09月22日, 2014 115次
1. 你的性别? A. 男 B. 女 2. 你现在是？ A. 大一 B. 大二 C. 大三 D. 大四 3. 到目前为止，你谈过恋爱么？ A. 谈过 B. 没谈过 C. 现在正在谈 4. 你恋爱的原因？（多选） A. 因为爱情 B. 因为一个人寂寞 C. 因为别人都有男女朋友了 D. 因为他（她）对我好, 感动了我 E. 因为觉得长大了 应该谈谈 F. 为了找结婚对象 G. 其他___________________________ 5. 你如何看待大学生恋爱？ A. 支持 B. 反对 C. 无所谓 6. 你的恋爱费用主要来自哪里？（多选） A. 家中补给 B．课余打工 C. 奖学金 D. 其他_____________ 7. 你的恋爱消费占每月生活费多少？ A. 10%以下 B. 10%—19% C. 20%—29% D. 30%—39% E. 40%—49% F. 50%以上 8. 你的恋爱消费主要在那些方面？(多选) A. 吃饭 B. 娱乐 C. 通讯 D. 旅游 E. 礼物 F. 交通 G. 其他_________________ 9. 你认为大学生平时的恋爱消费应该由谁来买单？ A. 男生 B. 女生 C. AA制 D. 谁有钱谁买单 10. 每逢情人节、生日等特殊的日子你是不是要消费，以示对对方的爱？ A. 是 B. 不是 C. 不一定 11. 你认为大学期间的爱情与金钱相关吗? A. 无关 B. 多少有关，但不会过于影响 C. 有关，没有金钱的爱情不现实 12. 你怎么看大学生奢侈恋爱？ A. 家里有钱，很正常 B. 社会现实 C. 不赞成，可是没办法 D. 坚决反对 13. 你觉得是否该有“恋爱公共资金”？ A. 是 B. 不是 C. 无所谓 14. 你每天花多少时间与对方在一起？ A．不经常在一起 B. 1-2小时 C. 2-4小时 D. 4小时以上 E. 异地恋爱不在一起 15. 你每天与你的恋人花在通讯(电话+短信)上的时间累计是多少? A. 1个小时以内 B. 1-2小时 C.2-3小时 D. 3小时以上 16. 你认为大学生谈恋爱有什么好处？(多选) A. 调剂学习，共同进步 B. 改善自己，学会成长 C. 共同分担快乐悲伤，生活快乐一点 D. 增强了责任心 E. 其他__________________________ 17. 你认为大学生谈恋爱的坏处？（多选） A. 浪费时间，耽误学习 B. 学校和社会的环境相差很大，成功几率低 C. 大学生心理并不完全成熟，如果失恋，会给身心带来大的伤害 D. 可能导致人际关系圈的缩小，影响正常的人际关系 E. 其他________________________________________ 18. 你认为恋爱对你产生的影响是利大于弊还是弊大于利？ A.利大于弊 B. 弊大于利 C. 因人而异 19. 你的父母对你恋爱的态度？ A. 父母目前还不知道 B. 反对 C. 看情况，视恋爱是否带来积极影响而定 D. 尊重孩子的选择 20. 你认为这份调查还需要补充些什么？
自食其力，自立更生把
喜欢一个人，并不一定要爱她（他）；但爱一个人的前提，却是一定要喜欢她（他）。喜欢很容易转变为爱，但爱过之后却很难再说喜欢；因为喜欢是宽容的，而爱则是自私的。喜欢是一种轻松而淡然的心态，但爱却太沉重；爱一旦说出口就变成了一种誓言，一种承诺。爱是把双刃剑，如果拔出，一不小心，即伤了别人也了拉自己。被爱所伤的人心中永远都有一道不会愈合的伤口。在月朗星稀的夜晚，你思念着远方的朋友，如果心中只是一种淡淡的喜悦和温馨，那就是喜欢；如果其中还有一份隐隐的疼痛，那便是爱祝福你：友情人终成眷属 回答完毕，希望对你的提问有帮助，如果满意请采纳o(∩_∩)o...哈哈 本回答由网友推荐
