小学语文三年级上册有哪些课文

人教版三年级上册语文全部课文如下：1、我们的民族小学2、金色的草地3、爬天都峰4、槐乡的孩子5、灰雀6、小摄影师7、奇怪的大石头8、我不能失信9、古诗两首10、风筝11、秋天的雨12、听听,秋的声音13、花钟14、蜜蜂15、玩出了名堂16、找骆驼17、孔子拜师18、盘古开天地19、赵州桥20、一幅名扬中外的画21、古诗两首22、富饶的西沙群岛23、美丽的小兴安岭 24、香港,璀璨的明珠25、矛和盾的集合26、科利亚的木匣27、陶罐和铁罐28、狮子和鹿29、掌声30、一次成功的实验31、给予树32、好汉查理

第一单元： 1我们的民族小学 2金色的草地 3爬天都峰 4槐乡的孩子 ◎语文园地一 第二单元： 5灰雀 6小摄影师 7奇怪的大石头 8*我不能失信 ◎语文园地二 第三单元： 9古诗两首《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》 10风筝 11秋天的雨 12*听听，秋的声音 ◎语文园地三 第四单元： 13花钟 14蜜蜂 15玩出了名堂 16*找骆驼 ◎语文园地四 第五单元： 17孔子拜师 18盘古开天地 19赵州桥 20*一幅名扬中外的画 ◎语文园地五 第六单元： 21古诗两首《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》 22富饶的西沙群岛 23美丽的小兴安岭 24*香港，璀璨的明珠 ◎语文园地六 第七单元： 25矛和盾的集合 26科利亚的木匣 27陶罐和铁罐 28狮子和鹿 ◎语文园地七 第八单元： 29掌声 30一次成功的实验31 给予树 32*好汉查理 ◎语文园地八 本回答被提问者采纳

人教版三年级上册语文全部课文如下：1、我们的民族小学2、金色的草地3、爬天都峰4、槐乡的孩子5、灰雀6、小摄影师7、奇怪的大石头8、我不能失信9、古诗两首10、风筝11、秋天的雨12、听听,秋的声音13、花钟14、蜜蜂15、玩出了名堂16、找骆驼17、孔子拜师18、盘古开天地19、赵州桥20、一幅名扬中外的画21、古诗两首22、富饶的西沙群岛23、美丽的小兴安岭 24、香港,璀璨的明珠25、矛和盾的集合26、科利亚的木匣27、陶罐和铁罐28、狮子和鹿29、掌声30、一次成功的实验31、给予树32、好汉查理

小学语文三年级上册的课文如下：第一单元： 1、我们的民族小学。2、金色的草地。3、爬天都峰。4、槐乡的孩子。第二单元： 5、灰雀。6、小摄影师。7，奇怪的大石头。8、我不能失信。第三单元： 9、古诗两首《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》。 10，风筝。 11、秋天的雨。12，听听秋的声音。第四单元： 13，花钟。14，蜜蜂。15，玩出了名堂。16、找骆驼。第五单元： 17、孔子拜师。18、盘古开天地。19，赵州桥。20，一幅名扬中外的画。第六单元： 21，古诗两首《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》。22、富饶的西沙群岛。23，美丽的小兴安岭。24，香港璀璨的明珠。第七单元： 25、矛和盾的集合。26、科利亚的木匣。27、陶罐和铁罐。28、狮子和鹿。第八单元： 29、掌声。30，一次成功的实验。31，给予树。32，好汉查理。 本回答被网友采纳

