做儿童的根性教育

聪明的孩子在成长过程中一定会问父母，他是从那里来的?你是如何回答的呢，不好意思说实话，只好编个故事告诉孩子像孙悟空一样是从石头中迸出来的，还是含含混混的说，是从医院中抱出来，还是，抓住性教育的机会，告诉孩子，是从妈妈的子宫生出来的。当孩子问家长：为什么男生与女生上厕所是不一样的姿势，你又该如何回答，讲的多一点，自己会不好意思，讲的少一点，怕孩子不信任家长，转而道听涂说，吸收外面错误的信息。 当孩子看着电视问你什么是强暴，什么是威而刚，你又要如何解释? 假如你的回答都是叫他们回到学校问老师，那你自己恐怕对于性的知识是比较采取逃避的态度。 性教育从性别认同开始人类的性别早在受精的一刹那间就决定了，但是在心理层面上，性别的心理发展是从三岁至成年的这段期间，三岁左右的孩子就会清楚的知道自己是男生或是女生，可是也会好奇的询问，为什么女生要穿裙子留长发玩扮家家酒，而男生穿裤子短头玩骑马打仗的游戏，这是儿童的性别心理发展的开始，而这个发展会持续到成年以后，在青春期而个人的性别认同则是指，我是一个女生或我是一个男生的自我确认，大约是在十八个月至三岁之间建立，然而这并不表示小孩已经完全了解男性与女性的意义，这段期间也有女孩说将来她要当爸爸，或是男孩立志将来要生孩子，因此，要肯定一个人的性别角色，要从他所说及所作的每件事情来看，男生如果表示应该要保护女生，而不是仗着拳头大要欺侮女生，这是一个正面的男性性别认同，女生如果喜欢拿妈妈的裙子来穿，好奇如何保养皮肤及化妆，那这也是一个正面的女性性别认同。 在儿童的性别发展方面，三岁到十二岁的阶段焦点可以放在身体的意义上，从外观来看，他们会首先注意到男女在发型穿著上是不同的，接着孩子们会发现，男女上不同的厕所，于是孩子会明白，男生有小鸡鸡而女生没有，也就是了解到男女有不同的生理解构，有了这层的差异，他们便感觉到一些模糊而暧昧的气氛，一方面是来自于父母师长被询问时出现的尴尬脸色，另一方面则是来自大众传播媒体的报导，在此阶段，父母应该要注意两大原则，一是让孩子懂得保护自己的身体，第二是要孩子对身体的各部位有正面的经验与意象。

性教育这个话题真的很庞大，而性侵犯则更是另一层面最深刻的担忧。而很恰巧地，我们一群妈妈在之前也展开了一番非常深度、多维度的剖心的，针对性教育议题的探讨和思考，遂在此分享一下来自在孩子的性教育话题上，妈妈们的集体视角。性教育应该是一个系统的教育，包括性别教育、身体认知、家庭教育、男女关系教育、情感表达、性知识教育等，最后应该是让孩子学习如何自尊自爱，保护自己，尊重他人。如何跟宝宝谈性？或者换句话说，如何用孩子能理解的方式让他们学习性知识？以下是妈妈们的讨论，因涉及隐私，不再标注名字了。1、如何回答“妈妈，我从哪里来？：“妈妈是女人，爸爸是男人。女人和男人的差别在于女人有乳房，男人有鸡鸡。在妈妈肚子这里还有一样看不见的东西——子宫。是小宝宝的房子。”：“当爸爸妈妈决定要宝宝的时候，就会由爸爸，用鸡鸡把宝宝的小种子通过子宫的入口（拉屎和尿尿的地方中间）送到妈妈的肚子里。小种子们通过激烈的竞争和比试，最后，就剩下两个小种子，一个擅长（说一个宝宝的特长），一个擅长（选择一个宝宝的爱好）。他们俩进行了最后的比赛。你猜猜谁赢了？（无论孩子说谁都说他对了，然后狠狠的夸奖一番）。最后，那个小种子就在妈妈的肚子里住了快10个月，变成了小时候的你咯。”2、对父母与孩子一起洗澡/孩子对父母身体感兴趣怎么看？：“偶尔和娃洗澡可以进行性别教育。