大学生恋爱观调查问卷前言：德国著名诗人歌德曾说："天下哪个倜傥少男不善钟情？天下哪个妙龄少女不善怀春？"但是，我们的恋爱心理既是成熟的，又是不成熟的。具体地说，因为我们年级尚低、涉世太浅，缺乏深入了解和正确判断与评价一个人的经验。针对上述大学生的实际状况，我们特做了这个问卷，调查大学生基本的恋爱观及其影响因素，对于在高校开展健康的恋爱教育，引导学生树立正确的恋爱观，帮助学生顺利成长具有重要意义。本次调查属不记名调查，请您按照真实的想法进行选择，如果您的想法没有出现下面的选项中，请将其填写在“其他”后的横线上，谢谢！1 你的性别： A 男 B 女 2 你来自: A 城市 B 农村3 你所在年级: A大一 B大二 C大三 D大四4 你正在恋爱吗？ A 是 B 没有5 你对大学生谈恋爱的态度是： A 支持 B 是自己的事，自己理 C 正常现象 D 反对 E 没想过6 你选择配偶的条件（限选两个）： A．思想品德 B学识才干 C．外貌仪表 D．经济条件E．家庭经济、家庭地位 F．感情共鸣7 你心中最喜欢的异性类型是（限选两个）：你心中的男性伴侣：A活泼健谈 B 稳重成熟 C风趣幽默 D关怀体贴 E学识渊博 F 浪漫诗意 G有威慑力 H 内敛沉默你心中的女性伴侣 A 温柔体贴 B 活泼大方 C时髦靓丽 D独立性强 E家庭观强 F百依百顺 H学识渊博 I沉默保守 J个性鲜明 K冰清玉洁8 从总体上看，你认为现在大学生谈恋爱的最初动机主要是： A 出于真心 B 弥补内凡空虚，寻找精神寄托 C 对学习、交往有所帮助 D 很认真，准备将来结婚 E其他___________________9 假如让你选择，你会选择你： A.你喜欢的人 B.喜欢你的人10 假如你爱上一个异性，你会： A．主动向对方表示 B.先暗示再表示 C．决不先向对方表示D．通过自己的暗示希望对方表示 E．不知道该怎么办 F.其他11.假如有人喜欢你，你会：A.直接拒绝 B.委婉拒绝 C.接受 D.先不理睬，观察一段时间12如果你喜欢的女友，喜欢上了别人，你会怎么做？ A 放弃 B 继续追求 C 想尽各种办法拆散他们13 你认为恋爱与学习哪个更重要 A 学习更重要 B恋爱更重要 C二者同等重要14就大学生谈恋爱对自己的影响，你怎么看？ A 学习、生活更有动力 B 分散精力、浪费时间、成绩下降 C 只有"两人"的世界，脱离集体 D 影响正常的同学交往 E 因人而异15 你是否认为应该对大学生进行情感、婚恋等方面的知识讲座：A．非常有必要 B不需要 C．无所谓 16 你怎样看恋爱中的大学生发生的性关系 A 很正常，支持 B 不反对 C 反对 D.无所谓17 如果失恋了，对你意味着： A 生活没有意义，学习没有动力 B 经验的积累 C 无所谓，再找一个 D 从此可以解脱，集中精神去学习18 就业时，你有可能获得一份理想工作，但是必须在恋人和工作之间作出选择，你会：（ ）A．以工作为重，终止爱情 B．以爱情为重，牺牲工作 C．不知道该怎么办 D．其他________________________________________________________________________19 你认为大学生恋爱成功率有多大： A 仅有10% B 有一半的可能性 C能成功 D绝对不能成功20 如果对方提出分手，你会： A坦然面对 B伤心欲绝，但只好接受 C 报复 D死缠烂打决不放手21 假如失恋后，你和他（她）： A认为还可以做好朋友 B 成为了陌生人 C仇人 D一般朋友
抱歉，没看到表哦！呵呵
你好，欢迎上51调查搜索更多免费模板，以下是参考模板：Q1：您的性别：男女Q2：您的感情状况？正在恋爱曾恋爱已经分手未曾恋爱Q3：请问您与您的恋人是？（若无，填单身。）同一学校同一城市，不同学校不同城市单身Q4：恋爱期间，您的月平均恋爱消费是多少？（若未恋爱，您的预计恋爱消费是多少？）300元以内300~500元500~1000元1000元以上Q5：您觉得恋爱后的消费是否比单身多？是否Q6：您的恋爱消费中，主要消费在哪些方面？（若未恋爱，您的预计消费可能在哪些方面？多选题）饮食游玩购物交通话费礼品学校其他Q7：您的恋爱消费基金主要来源于？（多选题）父母自己的私房钱打工所得其他Q8：您会因为恋爱而想办法赚钱更多的钱么？一定会可能会可能不会完全不会Q9：您如何看待恋爱消费和爱情的关系？恋爱成本越高，爱情越可靠，没有金钱的爱情是不现实的恋爱成本越高，爱情越容易崩溃，靠金钱维持的爱情是不现实的恋爱成本高低与爱情质量没关系恋爱成本与爱情质量要一定关系，但不会过于影响Q10：您希望您的恋爱对象有钱么？是否自己喜欢就好，有钱没钱没关系Q11：您会为恋爱精打细算么？会不会视情况而定Q12：您会因为恋爱消费而导致自己的生活费不足么？不会偶尔如此经常如此Q13：您在手头紧张的时候还愿意进行恋爱消费（娱乐，送礼等）么？愿意，不然很没面子愿意，感情上不计较金钱不愿意，感情抵不过现实的无奈其他Q14：您认为消费对经营爱情是重要的么？非常重要比较重要一般比较不重要完全不重要Q15：您认为是否应该提高或减少您的恋爱消费？提高减少不变引用该模板
