09月22日, 2014 95次
活动目标 探索、发现叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。 学习按物体特征给树叶分类。 喜欢参与探索活动，能体验到活动的乐趣。 重点 探索、发现叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。 难点 学习按物体特征给树叶分类。 能简单说出叶子的形状、颜色等特征 活动准备 组织幼儿收集各种叶子，丰富相关知识。 或挂图“各种各样的叶子”。, 活动过程 1、以《逛公园》歌曲进场，引起幼儿的兴趣。 师：秋风带来了许多同伴，让我们去寻找它们的秘密。 2、指导幼儿观察、探索，发现叶子的特征。 （1）让幼儿带着问题看一看，摸一摸，闻一闻。 提问：叶子长得是什么样子的？它有那些颜色？有哪些形状？它像什么？叶子的正面、背面、边缘摸上去分别有什么感觉？闻一闻有什么气味？ （2）幼儿自由结伴去观察、探索和发现。 幼儿观察时，教师可参与幼儿的活动，并给予指导，同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议，提醒幼儿摸叶子时注意安全。 （3）幼儿回到原位，围绕叶子的颜色、形状、大小、厚薄、软硬、光滑度、气味等方面，畅诉自己探索的结果。 （4）迁移、扩展经验。围绕《幼儿画册》叶子的形状，请幼儿讲讲像什么，你还在哪儿见过植物的叶子也是这样形状的。 3、指导幼儿分类。 （1）分类前指导。要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类。 （2）幼儿进行分类。幼儿分类时，教师巡回指导。 （3）检查分类情况。先请幼儿互相介绍自己是怎么分的，再请个别幼儿讲讲自己的分法。 4、讨论叶子的作用。 教师引导幼儿围绕食用、药用、美化环境及对植物本事等方面来思考叶子的作用。
【活动目标】 1、创造下小雨的情景，感受想象、创造带来的乐趣 2、根据观察想象，学说相关短语。 【活动准备】 大树一棵，花草若干，小动物若干，太阳、乌云、小雨图片各一个，沙瓶人手一份。 【活动过程】 师：“宝宝们，春天来了，草地上真美啊！我们一起到草地上去玩吧。看看草地上有什么啊？” 幼：“有小草、小花、大树、各种各样小动物……” 师：“看，太阳公公出来了，天气真好啊！我们一起在草地上唱歌、跳舞吧。”（音乐《春天》） 师：“宝宝轻轻做下，看！太阳公公不见了，天阴了！哟，滴答滴答，怎么了啊？” 幼：“下雨了” 师：“沙沙沙，下小雨了，呀！小雨下下来了，宝宝把小手伸出来，让小雨来亲亲你的手心，好舒服呀！那小雨还可以亲哪里呢 幼：“手背” 师：“哦，小雨还可以亲亲手背呢！我们一起来让小雨亲亲手背。那还有谁告诉我小雨还可以亲亲哪里？我要请举手举的神气的小朋友告诉我！” 幼：“手背、脸上、肩上……” 师：“小雨亲了宝宝身上的这么多的地方，好舒服啊！” 师：“现在小雨呀还要亲亲我们的草地呢！宝宝看看，小雨能亲亲草地上的什么呀？” 幼：“大树、小花、小草……” 师：“宝宝说了这么多小雨能亲到的地方，小雨可高兴了，现在呀让我们和小雨一起来跳个舞吧。”（音乐《花儿朵朵》） 师：“宝宝和小雨一起跳舞开不开心啊！宝宝想不想小雨来亲亲你？好，现在小雨要来亲亲你们了，亲到以后宝宝就说谢谢小雨。” 师：“小雨亲亲你。” 幼：“谢谢小雨。” 师：“小雨真高兴，它现在要来亲亲所有的宝宝了，小雨亲亲你们，宝宝说什么啊。” 幼：“谢谢小雨。” 师：“宝宝闭上眼睛听！沙沙，沙沙沙；沙沙，沙沙沙。下小雨了，下小雨了！” 师：“宝宝，小雨的声音好不好听呀，宝宝想不想来听听小雨的声音啊？” 师：“现在每个宝宝到老师这里来拿一个罐子，我们一起来听听小雨的声音，好不好？” 幼：“沙沙，沙沙沙，沙沙，沙沙沙。” 师：“现在我们草地上的小花、小草也想听听小雨的声音呢。走，我们一起去让它们也听听吧。（音乐） 本回答被网友采纳
