儿童性教育，家长需要注意的几个问题

性教育在很多家长那里还是比较困难的，对如何说，怎样说有疑问，一般都是避忌不谈，这显然对小孩子发展起副作用的，因为没有得到正确的教育。1、不强迫孩子亲近他人，培养身体自主权意识培养健康负责的性观念，其实从一个人出生时就开始了。当我们尊重婴儿的权利、理解和满足他们的生理需求时，就开始了“性教育”。随着孩子慢慢长大，他们可能会拒绝爷爷奶奶、舅舅姨妈甚至是爸爸妈妈的身体亲近。因此，千万不要强迫孩子去拥抱、亲吻他们不认识或不熟悉的人，因为这样不仅不尊重孩子的人格，而且会误导孩子把身体亲近当作是一种义务。2、尊重孩子的性感觉，但要告诉他性是私密的事情其实，胎儿在子宫里就会触摸或搓揉自己的性器官，以此获得一些刺激和放松。我们可以通过不断地承认孩子对性产生的感觉、允许孩子表达自己的感觉来进行“性教育”。同时，我们要按照家庭的价值观来为孩子的行为设定界限。尊重孩子的身体自主权，为孩子健康的性观念发展打好基础，需要我们做到：在孩子需要亲近时做出积极回应，在孩子表达出安静独处的愿望时给予尊重；不要强迫孩子做出肢体上的亲密动作，更不能在孩子应要求做出肢体的亲密动作之后奖赏他们。3、在孩子接触到错误的性信息前，做第一个跟孩子谈性的人在爱和尊重的前提下，了解什么是性并不会夺走孩子的天真和纯洁。如果觉得性是一件难以启齿的事情，那是因为我们第一次了解性的时候并不是那么愉快。不过当我们成为父母时，可以比过去做得更好些。怀着对生命奇迹、爱和感情的尊重，去告诉孩子关于人类繁衍后代的生理原理，这是我们需要给予孩子的礼物。另外不仅儿童心理教育很讲究方法，早教识字教育也很讲究方法，人们对于画面的记忆是非常深刻的，相比起枯燥的文字，需要一行一行进行练习，比如【猫，小，帅学汉字】是一款采用图片演化成字体的软件，让孩子在好奇快乐中学习汉字，我家闺女从三岁开始接触汉字，现在用了一年认字300多个，是一款免费的好软件。【猫，小帅，识汉字】中的图片演化汉字就是一个很好地例子，让孩子感知世界同时学习知识，这种学习方法 思维能力 对以后繁重学习任务有重大帮助。

