09月22日, 2014 98次
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第一单元1、七子之歌——澳门（唱）2、东方之珠3、1997.天地人交响曲4、鼓浪屿之波第二单元 1、青春舞曲（唱）2、喀什的春天3、乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲4、褐色的鹅5、新疆之春第三单元 1、桑塔。露琪亚（唱）2、伏尔加船夫曲3、伦敦德里小调4、阿尔罕布拉宫的回忆第四单元 1、当兵的人（唱）2、中国人民解放军进行曲3、婚礼进行曲4、葬礼进行曲第五单元1、夜曲（唱）2、二泉映月3、G大调弦乐小夜曲（第一乐章）第六单元 1、雪绒花（唱）2、冰山上的雪莲3、我心永恒第一单元1、游击队歌（唱）2、四渡赤水出奇兵3、保卫黄河《黄河大合唱》选曲第二单元 1、阿伊亚——非洲的灵感（唱）2、鼓乐3、非洲民间乐曲片段第三单元 1、十送红军（唱）2、采茶舞曲3、龙船调第五单元1、难忘今宵（唱）2、雷鸣电闪波尔卡3、蓝色的探戈第六单元 1、渴望春天（唱）2、春天来了3、春晓第一单元 1、让世界充满爱（唱）2、我们同属一个世界3、祭献之舞舞剧《春之祭》选曲第二单元1、走进西藏 电视剧《孔繁森》主题曲（唱）2、阿玛勒火3、正月十五那一天第三单元 1、唱脸谱（唱）2、我不挂帅谁挂帅3、包龙图打坐在开封府第四单元 1、美丽的村庄（唱）2、在中亚细亚草原上3、图画展览会第五单元1、我的祖家是歌乡（唱）2、五指山歌（唱）3、雨打芭蕉4、八骏马第六单元 1、踏雪寻梅（唱）2、溜冰圆舞曲3、我爱你，塞北的雪初二下册第一单元 1、给未来一片绿色（唱）2、瀑布与溪流 管弦乐《九寨沟音画》选曲3、日出《大峡谷组曲》选曲第二单元 1、阿西里西（唱）2、歌唱美丽的家乡（唱）3、远方的客人请你留下来 第三单元 1、大海啊，故乡（唱）2、渔舟唱晚3、夜莺第四单元1、猎人合唱 歌剧《自由射手》选曲2、看天下劳苦人民都解放 歌剧《洪湖赤卫队》选曲3、饮酒歌 歌剧《茶花女》选曲第五单元 1、化蝶（唱）2、十八相送 越剧《梁山伯与祝英台》选段3、梁山伯与祝英台第六单元1、红色娘子军连歌 芭蕾舞剧《红色娘子军》选曲（唱）2、场景音乐 芭蕾舞剧《天鹅湖》选曲3、西班牙舞曲 芭蕾舞剧《天鹅湖》选曲初三上册第一单元 祖国情1、爱我中华（唱）2、我爱你，中国3、啊！中国的土地第二单元 1、黄河水手歌（唱）2、山丹丹开花红艳艳3、上去高山望平川第三单元 曲苑寻珍1、前门情思——大碗茶（唱）2、蝶恋花。答李淑一3、重整河山待后生电视剧《四世同堂》主题歌第四单元1、念故乡（唱）2、第五（命运）交响曲 第一、四乐章3、第九（自新大陆）交响曲 第二乐章第五单元1、在那银色月光下（唱）2、月光3、春江花月夜扩展资料：音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐（包括流行音乐）等。在艺术类型中，音乐具有抽象性，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐。东方以中国汉族音乐为首的中国古代理论基础是五声音阶，即宫、商、角、徵、羽，西方是以七声音阶为主。音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受。音乐能提高人的审美能力，净化人们的心灵，树立崇高的理想。我们通过音乐来抒发我们的情感，使我们的很多情绪得到释放。参考资料：音乐-百度百科
第一单元 中学时代 唱 歌 新世纪的新一代 配乐诗朗诵 中学时代 长大后我就成了你 音乐欣赏 飞来的花瓣 校园的早晨 学吹竖笛 第二单元 祖国颂歌 唱 歌 歌唱祖国 音乐欣赏 祖国颂 祝福祖国 祖国歌 伏尔塔瓦河 第三单元 金色的秋天 音乐欣赏 金色的秋天 四季──秋 庆丰收 丰收锣鼓 扬鞭催马运粮忙 唱 歌 西风的话 配乐诗朗诵 秋 学吹竖笛 秋声 秋收 第四单元 神州大地（1）──辽阔的草原 唱 歌 牧歌 音乐欣赏 牧歌 辽阔的草原 我们的新毡房 北方水草茂盛的家乡 万马奔腾 金色的阿勒泰 学吹竖笛 蒙古小夜曲 北京的金山上 表 演 北京的金山上 第五单元 环球之旅（1）──亚洲之声 唱 歌 樱花 音乐欣赏 春之海 清津浦船歌 祖国母亲让我上前线 竹板琴合奏 划船曲 甘美兰 曼德 印度鼓乐 小竞赛 知识竞赛 比一比，谁知道的多 第六单元 旋转舞台 新星擂台 新年音乐会 第一单元 春之声 配乐诗朗诵 春 唱 歌 渴望春天 音乐欣赏 新疆之春 春晓 春节序曲 春天奏鸣曲 学吹竖笛 春游 第二单元 红旗飘飘 唱 歌 中华人民共和国国歌 音乐故事 国歌的故事 音乐欣赏 绣红旗 红旗颂 红旗飘飘 国旗颂 第三单元 华夏古韵 音乐故事 流水 唱 歌 阳关三叠 音乐欣赏 楚商 秦王破阵乐 第四单元 神州大地（2）──江河万古流 唱 歌 江河万古流 音乐欣赏 黄河船夫曲 保卫黄河 长江之歌 乌苏里船歌 塔里木河 第五单元 环球之旅（2）──欧洲漫游 唱 歌 乡村花园 音乐欣赏 德涅泊尔河掀起了怒涛 阿尔卑斯牧场 第一单元 青春的旋律 唱 歌 青春舞曲 音乐活动 音乐欣赏 手拉手 共青团之歌 十六岁的太阳 表 演 青年友谊圆舞曲 四季歌 第二单元 动物狂欢节 唱 歌 小鸟，小鸟 音乐欣赏 蝴蝶 百鸟朝凤 蜻蜓点水 动物狂欢节（节选） 音乐活动 第三单元 八音之乐 音乐故事 十面埋伏 音乐欣赏 姑苏行 光明行 十六板 行街 小放驴 认识打击乐 音乐欣赏 十番锣鼓 学打锣鼓经 冲头 急急风 音乐表演 第四单元 神州大地（3）──锦绣山川 唱 歌 青藏高原 音乐欣赏 太行颂 黄土高坡 第一单元 百卉含英 唱 歌 茉莉花 音乐欣赏 茉莉花 好花红 牡丹之歌 玫瑰三愿 绒花 梅花三弄 配乐朗诵 二月兰 音乐活动 对花 第二单元 梨园撷英 唱 歌 唱脸谱 音乐欣赏 京剧《铡美案》选段 