但是最好的办法还是让老公带儿子洗澡，能多一个父子交流的时间和机会。”：“我不赞成异性洗澡。两岁半后宝宝就有记忆了，在这方面我觉得还是要有分寸。”：“作为女生我不能接受爸爸和女儿一起洗澡，但可以偶尔爸爸帮女儿洗澡。”：“我家娃没有表现过对乳房的兴趣，他吃奶时不喜欢摸。长大了断奶后再看见，我就说：“你看，这是妈妈的乳房，以前里面有奶，后来被你吃光了。”然后我会邀请他看看，摸摸。他很开心也很满足。他问过我有没有小鸡鸡，我也直接给他看一下。再大一些，就可以开始让孩子接受“私密部位”这个观点。”3、孩子摸自己身体如何应对？：“我们不会特别表示注意，但要同时对宝宝说明不洗手很脏，鸡鸡怕细菌，私密部位要注意卫生。还会告诉他摸私密部位是很私人的事，在众人面前摸比较失礼。不过还是免不了有时候他会说：“妈妈，我给你表演一个魔术，你看我的鸡鸡变大了哈哈哈哈！然后又小了哈哈哈哈！”，这种时候也真是不知道如何应对。”：“宝宝你知道么？小鸡鸡是很内向很文静的，他最喜欢的事情是待在内裤里休息，只有你想尿尿的时候才会出来帮助你。你老把他叫出来玩，会打扰到他休息。小鸡鸡里面都是一种叫海绵体的物质，他生气的时候海绵体就会充血，小鸡鸡会因此变大。你让他安静的回到内裤里，好好休息一下，他一会就会变回原来的样子啦。”4、如何对待儿童的结婚、互相触摸身体等游戏？：“小孩一两岁就会开始对自己和别人的身体感兴趣，越不让他接触越好奇，我觉得应该顺势而为，不刻意回避。这个和安全感一样，够了自然就不纠缠了。家长要首先不对这个话题紧张回避。”：“小时候经历过互摸这样的事情，我觉得如果将来看到娃和别的孩子互摸，应该淡定，不要像我小时候看到的那个阿姨，一脸讶异，但什么都没说糊弄过去了，搞得我再也不跟那女孩玩耍，看到这阿姨依然不自在，一辈子忘不了她那张惊讶的脸。”：“如果是学龄前小朋友对身体好奇，可以引入绘本教他认识身体，了解男女差异。如果看到小朋友互相触摸身体，家长不要去否定、大惊小怪甚至责骂。”：“先问一下“为什么？”，孩子总会有理由，然后再慢慢引导。最终让孩子了解“身体是隐私部位，不要随便给别人触碰”，同样，别人身体的隐私部位也不要触碰。”5、如果有亲友总拿孩子小JJ等隐私部位开玩笑，如何应对？：“如果亲友摸小孩隐私部位，我会用宝宝的语气说“小丁丁不能随便摸哦，我们也是有隐私的”。并且建议家长们不要给孩子穿开裆裤。”6、如何跟老人沟通孩子的性教育问题：“性教育对于老人来说太尴尬，我不会要求他们教孩子什么，只会告诉他们哪些不要做。”：“对于老人，首先是沟通不要穿开裆裤，另外如果小朋友自己摸小鸡鸡之类的不要嘲笑、不要打他手阻止、不要向孩子传递“这是肮脏的”之类的概念；更不能开类似“把小鸡鸡扯掉下酒喝”这种玩笑。”7、怎样教孩子学会保护自己的身体？接触身体哪些可以哪些不可以。：“男孩版：宝宝的小鸡鸡是非常重要的，等他和你一起长大了，他能成为“小宝宝种子运输鸡”！然后你才能像你爸爸一样变成特别特别棒的爸爸！所以，你要好好照顾他，让他和你一起健康成长。假如有人想要打扰他，你一定要大声的说：“不！”，假如有人欺负他了，请一定要回家告诉爸爸妈妈！”：“女孩版：宝宝知道吗，在你尿尿和拉屎的地方中间有一个神秘的入口，这个入口通向你的子宫。等你长大了，你的子宫会变成适合小宝宝生长的地方。当你决定要一个宝宝的时候，男人就会把小宝宝的种子通过入口送到子宫里。然后就会有小宝宝住在里面了，你就也变成和妈妈一样的妈妈啦！你要好好照顾和保护你的神秘入口喔！不可以让任何人看或者触碰。就算有人只是想要看看，你都可以大声的拒绝，大声的说：“不！”