儿童性教育的必要性　　性活动方面的知识，称为性知识。1963年周总理就指出：“要普及性知识，开始性教育。”周总理重视性教育，是因为性活动的正常与否，对一个人的医生能否获得正常、美满的性生活有着重大意义。那么，为什么性教育要从儿童早期就开始呢？　　⑴ 临床资料表明，成年后的很多性活动方面的问题及性活动障碍，究其原因是与儿童早期的不良性观念有关。比如有1男性青年，儿童时期母亲常常说：“小鸡鸡是见不得人的东西。”这种错误的性观念，使他自幼怕羞，上初中时，总担心别人看到自己的生殖器，不敢到浴室洗澡，明知这是不应有的担心，但总也控制不住这种强烈的想法。严重时，不敢与任何人面对站立，尤其是异性。他经医生诊断，患的是强迫性神经症。　　⑵ 目前在全世界范围出现了青春期提前现象。有资料表明，我国女性月经出潮已提前到大约平均12~13周岁；男性的首次遗精平均年龄是13~14周岁。12~14周岁的少男少女都还单纯，知识面不宽，分析和判断事物的能力以及理智活动都还比较差。这个年龄的儿童对新鲜事物都有着极大好奇心，如果他们未能在儿童时期获得性教育，对性一无所知，那么，他们将对发生于自身的性的一系列表现，惊慌失措，迷惑不解，出现某些心理障碍。或者，他们会感到好奇而去探究实践，发生早恋、过早性体验等等。这对儿童心理发展极为不利。因此，在青春期到来之前的儿童时期就要把性科学知识普及到每个儿童，使他们在性发育到来之前就具有足够的性知识与心理准备。　　⑶ 由于缺乏性知识而导致的青少年性问题是严重的，据报道捷克的布尔诺市，为预防自杀所开通的专家值班电话热线“生命线”中，仅在1967年1年中，这个只有30万人口的城市，就有100余人因性方面的问题而处于自杀前的痛苦之中而向“生命线”求助。我国也有类似资料，如少年手淫导致心理障碍，青年恋爱中出现问题而处于焦虑、痛苦以致心理困扰之中。这些人绝大多数在儿童时期未接受过性教育。　　⑷ 现代医学认为人体也会有某种性冲动，如男孩玩弄生殖器，女孩抚摸外生殖器等等。因此，对儿童进行性教育的同时，还需要家长、成年人了解性知识，共同教育儿童要正确对待性现象，使儿童对性既不要大惊小怪，也不要形成不良的性行为。　　综上所述，对儿童进行早期性教育是极为必要的，儿童的早期性教育，由于年龄的关系，主要是由家长和幼儿园老师来承担。　　儿童性教育从什么年龄开始？包括哪些内容？　　性心理学家认为儿童性教育和其他教育一样，要从刚出生的0岁开始。美国性信息和性教育理事会注意玛丽考尔德伦博士认为，5周岁以前是性教育特别重要而有有效的时期。为什么性教育要从0岁开始，是因为幼年时期的错误性观念可导致成年后的性生理或性心理障碍，从而能毁掉一生的美好性生活。儿童早期性教育有以下内容：　　⑴ 言语或非言语的性心理启蒙教育：从婴儿出生后，就要时刻注意通过言语、非言语等潜移默化的途径对儿童进行正确的性观念的培养和教育。最初的内容是帮助儿童尽早正确而恰当地建立性别认同（性自认）意识以及认识自己的性别角色。具体做法是新出生的婴儿如是男孩儿，就要为他取个具有男性特色的名字，并给予穿戴男童装束；是女孩儿，就要取个女孩儿的名字，给其穿女童服装。当长到1～2周岁时，刚学说话就要常常提示儿童：“你是个男孩儿”或“你是个女孩儿”。这样，即可尽快帮助小孩及早建立与形成性自认的意识，这属于性别认同教育。　　⑵ 教会儿童确定自己的性别角色：女性和男性由于生理和心理上的特征，在社会生活中所充当的社会角色也有明显的性别区分，如女性重要的社会功能之一是生儿育女，做母亲，给予子女无限的母爱；男性则在社会中多从事重体力劳动等职业。从婴幼儿时期选择玩具开始，就要注意性别角色的区别。在组织儿童的游戏活动中， 也要注意确定与性别有关的主题以及在游戏过程中有意识地进行性别角色的演练，这都是儿童早期性教育的重要内。　　⑶ 正确认识性器官及其功能，防止形成性压抑心理：有的专家观察到，婴幼儿也常出现性冲动，如玩弄生殖器、抚摸外阴等。当婴幼儿出现这些性冲动时，不要责怪， 更不要打骂，而是要巧妙地加以引导，以转移注意力。有的父母在思想观念中仍存在着“生殖器是脏东西、见不得人”等错误观念，通过言语、行为会影响儿童的性观念，使儿童从幼小心灵中就埋下了“生殖器是见不得人的脏东西，谈论性问题耻辱”，儿童长大后就容易形成性压抑，甚至导致性心理障碍。　　⑷ 培养儿童良好的性心理素质和良好的性心理品德：自婴幼儿时期开始直到青少年时期，是心理素质与心理品德形成发展的重要时期，同时，也是性心理素质与心理品德的形成与发展时期。在此时期，家长、老师都要时时刻刻注意对儿童进行良好的性心理素质和性心理品德的培养。如培养男性儿童男子汉气十足的仪表、神态与心理状态；培养女性儿童文静、细腻、耐心、温柔等女性心理品质。这样，儿童长大成人后，即可具有较强的处理恋爱、婚姻、家庭等问题的能力。　　有的家长忽视了儿童时期的性教育，甚至有意无意地把儿童的性别角色颠倒了。比如，有的父母喜欢男孩却生了女孩，于是把女孩当男孩养育；喜欢女孩，就把男孩当女孩养育，这样做的结果是使儿童正常的性心理发育受到影响，有的导致性心理变态，如同性恋，就是一种性反常心理，表现为对自己的性别角色的歪曲。在精神病学中，同性恋属于性心理障碍。发生这种性心理障碍的人不能很好地适应社会生活，也不能获得人生中正常的、满意的性生活。　　怎样对儿童进行性品德教育？包括哪些内容？　　性品德教育，主要包括以下内容：　　⑴ 性的德育教育，这是性品德的重要内容之一。儿童的性德育教育，要从刚出生的婴儿开始，如父母要对刚出生的男婴，按照男性特征养育；女婴则要按照女性特征养育。随着孩子一天天长大，父母在服饰的选择上，在言语表情、动作行为等方面，要给与孩子潜移默化的性德育教育与影响。如父母之间的互敬互爱、家庭和睦的气氛以及父亲如何做一个爱妻子、爱子女、孝敬老人的家庭男性角色，母亲如何孝敬公婆、关心体贴丈夫、爱护子女，任劳任怨地料理家务等行为，都会对孩子有良好影响，使他们逐渐具备符合社会规范的男性或女性公民所应有的性道德特征。这些性德育的教育，属于儿童早期性品德教育，对儿童自幼形成良好的性道德观念与性道德行为都极为重要。　　⑵ 性的智育教育：性智育教育指的是性知识教育，比如，从小使儿童认识男性和女性的生殖器官形状以及性行为活动是人的各器官生理活动的组成部分。对儿童进行早期性智育教育的目的是使其在性尚未发育之前就懂得男女性生殖器官的解剖、生理现象，从小建立起男女生殖器官存在区别是不足为奇的生理表现。这样，儿童随年龄增长，与异性伙伴接触增多后，就可消除儿童对性的神秘感，而不致因好奇心理支配而发生过早性体验的欲念，对防止早恋以及青少年性犯罪有重要作用。　　⑶ 性的体育教育：指的是使男性女性在身体上得到最健康的发展，而具备性特征的体态美。如男性儿童要引导和鼓励他多做体育锻炼，经过锻炼，使肌肉发达；女性儿童要通过健美操、形体训练而使自己的身体发育适合女性体型的特征。这种培养和训练意识，要从幼儿时期开始。父母要常常念叨：某某儿童体型真好，臂膀肌肉发达，将来一定能长成个棒小伙子；某某女孩儿在参加健美班训练，体型真好看。还要为自己的男童或女童安排适当的体育、健美操等锻炼。也可直接对儿童提出要求：“你是个男孩儿，应该经常锻炼，使自己肌肉发达，将来才像个男子汉的样子”；“你是个女孩儿，要参加些健美锻炼，使自己胸、腰等都合乎女性体型的要求，将来才能长成一个漂亮的姑娘”。总之，性的体育教育，可使儿童按自己的性别去锻炼身体，使自己的形体适合社会的审美要求。这对选择理想的配偶及一生中美满的性生活都十分有益。　　⑷ 性的美育教育：是指如何从儿童时期开始塑造男性美或女性美的教育。美，不仅仅是外在的，更重要的是内在的、心灵的美。古希腊哲学家柏拉图指出：“应该学会把心灵的美看得比形体的美更珍贵。”德国著名思想家、戏剧家莱辛说：“美丽的灵魂可以赋予一个并不好看的身躯以美感，正如丑恶的灵魂会在一个非常漂亮的躯体上打下某种特殊的不由得使人厌恶的烙印一样。”男女由于性别的不同，各有着自己特有的性美。性美不仅仅表现在形体美、面容美、肤发美上，更表现在反映内在美的仪态美、姿势美、性格美和心灵美上。在这些美的表现上，有着鲜明的男性美和女性美的区别与特征，称为性的美育，是性品德的重要内容之一。　　性的德育、智育、体育和美育，在不同的年龄阶段有着不同的内容。父母要引导儿童从小就注意性品德的培养，在符合自己性别特征上加以美化，有时是在父母帮助下来进行性品德的培养，如给女孩儿梳一个漂亮的发式，教给她待人接物的女性风姿等等；男孩儿则应从服饰举止上显示出男性的英俊，事事处处表现出男子汉的风度。

