分数乘整数表示什么意思

整数乘以分数，是这个数的几分之几是多少。 分数乘以整数，是这个数的几倍是多少 ，或者是几个这样的数是多少。如：5乘以2/3，是5的2/3是多少。 如：2/3乘以5，是2/3的5倍是多少，也可以说成5个这样的2/3是多少。扩展资料：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一 步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，……，做第n步有mn种不同的方法。那么完成这件事共有 N=m1×m2×m3×…×mn 种不同的方法。 和加法原理是数学概率方面的基本原理。乘法原理是加法原理的一个推论，令 ，  ，…，  是对元素a的p个不同的选择。将S划分成部分  ，  ，…，  ，其中  是S内第一个元素为  (i=1，2，…，p）的有序偶的集合。每个  的大小为q，因此由加法有 上述推导用到了整数的乘法就是重复的加法这一事实。乘法也可以被视为计算排列在矩形（整数）中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域。 矩形的区域不取决于首先测量哪一侧，这说明了交换属性。 两种测量的产物是一种新型的测量，例如，将矩形的两边的长度相乘给出其面积，这是尺寸分析的主题。

分数乘整数的意思与整数乘法的意思相同，就是求几个相同分数的和的简便运算。分数乘法是一种数学运算方法。分数的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分，分子不能和分母乘。 做第一步时，就要想一个数的分子和另一个数的分母能不能约分。扩展资料：运算法则：1、分数乘整数时，用分数的分子和整数相乘做积的分子，分母不变。能约分的先约分。2、分数乘分数,用分子相乘做积的分子，分母相乘做积的分母,能约分的先约分。分数乘整数:用整数乘分子的积作分子，分母不变。比如：5/6×3=（5×3）/6=15/6或者将整数变为分数再约分比如:4/5×5=4/5×5/1（两个五约掉）=4/1=4参考资料：分数乘法-百度百科 本回答被网友采纳

分数乘以整数，是这个数的几倍是多少 ，或者是几个这样的数是多少。分数与整数相乘就是把多个同样的数叠加，如  X2，就是指2个  相加， X10是指10个  相加。扩展资料：分数乘法是一种数学运算方法。分数的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分，分子不能和分母乘。 做第一步时，就要想一个数的分子和另一个数的分母能不能约分。运算法则1.分数乘整数时，用分数的分子和整数相乘做积的分子，分母不变。能约分的先约分。2.分数乘分数,用分子相乘做积的分子，分母相乘做积的分母,能约分的先约分。 本回答被网友采纳

不一样。 整数乘以分数，是这个数的几分之几是多少。 分数乘以整数，是这个数的几倍是多少 ，或者是几个这样的数是多少。 如：5乘以2/3，是5的2/3是多少。 如：2/3乘以5，是2/3的5倍是多少，也可以说成5个这样的2/3是多少。 本回答被网友采纳

立即下载?题目分数乘整数的意义是什么作业帮用户 数学 2017-11-01 想快速得到快速提分的秘籍吗？来作业帮看看...优质解答分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便运算,只是这里的相同加数变成了分数.因此,教材注意在整数乘法的基础上来引入.首先通过一道文字题复习整数乘法的意义并明确算式中相同加数和相同加数个数的位置.然后复习分数加法的计算方法.右边的算式中三个加数都相等,使学生初步看到计算时只需要把三个分数的分子相加即可,而分母不变.这就为下面学习分数乘整数做好准备.

你好；分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。而一个数乘分数则表示这个数的几分之几是多少？那么4*5/2就表示4的二分之五是多少？祝你开心！ 追问 那么，一个数和分数相乘，可以表示（ ） 追答 一个数和分数相乘，可以表示（ 这个数的几分这几是多少？ ）

=2x5=10 希望可以帮助你，有问题请追问，满意请采纳，万分感谢 追答 表示5/2的4倍 比如甲是乙的4倍，乙的价格是5/2元那么甲就可以是4x5/2 追问 我说的不是得数，是定义

等于10说是4 的5/2倍或者5/2的4倍

表示4乘以5再除以2

4 的5/2倍或5/2的4倍

分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算，只是这里的相同加数变成了分数。因此，教材注意在整数乘法的基础上来引入。首先通过一道文字题复习整数乘法的意义并明确算式中相同加数和相同加数个数的位置。然后复习分数加法的计算方法。右边的算式中三个加数都相等，使学生初步看到计算时只需要把三个分数的分子相加即可，而分母不变。这就为下面学习分数乘整数做好准备。