大学生恋爱调查表同学你好,麻烦你现在做一份关于大学生恋爱观的调查问卷,请你花几分钟的时间如实填上以下信息,谢谢你的合作! 你的基本信息：性别: 年龄: ____ 年级： 1、你正在恋爱吗? A、正在恋爱中 B、没有恋爱 2、请你用排序法来标明你选择你的恋人的因素 A、外貌 B、学历 C、人品 D、地位 E、金钱 F、性格 G、感觉 H、星座 3、你想在大学里谈恋爱或者你在大学里谈恋爱最初动机是？ A、看到大家都有男朋友或女朋友，觉得自己单身没面子，满足虚荣心 B、弥补内心空虚，寻找精神寄托 C、对方追求激烈，自己不好意思拒绝 D、彼此被对方的某些优点所吸引 E、满足好奇心4、就大学生谈恋爱对自身的影响，你怎么看？ A、恋爱令学习、生活更有动力 B、分散精力、浪费时间、成绩下降 C、只有"两人"的世界，脱离集体 D、影响正常的同学交往 E、因人而异 5、你对 “不问天长地久，但求曾经拥有”的恋爱态度的看法是 A、赞同 B、反对 C、无所谓6、你觉得恋爱对恋爱双方的影响 A、利大于弊 B、弊大于利 C、利弊相当 7、你觉得在大学里谈恋爱与婚姻的关系挂钩吗? A、恋爱与婚姻二者不能等同 B、婚姻可以没有恋爱 C、恋爱必然走向婚姻8、如果当恋爱失败时，你的做法会是？ A、不成恋人成朋友 B、发奋学习，驱散失恋痛苦 C、再找一个，抚平创伤 D、报复对方 E、悲观厌世 9、你能接受婚前性行为吗？ A 、绝对不能 B、别人可以，自己不行C、不清楚 ，视情况而定 D、完全可以，没什么大不了的10、你父母对大学爱情的态度是 A、强烈反对 B、不赞成 C、无所谓 D、支持11、你认为你的爱情面临的最大问题是什么？（可多选） A、双方长久生厌 B、太过熟悉，丧失激情 C、毕业后各奔东西，难在一起 D、面临较大经济压力 E、面临家人朋友等各方压力 F、影响学习，精力不够 G、其它： 12、你经历过以下哪种类型的恋爱？（可多选） A、暗恋 B、三角恋 C、网恋 D、师生恋 E、同性恋13、你以往的恋爱周期是 A、从未恋爱过 B、半年以下 C、半年到一年 D、一年到两年 E、两年以上14、如果你对大学生恋爱有什么看法，或有什么想法想表达，请写在下面。 15、我的五条恋人标准： 感谢大家花费宝贵时间填写完这份问卷！
爱情，多么美好的尤物。从“窈窕淑女，君子好逑”，到“所谓伊人，在水一方”；从作家才子到浪漫诗人，人间处处皆留下了无尽的吟咏和感叹。而大学生正值青春年华，对美好的爱情总是充满了憧憬。然而不同的大学生对恋爱的这个问题会有不同的看法也就是恋爱观不一样。恋爱观就是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象了。而且我国对高校大学生婚姻也不再做要求，这就使大学生恋爱更加“合法”。本文欲通过问卷调查探讨大学生恋爱观特点，以及形成的原因和造成的影响。以期引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的恋爱状况，树立积极、健康恋爱观念，促使大学生树立正确的恋爱观和人生观。一、研究方法和研究对象1．研究方法。本次调查采用自编的《关于当代大学生恋爱观的调查问卷》，内容涉及在校大学生如何看待恋爱、对待恋爱的态度等方面的主要内容，力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的恋爱观状况。2. 研究对象。本次调查选取了西南大学在校大一、大二、大三、大四的本科学生，进行随机抽样调查。本次调查发放问卷80份，回收79份，有效率为98.75％。3. 调查时间为2009年10月。二、调查结果分析(一) 大一学生恋爱观调查情况大一学生接受调查的有20人，男生8人，女生12人。其中曾经谈过恋爱的仅有4人，正在恋爱中的也仅有4人，可见恋爱的人占少数。而调查显示，70%的大一学生表示支持大学生谈恋爱，仅有1人表示反对，对于恋爱动机大多数学生表示没想过，60%的人对失恋都无所谓，30%的人会再找一个，只有10%的人会悲痛欲绝，在大一谈恋爱的主要原因，60%的人都认为寂寞空虚，想找人陪。