儿童此时是一张白纸，性教育对我们中国人来时还是比较敏感的。一些父母也不好意思去讲，建议你可以给孩子一些性教育图书看看，但不要太露骨的那种，最好是一些简单的科普漫画式的；另外讲的时候要注意语言的运用，尽量用孩子可以听的懂的话语。

对儿童性教育大人要抱着一个自然正常的心态，性并不是什么可耻的东西，不能对孩子提出的性问题给予训斥或逃避说谎。可以用拟人化或是比喻的口吻向幼儿解释：如我从哪里来？可以孩子向讲故事一样叙述：爸爸跟妈妈结婚后想要一个宝宝了，于是爸爸把他的精子放在妈妈的肚子里，精子遇到妈妈的卵子快乐地抱在一起变成了受精卵，受精卵就住在妈妈肚子里一个叫子宫的小房子里。受精卵慢慢变成小宝宝，小宝宝越来越大了，妈妈的小房子住不下了，于是小宝宝就从妈妈的肚子出来跟爸爸妈妈一起快乐地生活啦！这样的解释总比遮遮掩掩地回答好吧。

“你是我生的，我说的话你就得听”。孩子是父母生的不假，但这并不能成为你说话孩子就得听的理由。孩子也是一个体，也是需要民主的，如果父母经常说这句话，孩子对你说的任何话都会产生麻木感。“你都这么大了，怎么这么不懂事”。孩子终究还是孩子，是需要培养的，望子成龙或者望女成凤的心理父母都有，但不能急于求成，成长需要一个过程。“你看看××家孩子，你怎么这么不如人家呢”。别人家的再好也是别人家的，要善于发现孩子的优点。如果你经常把这句话挂在嘴边，孩子就会有自卑感，时间长了你就会发现孩子越来越不如人家的。“忙着呢，滚一边儿去”。可能父母确实很忙，但要给孩子合理的理由，切莫把这句话当成搪塞孩子的口头禅，时间久了，孩子就会疏远你。“你怎么这么笨，到底是不是我生的”。说这句话的时候说明你彻底对孩子没办法了，孩子也会觉得他自己或许真的很笨。其实世界上真正聪明的人也就那么几个，所有收获是因为后天的努力而取得的。其实没有笨孩子，只有懒父母。“你滚吧，想到哪到哪”。孩子不会因为听到这句话而离家出走，但他也决不会屈服。如果父母一二再再而三地说这句话，那孩子可能要真的离家出走了，家长意识到问题的严重性了吗？