三年级语文第三课的爬天都峰吧。天都峰有“高”和“陡”这两个特点。

字词是语文的基石，所以识字放在最前面。生字生词每天都学，但不用把大块时间放在记字词上，因为准备一个生字生词记录本，这个完全可以利用零散时间记忆。比如，排队的时间、等人的时间等。另外，生活其实就是一个学语文的大课堂，遇到不认识的字、不懂的词随时记在小本本上，回家后立刻查字典，这能让孩子大大增加字词的记忆量。语法一定要靠多做题像修辞方式、被字句、把字句、扩句和缩句等知识点，靠得就是多做题。复习笔记→认真完成课后作业，争取当天就把知识掌握。作文也是要靠练的很多孩子都说作文不会写，都是因为平时的练习和阅读的范围不够。每天至少读一篇优秀范文，然后把好词好句好段摘抄到一个小本本上。用不了一个学期，作文水平准提高一大截。日益重要的古文最后，我们重点说一下古文学习。作为语文的必考题，这几年小古文的占比越来越大，宝爸宝妈也应该重视起来。古文包括两种，一种是古诗词，还有一种是文言文。古诗一个字“背”，达到熟能生巧，提笔就来，这就是成功。古文怎么学习呢？我最开始也十一脑袋空白，还是老师给指点的迷津。老师在家长会推荐了一套小古文学习书，嘻嘻，我是特别听话的家长，买了！毕竟打好国学的基础，对孩子将来的考试有大大的益处。《小学生小古文200课》，这套书一共有四册。这套书的例文都是有拼音的，不用担心孩子太小看不懂。每一课都由例文，小课堂，古文翻译，扩展知识组成的，非常适合孩子学习。精选的小学生必考小古文，易读易懂，深入浅出的讲解，非常适合小学生做国学启蒙资料。

第一单元1　让我们荡起双桨 （乔羽）2　学会查“无字词典”3　古诗两首山行 （杜牧）枫桥夜泊 （张继）4　做一片美的叶子 （金波）第二单元5　北大荒的秋天6　西湖7　拉萨的天空 （王宗仁）第三单元8　蒲公英9　三袋麦子 （韦伟）10　哪吒闹海 （许仲琳）第四单元11　第八次12　卧薪尝胆第五单元14　“东方之珠”15　小露珠16　石榴第六单元17　石头书18　小稻秧脱险记19　航天飞机第七单元20　军神 （毕必成）21　掌声 （董保纲）22　金子第八单元23　每逢佳节倍思亲 （王维）24 孙中山破陋习

《义务教育课程标准小学语文三年级上册》背诵重点课文目录 第一组1 我们的民族小学2 金色的草地3 爬天都峰第二组9 古诗两首11 秋天的雨第四组13 花钟第五组17 孔子拜师19 赵州桥第六组21 古诗两首22 富饶的西沙群岛23 美丽的小兴安岭第七组25 矛和盾的集合第八组29 掌声 本回答由网友推荐