打虎上山 越剧《梁山伯与祝英台》选段 豫剧《花木兰》选段 黄梅戏《天仙配》选段 音乐活动 第三单元 管弦和鸣 认识乐器 音乐欣赏 查尔达什舞曲 梦幻曲 西西里舞曲 拿波里舞曲 单簧管波尔卡 音乐故事 舍赫拉查达 音乐欣赏 在中亚细亚草原 音乐小编辑 对号入座 第四单元 神州大地（4）──茂密的森林 唱 歌 森林之歌 音乐欣赏 大森林的早晨 小 设 计 音乐欣赏 山林之歌 山林 北方森林 音乐活动 第五单元 环球之旅（4）──大洋洲采风 唱 歌 剪羊毛 音乐欣赏 理发师 哈卡·马努马努 卡拉卡拉 学吹竖笛 第六单元 夏日泛舟 唱 歌 夏日泛舟海上 音乐欣赏 太阳岛上 六月──船歌 仲夏夜之梦 雷鸣电闪波尔卡 配乐朗诵 荷塘月色 学吹竖笛 夏日泛舟海上 音乐夏令营 第一单元 月亮颂 唱 歌 月之故乡 音乐欣赏 二泉映月 月儿高 弯弯的月亮 月夜 花好月圆 音乐活动 听乐·吟诗·赏画 第二单元 说唱天地 唱 歌 重整河山待后生 音乐欣赏 贺新春 风雨归舟 布谷鸟咕咕叫 蝶恋花·答李叔一 音乐活动 第三单元 西洋乐话 音乐欣赏 G弦上的咏叹调 哈利路亚 第九十四（惊愕）交响曲（第二乐章） G大调弦乐小夜曲（第一乐章） 欢快的农民集会 音乐瞬间 进行曲 斯拉夫舞曲 透过林间树叶的钟声 俄罗斯舞曲 唱 歌 摇篮曲 音乐知识测验 音乐家肖像 第四单元 神州大地（5）──海滨音诗 唱 歌 鼓浪屿之波 音乐欣赏 西沙，可爱的故乡 大海啊，故乡 海滨音诗 学习竖笛 大海啊，故乡 音乐创编 第五单元 环球之旅（5）──北美略影 唱 歌 红河谷 音乐欣赏 红河谷（合唱曲） 歌唱伙伴 列·布朗底 仪式歌 波底·斯拉宾和弗拉德弗德 音乐活动 第六单元 冬之旅 唱 歌 踏雪寻梅 音乐欣赏 我爱你，塞北的雪 咏雪 十一月·雪撬 学吹竖笛 铃儿响叮当 菩提树 音乐活动 铃儿响叮当 表 演 唱 九年级上册 简谱课本 线谱课本 配套音频 配套视频 本回答被网友采纳
初二音乐（人教版）教材解读一、整体把握：1、教材难易度适中，教师易把握准确教材的重难点；2、教材仍然采用每单元一歌、一种主要音乐知识学习的体系；3、教材依然以欣赏课作为音乐技能与能力培养的主要方式；4、教材扎根于中国民族音乐，适当增加外国音乐拓展音乐视野；5、教材同样体现了艺术的综合性、人文性。二、关于知识结构、技能与能力：1、 教材结构：第一单元：绿色家园；第二单元：西南情韵；第三单元：瑰丽的电声；第四单元：歌剧世界；第五单元：化蝶；第六单元：婆娑舞姿2、 音乐知识：第一单元：音画、组曲、管弦乐队；第二单元：西南少数民族民歌、小提琴独奏；第三单元：电声乐队；第四单元：歌剧；第五单元：协奏曲；第六单元：舞剧（芭蕾舞剧）3、 技能能力：第一单元：关于“音画”（艺术通感）的认识：听音乐，选画面；听音乐，想像情景达成方式：（1）歌曲：《给未来一片绿色》；（2）借助于对两首中外管弦乐组曲的选曲：标题音乐《瀑布与溪流》，《日出》的欣赏来完成；第二单元：关于音乐创作与民歌的关系达成方式：（1）歌曲：原始民歌《阿西里西》（贵州彝族）；《歌唱美丽的家乡》（苗族民歌）（2）欣赏：创作民歌《远方的客人请你留下来》（来源于彝族民歌）；创作管弦乐曲《瑶族舞曲》；小提琴独奏《苗岭的早晨》第三单元：试用电声乐队中的乐器（如电子琴、电子合成器）编配乐曲达成方式：（1）歌曲《大海啊，故乡》（电声乐队伴奏）；（2）欣赏《渔舟唱晚》分别用筝、电子合成器演奏的不同效果；欣赏美国作曲家雅尼一人用电声乐队演奏的《夜莺》，区别电声乐器与传统乐器的不同；第四单元：了解中外著名的歌剧，聆听歌剧选段；整理歌剧资料汇集成册达成方式：（1）演唱歌剧选曲《猎人合唱》；（2）欣赏《洪湖赤卫队》选曲《看天下劳苦人民都解放》、《茶花女》选曲《饮酒歌》、管弦乐《卡门序曲》；了解古今中外的著名歌剧。第五单元：感受同一主题的不同艺术表现形式达成方式：（1）歌曲：《化蝶》；（2）欣赏越剧《梁山伯与祝英台》选段、小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，认识“协奏曲”这一音乐形式第六单元：通过对芭蕾舞剧的学习，体验音乐与舞蹈的关系，知道音乐在舞蹈中的作用达成方式：（1）芭蕾舞剧选曲：《红色娘子军连歌》；（2）欣赏曲目芭蕾舞剧《天鹅湖》场景音乐、《西班牙舞曲》、舞剧《丝路花雨》选曲《飞天仙子》
『初中8音乐教案』初中2音乐教案 《渴望春天m》教案 ·《渴望春天y》教案 课题：《渴望春天t》 课时：一k课时年级：初中8一d年级 教学目标：知识传授目标：歌曲《渴望春天d》及v音乐知识。能力v培养目标：能够有情感。。。。。。 软件大n小i：未知 授权方3式：免费下d载 下w载：17 推荐程度： 『初中1音乐教案』《沃尔塔瓦4河》教案 ·教育教学目标（知识与e能力f、过程与j方2法、情感态度、价值观） 6、通过欣赏作品，感受和体验音乐所表达的各种情感，感悟：“音乐是情感的艺m术”。 6、能听辨出音乐的段落、体裁、演奏乐器及r。。。。。。 软件大v小a：未知 授权方6式：免费下j载 下i载：784 推荐程度： 『初中7音乐教案』《渴望春天f》教案 七k年级 ·《渴望春天g》年级：七z年级课时：7课时教学目标：4、在反5复聆听、歌唱《渴望春天o》的过程中7，感受歌曲明朗、愉快的情绪。培养学生对经典作品的兴趣和热情，唤起学生对音乐、对春天k。。。。。。 软件大y小d：未知 授权方1式：免费下t载 下j载：774 推荐程度： 『初中7音乐教案』初中5音乐教案《第五r命运交响曲》 ·初中6教案《第五t命运交响曲》（第一p乐章）一r 教学内1容：初中4三a年级第五y册第五m单元r 5 欣赏《第五d命运交响曲》（第一d乐章） 。。。。。。 软件大x小v：未知 授权方1式：免费下b载 下b载：675 推荐程度： 『初中2音乐教案』初中8音乐教案 苏教版七d年级下s册海滨音诗 ·海 滨 音 诗 教 材：苏教版七l年级下m册第三m单元o教学内5容：王z立平的歌曲《大a海啊故乡h》、普希金的诗《大g海》、秦咏诚的小q提琴独奏曲《海滨音诗》、德彪西的交响组曲《海浪的。。。。。。 软件大w小w：未知 授权方4式：免费下n载 下n载：0012 推荐程度： 『初中2音乐教案』初中3音乐教案集 ·初中5音乐教案集 六8（下v）第一b单元l累计8第 课时 年 月4 日5 第 周课 题 渴望春天e 课型 新授目标 。。。。。。 软件大o小a：未知 授权方2式：免费下k载 下c载：6877 推荐程度： 『初中2音乐教案』八f年级第十q五f册音乐全册教案 ·八l年级第十s五h册音乐教案第一o单元w：让世界充满爱第一g课时：歌曲《让世界充满爱》（4课时）一h、 教 学 目 标