孩子教育的问题，不如说是父母教育的问题今天我们这个社会与其说面临孩子教育的问题，不如说面临父母教育的问题，是父母的问题，不是孩子的问题。正如东华寺今天培养弟子这么困难，我面临的不是徒弟们不知道怎么做的问题，而是我这个做师父的不知道如何做好师父的问题。如果我会做师父，一定会培养好弟子。我们经常听到一些父母说：“孩子长大了，不听话了。”实际上并不是这样。孩子小的时候没有思想，没有形成自我，父母说什么，孩子就附和、听从，所以我们就说孩子听话。当孩子长到十三四岁，开始独立思考了，尤其到了十七八岁，形成了个人的思想，父母跟他说什么，他会分析、判断、选择了。尤其是现在的孩子信息来源非常广，比父母了解的还多，父母说什么，他们都能对上几句，甚至有时还会把父母辩得哑口无言，对答不上。但是他们的思想并不成熟，了解的信息很杂很乱，掌握的知识也是零星半爪，不够全面、深入、透彻，所以很容易偏激，走极端，甚至有时候会和父母对抗。这时候做父母的就生烦恼了，说孩子叛逆、不听话。其实孩子小时候也不是听话，长大了也不是不听话，而是父母不了解孩子，不懂孩子的心理，不知道如何引导孩子，如何与孩子沟通。如果父母各方面都做得很好，善于言传身教，懂得儿童心理、青少年心理，懂得如何教育孩子，如何正确引导孩子，而且知识渊博，孩子提出的任何问题都能回答，就不存在孩子与父母对抗的问题了。即便孩子表现出叛逆的行为，你也知道如何正确地引导。人家说知子莫若父，知女莫若母，最了解孩子的就是父母，其次才是老师、朋友、同学、同事。但是现在做父母的都是为了自己所谓的事业，把孩子忽略了。甚至有时候做父母的连所谓的事业也没有做成，或者有一小部分做成了，回过头来看孩子，孩子的教育已经荒废了。想要亲情，亲情也离他远去了。这时候他才幡然醒悟自己忙于事业，对家庭照顾不够，把孩子的教育忽略了，才对孩子生起愧疚之心。其实，你追求事业成功，不就是想要得到幸福，享受天伦之乐吗？结果你所谓的事业成功了，也没有享受到幸福和天伦之乐。如果你能预见到这样的结果，就会在做事业的同时，抽出一部分时间、精力照顾家庭。与家人、孩子相处、沟通，你就已经在享受天伦之乐了，而不是功成名就之后再回来享受天伦之乐。不需要做孩子的主，但要为他分析、判断，让他自己做决定这个时代成功的机会特别多，只要你了解了社会，了解了自己，端正了你的人生观和价值观，进入社会后，二十年专注地做一件事，你一定会功成名就，在你的领域里成为代表性人物。一个人能二十年坚持做一件事，没有做不成的。但是，今天的人都心浮气躁，不要说二十年了，一年就改了好几个目标和方向。其实人最难的就是确定自己的人生方向，给自己一个准确的定位。好多父母由于年轻的时候不了解自己，不了解社会，做错了选择，没有实现自己的人生理想。到了四五十岁时，才知道自己真正想要的是什么，真正喜欢的是什么，于是就让子女按自己的意图选择专业、职业或者事业。他们忽略了一个问题：你孩子的心理状态和你当初二十来岁时的心理状态是一样的。我们小时候一会儿看不到父母就哭了，长大了却不愿意和父母住在一起，总想离父母远远的。父母说少了我们不听，说多了又伤感情。所以父母很伤心，说孩子不孝顺，大逆不道。我们在青少年时期不就是这样吗？什么时候我们能了解父母、理解父母，体会到父母的不易和伟大呢？只有当你自己做了父母，而且还要到了一定年龄，比如过了四十岁，才会了解父母的良苦用心。尽管有时候父母的做法是错的，但是，就如同我们佛家所讲的，他们的动机、出发点、起心动念是好的，是为了子女。只是他们不了解子女，不懂孩子的心理，所以总想让孩子按他们的意图选择人生。那么，如何与孩子沟通，帮助孩子做出正确的人生选择呢？你不需要做孩子的主，但是孩子所选择的人生方向，你要为他分析、判断，跟他一起探讨，最后让他自己做决定。因为孩子在十五六岁的时候，对真理的认识正处于朦胧阶段，好奇心非常强。据我观察，这个年龄段的孩子是非常讲道理的，只要你讲的有道理，他肯定听、肯定服。但是做父母的，就如同我做师父的一样，对事情看得清、看得透，所以就不愿意跟他讲道理，而是让他听我们的，按我们的想法去做。因为你跟他讲半天，他也听不懂。所以有时候干脆把他吼一顿、骂一顿：你就按我说的做，不按我说的做就不行！一来二去，和徒弟的距离就越来越远了。如果你能花一定时间与孩子沟通，就不至于将来孩子与你的距离越来越远，乃至不会觉得孩子的教育成长是一个令人头疼的问题。但是现在的父母都忙于自己的事业，等到孩子有问题了再来处理，已经晚了。孩子三岁到十岁是最佳的教育时期。“我不让他在我身边受气，他到了社会上就要受伤、受害”问：有些孩子在家里娇生惯养，得到父母很多的爱。但是成人之后反而变得自私，不懂得给予别人爱。师：你说的这种情况确实大有人在，但这不属于我们今天讲的真爱，而是溺爱。溺爱是无知的爱。现在的孩子都是独生子女，要什么，父母就给什么，在父母身边从来没有听到过一个“不”字，都养成了以自我为中心的习惯。在这种环境中长大的孩子到社会上之后，会发现社会和家庭有很大的出入，在社会上处处碰到“不”字。所以在教育弟子上我有一种思想：我不让他在我身边受气，他到了社会上就要受伤、受害。相反，在我这里受过气，到了社会上就会知道如何与人相处，如何化解矛盾，化解怨怼。如果他来到我身边，来的时候是这样，走的时候还是这样，那不是他的悲哀，而是我的悲哀，不是他的过错，而是我的过错，我经常感受到自己的悲哀和过错。确实有些信徒来的时候背着包袱，走的时候还把包袱原封不动地背回去。这是我的慈悲和智慧不够，没能让他释怀，他带着问题来，又带着问题回去了。——万行大和尚《心灯》

导读：当妈后都感觉这养男孩和养女孩的差别还是蛮大的，如果说对这个有何深刻的体会，可能就是有一儿一女的二胎家庭高手更为明显吧。如果是养男孩子的话，孩子的饭量、调皮程度、低龄阶段很难安静下来学习等事情自然是比较突出的，女孩的话，就是爱美了，明明还是两岁的婴幼儿却开始笔划着妈妈的神态、姿势来，对于妈妈的化妆品、服饰等都很情有独钟。这些都是养娃中很自然会遇到的事情，自然当妈当爸的也要兵来将挡水来土掩了，都要一一地解决好。接下来，咱们就来聊聊这养女儿有四忌，养儿子有五忌，父母早明白，孩子长大后少走弯路！来帮助各位宝妈宝爸更好地培养宝宝。一、养女儿的四个禁忌1、娇生惯养其实对于这个娇生惯养的看法还是有着不同观点的，有的人会人为家庭条件好了，孩子就可以少干活，或者干脆不用干活。明明孩子从小就要学习芭蕾、谈钢琴的，这样的培养方式怎么也无法想象要跟频繁出入厨房的家庭女性的形象挂钩。我们的培养女儿的方式和路线并不是想生儿育女、相夫教子的，所以就得十指不沾阳春水的活法。生活并不是自己想怎样就会怎样的，很多时候是需要你去适应，对于女孩来说还是干些力所能及的活比较好，可能走向社会或者将来成家会更好相处。2、家人偏向有的家庭里对于子女的偏向不一样，有的是会更喜欢女孩，有的是更喜欢男孩。其实这样的个人喜好造成的待人接物时的差别会很容易影响到孩子。如果女孩是被受宠的，那么很容易变得矫情、蛮横，如果是不受宠的孩子，则会极容易有自卑、负面心理等问题。无论这两种那个都是很不利的，也会影响到将来的个人发展。3、无原则地富养我们更倾向于精神上的富养，多给孩子精神财富，也并不是抛弃物质，可是要看这个把握的度。显然很多在富养孩子的家庭是过于迁就、成全孩子的物质愿望的。那么，在将来父母无法负担孩子的愿望时，孩子就会很困恼，也会极易出现生活上的困境。4、过度的节俭勤俭持家是好美德，可是在对待孩子的问题上也要适度、考虑都孩子的成长特点。不能因为孩子只是提出了想吃贵些的东西就勒令孩子很不好，还是需要父母有耐心地引导孩子，在孩子非常想要的时候可以少量地让孩子品尝。以免因为父母的反感造成孩子的不自信、胆怯的性格，走向社会后也会妨碍到个人发展。二、养儿子的五个禁忌1、不自信男孩子还是需要有勇气和胆量的，这些都是自信的表现，愿意挑战不可能。自信是做事的基础，好的开始是成功的一半，也会给孩子积累成功的体验。不自信就很难有很多可能，会限制到个人发展。2、娇宠男孩子还是粗犷些好，代表了男子的力量、勇敢，常常男性也会视为家里的顶梁柱，责任是很重的。如果从小是在娇宠的方式下长大，男孩子会偏娇弱。如果有重大的变故的话，大多也是无法承受的，不利于孩子的成长。3、决策能力差这是被看成成人世界里非常重要的事情，如果这项能力出现问题，做起事来是很麻烦的。往往在成长中，过多地父母代劳，孩子无法参与具体的事情上来，也就没有了这种能力的培养。4、独立性差有的男孩子在成人后，在工作、生活、恋爱上有了什么问题都要向爸妈唠叨个没完，没办法自己独立地面对这些生活琐事，显出独立性不够。也是那句话，从小要让孩子多多自己做力所能及的事情，并多给孩子自己处理问题的机会，顶多是父母和孩子一起探讨、寻找可行的办法，切不可说还是家长自己来吧，孩子的能力不行。5、娇气有的男孩子的天生气质的原因吧，会遇到问题动不动就哭哭啼啼的，有的时候都形成了习惯了。做父母的要帮助孩子改变这样的状态，男孩子还是需要更加地坚强、自信些。生活中有困难时常有的事，这样娇气的反应会妨碍到孩子的良好成长。重点提示：养娃就是这么不易，不能一蹴而就的事，还是需要有耐心、想法办去解决好。