每篇课文后面后面不是都写了是背诵还是阅读的要求吗？

所有古诗词

精读课文中的精彩片段和古诗。

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第五单元17．孔子拜师一、课文内容本文讲述了我国古代著名的思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。二、课文重点1.孔子已经是远近闻名的老师，为什么还要千里迢迢去拜师？因为他觉得学无止境。2.风餐露宿、日夜兼程这两个词语表现了孔子怎样的心情？风餐露宿说明孔子一路上的艰辛，但一直在坚持。日夜兼程表现孔子求知若渴的迫切心情。3.这位老人大概就是我要拜访的老师吧！ 为什么用“大概”一词？天天伴39页4.学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。表现了孔子真诚求学的心情。5.孔子每天不离老师左右，随时请教。“每天”、“随时”体会到孔子认真学习的态度，他时时刻刻都在虚心求教。6.老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。“毫无保留”看出老师诲（huì）人不倦及爱护晚辈的品行。7.需要辨析的词语迎候：到某个地方迎接。听说你要来，我就在这儿迎候。等候：等待，但是没有迎接的意思。多谢老师等候。8.易错字词：远近闻名（明）迎（柳、仰）传授（援）9.选做题孔子名言及意思。温故而知新。 时时温习已经学过的知识，由此就能获得新的更深的知识。三人行，必有我师焉。 几个人在一起走，其中必定有可以作为我老师的人。学而时习之，不亦说乎。 学习了然后按时温习，不也是高兴的吗？知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明呀！ 18.盘古开天地一、课文内容这篇神话讲述了盘古醒来后劈开天地，化作万物的故事。文中充满了神奇的想象、生动的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象。赞美了盘古为开天辟地而勇于献身的精神。二、课文重点1.第二自然段中的反义词和近义词清——浊 轻——重 天——地缓缓——慢慢——渐渐2.能背诵默写第四自然段，注意标点符号。（；）3.易错字词：辽阔、滋润19．赵州桥一、课文内容本文通过介绍闻名世界的赵州桥的特点（雄伟、坚固、美观），赞扬了我国古代劳动人们的智慧和才干。二．课文重点1.学习总起句、中心句的应用。“赵州桥非常雄伟。”是第二自然段的中心句。“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话是承上启下的作用，是过渡句。2.课文第一自然段。介绍了赵州桥的位置、别名、设计者、历史和世界上的知名度。3.能够背诵和默写课文第3自然段，(雕刻、相互缠绕、前爪、相互抵着、回首遥望、双龙戏珠)4.易错字词：坚（坚固）竖（竖立）横跨 园地五我的发现：要求能听写、填空。读读背背：背诵填空第六单元21．古诗两首一、望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。重点词语意思：中断：中间断开。开：打通，开辟。碧水：绿色的江水。至此回：到这（天门山）江水转向北流。 出：突出。孤帆：一只小帆船。孤：单独的。日边：太阳升起的地方。古诗意思：高高的天门山中间断开，是被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水东流到此，回旋北流。两岸的青山相对耸立，一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一只小帆船正乘风破浪从太阳升起的地方驰来。《望天门山》描绘的是天门山两岸、长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色，表达了作者对祖国山河的热爱。二、饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。词语意思：饮湖上：在西湖上饮酒。初晴后雨：开始晴朗后来下雨。潋滟：波光闪动的样子。 晴方好：天晴很好。方：正当。山色：山的景色。空蒙：形容云雾迷蒙的样子。 雨亦奇：下雨也奇妙。欲：要，要是。相宜：适宜，合适。古诗意思：西湖水波闪动，晴天的景色多么美好，山上的景色迷蒙，雨中的景色也很奇妙。要是把西湖比作美女西施，无论是淡妆还是浓抹总是那么适合。《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿，表达了作者热爱大自然的思想感情。补充背诵古诗：《词语手册》第75页：《望湖楼醉书》、《晓出净慈寺送林子方》22.富饶的西沙群岛一、课文内容课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者热爱祖国的思想感情。二、课文重点1.课文采用的总——分——总的方式安排课文结构。课文的中心句：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。2.重点段落分析描写鱼的第四自然段。中心句：各种各样的鱼多得数不清。这段从鱼的（数量）和（种类）两个方面来写鱼的。描写鱼数量多的词语是：成群结队、数不清、一半是水一半是鱼。描写鱼种类多的词语是：各种各样、数不清有的……有的……有的…… 采用的排比的修辞手法，介绍了鱼种类的多，好看。一半是水，一半是鱼。采用了夸张的修辞手法。写出了西沙群岛鱼的数量多。3.第五自然段分析贝壳的特点：数量多、颜色不一、形状千奇百怪（种类多）区别：捡、拣。海龟的特点：有趣、庞大。4.第六自然段分析本段从海鸟多、鸟蛋多、鸟粪多写出了西沙群岛是鸟的天下这一特点。 23.美丽的小兴安岭一、课文内容本文描述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。二、课文重点课文按照总分总的结构。全文的中心句：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。课文按照时间顺序把小兴安岭一年四季的景色展现出来。 第七单元25矛和盾的集合一、 课文内容课文写的是发明家手持矛和盾，在与朋友比赛中，由矛和盾的长处想到了发明坦克。课文讲述的道理是“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。”二、 课文重点矛的长处（优点）是进攻，盾的长处（优点）是自卫。展现出坦克威力的句子：德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！能够举例子说明课文道理：1.电动车2.加了橡皮的自动笔3.自动粘贴的邮票26.科利亚的木匣一、课文内容课文讲述了科利亚五岁的时候从家门口向前数了十步埋下了小木匣，四年后数了五步挖出了木匣，从这件事中感悟到一个道理：随着时间的变化，人在变化，周围的一切都在发生变化。二．课文重点1.课文结构：（1）.埋木匣（2）.挖木匣（3）.受到启发2.课文重点写到了科利亚埋木匣的动作：放、盖、踩、撒。看出科利亚是一个细心、做事小心、谨慎的孩子。27.陶罐和铁罐一、课文内容这篇童话讲的是国王御厨里的铁罐常常奚落陶罐，许多年后，陶罐出土成为文物，铁罐却消失了。故事告诉我们的道理：每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，友好相处。第八单元29．掌声一、课文内容课文写的是残疾女孩英子内心很（自卑），一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了（鼓励的掌声），从此改变她的生活态度，她变成了一个（活泼开朗）的人，开始(微笑地面对生活)。二、课文重点1.研究两次掌声第一次掌声的句子：就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。同学们对英子上台讲故事的鼓励。第二次掌声的句子：故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。同学们对英子上台讲故事的赞扬。2.研究英子的变化掌声前：文静、默默、总是、早早地掌声后：变了一个人似的、不再忧郁、游戏说笑、教她跳舞3.同学们掌声的意义：在生活中面对他人有困难时，我们要伸出手，给予他人鼓励，让他人能鼓起勇气，克服困难。30.一次成功的实验一、课文内容课文讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个实验做过许多次都没有成功，而这次却获得成功。二、实验成功的原因1.小女孩沉着冷静、先人后己的奉献精神2.其他两个男孩积极配合、听从安排31.给予树一课文内容课文写的是圣诞节前夕，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个陌生女孩。赞扬了金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴。二、课文重点（1）体会母子情让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？从中我们看到了（母亲为不能给孩子们买到很多很好的礼物而感到难过，她对孩子的无比关爱）。（2）体会手足之情孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。（3）为什么金吉娅沉默不语？因为金吉娅为没能给家人买到很多很好的礼物而感到难过，也怕妈妈因此而责怪她。（4）为什么母亲“有些生气”？ 因为母亲觉得家里并不宽裕，可金吉娅却不懂事，只拿出了一小部分的钱买棒棒糖，却把其他钱乱花了。 （5）课文中母亲心情有什么变化？担心——生气、疑惑——高兴、激动（母亲为金吉娅懂得能给予他人帮助、关爱，有一颗善良的心。）