这一部分人是因为刚进从高中紧张压抑的生活进入到轻松的大学生活中，没有了高考时的那股干劲，这时就想到了爱情雨露的滋润。这次调查中，大一学生在学习与恋爱哪个重要的这个问题上，大多数人表示学习更重要，可见大一学生思想还是相对纯洁的，在恋爱成功率上，80%的学生选择“很小”。（二）大二学生恋爱观调查情况大二学生接受调查的有19人，男生8人，女生各11人，以下是几个大二学生恋爱观的特点。1. 在已恋爱的的男女生中，觉得自己有理想恋人的男生占2/3，而女生只有1/10，这说明在对待恋爱对象的态度上，男生比较实际，而女生比较倾向于理想化。2. 在对待异地恋和爱情能否天长地久的问题上，无论是男生还是女生，看好还是不看好，人数都是50％，这说明在大二的学生这个群体里面，部分人对待感情的方式取向实际，另一部分人则对未来充满迷茫，表现出这个阶段的人的还不够成熟的心态。3. 在恋爱时间份额问题上，60％的女生认为占大学生活时间的35％就够了，男生则普遍认为在35％—65％才适合。从中看出男生的恋爱欲望比女生要强，而且这也说明在本校女生比例远大男生比例的情况下，男生的安全感似乎比女生要小。4. 在如何对待失恋的问题上。40％的男生选择了感到悲痛欲绝，而同样选择这个答案的女生只有20％，同时50％的男生或女生都表示会再找一个，这说明男生比女生重情，而女生比男生乐观。5. 在对恋爱对象的要求上，大多数男生比较重视女生的内在美，而女生则要求男生内外兼修。这也说明男生跟女生人生观和价值观存在着较大差异。6. 在对待对方脚踏两只船的问题上，大多数男生会认为是自己不够好，而大部分女生的态度是不能容忍，这也说明在爱情里，男生比女生豁达、大方。大二学生的恋爱观尚处于发展时期，相信爱情而对自己充满信心的人普遍能获得一份比较理想的爱情，而不相信爱情或自信不足的人还在寻觅之中。不管如何大二的学生的恋爱观是在迈向成熟的路上了。（三）大三学生恋爱观调查情况大三学生接受调查的有20人，其中男生7人，女生13人。在受调查的学生来看，多半已经恋爱，但恋爱的人近60％是男生。这可能跟师范学校男女比例严重失调有关系。在接受调查的人当中，有一半的人表示自己的恋人不是原先所理想的类型。有60％的人尤其是女生，比较浪漫，认为自己能与恋人走到永远，换句话说在爱情方面女生很看好。调查也显示，大三学生比较现实，21人有17人表示没有网恋经历。对于异地恋，男生显得比女生更理性点，不看好异地恋，并认为大学生恋情会因为工作.家庭等原因而不会发展成为婚姻。针对男女生的许多不同，做了对比的记录。70％表示是否恋爱无关紧要，只有个别认为不谈恋爱是不完整的大学生活；关于寻找恋人，近一半的人表示是因为寂寞和空虚，并非为了寻找下半生伴侣。男女生各半都能平淡的看待失恋，少数人（以女生为主）把爱情看得很重；在恋爱时间上，女生把恋爱时间限定在65％以下，比男生更注重学业；有60％的人有暗恋的对象并表示会表白，部分表示不会表白（女生居多）不难看出女生比较矜持，把爱深藏，而男生却勇于表达真情；一半的人表示不轻易爱一个人，且对恋爱的对象要求普遍高，男生比女生更注重恋人的外貌，女生则更注重内在修养，恋人品行成为主要依据家庭经济背景也很重视。总而言之，本校大三学生的恋爱观比较成熟，大都能在爱情中面对现实，但现实没有抹掉他们的纯真，他们对爱情仍有美丽的向往。（四）大四学生恋爱观调查情况大四学生共有20人参加填表，男生7人，女生13人。大四的学生在问卷调查表中表现了一下几个特点：1. 只有25%的人认为恋人是原来所理想的人，75%的人认为不是。2. 对于是否与恋人走到永远的问题上，认为可以的只有7人。3. 对于大学爱情是否成为婚姻，则所有人认为是不可能的。4. 对于恋爱与学习，12人表示同等重要，4人表示恋爱重要。5. 对于分手后的态度，有6人表示会伤心欲绝，大多数人表示可以再找。6. 对同居的态度，不赞成的有7人，其他人则持不反对态度。从以上几个特点可以看出，大四学生的想法更为现实。也许是经历的事情多了，看法也就更加务实。大多数人的恋人并非是所理想的人，而是在现实的实际接触后才确立的。绝大部分的人不相信网络这些虚无缥缈的东西，所以更多的人不相信也不会网恋。对于大学的恋爱能否变成婚姻这个问题上，绝大部分的人都悲观的认为是不可能的，可见在大学生看来，大学恋爱是有花无果的事情。