地，尤其是夜间更不能单独行动。遇陌生人纠缠或尾随时，应果断向周围人求救或报警，不可忍气吞声任人摆布。万一不幸遭遇绑架，要沉着冷静有耐心，不可与罪犯硬拼，记住将生命的保全永远放在第一位。
其实只需要讲到，对于身体的尊重，对于背心与内裤遮挡的地方，不能给任何人看，更不能摸，同时教一些，遇到紧急情况时的处理方式 就可以了。
很简单，直说，把生理结构等都告诉她，她听腻了，就不感兴趣了。
最好不要进行青春期教育，解决问题可以从别的方面入手，顺便把这个问题解决。针对这种情况，最好进行立志教育。男孩应该树立远大理想，有雄伟的抱负，努力成为社会的中坚力量。 本回答由提问者推荐
建议男老师把全部男生“抓”过来，女老师把全部女生叫过去，然后分开上课。我教高年级的时候也常常要和他们上这样的课，开始也会脸红的，但想到这是一种科学的，帮助孩子们心理和生理正常发展的课，就没有什么所谓啦！我倒建议用男女混合上课的形式来上，因为孩子有这样的心理，越不知道就越想知道，让他们知道了，就不是什么秘密了，他们在这些方面失误的机会也会变小的。
让他们看看那种沧海桑田的电影吧，或者了解社会现实。让他们知道现在心智不成熟，很多判断是错的。
我觉着不应对他们太加限制。。。。你越是不让他们就越有尝试的欲望，与其这样倒不如平等的与之交心，然后帮助分析，使其知晓利弊，并将最终的决定权交予他本人；但要记得，无论如何，都要一直陪在。。。。
五年级的男生或女生对某个异性同学有一点好感是正常的，我比较支持男孩子和女孩子有一点交往。男孩数学好，女孩语文好，可以互相帮助。没什么，那不是爱，把座位调开就可以了。
那么早熟啊。。。他们现在只是好奇而已的，根本不懂什么是爱情，至于怎么教就要看你了哦，不好意思帮不上忙
对小学六年级学生进行青春期教育发的措施：一、提倡让家长介入青春期生理知识教授 由于家庭环境的特殊性，与学校青春期性教育相比，家庭在青春期教育方面有些特殊的优势。这是因为性问题本身具有高度的个体性以及隐密性，学校面临的是全体学生，而家长面临的则是自己的1个孩子，在交往频率、观察的过细性、了解的深度上，都远胜过老师，但由于受错误观念的影响，家长在对孩子的性教育存在一定的误区，如有些家长认为孩子认识了性知识会引发孩子的好奇心，孕育发生不良影响；有些家长则认为性教育不必专门进行，等孩子长大了自然就会知道了。当然，大多数家长能认识到性教育的重要性，但又犯难情，在孩子眼前为难启齿，因此错过了良好的教育机会，我们老师应该积极策动家长，通过家校联系、开家长会、创办家长学校等体式格局，正确引导家长对孩子进行青春期教育，提醒家长仔细观察孩子的举动，主动找孩子聊天，把握孩子的心理状态，相机进行教育。当孩子向家长问及有关性知识时，家长不能高声斥责，也不应该避而不答，应予以适度地解释，正因为孩子们不知道，才孕育发生好奇就想究根问底，我们应该满足孩子们的好奇心，以避免孩子通过其它渠道了解时，受不良因素的误导。如果家长发明孩子出现了某些问题需要加以引导但又未便直接说明时，家长可向孩子保举某些性知识教育的书籍，或引导孩子观看电视节目等，有意识地就一些问题发表自己的意见。 二、利用课堂立志求学生渗透青春期教育 小学生到了高年级，教师可以针对本班出现的问题，利用班会课、心理健康课等立志求学生教授青春期知识，引导学生顺利渡过这一危险时期。值得注意的是，教师在讲授这些内容时必须真诚、大方、直面学生，是什么就讲什么，不能半遮半掩，教师可以从以下几个方面进行教育： 1、青春期生理知识教授。青春期生理知识教授一般从五年级开始比较适宜。因为到了五年级，一部分学生身板开始发育，第二性特征开始出现，有些学生会为自己身板变化感到不安，有的学生由于性知识不足，甚至怀疑自己得了某些疾病，而有些学生则为自己"不同凡响"而感到害羞，心理上有一定的承担，性格开始孤僻。因此，这时候教师很有必要利用班会课立志求学生教授青春期性知识，帮助身板已发育的学生认识到自己身板的变化是长大的表现，是正常征象，不必惊慌，以减轻她们的心理承担，排除她们的心理障碍。