。假如有人伤害她了，请一定告诉爸爸妈妈！还有你的乳房，现在看起来和小男孩的没什么差别，可是当你慢慢长大，她也会变大！当你成为妈妈的时候，乳房里面就会有奶出来了。只有妈妈的奶才能让小宝宝吃饱肚子，所以，也请你保护好你的乳房，和神秘入口一样，乳房也是不可以给别人看给别人触碰的。”8、家长如何预防潜在的性侵犯风险。：“第一是教会孩子哪些部位不能让别人碰，要学会拒绝；第二是教会小宝宝学舌，他们受了侵犯回来要能说出来大人才会知道。”：“家长要尽量避免孩子和除了家人以外的男性单独相处，比如邻居家大哥、叔叔等。”9、如果孩子被侵犯了，家长可以做什么？：“生活中危险无处不在，要教会孩子防范；另外，真有不测后，要正确引导，这也很重要。”：“我希望我和我的孩子关系很好，不管发生任何事，只要他感到困惑，就和妈妈说，妈妈会帮他。”10、受到侵犯后的心理援助机构和司法救济。在香港，政府的社会福利处均设有儿童临床心理服务科，在警务处内部设有专门的儿童保护科，一旦接到报警，受训的服务科社工和警察会立刻组成调查小组联盟，在调查前，经验丰富的社工会告诉孩子和家长，接下来要做什么，为什么要这么做。若遇到年龄较小，而又不善于用语言表达的儿童，警员会提供可供穿衣脱衣的人体玩具模型，让儿童辨识被触摸和侵犯的部位。在针对性侵儿童的治疗医院，都有儿童心理诊室、卡通和漫画，以及遍地的儿童玩具，使诊断室看起来更像是一个孩子放松和讲故事的地方。（如何安抚遭性侵未成年人的心理创伤）小结：1、儿童性教育不只是防止性侵的问题，性别教育、出生教育、防性侵教育、青春期教育、家庭教育（爸妈的家庭角色）都属于儿童性教育；2、家长要引导孩子形成健康的性别观念和性观念，不认为性是肮脏的不可见人的事；3、教孩子知道什么情况下可以被触碰（比如洗澡、体检），什么情况下不能不能被触碰。学会保护自己的身体，同时尊重别人的身体；4、预防潜在的风险；5、营造平等顺畅的家庭沟通氛围，即使遇到不好的情况孩子也愿意及时跟家长诉说，使家长能很好地处理；6、既让孩子学会保护自己，又不能让他们对环境对社会产生担忧和恐惧。中国式性教育，隐晦、腼腆、保守，对比之下，作为不断更新育儿观念、用现代科学育儿观武装自己的家长们，更应该把握好其中的平衡。“性教育”不单单是“性知识”的传授，还是涵盖性生理、性心理、性道德等多个纬度的综合性教育。希望家长们一方面要学会如何解答孩子对性知识的疑惑，另一方面还要更多地肩负起普及性道德、教会孩子自我保护等责任，帮孩子树立正确的生命观、健康的性文化观念，这才是性教育的根本目的。

看动物世界就可以旁敲侧击了

现在已经是独生子女时代，面对孩子的成长过程，很多情况年轻父母都是第一次遇到。你无法预知你的孩子在什么时候开始需要性教育，所以，年轻父母能做的就是时刻准备着，当你发现宝宝需要性教育时，要坚持以下原则。 家庭是最佳教室 在家里进行性教育是最为合适的。无论大人还是孩子，在家里都是最为放松的，因此进行性教育就少了很多压力。家庭成员的言行举止对宝宝有潜移默化的教育效果，当孩子看见爸爸妈妈总是很亲近、很甜蜜、相互分享喜怒哀乐时，就能从他们的体贴与关怀中体验到两性的和谐互动，这就达到了性教育的效果。根本不需要刻意说教，就在平时的耳濡目染中，宝宝就能学习到与异性相处的正确态度。 自然地谈论性 在自己家里谈论性和身体器官，这是一件非常自然的事。有的妈妈说，自从她的儿子具备语言能力开始，她就借着洗澡的时候教他认识身体，让他觉得谈论“性”是很自然的。