09月22日, 2014 115次
一、元音部分：1、单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]。2、双元音： [ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]。二、辅音部分：[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]。[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]。扩展资料：音标是记录音素的符号，也是音素的标写符号，应用于语言学中。音标的提出者是H·斯维斯特 P·帕西 琼斯。英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。音标的制定原则是一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素，由2个音素构成的音标我们称之为双元音，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。辅音部分28个：[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]。[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]。参考资料来源：百度百科-音标
元音部分： 1）、单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ] 2）、双元音： [ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]辅音部分： [p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ] [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]英语48个音标快速记忆法：一、单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ][i:]――谐音为：易（yi）；像数字1，记忆真容易。[ɔ:]――谐音为：噢（0）；噢，这个音标就像个o。[u:]――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾。[ə:]――谐音为：饿（e）；一只鹅饿得晕倒了。[ɑ:]――谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样。[e]――谐音为：夜（ye）；这只鹅喜欢走夜路。二、双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu][ei]――谐音为：妹（mei）；鹅有一个妹妹。[ai]――谐音为：爱（ai）；音标的读音跟拼音一样。[ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。[iə]――谐音和外形都像：12[ɛə]――谐音为：挨饿；外形像3只鹅；三只鹅都在挨饿。[uə]――谐音为：屋鹅；一屋子的鹅都装在杯子里。[au]――谐音为：傲（ao）；一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。[əu]――谐音为：鸥（ou）；一只鹅在杯子里找海鸥。 三、辅音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]（注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。）其中，[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头；[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。而[ʃ]和[ʒ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。[ʃ]――谐音为：嘘（xu）；嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静！[ʒ]――谐音为：雨（yu）；外形像3。今天下了3场大雨。
以下是辅音和字母的对照表： [b] -- b [p] -- p [t] -- t [d] -- d [f] -- f [v] -- v [k] -- k/c [g] -- g [l] -- l [m] -- m [n] -- n [s] -- s [z] -- z/s/ce [j] -- y [w] -- w [dʒ] -- ge [tʃ] -- ch [ ʃ ] -- sh [ʒ] -- s [θ] -- th [ð] -- th [ŋ] -- ng [r] -- r [tr] -- tr [dr] -- dr [ts] -- ts [dz] -- ds以下是元音和字母大体的对照表： [a:] -- ar [ʌ] -- u [æ] -- a [e] -- e [i:] -- e [ɪ] -- i/y [ə:] -- er/ir/ur [ə] -- a [ɔ:] -- or [ɔ] -- o [u:] 和 [u] -- oo/u [ai] -- i/y [ei] -- a [ɔi] -- oi/oy [au] -- ou/ow [əu] -- ow/oa/o [ɛə] -- are/air [iə] -- ere [ɔə] -- ore [uə] -- ure [aiə] -- ire[][][] 本回答被网友采纳
如果需要读法，请看看这个，2小时实现所有单词会读，而且会读就会写，暂时是免费的，赶紧戳进去看下吧链接: https://pan.baidu.com/s/1WAMnXWgAYCdo17cyiwj7lg 密码: 5e9e
英语字母和音标无对应关系，有的字母只要一个音标，如:Ee [ i: ]，有的要两个音标，如: Bb [ bi:]， 有的要三个音标，如: Qq [ kju: ]，有的字母甚至会有五个音标。总之，字母和音标是
元音字母发元音，辅音字母发辅音。
网上搜英语音标就出来了。
福音字母的读音和汉语拼音的声母是相似的，而元音字母的读音需要记它的字母和字母组合的发音，这是一个再一个那就是在开音节中的发音和b音节等等的发音记住这些好背单词就快多了。如果是学生的话最好是把七年级上册课本后面的发音与拼法里面的元音字母和元音字母组合的读音记住来记住这些就比较方便了主要就是原因和原因字母组合他的读音的变化其他福音字母的变化不大
字母是拼写文字的基础，音标是给语言记音的符号。
英文中的48个音标如下：音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号，它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。英语是拼音文字，字母就表达语音。然而英语有40多个发音，却仅有26个字母。为了能准确标识发音，从而引入了语音符号，这些语音符号称作音标（Phonetic symbol）。英语国际音标分为两种：英式音标（DJ音标）和美式音标（K.K.音标）。扩展资料：一些音标的发音方法：/i:/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。/ɪ/ 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。 是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。/æ/ 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。 是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音/e/ 舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。 是字母e或ea在单词中的发音/з:/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。 是字母er、ir、or或ur在单词中的发音/ə/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音
您可以按这个表格顺序写。已经按元音福音分好类别了。一般都是按这个顺序写。音标（International Phonetic Alphabet）是记录音素的符号，也是音素的标写符号，应用于语言学中。音标的提出者是H·斯维斯特 P·帕西 琼斯。英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。音标的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素，由2个音素构成的音标我们称之为双元音，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。 本回答被网友采纳
你需要学习一下元音字母、辅音字母以及字母组合的发音规则，这样看见单词就能读出它的音来或者根据读音写出单词来。具体规则请见下面这个网址，希望对你有帮助~~！祝你学习进步！参考资料：http://www.360doc.com/content/10/0711/20/800192_38340643.shtml
见图片 本回答被提问者采纳
请学习这篇文章http://wenku.baidu.com/view/18d4a0db50e2524de5187ece.html正是解决你的问题。
背一下26个字母的发音就明白了