用正确的教育方式陪伴教导孩子，作为孩子生命的引领者，孩子的人生导师，孩子成长的过程也是父母成长的过程。父母同样需要学习与培训提升，掌握科学的家庭教育方式，成为孩子成长道路上一个坚定的陪伴者。正如121同步教育的“家长领导力”系列研修课所说的，一切组织和个人的兴衰都源自领导力，而领导力不是一种与生俱来的天赋，它是一种可以学习掌握，并能逐步提升的思维模式，一旦了解其中的秘诀，任何人就能很快拥有领导力。通过日常外显表现行为及浅默思想带领对孩子日常生活教育、学习教育、立人教育等多方位全过程正向引导过程的行为领导影响力。有针对性的互动学习，让家长培养更深刻的领导力机能，从而更好的进行家庭教育，让孩子快乐成长、优秀进步！

一、尊重孩子 耐心倾听孩子的心声　　孩子的心灵是纯洁的，但又具有敏感的自尊心。要教育好孩子，首先要热爱孩子、尊重孩子，耐心当好孩子的听众。在倾听到孩子的心声后，家长再随机应变采取适当的教育，让孩子健康活泼地成长。如：当孩子遇到困难时，家长应象朋友一样，鼓励孩子去克服困难；当孩子犯错误时，家长不能一味指责，也像朋友一样教育孩子面对错误，帮助孩子改正错误。然而在现实社会中，往往有的家长对孩子在生活上十分关爱，说得上是衔在嘴里怕烫着，吐出来怕冻着。可真正将孩子作为有人格尊严的人看待的父母并不多。孩子学习和生活上有什么问题，在向父母诉说时，稍不如意，就打断孩子的话，不让孩子把话说完，轻则斥责，重则打骂，对此，孩子只能将话咽回去。　　其实，如果父母没有耐心听孩子把要说的话说完，将自己的喜怒哀乐强加给孩子，其消极影响是显而易见的。一是孩子说话得不到父母的重视，他们只能把自己的秘密埋藏在心里，做父母的就很难知道孩子的所思所想，这样对孩子的教育就会无的放矢，无所适从。二是孩子的说话权得不到父母的尊重，久而久之，孩子就会与父母产生对抗情绪，以至双方相互不信任，沟通困难。三是父母不让孩子把话说完，一方面不利于孩子表达能力的提高，另一方面使孩子产生自卑情绪。孩子对着父母诉说内心的感受，是提高表达能力，增强社会交往能力的极好机会，将孩子的这一机会剥夺，孩子的表达能力得不到提高，在社会交往中就会表现出表达困难，进而产生自卑情绪。而一个缺乏自信的人，很难说是一个健康的人，更难成为一个成功的人。二、以身作则 家长要作孩子的好榜样　　家长是孩子第一个模仿的对象，家长一定要以身作则，在生活和学习上都要给孩子做好榜样，鲁迅先生曾尖锐地指出：父母不仅可以把自己的优秀品质传给后代，其恶劣性，不良性格，不好的生活习惯也会潜移默化地影响孩子。试想，你成天打麻将成瘾，却要求孩子勤奋努力；你对人脾气粗暴，老爱训人、打人，却要求孩子听话，乖巧；你nuedai老人，却要求孩子孝敬你，这可能吗？　　经常有人说我的孩子大方、有礼貌，其实孩子有没有礼貌不是天生的，而是后天培养出来的，而且孩子天生就喜欢模仿别人，所以爸爸妈妈在家里的时候要注意自己的言行举止，注意讲礼貌，给孩子树立一个好的榜样。比如我家有客人来做客的时候不仅我自己给予热情地招待，而且都把客人介绍给孩子，要求他向客人问候，并递茶给客人喝，他总是十分乐意，感觉到自己是家里的一员，受到了大人的重视，同时也培养了他的礼貌行为，学会了怎样招待客人；又如在我接受了别人的帮助以后，及时地对别人说声谢谢；在收到礼物的时候邀请孩子和我一起写感谢卡等。有了我们大人的的示范，再遇到类似的情形时，孩子自然而然就会学着我们的做法。三、创造机会 让孩子在吃苦中得到磨练　　现在的孩子都是家庭中的小皇帝，全家的宠儿和期望。家长们真是放在一边怕凉着，搂在怀里怕热着，害怕自己的孩子受苦、受委屈、受挫折。一位家长曾这样对我说:我们小的时候条件不好，现在条件好了，孩子需要什么我们都满足他。这样会导致孩子自尊心太强而内心太脆弱，缺乏独立生活的能力，缺乏在艰苦成才路上的品格力量，形成了追求生活享受，不爱惜劳动成果、任性、自私、争强好胜等不良品格，阻碍了孩子良好品格的形成。　　其实作为家长应该明白坚强的意志力，坦然地面对失败的抗挫折能力，体谅和宽容他人的博大胸襟，往往都是在失意的经历中产生的。孩子的一生中会遇到很多挫折，作父母的不可能保护他一辈子，我们只有让他受到应有的抗挫折教育，他才能在苦难中得到磨练。因此，我们不仅没有必要总是担心孩子受苦、受委屈，而且还应设法创造一些让孩子体验痛苦的机会。比如，每次到节假日时，我就带会孩子去爬山，让孩子体验劳累，培养他坚强的意志；有时当他到超市看上比较贵重的玩具要我买时，我会告诉他，钱是爸爸妈妈辛辛苦苦赚过来的，我们不能随便浪费，当然如果对他是真的有用处的，还是要义不容辞地买下来，这样适当拒绝孩子的一些要求，他才懂得生活中还会有不如意；平时在家里让孩子做些力所能及的事，这样他才能体会父母的艰辛　　俗话说：人，没有吃不了的苦。因此，提醒年轻的父母，如果你的孩子多了一次苦，比如摔倒了，生病了，被人打了，玩具丢了，你都应该趁机对孩子进行正确引导，他就可能增添一种良好的品德。四、严爱有度 爱孩子应该爱得适度。　　爱孩子本是父母的天性，但是在日常生活中，有的父母只要孩子高兴，自己做什么都可以，对孩子过分的溺爱和迁就，要什么给什么，有的孩子甚至以打大人或毁坏东西为乐，这样做的结果，会导致孩子越来越不懂得尊重他人，久而久之，孩子长大后，一旦对越来越高的物质享受得不到满足而又缺乏用道德标准约束自己的能力时，就很容易走上犯罪的道路。前苏联教育学家马卡连柯曾经指出：　　一切都让给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母所给予孩子的最可怕的礼物。因此我们家长对幼儿正确的言行和合理的要求应该给予支持和鼓励，对不正确的言行要求不但不能满足其要求，而且应耐心进行说服教育，使孩子懂得做人的道理，这才是真正的爱孩子。　　当前家庭中的幼儿大多数是独生子女，长辈们把所有的心血都放在自家的独苗身上。我们经常可以看到这样的情形：吃饭的时候，孩子在前面跑，大人拿着饭碗在后面追，真是你追我赶，连骗带哄，好不容易才喂上一口。或者是孩子在玩玩具，家长站在旁边一口一口地送到他嘴里。其实这种过度的照顾、过分的关心和保护，养成了孩子只知享受，不知分享和付出，养成唯我独尊的心理。家长在爱孩子的同时，应该向孩子提出适当的要求。 本回答被提问者采纳