也许是彼此接触的时间久了，对于相处的时间，大四的学生觉得彼此腻在一起太长时间反而会暴露出更多的缺点，也许距离真的会产生美。对于恋爱的花费，也许aa制是最好的消费方式，毕竟大部分大学生还没有实际稳定的经济来源，如果只是一个人来承担恋爱开支，那么是很吃不消的，所以选择aa制是最现实的方式。大学生是否可以同居呢？在这个问题上，大部分人并不反对，采取了开明的态度。可以看出，更多的人对于婚前的性行为已经不再是那么保守了，越来越多的人已经不再排斥婚前性行为。虽然大四的学生对于恋爱的思想更加成熟、更加现实了，可是他们对于恋爱所要承担的责任却没有完全认识清楚，许多人都是抱着尝试的态度去恋爱的。这样的想法只会带给自己与对方更大的伤害。所以，大学生应该树立正确的恋爱观，懂得对他人，也是对自己负责。综合上述四个不同年级的大学生的恋爱观，不难看出，随着年龄的增长，知识的扩展，社会阅历的增加，大学生的恋爱观一步一步走向成熟和现实。大一对爱情充满了幻想和期待，好多事情都很理想化，到了大二开始觉得原来爱情也有苦涩的味道，但还是缺乏成熟.理性的思考，感性有余，进入大三后，大三学生的恋爱观比较成熟，最后到大四的学生更加理性的对待恋爱，恋爱观趋向成熟。三、大学生恋爱观及存在问题（一）大学生恋爱心理特征1. 性爱的好奇心理。由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的产生而形成。2. 急于求成的占有心理。与高校聚集着才华、风度、美貌于一身的特殊人群氛围直接相关。有些男大学生固执地认为：毕业后还没有男朋友的女孩都是别人挑剩下的。3. 依赖心理。由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致，属于“情感寄托型”的恋爱动机，缺乏独立意识和自立能力，易受挫。4. 补偿心理。由功利型的恋爱动机所引发，即希望在所爱的人那儿获得社会地位、经济等方面的补偿。5. 游戏人生心理。其恋爱动机是：满足与异性交往的欲望，寻求刺激、填补精神上的空虚，甚至发生了婚前性行为，他们见一个爱一个，玩一个丢一个，完全是一种游离于婚姻之外的享受和消费。大学生这个特殊社会群体，今后的生活还会动荡，毕业分配和就业还是个未知数，即使获得了真爱，毕业后也有可能天各一方。因此，大学生们有“不求天长地久，只在乎曾经拥有”等恋爱心态也是很自然的事。（二）当代大学生恋爱观存在的问题由于性心理上的不成熟，不恰当的恋爱观也出现在了大学生的恋爱当中。表现出思想上的波动、排他、冲动、幻想；同时，大学生还受到了外界周围环境的影响。1．因为空虚而爱。调查显示，6.7%的大学生因为内心空虚而选择恋爱。大学生在高中紧张的学习之后，进入了一个全新的环境里，进入了自己梦寐的高等学府，在大学表现出混日子、得过且过，有的学生认为，进入大学以后，思想很消极，什么目的都没有，终日无精打采，人生仿佛没有了一点意义，头脑一片空白，失去奋斗目标和前进动力，心中苦闷，缺少学习动力、目标的大学生于是将心理转到谈情说爱上，以消磨时光，寻求快乐。2．择偶动机不纯。据分析，2%的大学生恋爱动机不纯。当代大学生在选择对象的时候，往往考虑的不是对方适不适合自己，是不是为了真正的爱情，而更多考虑的是能不能在学习期间、生活上、将来的就业和发展上的帮助。如果发现有利用价值，就会采取一切措施，进行攻击。为达目的不择手段。同时有的大学生也利用自己家庭和社会的地位去寻找爱情，而且有的大学生同时与多个异性进行交往，不建立关系。3．好奇心较重。当代大学生正处于青春期后期，生理机能基本成熟，心理机能趋于成熟，精力充沛，渴望异性交往。在中学时学习压力较大，未充分显示出来，现在主体意识发展了，个体发展必然会在个人生活中得以体现，对异性的渴望使之在心理上产生了好奇，想试一试探究异性之间的秘密，在恋爱观上表现出不负责任的态度，仅仅停留在爱情的表层的好奇与渴望，没有想到恋爱之后的后果和将来的发展。4．不注重恋爱的后果。当代大学生的心理大多数都存在着这样的想法，两个人在一起一天开心就好，“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”，很多青少年带着这样的心理与异性进行交往，把恋爱当成“爱的初体验”和“充实大学的生活”，而不是为了将来的婚姻和组建家庭，两个人在一起想的是如何浪漫的度过每一天，所以“毕业那天一起分手”也成为正常现象。