在与孩子谈论“性”的时候，不要有太多的神秘色彩，否则大人本身都无法坦然面对“性”，再加上知识不足、难以找到有效方式等原因，要和宝宝谈论“性”就感觉更加困难。 用正确名称谈论身体 在洗澡的时候，会很自然地带孩子认识身体的器官，清楚讲解每一个器官的功能，这样对孩子来说，说出“阴茎、阴道”就像说“鼻子、嘴巴”一样自然，因为它们都是身体的一部分。大人在谈论性的时候越自然，对孩子的教育效果就越好。孩子的可塑性很高，在很多时候，接受过度社会洗礼的大人反而要向孩子学习，学习着如何去坦然看待性，进而不避讳谈论性器官。 认真回答所有问题 成长中的孩子总是乐于探索，对身边的事情充满疑问，这也许让很多家长感到头痛，尤其是被问到感觉尴尬的性问题时。孩子对性也充满疑问，但是这并不代表什么，只能说明孩子长大了。只要大人坦然诚恳地去回答问题，孩子就会自然无邪地接受。千万不要让孩子感觉有关性的问题都是“怕羞”“可耻”的事，大人更不应该有这种想法，那已经是相当迂腐的观念，只会妨碍孩子正常的心理发育。 儿童早期性教育有原则，掌握技巧不头疼，四大原则帮助你，宝宝健康快成长! 本回答由提问者推荐

　　(1) 教给正确的名称　　要尽可能地教给孩子身体各部位的正确名称，如阴茎、外阴等。这将有利于你与孩子更精确和方便地交流性方面的问题。身体上各部位的正确名称也有助于你向孩子解说什么是性侵犯。孩子也可以清楚地向你叙说是否有性侵犯发生。　　(2) 不要等待发问　　有时家长感觉孩子总也不问问题。其实，有时也没必要等到孩子发问才开始谈论。父母可利用身边或社会上发生的事件与孩子一起进行讨论。向孩子阐述自己对一些问题的看法，和为避免一些问题的发生，应该采取的预防方法，以及事件发生之后，应该采取的解决问题的方法。　　(3) 当你不知道的时候要承认它　　有时面对孩子提出的问题，不知道该怎么回答，或根本就不知道。这没有关系。向孩子承认自己不知道。好的办法是与孩子一起查资料，去寻找答案。通过这件事也可使你在孩子面前树立一种诚实、为孩子解决问题的榜样。　　(4) 你做的和你说的一样重要　　父母应注意孩子从大人身上得到的非语言信息。如夫妻之间的相互尊重、忠诚、共同承担家务、尊老爱幼、助人为乐、文明礼貌、对工作认真负责、诚实守信等等都会通过父母的行为传递给孩子。　　(5) 尊重你的孩子　　以下讨论三个重要的影响因素，这些因素将影响你的孩子如何处理青少年及以后成人的性问题。这三个因素是：自尊、隐私和如何做出决定。　　帮助孩子建立自尊　　自尊是正向的自我观念，是一种对自己的尊重和喜欢自己。良好的自尊是心理健康的一个非常重要的部分。表扬和支持可促使儿童建立自尊，一味地批评不利于儿童建立自尊。父母在帮助儿童建立自尊方面似乎有着自然的能力，你看，当孩子最开始试图说话或学习走路的时候父母给孩子以极大的鼓励。孩子的自信、自尊需要来自家长的鼓励，而且这种需要一直持续到青春期。　　国外有研究表明，自尊心强、自我感觉良好、认为自己是值得受尊重的青少年与其他青少年相比极少有与性有关的问题。自尊心强的青少年开始性行为的年龄晚，一直到比较成熟的年龄才开始。因此，应注重培养孩子健康的自尊心，这也是使他走向成熟的一个非常重要的部分。　　尊重孩子的隐私　　隐私的概念应该从开始对孩子进行性教育时起就灌输给他。一个学步的小孩当他被告诉某些东西是别人的不能动时，他就有了某种最初的拒绝的概念。告诉孩子，生殖器是人的隐私部位，在没有得到我们自己允许的情况下其他人无权看或摸这个部位。告诉孩子不要摸其他人的生殖器。　　