09月22日, 2014 108次
书法 的老师第一节课的安排是可行的。第一节课不宜臃肿，简单介绍书法来源，精髓，学书法的意义，就足够了。用十分钟就可以 交代大概。关键是如何练习成为爱好者到成手。要领，练习方法，以后的课程需要根据书法进程讲解作品如何赏析。
首先，应该让学生自己谈谈对书法的见解，培养其兴趣，让他从被动到主动，自己融入学习书法的学习中，再由老师在旁观摩指导,使其真正全身心的学习书法 本回答被网友采纳
书法老师讲书法.第一课.可以讲什么叫书法.书法的意义.和需要准备些什么工具.讲这些应该一节课会很快的.
不知道你的学生是多大年龄。我觉得你最好从书法趣闻讲起，以勾起学生的兴趣。比如王羲之跟山阴道士换鹅，怀素和尚种蕉，李世民如何偏爱《兰亭序》之类。
应该是先问学生为什么要学书法，再提高他们学习书法的兴趣，然后再用你的那些……
握笔姿势，基本坐姿，练习 点 横 竖 竖折勾 撇 纳 提 。或者就唠嗑，讲讲古代有名的书法家，给他们补习名人知识 追问 讲。这么多笔画。不多吗 追答 永字八法
学这个专业的应该找一些乐子让孩子们对你这门课感兴趣
讲书法史，大家，笔法
“言善者使其始，言恶使其终。”作为老师来讲，第一节书法课的主要目标，是要把学习书法给人带来的好处说够说透，把不学习书法给人带来的坏处说够说透。第一节课激起学生学习书法的浓厚兴趣是关键，没有激起学生学习书法兴趣，就是最失败的第一节课，今后在书法课堂上，就有可能一些学生会打瞌睡。激起学生学习书法兴趣做到了，就是很成功的第一节课，使学生内心产出主动学习书法的愿望，即使你有特殊原因不能够教他们书法课了，他们自己都会去探索书法知识，说不定若干年后，听你这成功的一节课的人中会出现一二个书法家，至少会出现几个对书法对书法有着浓厚兴趣的书法爱好者。四十年前我就听过这样成功的一节书法课，使我几十年来对书法知识的探索从未停此，对书法的研究不仅使我投入大量时间，同时也使我投入大量金钱（购买名家名帖、宣纸、毛边纸、毛笔等）。我虽然未成为书法家，但在本地区也算是能够写一手漂亮毛笔字的人.
举几个典型事例，展示几幅书法作品（可以是你自己的作品），让初学者真切感受书法的魅力，从而增加其学习书法的兴趣
讲书法的历史和发展史
你先自我介绍 一步步来 从笔说起 笔墨纸砚 给学生介绍一下 本回答由提问者推荐
简介书法、写字姿势、执笔方法
第一课讲书法是什么，为何学书法，怎么学书法。
讲笔画
我当时学的时候是单独一个人去学的。当时是先给我看几本不同字体的字，让自己选择一种喜欢的字体去练习，当然也会有一些建议。选择完毕后，就是从一笔一划练起，但是不是直接那毛笔模仿什么的，而是先从笔划的走向来练，有时会用粉笔专门练习笔划走向，运笔力度等等。。。大概就是这么教的。。。 楼主如果觉得哪里不全面，追问下，我可能已经习惯了所以忽略掉了一些重点。。。 回复楼主，我去练字的目的也是练钢笔字，老师曰：不管是钢笔还是毛笔字，那种笔划的走向，用笔的力度，万变是不离其宗的……适不适合练行书，看兴趣了。不过个人比较推荐先练楷书，毕竟小学生至少要知道那字到底是怎么个写法吧。 本回答由提问者推荐