09月22日, 2014 89次
教学要求 1．借助图画读懂故事。 2．说说自己的想法，然后评一评谁的做法好。 3．在交际中做到：说清楚、听仔细。 教学用具：课件 教学过程 一、引入 小朋友注意听，（课件：破碎声）你们听到什么啦？想知道发生什么事了吗？ 二、交流。 1．看图了解故事。训练点：听、说 （1）请女同学看图了解这件事，男同学闭上眼休息一会儿。师：女孩子们注意了，看图要仔细，记清楚你看到的事情，待会儿，要请你把这事讲给男同学听，看谁讲得最清楚。（请女生看图。） （2）记住了吗？（关课件）请你把这件事告诉你旁边的男同学，比一比谁听得最认真。 （3）谁来把你听到的事情讲给大家听。 （4）请学生说说，谁讲得最清楚。（出示课件）师小结：小朋友们，我们在和别人进行交谈时，要注意：说话说清楚，听话听仔细。（板书：说清楚听仔细） 2．自由谈论。训练点：说 小朋友们，你们觉得（放课件：小松该不该如实地把这件事告诉爸爸？爸爸的做法对吗？） （1）请和周围的小伙伴说说自己的看法。 （2）全班交流，说说你们的看法吧。有不同的意见吗？鼓励学生大胆说不同的想法。 （3）猜测：爸爸打小松时，心里可能想了些什么？ 3．孩子们，你们挨过打吗？怕挨打吗？刚才，我们讨论的是发生在松松身上的事，现在如果这件事发生在你的身上，是你不小心把爸爸心爱的花瓶打碎了，你该怎么做呢？（课件问题：如果我遇到这种事情，该怎么做呢？）板书：该怎么做 （1）现在请你们下座位，去找自己的好朋友把你的想法说一说，再听一听你的好朋友他遇到这样的事情会怎么做。（强调说话说清楚，听话听仔细。） （2）全班交流，请你们说说，遇到这样的事情，你会怎么做？有不一样的做法吗？ （3）教师小结学生的几种做法并引起新一轮的交流、讨论：你觉得哪种做法好？为什么？你觉得哪种做法不太好，为什么？老师注意调动学生参与讨论、争论。 （4）分小组讨论哪种做法好，哪种做法不好，为什么。汇报小组讨论结果。（尽量让每个孩子都参与进来。） 4．刚才小朋友谈到了自己心里想的，那你们想不想知道大人们遇到这样的事情会怎么想怎么做。那么，今天回家后问问妈妈爸爸，他们遇到这样的事情会怎么想，怎么做，好吗？ 5．课前老师采访了几位家长，大家听听他们是怎么说的。（录音课件：A要是我儿子弄坏的东西很贵重，我会觉得心痛，可能会控制不了情绪，但冷静下来还是要肯定他是诚实的。C其实，有时侯孩子做错了事，比如打碎东西什么的，如果他主动来告诉我，是可以原谅他的，如果他不诚实，我会很生气，说不定会打他。B我的孩子比较内向，他如果不小心弄坏东西，我会先安慰她，再提醒她以后做事细心点。）看来，爸爸妈妈还是喜欢怎样的孩子？（板书：诚实） 三、创设情景。 1．同学们，平时我们在学校学习，可能会不小心弄坏别人的东西，比如（出示课件：不小心弄坏别人的新文具……）你会怎么做？ 2．如果是你的新文具被别人弄坏了，你会怎么想？所以我们不小心弄坏了别人的东西，一定要想想别人的心情，不仅要诚恳的向别人道歉，还要尽量去弥补自己的过失，你们说对吗？ 四、全课小结。 今天这节课，我们通过交流讨论，不仅知道弄坏别人的东西该怎么做，还知道了和别人交谈时，说话要──说清楚，听话要──听仔细。 板书设计： 口语交际：说清楚听仔细 该怎么做 诚实
活动目标：1、知道火灾带给人们的伤害，增强防火意识。2、了解着火时简单的自救方法，提高自我保护意识。活动准备：1、幼儿课前记住自己的家庭地址及电话号码。2、安全出口的标志。3、幼儿用书。4、“着火了”图片。活动过程：（一）可怕的火灾。1、师生交流火灾给人们带来的伤害。2、讨论：为什么会发生火灾？火灾会带来哪些可怕的后果？小朋友平时要注意什么，才能防止火灾的发生？3、小结：引起火灾的原因很多，火灾会给人们的生命财产带来很大的损失。小朋友不能玩火。（二）着火了怎么办。1、翻开幼儿用书上的图片，结合生活经验讨论：（1）如果发现着火了怎么办？（2）当房屋或者家里的物品着火了怎么办？（3）怎样安全地逃离火灾现场？ 本回答由提问者推荐
拍几张图片，放在PPT上，再在图片的下方写段话就成了
你好 健康《受伤办》三环节环环相扣通讨论交流、手操作、亲身体验等形式 第环节引导幼讨论忆原经验启发幼讨论：谁摔破胳膊或腿受伤紧急处理受等引发幼充谈论自做帮助其调已经验观察画面解膝盖流血确处理示受伤办幼观察提问：朋友想需要启发幼解受伤幼害怕、需要安慰帮助理启发幼结合自经历说说每处理步骤觉帮助幼消除惧怕理积极配合医进行治疗 第二环节进行连线拓展幼经验示受伤办先请幼观察左侧四幅图说说发情况朋友身体受哪些伤害再请幼照右侧四幅图找每种伤害确处理并每两幅图圆圈涂相同颜色请幼介绍自判断鼓励幼确选择并引导幼讨论、调整错误认识及丰富骨折能、烫伤要用布擦等关键经验教师帮助幼总结鼻血、烫伤、蚊虫叮咬、摔伤救助 第三环节激励幼自救意识请幼说说哪些救助我能做哪些需要求助、医处理鼓励幼做医及进行自救或身体受伤害马告诉及治疗减轻伤痛使受伤部位尽快恢复 通幼解受伤害几种见自救增强自救意识能别受伤给予安慰帮助同情
不建议对孩子进行这方面的知识教育孩子年龄尚小 还无法知道地震是怎么回事很多孩子在幼儿园听过老师讲述地震的悲惨之后总是恐慌，跟父母说我们这里会不会地震，啥时候会地震之类的话所以这么大孩子只需要给他们进行火灾的常识教育以及自救教育其实逃离火灾和躲避地震有一些相似处如果你想要做这方面的课程 文库里面有课件 本回答由网友推荐