不同阶段，不同性教育　　0～1岁为婴儿期，这个时期也叫口唇期，宝宝喜欢通过吃奶嘴，吮手指获得满足感。1～3岁的孩子处于幼儿期，他们会通过对肛门肌的控制来获得满足感。这时父母要给孩子充分的爱，建立良好的亲子关系。　　当孩子进入3岁后，也就进入了性蕾期(3～6岁)。他们会开始探索自己的身体，探索性问题，这也是父母对孩子进行性教育的最好时期。处在这一时期的孩子经常会问“我是从哪里来？”“为什么我是站着撒尿，妹妹是蹲着撒尿的？”等问题，面对这些问题，家长不能敷衍了事，要科学回答。　　6～12岁的孩子进入了青春期前期，孩子已经有了自我意识，自尊心强，同时爱与同性交往，疏远异性。家长可以用医学词语告诉孩子在青春期身体产生的变化，提醒他们需要注意的卫生事项。心理方面的性教育要“男女有别”，要教育女孩子要懂得保护自己，学会拒绝。教育男孩时，要告知他们性行为会导致的后果，对女孩子会造成的伤害，以性道德约束孩子。　　不同个案，不同性引导　　孩子对性探索时会出现各种各样的行为，会令家长大为头痛。汪玲华认为，没有一个固定统一的标准证明孩子的行为是否属于病态，但孩子行为超过社会认同时，如孩子的恋物癖、窥阴癖、频繁地摩擦生殖器官等，就需要到心理科进行就诊治疗了。专家称，家长对小孩子的性好奇要及时作正面引导。 本回答由提问者推荐

实事求是

自己放下面子

不要弄的很神秘，大大方方的

用平常心就可以了

怎么教育孩子？要注意什么呢？

1、给孩子随性玩耍的时间美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。2、教导他关怀别人快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。3、鼓励他多运动陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻链孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。4、笑口常开常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。5、有创意的赞美当孩子表现很好时，不要只是说很好。赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。6、确保孩子吃得健康健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。7、激发他内在的艺术天份 虽然科学家已证实没有所谓的莫札特效应，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。 8、常常拥抱轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的我爱你。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。 9、用心聆听 没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗？不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。 10、放弃完美主义 我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍；或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：这件事跟健康或安全有关吗？想像10年之后，这件事还有这么严重吗？如果是No，那么就放手让孩子去做吧。11、教导他解决问题 从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他： （1）确认他的问题。（2）让他描述他的解决方式。（3）找出解决问题的步骤。（4）决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。（5）确定他能获得需要的协助。12、给他表演的舞台每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下？如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带着他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境而已，他们需要大人陪伴他去经历它的成长过程。每个家长都希望自己的子女能成才，所以教育方式真的很重要，如果你想让自己的孩子更加优秀，那以上12点必须牢记并且做到哦，给孩子一个最完善的教育方式吧，相信你的孩子一定能成为世界上棒的！ 本回答被提问者采纳