初中音乐教材总目录 初一上册 第一单元 七子之歌 1、七子之歌——澳门（唱） 2、东方之珠 3、1997.天地人交响曲 4、鼓浪屿之波 第二单元 天山之春 1、青春舞曲（唱） 2、喀什的春天 3、乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲 4、褐色的鹅 5、新疆之春 第三单元 欧洲风情 1、桑塔。露琪亚（唱） 2、伏尔加船夫曲 3、伦敦德里小调 4、阿尔罕布拉宫的回忆 第四单元 行进中的歌 1、当兵的人（唱） 2、中国人民解放军进行曲 3、婚礼进行曲 4、葬礼进行曲 5、拉德茨基进行曲 第五单元 金色乐章 1、夜曲（唱） 2、二泉映月 3、G大调弦乐小夜曲（第一乐章） 4、如歌的行板 第六单元 荧屏乐声 1、雪绒花（唱） 2、冰山上的雪莲 3、我心永恒 4、悍牛与牧童 初一下册 第一单元 难忘岁月 1、游击队歌（唱） 2、四渡赤水出奇兵 3、保卫黄河《黄河大合唱》选曲 4、保卫黄河钢琴协奏曲《黄河》第四乐章 第二单元 非洲的灵感 1、阿伊亚——非洲的灵感（唱） 2、鼓乐 3、非洲民间乐曲片段 第三单元 长江两岸 1、十送红军（唱） 2、采茶舞曲 3、龙船调 4、欢乐歌 第四单元 乐海泛舟 1、摇篮曲（唱） 2、鳟鱼（钢琴五重奏）第四乐章 3、第九十四（惊愕）交响曲第二乐章 第五单元 轻歌曼舞 1、难忘今宵（唱） 2、雷鸣电闪波尔卡 3、蓝色的探戈 第六单元 春之声 1、渴望春天（唱） 2、春天来了 3、春晓 初二上册 第一单元 同属一个世界 1、让世界充满爱（唱） 2、我们同属一个世界 3、祭献之舞舞剧《春之祭》选曲 4、手拉手 第二单元 雪域高原 1、走进西藏 电视剧《孔繁森》主题曲（唱） 2、阿玛勒火 3、正月十五那一天 4、翻身农奴把歌唱 第三单元 梨园金曲 1、唱脸谱（唱） 2、我不挂帅谁挂帅 3、包龙图打坐在开封府 4、智斗 5、浑身是胆雄赳赳（唢呐与乐队） 第四单元 音诗音画 1、美丽的村庄（唱） 2、在中亚细亚草原上 3、图画展览会 4、嘎达梅林 第五单元 椰风海韵 1、我的祖家是歌乡（唱） 2、五指山歌（唱） 3、雨打芭蕉 4、八骏马 5、斗笠舞 舞剧《红色娘子军》选曲 第六单元 冬之韵 1、踏雪寻梅（唱） 2、溜冰圆舞曲 3、我爱你，塞北的雪 初二下册 第一单元 绿色的家园 1、给未来一片绿色（唱） 2、瀑布与溪流 管弦乐《九寨沟音画》选曲 3、日出《大峡谷组曲》选曲 第二单元 西南情韵 1、阿西里西（唱） 2、歌唱美丽的家乡（唱） 3、远方的客人请你留下来 4、瑶族舞曲 5、五月蝉虫唱得好 第三单元 瑰丽的电声 1、大海啊，故乡（唱） 2、渔舟唱晚 3、夜莺 第四单元 歌剧世界 1、猎人合唱 歌剧《自由射手》选曲 2、看天下劳苦人民都解放 歌剧《洪湖赤卫队》选曲 3、饮酒歌 歌剧《茶花女》选曲 4、卡门序曲 第五单元 化蝶 1、化蝶（唱） 2、十八相送 越剧《梁山伯与祝英台》选段 3、梁山伯与祝英台 第六单元 婆娑舞姿 1、红色娘子军连歌 芭蕾舞剧《红色娘子军》选曲（唱） 2、场景音乐 芭蕾舞剧《天鹅湖》选曲 3、西班牙舞曲 芭蕾舞剧《天鹅湖》选曲 4、飞天仙子 舞剧《丝路花雨》选曲 初三上册 第一单元 祖国情 1、爱我中华（唱） 2、我爱你，中国 3、啊！中国的土地 4、沃尔塔瓦河 选自交响诗套曲《我的祖国》 第二单元 西北放歌 1、黄河水手歌（唱） 2、山丹丹开花红艳艳 3、上去高山望平川 4、兰花花 5、三十里铺 第三单元 曲苑寻珍 1、前门情思——大碗茶（唱） 2、蝶恋花。答李淑一 3、重整河山待后生电视剧《四世同堂》主题歌 第四单元 经典交响 1、念故乡（唱） 2、第五（命运）交响曲 第一、四乐章 3、第九（自新大陆）交响曲 第二乐章 第五单元 月光 1、在那银色月光下（唱） 2、月光 3、春江花月夜 4、月夜
《中华人民共和国国歌.............................田汉 词 聂耳 曲 第一单元 让世界充满爱.................................陈哲等 词 郭峰 曲 我们同属一个世界................迈克尔杰克逊 莱昂内尔里奇 词曲 祭献之舞.......................................斯特拉文斯基 曲 手拉手.............................................莫罗伯 词曲 第二单元 走进西藏...........................................张千一 词曲 阿玛勒火..............................................藏族民歌 正月十五那一天........................................藏族民歌 翻身农奴把歌唱.........................................阎飞 曲 第三单元 唱脸谱.........................................阎肃 词 姚明 曲 我不挂帅谁挂帅............................................