但双方也表现出极为平静，这就是大学生的一种新型的恋爱观，在乎爱的过程，轻视爱的结局，从而体现了当代大学生对爱情的不负责任。5．道德观念淡化。长期以来中国的传统道德对大学生产生了深远的影响，但随着西方思想的传入，大学生接受新思想的速度极快，开放的思想对大学生“性”及婚姻问题产生了影响，在这种新思想的影响下，大学生在理智与情感方面处于矛盾的旋涡，性的观念逐渐开放起来，而忽视了结果和道德。加之生理和心理的原因，即出现了对“性”的好奇、大胆的尝试，但在尝试之后往往面对的是尴尬和无尽的悔恨。6．爱情与事业定位不当。当代大学生在面对爱情和学业的时候，往往是把爱情放在首位，认为只要有爱情，一切都是没有问题的。爱情与学业从其内涵是两个不相联系的概念，不可能相提并论，就算是有联系，也不可能耽误学习，因为在学习的时候心理根本没有爱情的存在。大学生在主观上认为恋爱与学习没有关系，互不影响。7．物质至上。功利性、权利性的恋爱是建立在对方的家庭、社会地位上，或者以自己的条件优越为背景作为双方感情的基础，传统上认为女性依赖性强，大多数女性希望把自己的将来托付给一个即可靠、又安稳的人身上。但随着社会的发展，功利性、权利性的爱情不仅仅表现在女性身上。当代大学生男女功利性、权利性的色彩都明显越来越多起来，越来越把自己的将来寄托在对方身上。当然，这种功利性、权利性的恋爱观形成也与社会就业压力、主观个人心理上的成熟有关系。四、树立合理恋爱观针对上述大学生恋爱的心理特征和存在的问题，为正确引导大学生树立正确合理的恋爱观，特提出以下一些对策与建议。首先学校和社会具有不可推卸的责任，应为大学生营造一个良好的社会氛围和健康向上的环境，同时积极引导大学生树立正确合理的恋爱观，在这里就不再赘述。下面主要谈谈作为大学生自身应该怎样做。（一）充分认识到恋爱要受法律法规的约束作为当代大学生，应具备一定的法律意识和法制观念，从法的角度来讲，修改后的婚姻法增加了关于禁止重婚的规定，在总则则增加规定夫妻应当相互忠实、相互扶助。在法律责任中，重婚追究其刑事责任，因一方重婚而导致的离婚的，无过失的一方有权请求损害赔偿。不难看出，国家法律加大了对重婚的处罚，目的就是规范婚姻关系。对于恋爱中的一些过激行为，大学生应该有一个清醒的认识，大学生应该意识到，规范和约束自己的行为，不仅仅是社会主义道德要求，同时也是社会主义法律要求。（二）对爱情有崇高的定位人的一生短暂而丰富多彩，在一个人的身边伴随着亲情、友情、爱情。但最重要、最稳定、最专一的情感则是爱情。无论你到哪里、无论你有多大，只有白头到老，结发夫妻会最牵肠挂肚，也只有爱情会给人无限的力量去完成任何一个不可能完成的任务。青少年大学生考虑爱情的问题是无须指责的，但一定要正确认识爱情。恋爱是一对男女之间基于一定的客观物质基础和共同生活理想，在各自内心形成的最真挚仰慕，并渴望对方成为自己生活伴侣的情感。爱情的本质是承担责任、勇于奉献。真爱是以互爱为前提的，它可以使人获得力量和幸福，充实人生，促进成材，构建和谐家庭。马克思和燕妮的爱情则表现出了彼此的真爱。爱情不是人生的全部内容，就短暂的人生而言，伟大的事业、崇高的理想更具有意义，而爱情则处于从属关系，当代大学生只有把爱情融入理想，事业才能给自己的人生及爱情赋予真正的含义。那些“以钱取人”、“以貌取人”、“以恋补虚”等恋爱动机不纯的青年们是不可能获得真正的爱情的。它不但玷污了爱情本身，而且违背了道德的基本要求。（三）加强恋爱过程中的道德责任感恋爱与道德有着密切的关系。首先，有许多恋人在一起不是为了将来的婚姻，而是为了精神上的空虚，把恋爱当成游戏，三角恋、多角恋油然而生，伴随着两个人交往，性问题也开始发展，婚前性行为逐渐增多，未婚先育的问题屡见不鲜，而且每年还在增加。大学校园外的旅店、日租房层出不穷。这样的情况怎样能与道德无关呢？其次，大学生经不住金钱、权贵的诱惑，为了得到自己想追求的生活，傍“大款”成了当今最流行的词汇，而且在一些娱乐场所，大学生的身影也比比皆是。信奉“金钱主义”“享乐主义”成了大学生的最新理念。恋爱与大学生道德影响具有两重性，积极高尚的爱情对道德观念的形成和发展具有显著的催化作用。与此，庸俗的爱情使大学生留恋或追求低级趣味，甚至行为越轨。因此，大学生树立正确的恋爱道德观念是事业、爱情奋发向上的源泉。