父母是孩子一生的导师，一切教育的基石。父母对孩子的影响是对孩子成长中不可或缺的一个因素之一，而这个影响是潜移默化，天长地久的。荣耀家族的小编们认为父母们应该注意这些方面。一、给孩子一个幸福和谐的家庭孩子的茁壮成长，离不开一个幸福和谐的家庭，要让孩子在家庭中能够体会到安全感和幸福感。想让孩子全面的发展必定离不开这些因素，这样才能让他们有信心，有兴趣学习，在家庭生活中还要尽可能的培养孩子最基本的生活技能，自理能力，有独立克服困难的意志力，与乐观生活的勇气。父母要抽出时间多陪陪孩子，与孩子一起学习，和游戏，父母要让孩子在 学习和游戏中得到锻炼，一起给孩子打造一个愉快的成长空间。二、父母以身作则，树立榜样父母是孩子一生的导师，一切教育的基石。首先就要以身作则，父母是孩子最好的榜样，孩子会学习，模仿父母任何动作，如果你带着孩子闯红灯，那么在孩子看来，红灯就不是一个必须遵守的交通规则，在自己有急事的时候红灯时可有可无的。但在这些父母眼中却不以为然，直到孩子因为闯红灯发生交通事故，才痛心疾首，后悔不该当着孩子的面闯红灯，给孩子留下了一个红灯可以闯的错误概念。三、培养孩子的兴趣，兴趣是孩子最好的老师培养孩子的兴趣正确的引导，现在孩子的智商都比较高，多数的孩子学习不好只是因为不良的习惯导致的。荣耀家族小编们提倡以最短的时间把作业做完，以此来培养孩子做事要专心致至，提高学习的效率，不然会养成孩子散漫的学习习惯，在孩子做作业时我们家长一定要避免看电视，玩手机最好在孩子做作业时我们在孩子身边坐下来看看书，陪陪孩子一起。四、让孩子学会自己的事情自己处理看不得孩子笨手笨脚的样子，会帮助他们处理一切事务；另一种即使心中极不耐烦也会等着孩子自己完成所有事情。所谓熟能生巧，在反复的尝试过程中，孩子便会掌握独自处理事务的要领，更为重要的是他们能够从中获得自信并体会到成功的喜悦，这才是万金难求的。五、不要强迫孩子学习父母不应一味强迫孩子学习，而应首先了解孩子对于什么事物感兴趣，最好带他进入相关领域体验一番，从而自然引导孩子对学习产生动力及关注度。须知强迫孩子学习极有可能使孩子对父母产生叛逆心理，并对学习失去兴趣。六、命令般的语气会令孩子的心情变坏不论是大人还是小孩，都不喜欢别人对自己发号施令或指手画脚。因此，在打算与孩子共同完成某事或希望孩子处理某事时，记得要婉转地对其加以劝导，而不是采用强硬的语气发布命令，最好能够及时给予孩子适当的提醒或是建议，使孩子自觉地做出处理。让孩子成人是目标，学会做人才是孩子的立身之本。

父母是孩子的第一任老师，第一 当然不能骂孩子或者打孩子了，会给孩子的心里造成阴影，第二平时不能总让孩子学习适当给孩子一些休息玩耍的时间，第三当然要教育孩子帮助他人或者怎么交朋友，这一点非常重要，比如自私自利的损友或者心术不正的人不能交，还有自己的隐私不能告诉他人，第四就是交给孩子一些生活中的常识经验，在危险的是和要怎么自救，第五就是孩子的学习了

家长总是习惯用命令和指责的口气和孩子沟通。最后的教育效果可想而知，所以，家长在生活中应该注意：一、不要嘲笑孩子比如说，有的孩子有口吃的毛病，作为家长不应该取笑孩子，而应该积极帮助他找到解决问题的方式，鼓励他说话放松点。如果家长嘲笑他反而会使得他更加紧张和自卑，因而在以后的生活中也就不会自己积极地矫正。有些家长认为打骂孩子和体罚孩子是对孩子好，也就是说相信棍棒之下出孝子，可以让孩子记得教训。可是，实际上，暴力并不等同于良好的教育效果，无论在身体上或者言语上对孩子施加暴力，对孩子来说都是一种灾难，甚至造成很多心理的伤害，更有可能扭曲了孩子的心灵，把孩子塑造成为了自卑、冷漠、残忍的畸形人。二、不要冤枉孩子在生活中，很多人对孩提时代被冤枉的事情都刻骨铭心，可见，这些伤害对于孩子幼小的心灵来说，是无法弥补的。所以，家长在发现自己冤枉了孩子之后，要学会主动给孩子道歉，不要为了所谓的面子问题，而伤害了自己的孩子。很多时候家长无法做到明察秋毫，情急之下脱口而出冤枉孩子的情况是经常发生的，偶尔冤枉了孩子，不一定会对孩子造成伤害，如果处理的好，甚至可能促进和孩子的沟通，但是，如果经常冤枉孩子，并且处理失当的话，便会导致亲子关系的紧张，甚至出现很多不和谐。三、多点耐心在快餐店里，一位年轻的妈妈气势汹汹地对自己的孩子说：“别闹了，再闹我不要你了！”孩子看着母亲，突然哇地大哭起来。这位妈妈立刻就在孩子的屁股上就是一巴掌。这个孩子也许是因为调皮让他妈妈生气了，但是，因为家长的脾气暴躁，孩子总是免不了皮肉之苦，结果就是孩子挨打了，但是不见得效果会好。有些家长在教育孩子的时候总是不问清楚事情的前因后果，就直接对孩子又打又骂。这些都是对孩子教育缺乏耐心的表现。家长对待孩子要有耐心、温和，如果缺乏耐心，对孩子经常发脾气，就会使孩子幼小的心灵缺乏安全感和被爱的感觉，因而影响到孩子的心理健康。因此，家长要给孩子营造一个良好的家庭教育氛围，以身作则，用实际行动来培养孩子优良的行为品质。四、尊重孩子的隐私任何人都有保护自己隐私的权利，孩子也是一样。如果家长为了了解孩子而偷看孩子的隐私，往往就会得不偿失。事实证明，家长的这种做法往往会伤害孩子的自尊心，造成孩子沉重的精神压力，甚至使孩子产生敌意和反抗情结。孩子会因为自己的隐私受到侵犯而采取极端的措施来保护自己，因而不愿意再与父母进行沟通。作为父母，要尊重孩子，尊重孩子的隐私。孩子是人，有自己的情感，有自己的行为方式，有自己的独立人格，所以，也希望有自己的隐私权。在家庭教育中，家长应当表现出更多的契约精神和民主的方式。尊重孩子的所有权利，把孩子当作成人一样尊重。以上所提到的这些都是父母在与孩子沟通时应该注意的。但许多家长并不知道这些，也从来没注意过这些问题，事实上，当看到自己的教育效果很差的时候，就该想想，是不是自己的教育方式不对，而不是自己的孩子不听话。很多家长总是觉得自己和孩子沟通放下身段是在降低自己的身份，因而觉得很不甘，而面对孩子的不领情，更是觉得自己与孩子难以沟通。因而，沟通总是陷于一种尴尬的局面。所以，家长在与孩子沟通的时候，要考虑一些孩子的想法。