京剧 包龙图打坐在开封府........................................京剧 智斗..................................................现代京剧 浑身是胆雄赳赳......................根据现代京剧《红灯记》编曲 第四单元 美丽的村庄..........................................意大利民歌 在中亚西亚草原上.....................................鲍罗丁 曲 图画展览会.......................................穆索尔斯基 曲 嘎达梅林.............................................辛泸光 曲 第五单元 我的祖家是歌乡......................................高山族民歌 五指山歌..............................................黎族民歌 雨打芭蕉..........................................广东民间音乐 八骏马............................................福建民间音乐 斗笠舞......................................吴祖强 杜鸣心等 曲 第六单元 踏雪寻梅.....................................刘雪庵 词 黄自 曲 溜冰圆舞曲.....................................瓦尔德退费尔 曲 我爱你，塞北的雪.............................王德 词 刘锡津 曲 …… 本回答被提问者采纳
四大名著的曲子 和红棋飘飘 国歌。。。。。。
给教学插上一对信息化的翅膀 ---- 谈如何利用互联网丰富体育教学方式类型：技术论文 加入时间：2006年5月27日9:6--------------------------------------------------------------------------------作为体育教师的我，深深地感受着互联网带来的无限魅力，它像是为体育教学插上了一对腾飞的翅膀，让传统的体育教学因为它的出现而大放异彩。拓宽教师视野拓展体育教学内涵现在的学生好奇心和求知欲普遍很强，经常会向教师提出各式各样的问题，因此，能否给学生一个满意的答复，能否赢得学生的信任和欢迎，体育教师的自身素质非常关键。作为一名体育教师，无论其身体素质有多好，专业技术有多全面，都不可能精通所有的体育知识，因此，有意识地增加知识储备，才能避免出现尴尬场面。互联网恰恰为教师提供了一个知识宝库，里面有关体育的知识应有尽有，既有最新体坛快讯，又有体育历史介绍，既有体育专业知识，又有体育教学方法，信息包罗万象、丰富多彩。我经常在 “ 体育教师网 ” 、 “ 中国体育教师网 ” 上驻足，学习体育教育方法，在潜移默化中培养科研意识，提高创新能力，注意把从网上学到的教学方法在实践中加以开发和利用，保证了体育教学常教常新。这种方法非常有效，学生非常欢迎，他们因为老师知识的丰富而提高了对体育课的兴趣。增加交流手段加强师生教学互动互联网出现之前，人们联系的大多是彼此比较了解的人，交流方式以书信、电话、对话为主。而互联网为大家提供了诸如 BBS 、即时聊天、视频电话、 E-mail 等新的交流方式，缩短了人们之间空间的距离，打破了身份的限制。在 “ 体育教师网 ” 、 “ 体育教师在线 ” 等网站体育教育论坛，我找到了许多志同道合却又从未谋面的同行，大家一起探讨教学心得，交流教学经验，我的许多教学思路和教学方法就是在这种网上的思想碰撞中逐渐形成的。传统的体育理论认为，师生之间是命令与服从的关系，因而导致现在的教学效果和师生关系不甚理想。事实上，只有师生共同参与，才能使教学变成快乐、有成效的过程，互联网正是实现这种快乐教学的最好载体，因为它对每个用户完全平等，师生能和谐地利用这个平台，将其适时地应用到快乐体育的教学过程中。比如：学生可以通过留言、 E-mail 的方式，甚至采取匿名的方式， 向 老师提意见建议，提醒老师改进工作，从而避免出现学生当面提意见时有畏难情绪的现象等。丰富教学方法提高学生锻炼兴趣互联网上信息极其丰富，大量体育信息、科学锻炼与健康的知识，吸引着学生去阅读和观看。教师应鼓励学生尝试信息化学习法，引导学生利用网上的信息资源，自学体育知识和技能，丰富学习内容，通过对体育知识、体育明星和体育事件的了解，增强学生对体育这门学科的兴趣。同时，教师也可以利用互联网学习制作多媒体课件进行多媒体教学，平时多注意从网上搜集有关资料，结合教学内容，编辑融动画、图片、声音于一体的多媒体课件，这些课件不但能在课堂教学时通过大屏幕显示，而且可以把它放在网上，让学生下载自学，突破了课堂教学的局限。互联网是体育教学的一个重要辅助手段，教师在进行互联网应用时，应明确 “ 看什么 ” 、 “ 练什么 ” 和 “ 怎么看 ” 的关系和尺度，要引导好学生合理安排网上学习，不宜让上网占据学生过多的思维空间和锻炼时间。相信通过教学双方的共同努力，一定能把互联网用活用好，实现体育教师业务能力和学生身心素质的共同提高。