分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。六年级上学期的吧？

分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同：都是求几个相同加数和的简便运算。如：3/4×4：表示4个3/4的和是多少？扩展资料分数的乘除法：1、分数乘整数，分母不变，分子乘整数，最后能约分的要约分。例：2．分数乘分数，用分子乘分子，用分母乘分母，最后能约分的要约分。例：3．分数除以整数，分母不变，如果分子是整数的倍数，则用分子除以整数，最后能约分的要约分。例：4．分数除以整数，分母不变，如果分子不是整数的倍数，则用这个分数乘这个整数的倒数，最后能约分的要约分。例：5．分数除以分数，等于被除数乘除数的倒数，最后能约分的要约分。例：参考资料：百度百科-分数

分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同：都是求几个相同加数和的简便运算如：3/5×2：表示2个3/5的和是多少 本回答被网友采纳

分数乘整数的意义与整数乘法的意义 相同，就是求几个相同加数和的简便运算．故答案为：相同，几个相同加数和．点赞哦！

求几个相同分数相加的和

我之道，不告诉你

就是用分数的分子和整数相乘，分母不变.~回答完毕~~\(^o^)/~祝学习进步~~~

(a/b)*c=ac/b(a/b)(c/d)=ac/bd(a/b)/c=a/bc(a/b)/(c/d)=ad/bc(a/b)-(c/b)=(a-c)/b(a/b)-(c/d)=(ad/bd)-(cb/bd)=(ad-cb)/bd(a/b)-c=(a/b)-(cb/b)=(a-cb)/b总的来说就是这七个公式构成的,只要牢记这七个公式,分数的加减乘除不是问题 追答 就是整教为小数

分数×整数 分母不变 分子和正数相乘得分子 本回答被提问者采纳

不一样。分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。举例：2/5×4的意义：表示求四个2/5的和的简便运算。即2/5+2/5+2/5+2/5。4×2/5的意义：表示求4的2/5是多少。扩展资料：分数乘法的运算方法：分数的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分。 做第一步时，就要想一个数的分子和另一个分母能不能约分。分数乘法也满足乘法的定理：1.分配律=ac+ab=a(b+c)2.结合律=abc=a(bc)3.交换律=ab=ac4.积不变性质=ab=(a÷c)×(bc)(c≠0)参考资料：百度百科-分数乘法

不一样。整数乘以分数，是这个数的几分之几是多少。分数乘以整数，是这个数的几倍是多少 ，或者是几个这样的数是多少。如：5乘以2/3，是5的2/3是多少。如：2/3乘以5，是2/3的5倍是多少，也可以说成5个这样的2/3是多少。

几个几分之几就用分数乘以整数,一个数的几分之几则用整数乘以分数,但在教材第2页分数乘法（一）中,3个1/5是多少,是用整数乘以分数来列式：3×1/5,这样是不是表明整数乘以分数与分数乘以整数的意义相同呢其实“2×3”既可以表示2个3相加,又可以表示3个2相加,即在不涉及具体问题情境下,可以代表两个意义,2×3＝3+3或2×3=2+2+2都是对的.反过来,3+3既可以写成2×3,也可以写成3×2.而2+2+2既可以用2×3表示,也可以用3×2表示.也就是一种意义可以用两种方式表示.但在具体应用问题的情境中,不同的算式有时表示不同的含义.不要区分“被乘数”和“乘数”,即不要强调“被乘数”和“乘数”书写位置上的人为规定.同样,在分数乘法的内容中,教材也不区分乘数的位置,处理方法和整数一样,也就是说分数乘整数不但可以表示几个相同分数的和,还可以表示一个数的几分之几是多少.学生在学习乘法时最重要的是体会乘法的意义,如果过分强调“被乘数”和“乘数”的区别,一是使学生将主要精力放在了这种区分上,而可能造成对乘法的意义学习的忽略。

整数乘以分数和分数乘以整数意义不一样。整数乘以分数的意义是求这个整数的几分之几是多少。如：5×3分之2是求5的3分之2是多少。分数乘以整数的意义是求整数个这样的分数的和是多少。如：3分之2×5是求5个3分之2的和是多少。 本回答被提问者和网友采纳

不一样。分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。而一个数乘分数就是求这个数的几分之几是多少。