第一：不要回避和孩子谈性的话题，第二，要与孩子共同讨论吸引人的异性，比如做爸爸的可以跟儿子讨论我当初看上你妈，是因为他有点在哪里，女人最重要的优点是什么，做妈妈的可以跟孩子谈谈我当初怎么看上你爸爸的，男人最重要的品质是什么，就是要学会跟孩子

合格父母的金牌课程

对孩子进行性别教育要把握三个原则：1、及早教育早教育比晚教育要好，5岁以前是比较好的时期。幼儿时期是孩子个性、气质、性别意识养成的一个关键阶段，孩子对于性别已有较清晰认识，应该特别注意培养。孩子是天真无邪的，较早地让孩子知道一些性别知识，要比他们懂得了害羞，懂得了成人的忌讳之后，才去自己琢磨要好得多。2、不能回避面对孩子提出的两性方面的疑惑，家长务必正确引导和耐心解释，不要回避或者欺瞒孩子。孩子可能会问这些问题：我是从哪里生出来的?为什么爸爸站着尿尿，妈妈却坐着尿尿?为什么爸爸妈妈可以睡在一起，而我却要自己睡一个房间?等等。这是一个儿童成长过程中必然会碰到的问题。作为家长，我们不应回避或闪烁其词，不要用“等你长大了就会明白的”来糊弄孩子，反而激起孩子的好奇心。3、要有平等观念父母不能让小孩子从小就产生性别歧视，特别是对女孩的歧视。有少数重男轻女的家长，不喜欢女孩，使小孩从小就产生自卑心理。还有一种就是对男孩子的溺爱，这也是一种不平等思想。最新研究表明，独生子女家庭里的男孩普遍受到母亲的宠爱，最容易倾向同性恋和娘娘腔。重男轻女、家庭条件优越等原因，都容易导致孩子在这一时期发生性别认知模糊的现象。4、家长声音这个也担忧，不可思议!这个时候，正是教育男女有别的好时机，适当的引导就可以了啦，她女儿这么说估计是某个重男轻女的人给她灌输男孩好的关系。我女儿小时候看她爸爸站着，她也说自己要站着上，后来我跟她说你是女孩，女孩是坐在马桶上的，她就知道啦!后来上了幼儿园，回家就说男孩子和爸爸一样是站着小便的，我们女孩子全部都是坐着小便的，说得很平常。扩展资料几岁开展最合适：家长在对孩子进行正确的健康性教育时，性教育专家认为下面几方面的内容要注意：1、合适的年龄从理论上讲，男女的性别差异，特别是第一性征，在孩子青春发育之前解答没有问题，就目前社会文化的现状看，对于男女第一性征的差异，最好在5岁之前解答。性教育要相对超前一些，但不能脱离孩子的理解能力。2、合适的方法在孩子5岁之前，可以用父母的身体说话，但是5岁以后，采用图书、音像资料及其他方法比较合适。3、合适的内容孩子的性教育，每个年龄段的内容应该有所侧重。5岁前应该解决性别知识等简单的问题。青春发育前，要进行性生理的教育;青春发育时，要进行性心理和性道德的教育。总之，对孩子进行性教育要坚持自然、合适的原则，不能刻意为之，也不能用成人的眼光来看待孩子的问题。参考资料：百度百科--儿童性教育 本回答被网友采纳

3岁左右的孩子便知道爸爸是男的，妈妈是女的，所以这个时候，不要给男孩子穿裙子。4岁时，孩子会像观察小动物一样，观察生殖器官等部位。5到8岁，一般还没有性意识，但是父母一定要告诉孩子不要去触摸别人的某些部位，也不允许别人触摸自己的私密部位。9岁，孩子开始有性意识，对于一些有性刺激的画面避免让孩子看到，因为会对孩子产生影响。儿童性教育绝不是简单的“防火教育”实际上，对于中小学生的性教育，2011年，国务院印发的《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》就明确要求“将性与生殖健康教育纳入义务教育课程体系”。不过，无论是从教师的反馈，还是各地有关儿童性教育的报道来看，校园内的性教育似乎都成效不佳。对此，在华中师范大学性学专家、中国性学会性教育专委会委员彭晓辉看来，儿童性教育没有取得良好效果，另一重要原因是家长和老师还“不懂性”。“性教育的内涵非常丰富，并不只是告诉孩子学会保护自己不受侵害就行!”孩子的性教育是一个广阔的概念，不仅要在幼儿期带孩子了解自己的身体，建立性别意识，学会保护自己。更应该在后期帮助孩子树立良好的价值观，学会和异性正确相处，把性看作美好而非羞耻的事物。