出处:中国教学资源网作者:会员相关资源快乐教育在小学信息技术教学中的应用探索“伙伴教学”在信息技术课教学中的应用改进信息技术教学与评价策略，促进学生个性发展多媒体让课堂教学活起来现代教育技术理论、模式、方法与实践 ----高中信息技术教学中的“探究性学习”模式《信息技术》教学方法的探讨浅析初中信息技术课 “任务驱动”教学法谈谈多媒体网络化教学在创新教育中的作用利用计算机教学培养学生的创造力优化教学环节切实提高计算机教育效益信息技术教学中的“学中用”和“用中学”信息技术与思想政治课教学的整合运用多媒体教学，提高识字效率《五颜六色巧打扮》教学实录及反思小学信息技术课堂教学点滴初中信息技术课教学法探讨浅谈小学信息技术课程教学创新 ---- 小学信息技术教学永恒的主题初探高中信息技术教学中类比法的应用信息技术教学如何渗透德育小学信息技术教学探微谈小学信息技术教学以学生为主体，搞好信息技术教学浅谈小学《信息技术》教学中学生创新思维的培养谈中等职业学校计算机（应用）专业的教学改革课堂教学与信息技术教学中，以我们的智慧实践课程价值信息技术教学中要重视学生审美意识的培养让计算机教学焕发创造活力在网络教学环境中实施信息技术课的分层教学低年级信息技术学科课堂教学技巧计算机教学中的 “ 苦 ” 与 “ 甜 ”机房教学学生自主性学习模式初探谈谈对信息技术教学的认识信息技术课教学中的一点探索高中信息技术课教学的“以学定教”法信息技术在课堂教学中的应用浅谈小学信息技术课的教学浅谈小学信息技术教学“信息技术与学科教学整合”研究综述初一美术“手绘线条图像 ---- 物象空间的表达（人教版）”教学案例分析光、影、梦 ---- 美术教学案例分析“初识美术作品中的艺术语言”教学案例分析《有趣的木棉花》教学案例的启示《小小的船》教学实录《我就是你的眼睛》教学与反思《影子的游戏》教学案例分析美术《欣赏》课教学设计《感受对称》教学案例分析《祝福》课堂教学实录小学美术第八册《老师和同学》教学案例与评析《狼》教学方案设计《蚂蚁和蝈蝈》教学实录及评析《色彩的重复》教学设计《在游戏中欣赏 ---- 我眼中的〈蒙娜 . 丽莎〉》教学案例分析“向日葵”教学案例分析一堂“体现了教学过程整体优化”的美术课人美版美术教学参考书 第十六册我爱我家 ---- 《居室的色彩搭配》教学设计及点评《我的小钟表》教学案例《神奇的海底》教学设计《我就是你的眼睛》教学设计《京剧脸谱》教学案例艺术课《二十年后的我》教学案例与学生资料《七彩的蝴蝶》教学设计《线的表达》教学实例《春天真美好》教学案例《我的新朋友》课堂教学案例《设计布置舞台》教学设计《影子的游戏》教学设计《摸一摸,画一画》课时教学案例《节日的装饰（欣赏）》教学设计《硝烟散去之后》教学课例《照片里的故事》教学课例《线的情感》教学案例《感受对称》教学案例《神奇的九色鹿》教学案例《神秘的地下宫殿》教学与反思创新教育思想引入美术课堂教学中的几点尝试农村美术教学浅见计算机辅助教学在美术教学中的应用在美术教学中培养学生创造思维能力小学美术欣赏教学策略谈小学美术教学如何适应现代的素质教育新时期的小学美术课堂教学探究美术课创设情境教学的有效途径美术课堂教学的整合与拓宽关于素描教学的一点浅见关于高中艺术教学的反思小学美术“五步趣味教学法”的实践与研究初探美术教学与创新新课程标准下小学低年级美术教学评价初探新课改冲击下的美术教学法计算机在美术教学中的优势融情境教学于小学美术电教课中中 、小学美术教学改革需要进行科学...让儿童画在“随意画”教学中自由发展——《发展式》美术教学实验介绍 (一)小学美术与信息技术学科整合教学的探索关于美术课实施愉快教学的建议素描教学的方法和艺术谈美术教学中的表现性及方法融诗寓画美术教学初探美术教学中的情意教育美术学科中的游戏教学一得“巧手”与“慧眼”-谈中师美术教学目的与实施方法论美术教学中创造能力的培养美术点拔教学与学生素质教育探究性学习在美术教学中的运用关于写意花鸟画教学的几点建议对儿童写生画教学的思考对高年级美术教学的再思考谈中年级美术课使用颜料作画的教学幼儿园国画教学探索试谈小学美术教育与教学方法小学美术课堂教学中的阻碍因素以及研究对策让儿童画在“随意画”教学中自由发展美术教科研先从教学实践入手运用“比较法”探析初中美术欣赏教学小学美术课堂教学引入八法高中音乐欣赏教学中可选择采用的几种教学方法新课程实验中的美术课教学目标的思考浅谈美术教学中观察能力的培养欣赏教学在小学美术教学中的作用运用电教手段 优化美术课堂教学浅谈在高中美术欣赏课中几种教学方法应用的问题情境交融 乐中学画——教学《分蛋糕》有感多媒体 全方位 高素质 ——浅谈多媒体教学与美术课的素质教育在课程标准下美术审美化教学的策略研究论美术欣赏中的“模糊层面”与教学浅谈小学美术教学在的思维培养论教师在美术课程教学改革中主导地位的体现多媒体教学在美术课堂中的应用美术教学中的参与创造巧用电教媒体，优化课堂教学激发学生创新能力发展的教学策略浅谈美术教学中的鼓励教学方法中学美术教学中的审美教育新课程理念下美术教学必须处理好的三个关系谈计算机在美术教学中的辅助作用运用多媒体实施小学美术课的情境教学讨论式教学在中学美术教学中的实践和运用 ---- 优化教学方法，培养学生创造能力和实践能力让儿童的音乐灵性在开放教学中插上翅膀教学艺术来自老师的艺术修养合唱教学有“五常”巧用音乐记忆提升音乐教学音乐课堂教学中的提问艺术音乐课的愉快教学法初探课堂之美，歌剧之美 ---- 《歌剧单元》教学案例分析《音乐之声》教学实录与分析小学古诗音乐教学“四创新”中学音乐课中的歌曲教学儿童心目中的音乐色彩━━音乐教学手记音乐教育专业视唱练耳教学中的“看谱唱词”“ 音乐智能 ” 理论在中学音乐教学中的应用音乐教学创新研究器乐教学在课堂中的作用教学实验方案“音乐智能”理论在中学音乐教学中的应用感受与鉴赏的教学方法和策略高中音乐《新中国的歌》教学案例分析《音乐课程标准》与中师音乐教学改革音乐教学中发挥学生主体性的尝试在音乐欣赏教学中培养学生主体参与意识的尝试行动研究法在音乐教学中的运用别让网络教学“网”住音乐教学创新的步伐新课标下对中学音乐教学中“流行潮”的探析音乐教学的一点思考音乐教学培养和发展学生幻想、创新能力的策略谈如何在音乐课堂教学中进行赏识教育谈音乐教学中学生的参与浅谈音乐教学的创新谈谈音乐课中的师生互动教学如何在音乐教学中进行与音乐相关文化的学习谈儿童音乐剧在小学音乐课堂中的教学实践网络环境下小学音乐教学的尝试抓住儿童心理特征 