当告诉孩子大人需要隐私的时候，同时也要给予他们隐私的权力，这一点非常重要。这意味着尽可能早的尊重孩子的隐私愿望，当他们长大时就应完全尊重他们的隐私。这就是说，当孩子上学的时候不要搜查他们的房间，不要偷看他们的日记和信件，不要背地里监视他们。允许孩子有他们自己的想法和做法。　　在与孩子讨论某些问题时要注意听，不要过多评论，让孩子觉得，父母愿意倾听他们的想法，可以与父母平等对话。这样孩子有什么事情也愿意和你说。父母一样可把自己的价值观、判断是非的标准清楚地告诉给孩子。　　帮助孩子学习如何做决定　　发展孩子做决定和自我判断的能力也是性教育的一个非常重要的内容。我们的孩子做出的有关性的决定，多数情况下是自己私下里做出的，也就是说都是我们不在场没有指导他们的情况下做出的。随着孩子年龄的增长，遇到的情况和做出的决定也会变得更加复杂。父母要教孩子做决定的技能，告诉孩子有关信息、价值观、自信，怎样去做会有最好的结果，并尽可能早的让他们有自己练习做决定技能的机会。在学习做决定的过程中，增加他们的责任感。支持孩子做出决定并尊重他们的选择也是非常重要的。　　在青春期前或青春期多数孩子将面临着与性有关的情境，不得不做出他们的决定，他可能需要知道什么是一个安全的约会或社会郊游，什么情境潜伏着性侵犯的危险。对一些情境如何做出较好的决定将部分取决于他们在儿童早期发展起来的技能和信心。

(1) 教给正确的名称(2) 不要等待发问有时家长感觉孩子总也不问问题。其实，有时也没必要等到孩子发问才开始谈论。父母可利用身边或社会上发生的事件与孩子一起进行讨论。向孩子阐述自己对一些问题的看法，和为避免一些问题的发生，应该采取的预防方法，以及事件发生之后，应该采取的解决问题的方法。(3) 当你不知道的时候要承认它(4) 你做的和你说的一样重要父母应注意孩子从大人身上得到的非语言信息。如夫妻之间的相互尊重、忠诚、共同承担家务、尊老爱幼、助人为乐、文明礼貌、对工作认真负责、诚实守信等等都会通过父母的行为传递给孩子。(5) 尊重你的孩子帮助孩子建立自尊自尊是正向的自我观念，是一种对自己的尊重和喜欢自己。良好的自尊是心理健康的一个非常重要的部分。表扬和支持可促使儿童建立自尊，一味地批评不利于儿童建立自尊。父母在帮助儿童建立自尊方面似乎有着自然的能力，你看，当孩子最开始试图说话或学习走路的时候父母给孩子以极大的鼓励。孩子的自信、自尊需要来自家长的鼓励，而且这种需要一直持续到青春期。国外有研究表明，自尊心强、自我感觉良好、认为自己是值得受尊重的青少年与其他青少年相比极少有与性有关的问题。自尊心强的青少年开始性行为的年龄晚，一直到比较成熟的年龄才开始。因此，应注重培养孩子健康的自尊心，这也是使他走向成熟的一个非常重要的部分。尊重孩子的隐私隐私的概念应该从开始对孩子进行性教育时起就灌输给他。一个学步的小孩当他被告诉某些东西是别人的不能动时，他就有了某种最初的拒绝的概念。告诉孩子，生殖器是人的隐私部位，在没有得到我们自己允许的情况下其他人无权看或摸这个部位。告诉孩子不要摸其他人的生殖器。当告诉孩子大人需要隐私的时候，同时也要给予他们隐私的权力，这一点非常重要。这意味着尽可能早的尊重孩子的隐私愿望，当他们长大时就应完全尊重他们的隐私。这就是说，当孩子上学的时候不要搜查他们的房间，不要偷看他们的日记和信件，不要背地里监视他们。允许孩子有他们自己的想法和做法。发展孩子做决定和自我判断的能力也是性教育的一个非常重要的内容。我们的孩子做出的有关性的决定，多数情况下是自己私下里做出的，也就是说都是我们不在场没有指导他们的情况下做出的。随着孩子年龄的增长，遇到的情况和做出的决定也会变得更加复杂。父母要教孩子做决定的技能，告诉孩子有关信息、价值观、自信，怎样去做会有最好的结果，并尽可能早的让他们有自己练习做决定技能的机会。在学习做决定的过程中，增加他们的责任感。支持孩子做出决定并尊重他们的选择也是非常重要的。 本回答被提问者采纳