（四）正确处理学习和恋爱的关系在相当一部分同学眼里，爱情与学业是不相矛盾的，爱情能促进学习，作为学习的动力。确实，在大学生中，存在爱情与事业“双丰收”，但比率相当低，“一切真正伟大的人物，没有一个是因为爱情而发狂的人，因为伟大的事业抑制了软弱的感情”。古今中外，凡是能立大志，树大业的人都能正确处理好爱情与事业的关系。作为青年大学生们更应利用自己的“黄金时期”多多积累知识，培养自己在各个方面的能力。大学生不能因为好奇而过早涉入爱情，更不能以爱情为托词，来满足自己寻求刺激的心理。当爱情真的降临到你身上时，要进行理智的思考，摆正爱情与学业之间的关系。恋爱观实际是人生观的反映，有什么样的人生观，就有什么样的恋爱观，加强教育和管理，这样才能帮助大学生树立正确的恋爱观，引导他们正确处理爱情与学业的关系，成为社会主义事业的合格建设者。（五）学会识别爱情，注重保护自己在爱的时候，恋人的智商几乎为零。因为在鲜花、美言的背后，恋爱双方要看清你所爱的人的“真伪”那是相当难的。有许多人利用慈祥的外表、优雅的动作、高贵的气质欺骗着无数无辜少男少女的心，在不纯洁的恋爱动机里，尤其是女性同学更应该注意，“贞操”不一定能栓住你爱的她，天下也没有不劳而获的美差。一切都需要自己的努力。如果真有幸运落在你的身边，你一定要识别它的“真伪”，不要成为爱情的牺牲品。真爱是不需要任何承诺的，有承诺的爱情就预示着即将走到尽头。两个人最需要的是真情实感，只有这样，爱情才会结出美丽、灿烂的花环。当代大学生随着性心理和性生理、性思慕期、性意识期的到来，在没有了各方面压力下，在充满美丽幻想的大学校园里，开始了属于自己的爱情序曲。但由于人生的经历、生活阅历的缺少，人生观、价值观都尚未成熟。因此在相爱的同时，容易产生这样那样的问题和想法。影响着两个人的感情发展，甚至引发痛楚事件。总之，当代大学生在受到外界因素、周围环境影响的同时，必须培养自身道德，法律规范的修养，树立正确的恋爱观，有助于大学生人生观、价值观的逐渐成熟、完善；有助于大学生处理好学业与爱情的关系；有助于培养大学之花。 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在学海里苦苦奋斗了十二个春秋的学子们，终于披着荣耀跨进了大学这个神圣的殿堂，成为天之骄子。然而，随之而来的寂寞却常常让他们不知所措；于是，在这象牙塔里便多了许多浪漫的故事，那便是大学生的爱情故事。 据国内一家权威的调查机构统计数据表明，有87、9%的大学生在校期间谈过恋爱，其中沿海地区，如广东，福建， 一，恋爱类型与成功指数究竟是什么原因导致恋爱风遍及大学校园呢？即是说大学生恋爱的动机是什么呢？通过调查表明当代大学生谈恋爱大体可归纳以下五种：志同道合型，也可称理想型或事业型这种恋爱类型是建立在共同的理想、信念和事业的基础之上的。双方为了维系爱情的发展，不使对方失望，则往往对自己要求更高，学习和工作更勤奋。据调查这种类型的恋爱人数占17%左右，但是其成功率非常高，往往毕业以后能携手走出校园。情投意合型 也可称情感型这种恋爱类型主要以共同的情趣、爱好为基础，一般感情专一、互敬互爱，遇到困难能够共同分担。校园里常看见他们成双成对的走在一起，共同探讨人生的悲欢。这种恋爱人数占19%左右，成功率也是比较高的，达到86%.尝试型，进人大学校园的青年大学生，由于生理上性的成熟，逐渐产生了接近异性、追求爱情的欲求。另外，社会舆论尤其是大众传播媒介对男女私情、婚姻爱情的渲染，触发了他们较强烈的性的体验，驱使他们产生了对“异性交往”的神秘感，加之大学自由宽松的客观条件，于是他们便产生了想了解和尝试爱情的需要和行为。尝试型的大学生，由于缺乏正确的恋爱观，而易遭对方的拒绝，出现“单相思‘’或悲观情绪，以致影响学业。即使偶尔能引起对方的注意，也常常以失败告终，因为他们缺乏感情的交流，没有共同的爱好和共同的人生目标。这种恋爱人数占的比率比较高，有37%多，而最终走到一起的并不多，往往只有20%～30%左右。 弥补型 由于大学学习的枯燥乏味，班级、学校文化活动的不足，使一些大学生感到精神空虚、孤寂和惆怅，于是便寻求恋爱，藉以弥补。这种类型的大学生由于两人形影不离，不愿参与集体活动，容易遭同学的议论和不满。由于其恋爱的基础只是精神空虚的补偿，毕业后恋爱关系易破裂。这种人数比率不多，只占15%左右，其成功率也非常的低。虚荣型 一些大学生特别是男大学生认为，谈恋爱、有朋友，或被异性追求是有本领、有能耐，反之则是无能的表现。在这种心理的压力下，一些人从虚荣出发，匆匆在同学中寻觅所谓的“知音”。虚荣型的恋爱，由于只追求一时的感情满足和快乐，缺乏明确的爱情基础和目标，极易破裂，也易走上歧途。这种类型的大学生较多的在学业上不思进取，自制力差，学习成绩低劣生活上比阔气讲排场。可以说这种心理谈恋爱的成功率最低，因为他们只是出于某一种目的，所以很难成功！ 综上所述，这五中类型的恋爱占了大学生恋爱的95%以上，可是其成功率往往不超过35%，可见大学生恋爱的失败性，就象泡抹般容易破碎！