做好小学音乐课教学浅谈小学音乐教学中师生课堂行为的转变谈音乐教学中的“情、美、活、实”论音乐课堂的创造教学音乐教学中的形象思维训练给低年级音乐元素教学插上“飞翔的翅膀”浅议高中音乐欣赏课中的“人文式”教学浅论小学音乐课的意境教学感受美、想象美、创造美 --- 浅谈合理运用现代教育技术优化音乐课堂教学在音乐教学中如何培养学生的实践能力构建“自主、合作、创造”的音乐教学模式如何在音乐教学中培养学生的创造性思维如何在音乐教学中进行创造性教学在音乐教学中学生创造性思维的培养浅谈歌曲教学中的听赏作用音乐教学中渗透德育教育让学生在音乐教学中一同成长优化音乐教学 培养学生的创造性思维让音乐载体放飞孩子的心灵 --小议电化教学在音乐课中的运用浅谈音乐教学中的能力培养谈谈小学低年级音乐教学中的感想浅议小学音乐欣赏课的教学初中音乐教学中学生学习兴趣的激发谈谈音乐教学中学生创新能力的培养浅谈传美教育与小学音乐教学花儿明天会更美 ----浅谈儿童舞蹈教学中的美感教育音乐教学之我见音乐教学论文运用多媒体进行音乐情境教学初探感受美、想象美、创造美 --- 浅谈合理运用现代教育技术优化音乐课堂教学尝试也是一种课程资源 ----初中音乐作曲教学的尝试高中音乐课创造性欣赏教学的理论与实践舞蹈教学在歌曲演绎中的恰当运用小学古诗音乐教学 “四创新”奥尔夫教学法给我的一点启示影响学生音乐课兴趣的教学弊端及其对策让学生在愉快的教学中感受、想象、创造音乐发挥电教媒体在音乐教学中的作用高中音乐《新中国的歌》教学案例分析《天籁之音 ---- 西藏民歌欣赏》教学设计及点评音乐课案例：倡导自主合作激活课堂教学《草原小牧民》教学设计与分析《速度在音乐中的表现意义》教学案例分析海的诗篇，海的赞歌 ----《海之韵》教学设计及评析《东方之珠》音乐欣赏课教学案例与评析北京实验二小高华老师的音乐教学《苗岭的早晨》欣赏教学设计《天籁之音 ---- 西藏民歌欣赏》教学设计《春日抒情》教学设计《我到民间去采风》教学案例《京剧》教学案例《喜剧大师卓别林》教学案例《月亮和星星》教学设计《葫芦娃》教学实例《一把小伞圆溜溜》教学设计在艺术活动中有效教学——艺术课《宝莲灯》教学案例《播种希望》教学设计《青海湖边》教学设计《谁不说俺家乡好》教学设计《我爱雪绒花》艺术教学活动方案《小纸船的梦》教学案例《艺术与奥林匹克》教学设计运用多种艺术形式表现春天——《春天在哪里》教学案例《辽阔的草原》教学设计《走进非洲》教学设计《义务教育课程标准实验教科书·音乐》（七年级）教学设计选登《管弦和鸣》教学设计《渴望春天》教学设计《月之故乡》教学设计乘着歌声的翅膀 ---- 由《火车开了》的课堂教学引开去教师的宽容为课堂插上创新的翅膀 ——《小蜻蜓》教学案例《听听我创造的声音》教学设计 ----小学一年级音乐《声音编织的故事》教学设计 ----小学一年级音乐《理发师》教学设计 ----小学一年级音乐《快乐的童年》教学设计 ----小学一年级音乐欣赏《新年好》教学设计 ----小学一年级音乐《每人伸出一只手》教学设计 ----三年级人音版《小动物唱歌》教学案例与反思《春天来了》教学设计《快乐的童年》教学设计黄莺鸟教学设计《蜗牛与黄鹂鸟》教学实录初中音乐“电子空间站”教学案例分析《彝家娃娃真幸福》教学案例《唱念做打传神情》教学案例《三只耳朵听音乐》教学设计《轻歌曼舞樱花谣》教学案例全国获奖教学设计《春江花月夜》《走近京剧》教学设计体育教学如何渗透思想品德教育体育教学也探究拒伤害事故于体育教学门外体育教学不容忽视 “ 心理负荷 ”体育教学要渗透德育教育体育教师在教学中如何更好教育学生论体育教学中的情感教育《体育与健康》课堂教学中学生情感、态度与价值观评价探析在体育教学中渗透心理健康教育“成功感”与体育教学体育教学不能因噎废食兴趣与体育教学NBA情境教学浅谈在体育教学中加强德育“ 程序教学法 ” 在高中体育选项教学中的运用高中体育 “ 大课、选项、分层 ” 教学实验研究把音乐引入体育教学的尝试分层递进教学在初三年级耐力跑中的运用初中体育课小群体教学的实验研究跨栏跑辅助教学新法浅议语言在体育教学中的妙用课堂教学中发挥学生主动性的“六字方针”体育与健康教学“好课”标准的思考动作示范在体育教学中的作用多媒体在初中体育教学中的尝试课堂教学的新境界：新在哪里？浅析小学体育教学中“开放性体育课”笑在体育教学中的运用让美育渗透到体育教学中去多媒体电脑教学进入体育课堂的尝试体育教学学生学习方式转变的一次尝试二期课改对初中体育教学要求的探究新体育课堂教学评价浅析新《标准》下体育课堂教学评价的认识对体育课堂教学进行评价的理性思考小学体育 “ 五动 ” 教学研究体育教学培养学生创造性思维“羽毛球”课堂教学实录与评析手球课教学记实与点评转变教学观念，变革教学方式(初中)“参观动物园”教学设计“快乐的小青蛙”教学设计“游玩野生动物园”教学设计“动物朋友们的有趣表演”教学设计创设情境 激发学趣—— 一年级快速自然跑教学设计创设情境 激发学趣 —— 一年级快速自然跑教学设计《后滚翻》教学设计创设情境 激发学趣 ----一年级快速自然跑教学设计《武术 ---- 青年拳》教学课例点评身与心的完美结合 ---- 体育课情景教学案例教学的序与跋：教案与案例游戏教学有感如何将快乐融入体育课堂教学中跨越式跳高——教学设计（初中）小学体育《玩绳游戏》教学设计小学体育《足球小世界》教学设计七年级（水平四）耐久跑教学设计“投掷”教学设计“儿童团”教学设计“浪娃娃”主题教学构思与设计《苗娃跳丰收》教学设计“队列与游戏传球比快”教学设计“争做遵章好司机”教学设计“我为奥运添光彩”教学设计七年级（下） Unit 2 “Why do you like koala bears?”