你看过岛国母子教育片吗？

父母在家庭教育中只要坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的教育原理一、教育子女“学会做人” 教育孩子学会做人，是家庭教育主要的、根本的任务，也是贯彻素质教育思想和要求的核心问题。教育孩子做人，就是要十分重视孩子思想品德的教育。作为家长不能重智育轻德育。因为比知识重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培养其遵守社会公德的习惯，增强其法律意识和社会责任感。 二、教育子女“学会求知” 学会求知的方法途径很多，但重要的一条是培养孩子良好的学习习惯，不要强迫子女“死记硬背”知识，而是重在理解，学会灵活运用知识。 三、教育子女“学会劳动” 应引导孩子参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力和劳动习惯。子女从小学会劳动，将终生受益。勤劳是所有良好品德的基础，懒惰是万恶之源。因此，安排子女从小参加劳动，是家庭教育的必修课和基础课。四、教育子女“学会自立” 孩子在成长过程中，碰到的坎坷会很多，因此，父母要培养孩子的独立自主能力，勇于面对挫折的能力，随机应变的能力，让孩子在广阔的天地里学会磨练自己的翅膀，展翅飞翔五、教育子女“全面发展” 当今的社会是一个竞争的社会，处在这个激烈竞争时代的人，若没有知识和专门的技能及各种能力，就必将被社会所淘汰。所以，家长应教育子女不仅要学好文化科学知识，还应积极参加其它各项活动，培养各方面的能力，应得到全面发展，成为社会有用的人。 孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，我们家长一定会努力配合学校的教育，为孩子的健康成长创造良好的环境培养孩子对学习的热爱 父母仅告诉孩子上学很重要是不够的，还必须向孩子说明学习并不因长级或是得一文凭而终止。学习是一种生活方式。 你不必花许多钱去提高孩子的学习兴趣，而要让孩子们看到你在读书。你可以带他们去博物馆或展览会，这些丰富的课外活动会让孩子们对知识产生浓厚的探索愿望。 说到做到 曾获得过美国教育部颁发的“爱因斯坦式青年”称号的梅布得老师极力主张父母必须参与孩子学校组织的活动。这样做会向他们表明你对他们的所作所为真的很关心。 你不必具有一项特长或是用许多业余时间帮孩子们做什么。多数老师欢迎家长陪伴孩子们郊游，与其他家长通通电话以及打印孩子的学期特别报告等。经常向老师询问他们需要什么帮助。 开诚布公地交流 找出时间与老师进行交流，同时询问、观察孩子正在学习什么，得到这些的确实信息是十分重要的。家长可以给老师打电话得知孩子在课上学习了些什么内容，并且留了什么作业。 帮助孩子做到有条理 帮孩子建立学习计划，并把所有的作业都标在日历上，这样，孩子就会提前做好。 全家共进晚餐 最重要事就是父母要花些时间和孩子在一起。研究表明，全家在一起用餐很重要。一般来说那些全家一起用餐的孩子的识字能力较强。