设计意图 体育游戏的趣味性,对于激发幼儿的体育活动兴趣、促进幼儿以体能为主的各方面发展具有独特的作用。体育游戏是幼儿园体育教育最基本的组织形式，它不仅能有效促进幼儿身体、智力的发展,而且对幼儿情感、社会性及自我概念的发展也具有重要价值，是促进幼儿身心健康和谐发展的重要途径。幼儿在游戏中完成走、跑、跳、攀爬、平衡等基本动作。对于幼儿来说,游戏活动本身就是一种有效的基本动作教育。 活动目标： 1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢力量。 2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。 3、通过活动培养幼儿遵守纪律，在排队中互相谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。 活动准备： 1、“乌龟壳”每人一个。 2、长、短部隧道各两个。 3、球及放置纸球的筐两个。 活动过程 1、师生一起做海洋世界操。 2、教师介绍活动内容：可爱的小海龟。（提出要求：手脚着地爬）。 3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。（往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬）4、听信号各种方式爬。 5、教师引导：想一想，小海龟还缺了什么？（龟壳）6、幼儿背着龟壳听信号以各种方式爬行。 7、游戏："爱助人的小海龟"。 “海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。小海龟们一起帮海龟妈妈 把蛋拣回来。” “海水退潮后再把蛋送回去。” 规则： （1）从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。 （2）从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。 8、放松活动：小海龟长大变老了。 活动延伸： 在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上，可以进行手脚爬和匍匐爬。 活动反思 本次活动的设计十分符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。在活动中充分利用玩具，并创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼，使整个活动孩子们都感兴趣，而且对提高幼儿的四肢，颈肌的力量以及发展爬的能力颇有帮助，在注重身体锻炼，发展能力，都符合总的教育目标。 在活动内容的安排上，遵循了由易到难，由简到繁的原则，激发幼儿的锻炼兴趣，层次清楚，衔接自然，每一个内容的出现始终围绕活动目标，同时注重个体差异，为孩子提供长短不一的布袋，并对发展水平不同的孩子提出不同的要求，且教师在活动中能注意培养幼儿的自我保护意识和能力。 组织形式上，避免了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,愉快地氛围，达到了预期的目的。
活动目标 在认识汉字“飞”的基础上认识词：飞机 认读并初步理解词语“飞机”。 了解各式各样的飞机。 材料准备 飞机的幻灯片、字词幻灯片、字词卡片 活动过程 1、小朋友，你们看老师画的是什么呀？（绘画简笔画一架“飞机”）你们喜不喜飞机？今天，老师带你们到机场去看看各式各样的飞机，好吗？ 2、放映幻灯片，逐个点击图片，幼儿欣赏。 3、刚才我们看到了各式各样的什么？（飞机）它们的名字叫飞机。认识词宝宝“飞机”，同时出示字卡。幼儿指读“飞机”，每个幼儿逐一点读词卡。“飞机”还有一个好听的英文名字“plane”。 4、游戏：小魔术，认读字词卡片。 5、模仿绣：飞机飞飞。 6、送词宝宝回家。 7、小结。 活动延伸 在爸爸妈妈的陪同下去机场看飞机。
活动准备1、课件-宇宙2、活动室布置成宇宙 活动过程1、引语教师：今天，我们也当一次宇航员，乘做自己的飞船到太空去旅游去，想去吗？2、带幼儿随音乐做乘飞船动作进入布置成宇宙的活动室，引导幼儿仔细观察张贴的月亮、星星图片，发现月亮的形状（象钩）。3、教师：多漂亮的大月亮，走！咱们一起进去玩一玩！到月亮上作客我们要送什么礼物给月亮姐姐呢？我们看见了这么美的月亮，那就将月亮编成一首好听的儿歌送给月亮姐姐吧！同意吗？4、播放课件 让幼儿仔细观察画面，用语言描述看到的图片内容，教师带幼儿将所说的话语进行修改、组编变成短小精悍的句子，最后将所编的句子组合起来就变成了一首儿歌。儿歌——钓星星月儿弯弯，银光闪闪。像个鱼钩，挂在天边。不钓鱼，不钓虾。钓串星星满天撒。5、请幼儿根据自己的想象大胆续编儿歌如：月亮圆圆，像个银盘，不装菜，不装饭，只装一盘小星星……6、鼓励幼儿自由、大胆的进行创编。7、小结幼儿的创编情况，幼儿集体朗诵大家创编的儿歌，带幼儿乘飞船回家。结束活动。