教学案例及点评“ THE SECRET IS OUT ”一课的阅读教学设计和教学反思《 Go for it 》七年级（上册） Unit8 教学案例分析《新标准英语》Book 2 Module 7 Unit 1：I LIKE FOOTBALL——教学设计及评析高中英语教学案例分析高中英语教学案例分析 ---- Cultural Relics—In Search of the Amber Room（阅读课）一节英语新课程创新展示课的教学设计、设计反思、教后反思新版小学英语三年级第一册 Lesson2教学案例高中英语网络课教学课堂实录及点评高中英语网络课教学课堂实录及点评 ----L38 The Olympic Games(Book1人教版)新版小学英语三年级第一册 Lesson2教学案例“多边形的内角和”教学案例评析数学课例点评及教学反思“毫米的认识”教学实录与评析“长方形面积的计算”教学设计与评析《比例的意义和基本性质》教学设计与评析“平面图形”教学案例评析人民教育出版社实验教材回访课堂教学“ 平面图形的密铺 ” 教学案例点评《分数的大小比较》教学设计与教后反思“导”，要适时介入交流之中 ――“十几减 9 ”的教学案例与反思《克和千克的认识》教学案例与评析《统计》的教学设计及评析“买东西”教学设计与评析“稍复杂的求平均数应用题”教学片断赏析“轴对称图形”教学设计及点评“按两个差求未知量的应用题”教学设计及评析“找规律”课堂教学实录与评析“比例的意义”教学设计及评析“数据的收集和整理”教学设计与评析“求平均数”教学设计与评析“能被3整除的数”教学设计与评析“比的意义”教学纪实与评析“质数和合数”教学实录与评析走进花果山---“加法”教学实录与评析“位置与顺序——前后”教学片段与评析“千米、吨的认识”教学片断与评析“分数、百分数应用题整理与复习”教学设计与评析“认识方向”教学实录及评析《时、分的认识》教学片断与评析“长方体和正方体的表面积”教学实录与评析“人民币的认识”教学实录及评析“三角形面积的计算”教学设计及评析乐中学数学 ---- “认识图形”教学案例与反思高中数学《线性规划》多媒体教学课例点评高中数学《圆锥曲线》网络教学设计及教学点评高中数学“等差数列的前 n 项和”拓展型课程教学案例分析在富有挑战的数学活动中发展学生的数感——“生活中的数”的教学案例及分析“认识钟表”教学案例分析“千米的认识”的教学设计与评析“圆的周长”教学设计与评析“高矮长短”教学设计与评析“认识物体”练习教学片断与评析《图形的放大与缩小》的教学设计与教学反思从现实生活看数学教学实施《让数学回归学生的生活世界》教学案例及评析“8的认识”教学设计与评析分数除法的意义和分数除以整数教学设计与评析小数的性质教学设计与评析除法的意义教学设计与评析射线与角的教学设计与评析分数与除法的关系教学实录与评析《分类》教学设计“做年历，看日历，猜生日”教学实践与反思“平面图形镶嵌问题”教学案例分析“算法 ----进位制”教学案例分析《等比数列》教学实录及评析Unit 15 Healthy Eating教学案例课堂英语创新设计教学案例PEP英语Unit Three is this your skirt?教学设计《灵通少儿英语》第一册UNIT6教学案例《on the farm》教学课例英语“听读说写”四位一体教学法初四英语Lesson18教学案例及点评高中英语《FIRST AID》网络教学设计及点评略谈穆丽萍老师英语课文整体教学的尝试七年级（下）Unit 2 “Why do you like koala bears?”教学案例及点评跨学科教学的魅力小学英语教学的亮点：乐教、趣学《 Saving the earth 》教学案例分析初中英语教学典型案例分析初中英语教学案例片段三则“What’s the Weather Like in Shanghai?”一课的教学设计小学三年级英语教材教法分析及教学建议Shopping 教学反思《高中英语第二册 66 课》教学课例分析话题课《 Christmas 》教学设计及点评初一英语下学期 Lesson 120教学设计初二年级下学期 Lesson 101教学设计Unit 1Nice to meet you!的教学设计初四英语 Lesson 18 教学案例高三年级Lesson 83教学设计高三年级Lesson 84教学设计高一英语教学案例分析Lesson 99教学设计方案Lesson 97教学设计方案Lesson 100教学设计方案Lesson 103教学设计方案Lesson 104教学设计方案内容生活化学习情趣化 ----Animal Signs 教学设计“ THE SECRET IS OUT ”一课的阅读教学设计和教学反思How do you come to school?教学目标No smoking, please!教学目标My teacher 教学目标unin16 Social and personal教学目标unin15 Study skills教学目标unin 14 Roots教学目标unin13 The USA教学目标Unit 12 Mainly Revision教学目标unin11 The merchant of Venice教学目标unin10 The trick教学目标unin9 Gymnastics教学unin9 Gymnastics教学目标unin8 A person of great determination教学目标unin7 Angkor wat教学Angkor wat教学目标unin5 Advertise教学目标unin4 Feed the world教学目标union3 Australia教学目标union2 Casptain Cook教学目标unit1 Madame Curie教学目标Lesson 58 教学设计方案Lesson 57 教学设计方案句型“Do you like……?”的教学个案PEP Primary English Book 4 Unit 3 第一课时教学案例小学三年级英语《Unit 1 Hello！》