同时也帮助那些身板未发育的学生对自己以后身板发育变化有足够的心理准备。 2、引导学生正确处理男女生关系。 小学生到了中年级，男女生之间就会孕育发生一道儿无形的墙，表现在课桌上有了"三八线"；女生喜欢以及女生一路玩；不愿意同异性同桌等。到了高年级，随着生理上的变化，对异性的兴趣增加，逐渐进入昏黄的异性吸引阶段。有的学生会感到不安，当她们与异性接触的时候会出现脸红、不自在，举止呆板，辞不达意，这种青春期的不良征象在女生身上表现尤为明显。而有的学生受社会形态上不良因素的影响或是受探秘心理的支配，孕育发生对异性的探奇行为，也就是所谓的对异性的追求。不论是哪一种类型，对小学生学习以及学生的健康成长都有一定的影响，教师必须马上给予引导。 如果教师遇到了早熟等类似的情况，千万不要小题大作，应悄悄地掐灭感情的火花，把男女的关系引到正道上来。这个之外，我们还应该充分发挥活动课的效用，组织学生参加各种各样的活动，创造男女交往的机会，在活动中增进男女生之间的友情，满足她们对异性的探奇心理。 三、进行个别指导 青春期教育具有高度的个别性的隐秘性，并且每个学生又是每个独立的个体。她们的情况不尽相同，课堂上不成能面面俱到，因此，光靠课堂上集体引导还不够，教师平时要注意观察、发明步入青春期学生的异常表现，及时进行个别指导。如：女孩子经血来了，身板不舒服，应给予关心敬服；男孩子声带发生变化应教她们保护嗓子等。都说老师像母亲，其实对小学生来说，老师的爱胜过父母，小学高年级的学生，她们既对老师孕育发生依赖，又彷佛在悄悄地独立，属心理断乳期，因此教师更应该关注她们，耐心地进行引诱，这样，孩子们一定会成长得更快更顺利。 四、开展心理咨询 随着心理健康课的普及，小学心理健康教育逐步走上正常轨道，许多学校都建立了心理咨询站，我认为心理咨询站应为步入青春期的学生大开绿灯，应特别热心地为她们解决问题。咨询的体式格局可以多样，如口头咨询、书信咨询、电话咨询、心理网站咨询等。我的学生对书信咨询比较感兴趣，因为我允许她们用化名来信，不用真实的姓名。教师在进行心理咨询时应遵照及时性原则以及保密性原则，只有博得孩子们的信任，我们的工作才会进展得更顺利。 青春期教育工作要抓得早，抓得及时，抓得过细，防范于未然，为了孩子们思想品德正常发展打下根蒂根基，一定要避免一些不必要的事情发生。我相信孩子们在我们的细心呵护下，一定能健康地、开畅地迈入中学。
踏入青春期的学生们开懵懵懂懂地懂得男女两性之间的情感关系，他们认为男女同学之间过于友好就是“爱”的表现，因此很容易制造一些“谁跟谁好”、“谁爱谁”的绯闻，作谈笑之料，搞得“被害者”如同身处剑丛而惶恐不安，不敢与他人正常交往而郁郁寡欢，心绪不宁而无心学习。而且这种不良风气一旦蔓延开去，会加大男女同学之间的鸿沟，影响集体凝聚力，不利于开展各种活泼、生动的班队活动。我在课余时间单独把几个在这方面表现较为“突出”的孩子找来，真诚地和他们进行交流，让他们认识到随意开同学的玩笑是不尊重同学的行为，让他们明白男女同学之间是可以正常交往的，还应该换位思考，如果自己被其他同学误会怎么办？并且利用集体讨论等方法进行正面教育，设计一些活动来增进男女生之间的友好交往、团结合作，使他们淡化对男女性别的敏感度，勇于大方地逾越这条无形的鸿沟，依然无忧无虑地接触、交往、递增友谊。 本回答被提问者和网友采纳
多做有关青春期的心理辅导,
学校里面难道没有专门的老师教吗？ 追答 我们都有心理健康的老师
分开上生理课，讲生理和心理知识。
合适。进入青春期，不管是女孩子还是男孩子都应该接受性知识的教育。在青春期的孩子们，对性知识非常好奇，你越不让他们接触他们越想知道，甚至去尝试，所以会产生很多不好的结果。如果你直接以教育的形式让他们接触，去引导，他们感觉不到性的神秘感也就不会出现什么事情了。
个人觉得这是很有必要的，青春期的女孩子怎么样也13岁往上了吧，这不教以后就向上面一个老兄说的那样就晚了。做父母的应该积极点教一下性知识和安全方面的给孩子，以防万一对吧。不懂也不要害羞网上也有很多不错的课程，比如玖臻文化的青少年课程你也可以看看的。 本回答被提问者采纳