用餐时的谈话越生动明了越有助于孩子对词汇的学习，词汇量大，阅读能力就强。 过程和结果同等重要 家长需为孩子创造一个无忧无虑的学习环境，不要给他们太多的压力。许多时候家长只看重分数。如果孩子是个全优生却不能告诉你他为获得这样的好成绩都做了些什么，那么这时父母还要对他的学习过程进行全面的了解。 当孩子需要帮助的时候，家长给他们一些启示，让他们自己找出答案。与其直接告诉他们答案，不如问他：“你认为在哪儿能找到答案呢？在字典上还是在因特网？” 考试成绩差是该同孩子谈一谈的信号。是什么原因使他落后了？他需要辅导吗？还是因为他没有做作业才使成绩不发好的？这些父母都要清楚地了解到。 对孩子持有较高的期望 一种鼓励孩子为他的未来着想的方法是设立家庭目标。家长写一份自己家本年度应取得哪些成就的任务书，其中包括孩子应取得怎样的进步。老师也有自己的任务，不要让任何学生落后，尽力帮助成绩差的学生取得好成绩，帮优秀生更上一层楼。对孩子持有较高期望并让他们知道这一点，能鼓励他们对自己充满信心并不断进取。 1、让孩子喜欢受教育。作为一个家长，你认为教育孩子最重要的是什么呢？“教育孩子最重要的是让孩子们喜欢教育本身，让他们认为受教育是一件很开心的事，不是一件痛苦的事，只有这样，他们才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子们每天上午是带着笑容去学校，下午又带着笑容回来。”要让孩子们喜欢受教育，要做到这点真不容易。 家长每天和孩子们在一起的时间有多久？每天早餐的时间是一定和孩子们在一起的，下午放学后，和孩子们一起喝下午茶，听他们讲一些学校里有趣的事情。可以说只要孩子想和家长在一起，家长就会和他们在一起。所以家长安排工作的时间基本上都是上午9点至下午3点，因为那正好是孩子们上学的时间。”2、性教育和上网。对于国内大多数家长来说，在子女教育方面可能会感到有两个困惑的难题：一个是如何对孩子进行性教育，另一个是对孩子上网如何控制。“性教育很容易，就是全家包括孩子一起观看介绍人体知识的录像，和孩子一起学习人体知识，就这样，很简单。关于上网的问题也很容易处理，把孩子们的电脑和家长的电脑连在了一起，所以孩子的电脑是受家长电脑的监督的，他们上网的内容让家长都很清楚。” 3、和孩子没有什么代沟，除了在玩电脑游戏的选择上有分别之外，并不存在代沟的问题。。 4、有关分数、爱好和期望。对于孩子们的考试分数，家长还是比较重视的，因为“这也反映出孩子对知识的掌握程度。如果孩子考试分数不理想，家长要和孩子一起找原因，有必要的话和学校联系，找出分数不理想的原因。” 对于孩子们爱好的培养，要基本上是不干涉他们的。既然是爱好，只要没什么坏处，只要他们喜欢就行了。 孩子们自己对未来是什么期望，但是不管他们将来做什么，对于现在来说，教育孩子们有良好的行为和礼貌是很重要的。”五、每一个家长要做的。作是鼓励孩子们，去听他们说话，从而知道他们在想什么，并把时间留给孩子。最后，作为一名家长要时刻保证孩子在正确的轨道上走。 本回答由网友推荐

环境对孩子的行为和认知影响特别大；家人、老师、朋友、同学等等他们的行为表现都会影响到孩子，成为孩子效仿的对象；以身作则、潜移默化的传递给孩子正确的人生观、价值观很重要；孟母三迁还是有一定原理的