教学设计小学三年级英语《go shopping》教学设计小学三年级英语上册《Unit 1 Hello》第一课时教学设计小学英语第一册第十七课第二课时教学设计一节英语新课程创新展示课的教学设计、设计反思、教后反思初中数学第五章《数据的收集》教学感想“按两个差求未知量的应用题”教学设计及评析学习方式的转变是课堂教学生命力的再现《位置的确定》教学案例“认识钟表”教学实录《一定摸到红球吗》一课的教学片段与反思“前后”课堂实录及教学反思改革口算教学，体现算法多样《名数的改写》片断教学及评析教学案例“高矮长短”教学设计与评析《长方体的认识》教学思路、教学设计与评析《平行线特征》一节教学实录“立体图形的翻折”教学案例《少年闰土》教学实录及点评《可怕的白色污染》教学设计和分析高中数学《圆锥曲线》网络教学设计及教学点评“圆的认识”教学片段“互为反函数的函数图象间的关系”教学案例《可能性》一课的教学设计及反思《生活中的估算》教学实践与反思《统计》教学设计课堂教学设计的创新尝试《等式和它的性质》教学实录与评述“位置与顺序----前后”教学片段与评析“点到直线的距离”教学个案分析长方形、正方形和平行四边形教学设计与评析课例二面角的教学设计与评述数学实验教学的一点尝试“刷新”赋予教学生命力计算教学应关注什么《圆的面积》课堂教学实录长方形、正方形和平行四边形教学设计与评析长方形、正方形和平行四边形教学设计与评析《一元一次不等式组 ( 三 ) 》教学案例点评新课程下数学课堂教学模式的尝试“平面图形”教学案例评析让教学设计更符合学生的认知“ 平面几何图形 ” 的教学体会《平行四边形的初步认识》教学设计高中数学“等差数列的前 n 项和”拓展型课程教学案例分析《圆锥的认识》教学片段“年 月 日”教学片段选《找规律》教学片段及评析《统计》教学片段与评析《小小游乐园——100以内两位数的加减法复习1》教学案例射线和角教学片段《图画应用题》的教学片段《认识人民币》教学片段设计随笔数学课例的教学反思《生活数学》教学课例网络环境的教学设计方案新课程课堂教学案例分析课堂教学的案例分析教学理念的提升是教师专业成长的根本所在“生成性”数学课堂教学的尝试“ 稍复杂的求平均数应用题 ” 教学片断赏析小学数学优秀教学设计资源库初中数学创新意识教学案例简析动态生成的课堂教学“导”，要适时介入交流之中 ――“十几减 9 ”的教学案 本回答由网友推荐
提高身体素质````训练身体的协调性````
七年级（下册）人教版目录如下： 第一单元 1、春之声 配乐诗朗诵 春2、唱 歌 渴望春天3、音乐欣赏 新疆之春 春晓4、春节序曲5、春天奏鸣曲6、学吹竖笛 春游第二单元 红旗飘飘 唱 歌 中华人民共和国国歌1、音乐故事 国歌的故事2、音乐欣赏 绣红旗3、红旗颂 红旗飘飘4、红旗颂第三单元 华夏古韵1、音乐故事 流水2、唱 歌 阳关三叠3、音乐欣赏 楚商 秦王破阵乐第四单元 神州大地（2）──江河万古流1、唱 歌 江河万古流2、音乐欣赏 黄河船夫曲3、保卫黄河 长江之歌4、乌苏里船歌5、塔里木河 第五单元 环球之旅（2）──欧洲漫游1、唱 歌 乡村花园2、音乐欣赏 德涅泊尔河掀起了怒涛3、阿尔卑斯牧场 丰收之歌4、玛莱卡莱5、弗拉门戈舞曲6、玛祖卡7、霍拉舞曲8、苏格兰风笛 学吹竖笛 丰收之歌9、音乐游戏 “西游记”第六单元 银屏之歌1、唱 歌 送别2、音乐欣赏 敢问路在何方 滚滚长江东逝水3、好汉歌4、枉凝眉5、我心依旧6、啦呀啦7、《辛德勒名单》主题音乐 卧虎藏龙8、音乐情景剧 一个真实的故事拓展资料：音乐课程的价值主要体现在以下几个方面：1.审美体验价值音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。2.创造性发展价值创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。音乐创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力。在音乐课中，生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他们的想像力和创造性思维得到充分发挥。3.社会交往价值音乐在许多情况下是群体性的活动，如齐唱、齐奏、合唱、合奏、重唱、重奏以及歌舞表演等，这种相互配合的群体音乐活动，同时也是一种以音乐为纽带进行的人际交流，它有助于养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。4.文化传承价值音乐是人类文化传承的重要载体，是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶。学生通过学习中国民族音乐，将会了解和热爱祖国的音乐文化，华夏民族音乐传播所产生的强大凝聚力，有助于培养学生的爱国主义情怀。参考资料：人民教育出版社-音乐
音乐 （简谱） 七年级 下册 第一单元 春之声 配乐诗朗诵 春 唱 歌 渴望春天 音乐欣赏 新疆之春 春晓 春节序曲 春天奏鸣曲 学吹竖笛 春游 第二单元 红旗飘飘 唱 歌 中华人民共和国国歌 音乐故事 国歌的故事 音乐欣赏 绣红旗 红旗颂 红旗飘飘 国旗颂 第三单元 华夏古韵 音乐故事 流水 唱 歌 阳关三叠 音乐欣赏 楚商 秦王破阵乐 第四单元 神州大地（2）──江河万古流 唱 歌 江河万古流 音乐欣赏 黄河船夫曲 保卫黄河 长江之歌 乌苏里船歌 塔里木河 第五单元 环球之旅（2）──欧洲漫游 唱 歌 乡村花园 音乐欣赏 德涅泊尔河掀起了怒涛 阿尔卑斯牧场 丰收之歌 玛莱卡莱 弗拉门戈舞曲 玛祖卡 霍拉舞曲 苏格兰风笛 学吹竖笛 丰收之歌 音乐游戏 “西游记” 第六单元 银屏之歌 唱 歌 送别 音乐欣赏 敢问路在何方 滚滚长江东逝水 好汉歌 枉凝眉 我心依旧 啦呀啦 《辛德勒名单》主题音乐 卧虎藏龙 音乐情景剧 一个真实的故事 本回答被提问者和网友采纳
春天下雨中间断断续续
2013版的音乐目录
等等啊我过两天再发给你