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人教版三年级语文上册德育渗透点清单吕 娜1、《爬天都峰》教育孩子与人相处要互相学习，共同进步。2、《槐乡的孩子》教育孩子热爱劳动。3、《灰雀》教育孩子保护鸟类、知错就改、爱护他人。4、《奇怪的石头》教育孩子勤于思考，善于动脑。5、《我不能失信》教育孩子诚实守信。6、《花种》教育孩子留心周围事物，认真观察、勤于思考。7、《玩出了名堂》教育孩子在玩的过程中善于观察、善于思考，才能有所发现。8、《找骆驼》教育孩子仔细观察、勤于思考。9、《孔子拜师》教育孩子谦虚好学、学无止境。10、《赵州桥》让孩子了解古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。11、《 一幅名扬中外的画》教育孩子热爱祖国传统文化。12、《古诗两首》教育孩子热爱祖国山河、热爱传统文化。13、《富饶的西沙群岛》教育孩子祖国。14、《美丽的小兴安岭》教育孩子热爱祖国大好河山。15、《东方之珠》激发孩子的民族自豪感和热爱祖国的感情。16、《矛和盾的集合》让孩子懂得谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者的道理。17、《科里亚的木匣》让孩子学会用发展的眼光看待问题、解决问题的方法。18、《陶罐和铁管》教育孩子善于取长补短，相互尊重、和睦相处。19、《狮子和鹿》教育孩子物各有所长、所短，要取长补短；不要光图美丽的外表，要讲实用，美和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。20、《掌声》知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。21、《一次成功的实验》教育孩子懂得与人合作、先人后己的品质。22、《给予树》体会金吉娅的善良和富有同情心。23、《好汉查理》懂得朋友之间的理解和尊重也是爱的表现。 本回答由提问者推荐