一直以来，推行学校性教育是目前社会推行性教育中最大的呼声。但是，为什么学校一直没有推行性教育？是因为学校听不到社会的呼吁吗？还是教育局不重视性教育？其实都不是，一直以来教育部已经颁布了很多文件。而是学校推行性教育确确实实存在着许多困难。课时不够受应试教育的影响，目前中小学教育的课时基本上已经满了。而综合全面的性教育也根本不是一节生理课就能覆盖的。联合国教科文组织推出的《国际性教育指导纲要》里也指出全面综合的性教育至少包含12个课时或者更多才能称之为全面性教育。当然，把性教育作为一门独立的课程还是比较理想的。目前比较现实的做法还是把性教育纳入现有的课程中，如小学的生理卫生课和中学的科学课。但即使这样，也依然无法把性教育的内容说全。给孩子进行性教育不是为了完成一个指标或者任务。不是今天学校给孩子开一场性教育讲座，讲座结束以后，孩子的性教育就翻篇了。师资不够能在学校里开展性教育课程的老师不是简简单单的集中起来做一个短期培训就可以胜任的。再者说，原本大部分的老师自己都不好意思开口谈到性，又谈何容易说给孩子进行全面综合的性教育课程。而全国如此多的学校、老师。即使每个学校仅设有一名性教育老师，那也是一个无比庞大的工程。缺乏合适的教材虽然现在已经有非常优秀的团队在开发儿童性教育教材，如北京师范大学的儿童性教育课题组。但统一的性教育课程是无法适应个体的差异。因为每个孩子的身体发育不同，所处家庭环境不同，价值观不同。导致统一的性教育课程无法适应每个孩子的发展。比如给五年级的女生讲解什么是月经。可能这个班级中一部分人已经来月经了，她们已经面临了月经初潮的窘迫和恐惧。这些知识对她们而言就是马后炮。而对另一部分还没来月经的女孩来说可能内容刚好合适。综上所说，其实对孩子而言，学校性教育并不是孩子能获得性教育最及时的方式，也不是最合适的方式。

我们一向认为应该在学校里传授性知识。即使是小学学前班的孩子也会问到这类问题，渴望得到解答。在大多数情况下，我们发现越是那些反对学校里提供性教育的家长，越是在家里也极少回答自己孩子的这类问题；而那些能平静地、自信地对待孩子的这类问题，愿意为孩子提供这类讯息的家长，则越是欢迎学校能够向孩子提供任何更进一步的帮助。我们倾向于认为对孩子的性教育不仅仅要提供有关的资讯，而且还要强调性行为的价值观念，也就是大多数家庭和宗教团体所秉持的所谓“绝对的价值观”，即，对性行为承担责任。曾经有一个政府承办的叫做“信息与教育委员会”的组织，一度支持传授“相对的价值观”，也就是认为只要自己享受其中就好，还认为合理的守贞和禁欲并不比滥交更好。万幸的是，这一委员会现在已经基本上销声匿迹了。但是，现在又有了一个新的争议焦点，认为问题并不在于应不应该传授有关性的知识，而在于应不应该传授有关非传统的性知识。尤其是目前针对艾滋病的威胁，一些人认为甚至在三年级就应该介绍一些很极端的性行为的知识，比如肛交。我们觉得艾滋病固然应该介绍，但是，最好不必提及非传统的性行为。根据我们的经验，大多数的八岁孩子基本上已经有了足够的成熟度，能够理解对小宝宝是怎么来的解释。不过，尽管如此，我们的观察却发现并非所有的八岁孩子都对爸爸在其中的作用感兴趣，或者至少是并不对任何的细节感兴趣。因此，我们认为，针对尚如此年幼的孩子，更明智的做法是学校还不必涉及哪怕对传统性交的讲解。至于针对非传统的性行为，不论我们成年人自己对这类行为有些什么看法，在我们教导孩子的时候，首先要考虑到的永远应该是孩子是否有足够的成熟度接受我们的传授。普通八岁孩子对性知识的接受程度还相当浅显。

不但不能推行，还要对社会的色情（包含性引诱）进行严酷的打击和扫除，包括影视广告，娱乐节目统统都不能包含性引诱的内容，包括媒体在语言上也应该注意，不要说孩子了，就连成人也不一定都能有对这些东西的自我抵抗力。