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1， 您的性别是＿B＿;A男；B女；2， 大几的＿B＿A大一；B大二；C大三；D大四3， 你赞成大学生谈恋爱吗 ? A A赞成 B不赞成 C不发言4， 你是否正在谈恋爱？ A否：在大学几年里，你有拍拖的打算吗? A有 B没有是：你谈恋爱的动机是？ C A受到同学的影响； B对方的追求； C爱上对方； D弥补内心空虚、寻找精神寄托； E消磨时间 F找另一半；G对方很有钱；H其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5， 你对校园的情侣有何看法? C A羡慕 B讽刺C淡然 D其他＿＿＿＿＿＿＿6， 你认为大学生谈恋爱有何好处或坏处？（多选题） B D F HA减轻自己的心理压力； B在生活上和学习上有个好伴侣； C消除寂寞；D满足了自己的心理需求； E分散精神； F浪费时间； G影响学习； H影响自己与异性同学交往；I其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7， 你认为恋人间/你与恋人见面的频率是 ？ 因为离得很远。所以说不定。A天天在一起； B隔两天见一次；C一个星期见一次；D每个月见一两次8， 每个月的平均在恋爱上的消费支大概是多少？ 没有算过 A 100以下 ；B100—300； C 300—500; D500以上9， 你认为恋人间/你和恋人在开销方面是？ A A花男的钱女的少；B花女的钱男的少；C谁有钱花谁的；D AA制10你认为恋人间/你与恋人关系是、（可多选） BA同住关系；B性爱关系；C一般身体接触；D约会；E接吻11如果你失恋了，你会有何变化？ EA积累经验;B旧的不去新的不来；C要生要死；D得以解脱，用西学习E其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿需要一点时间恢复＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1B 2B 3A 4 否 A C 5很正常 6B 7B 8C 9B 10ABCDE 11 凡事的果，皆出有因。没什么的时间会让你淡忘
1.B 2.D 3.C 4.A:B 5.C 6.C 7.A8.B 9.C 10.AB 11.A
调查报告怎么写调查报告惯用的结构由标题、序言、主体、结尾组成。（一）标题调查报告的标题形式多样，总的来说约可分为两种类型：一种是单行标题，一种是双行标题，单行标题又可分为公文标题写法和一般文章标题写法两种。采用公文标题写法的优点是能使人一下子明确文种，并了解调查的对象和调查报告的目的，如《关于当前微电脑在企业财务会计工作中的运用情况和存在问题的调查报告》。但是，采用公文标题写法容易写得过于冗长，而且比较平淡，不利于诱发读者的阅读欲望。采用文章标题写法，虽也有不利的一面，如不能让人由标题一眼看出文种，但处理得好，能使人看了标题便对调查对象和调查报告的目的有所了解。而且标题还有可长可短、可严肃可谐趣、可描述可设问的优点，因而，容易写得生动有趣，引人注目。例如：《愤怒的烧鸡》等。（二）序言序言是调查报告的开头部分，可用来交待调查的时间、地点、目的、对象、范围；也可以用来概述调查的主要内容，取得的主要收获；还可以交待调查工作的背景以及通过调查所获得的结论。（三）主体主体内容是一篇调查报告的主干。主体通常以叙述为主，叙议结合，围绕导语所提出的问题依次展开。（四）结尾调查报告的结尾写法不一，或一段，补充说明有关事项；或一句，顺便交待某一问题。或总结全篇，深化主题；或指出调查存在的不足之处。