一、20个元音音标发音方法1、[i:] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。2、[ɪ] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。3、[ɜ:] 嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。4、[ə] 嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。5、[ɔ:] 双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。6、[ɒ] 口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。7、[u:] 嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。8、[ʊ] 嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。9、[ɑ:] 口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。10、[ʌ] 嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。11、[æ] 嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。12、[e] 嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。13、[eɪ] 由[e]和[i]两个单音组成，[e]重读，[i]轻读，口形由半开到合，字母A就发这个音。14、[aɪ] 由[a]和[i]两个单音组成，[a]重读，[i]轻读，口形由开到合，与字母I的发音相同。15、[ɔɪ] 由[ɔ]和[i]两个单音组成，[ɔ]重读，[i]轻读，口形由圆到扁，由开到合。16、[aʊ] 由[a]和[u]两个单音组成，[a]重读，[ʊ]轻读，口型由大到小。17、[əʊ] 由[ə]和[u]两个单音组成，[ə]重读，[ʊ]轻读，口形由半开到小，与字母O的发音相同。18、[ɪə] 由[i]和[ə]两个单音组成，[i]重读，[ə]轻读，双唇始终半开。19、[eə] 由[e]和[ə]两个单音组成，[e]重读，[ə]轻读，舌端抵下齿，双唇半开。20、[ʊə] 由[ʊ]和[ə]两个单音组成，[ʊ]重读，[ə]轻读，双唇由收圆到半开。二、辅音音标发音方法：1、[p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。2、[b]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。3、[t]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声带不振动。4、[d]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。5、[k]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，想咳嗽一样，但声带不震动。6、[ɡ]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，但声带需振动。7、[f]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带不振动。8、[v]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。9、[s]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带不振动。10、[z]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带需振动。11、[ʃ]双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。12、[ʒ]双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，但声带需振动。13、[tʃ]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。14、[dʒ]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，但声带需振动。15、[θ]舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带不振动。16、[ð]上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带需振动。17、[ts]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。18、[dz]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出。19、[tr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，声带不振动。20、[dr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，但声带振动。21、[h]嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。22、[r]舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。23、[l]舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出。二、鼻音1、[m]双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。2、[n]双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。3、[ŋ]双唇张开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔送出，声带振动。三、辅音1、[w]双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两边滑开。2、[j]嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颚，声带需振动。扩展资料学习方法要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面：1、听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。2、模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。3、注意比较，比较有两个方面，1）是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别；2）是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。4、多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。参考资料：百度百科--音标 学习方法
洛基英语整理英语48个音标读法：元音音素： /i:/ 【衣 发长点】 /I/ 【衣 急促地发声】 /e/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】 /æ/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】 /ə:/ 【额 发长音】 /ə/ 【额 发短音】 /∧/ 【阿 嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】 /a:/ 【啊 嘴巴长到最大】 /כ/ 【哦 急促】 /כ:/ 【哦 声音拖长】 /u/ 【乌 急促】 /u:/ 【乌 声音拖长】 /eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】 /aI/ 【唉】 /כI/ 【哦－喂 连着读】 /əu/ 【呕】 /au/ 【傲】/Iə/ 【衣－饿 连着读】 /εə/ 【哎－饿 连着读】 /uə/ 【乌－饿 连着读】 辅音音素： /p/ 【普 不要把ǔ给发出来，轻音】 /b/ 【不 不要把ù给发出来，浊音】 /t/ 【特 不要把è给发出来，轻音】 /d/ 【得 不要把é给发出来，浊音】 /k/ 【克 不要把è给发出来，轻音】 /g/ 【各 不要把è给发出来，浊音】 /f/ 【福 不要把ú给发出来，轻音】 /v/ 【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】 /s/ 【丝 像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】 /z/ 【就是/s/的浊音】 /θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】 /δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】 /∫/ 【西 不要把ī给发出来，轻音】 /з/ 【衣 不要把ī给发出来，浊音】 /h/ 【喝 不要把ē给发出来，轻音】 /r/ 【若 不要把uò给发出来，浊音】 /t∫/ 【七 不要把ī给发出来，轻音】 /dз/ 【姬 不要把ī给发出来，浊音】 /tr/ 【缺 不要把uē给发出来，轻音】 /dr/ 【撅 不要把uē给发出来，浊音】 /ts/ 【次 不要把ì给发出来，轻音】 /dz/ 【自 不要把ì给发出来，浊音】 /m/ 【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】 /n/ 【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】 /ŋ/ 【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】 /l/ 【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音】 /w/ 【我 不要把ǒ给发出来，浊音】 /j/ 【呀 不要把ǎ给发出来，浊音】 本回答被提问者和网友采纳
这个必须要听标准发音然后跟着读才行的，音标一共就48个还是很容易的，一定要找标准的来学习，我当时用我爱学音标软件来学习的，里面有音标学习的，外教的真人发音的有口型图，有讲解和练习的，可以跟读对比这样能够及时纠正自己的发音的。搜索 “学音标软件 我爱学音标 角斗士” 就能找到了，你去下载试试看，十大品牌的，是北大老师开发的。