09月22日, 2014 100次
我这有一份非常好用的主题班会，存在附件中。是我们曾经班会用过的，真心不错，你可以看看，不但有内容，还有小游戏，可以调动全班的积极性和氛围，真的非常适合，希望能帮助到你们，谢谢。 本回答由网友推荐
1381834274418734
这个。。。。。。。。。我忘了
同学们：你们好！新的学期开始了，面对着新的老师你可能会害怕，面对新的同学你可能会孤单，但是你们不要害怕，你们不要感到孤单，以后这是我们共同的家，这就是我们八（二）班共同的班歌：我们有个家，一个不是很大的地方，在我们学习的时候，我们就会想到它；我们有个家，一个温暖的地方，在我需要爱的时候，我就不会感到害怕；我们有个家，一个温暖的家，脸上流著眼泪，我们有人擦，我好幸福呀！因为我们有家，只要心中充满爱，就会被关怀，相同的年纪，不同的心灵，相同的家，不同的幸福，这就是我们共同的家。一、学习与出勤同学们，我想请问一个问题：“你们到学校来的目的是什么？”相信你们肯定会异口同声的说“学习”，可是说起来容易，做起来可是需要很大的毅力，在我的教学生涯中发生了许许多多的故事，其中郭阳给我以及我的学生很大的触动：这已经是很久以前的事情了，他的名字叫郭扬，曾是我班的一名学生，现已经是车轴山的一名高三毕业生了，记得那也是一节班会课，是关于学生在放学的路上注意安全的，我让学生各抒已见，说说在放学路上看到的一些不注意安全的事情，其中名叫韩的女生说：“老师，有一天我看到郭扬骑着自行车，把课本插在了自行车的手把上，一边骑着自行车一边背书，要不是我们提醒他，他就撞在了树上”，我记得当时我半开玩笑的说：“如果骑车到家门口了还不得直接骑到屋里去了”，当时，他们笑的前仰后合，在这之后，我就说他的这种做法我们不要去效仿，因为那样太不安全了，但是他的这种追求学习的热情是我们值得追捧的，之后没有一个学生笑了，剩下的只是学生的沉思。我们都已将知道他要追求的是什么？那就是他最终的目标“学习”，他在享受学习带给他的快乐，在快乐中体验学习带来的乐趣。也只有学习才可以帮助你们创造属于你们自己的未来，只有学习才能体现出你人生的价值。正所谓“择其善者而从之，择其不善者而改之”，我们要学会思考，学会选择，什么对与我们当代中学生是最重要的。 生活中也是从细节开始的，有时候，我们也很无耐天气的变化，当天气不好的时候，你可以晚来，但不能不来，有时候病痛的折磨让你难以坚持上课，但是你要知道老师们正在为你而担心，所以请先给老师打个电话，然后再补上请假条，注明家长必须签字。二、纪律与安全正所谓“君子有所为，有所不为”，在以后的学习生活中让我们共同创造一个温馨和谐的家园。Ø 课上、课下纪律1、 学生不得在教室进行任何危险性的活动。2、上课或自习时要准时到堂，保持安静，不准擅自下位，随便进出，不准谈笑和大声讨论问题。3、课下教室里同学之间交流要使用 “耳语”。4、楼道内不得说话5、校园内不得大声喧哗，不得污言秽语。8、校内不准骑车。请将自行车配备一把锁。9、学生在上学时不应带手机、MP3、MP4等进教室，更不能在课堂上接听电话，影响教师讲课和他人听讲。10、爱护学校一草一木，不坐在花坛上，不折花，不在篮球杆上引体向上，不向高空抛石头或其他东西，不向楼下地面扔纸屑等杂物，不在建筑物上或墙壁上乱画、乱写、磨铅笔、跺脚印。11、不经他人同意，不得擅自动用。12、不准打架斗殴，不准与校外的人交往，更不能将其引入校内闹事，违者严肃处理。13、放学回家要遵守交通规则，两点一线（家---学校），不得让家人或老师担心。14、注意用电安全，不得在学校随意充电、碰电闸。15、晚上上厕所要拿手电筒，要结伴。Ø 集会纪律1、 凡校内外重大集体活动，学生必须穿校服。2、 集会前，各班应整理队伍，清点人数，不准无故缺席。3、 进场时，要秩序井然，按指定地点和要求迅速整齐入座。4、 开会时，要保持安静，做到不谈笑，不逗闹，不瞌睡，不吃东西，不丢纸屑，不看其他书报，不中途退场。5、 散会时，各班应按顺序列队依次出场，不得拥挤。三、卫生与生活进入八年级同学们要以积极进取的心态面对学习和生活。在卫生与生活方面，我们要以一定的标准要求自己。 本回答由网友推荐
可以带领同学们牢记各种日常求救电话，，学习日常求救、自救知识，，以及各种灾难的，有关安全的事故的教育。。。。 本回答被提问者采纳
讲讲水电安全 以及上下学路上的安全
树立社会主义核心价值观 争当文明学生主题班会 活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、 理想等思想观念的总和， 是人和社会精神文化系统中深层的、 相 对稳定而起主导作用的部分； 在青少年的价值观形成时期， 帮助、 指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。 一、活动目的： 1 、 通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵， 懂得 价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。 2 、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义 核心价值观。 二、活动时间与地点： 2014 年 4 月 16 日 19:30 理科教学楼 310 教室 三、活动过程： 1 、由班主任宣读学校《关于践行社会主义核心价值观的通知》 。 2 、由班长组织全班同学学习践行社会主义核心价值观的相关材 料。 3 、由团支部书记带头发言《如何践行社会主义核心价值观》 四、班会的内容： 1 、什么是价值观（教师讲述） ： 因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论， 是人 们在认识、评 价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观 点和看法。 简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对 生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看 法” ，主要表现为“人生的目的和意义” 。 理智的人，做任何重 大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什 么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是 可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。 我们需要什么样的价值观 2 、几大方面讲述（和谐、公正、仁爱、共享） ： 和谐：社会主义社会的本质状态。 和谐，这一范畴来自于中国传统文化，但其价值内蕴具有鲜 明的现代色彩，体现了中国特色社会主义的本质。和谐， “和而 不同” ， 包含了两个层面的内容： 首先是承认 “不同” ， 充分肯定、 尊重、 保障社会主体的多样性、 差异性、 独立性， 包含了 “自由” 、 “平等” 所应有的内容； 但这不同又没有导致根本性的冲突与斗 争，而是“和谐相处” ，是各尽其能、各得其所，在更高层面上 达到一种融洽、 协调、 有序的状态。 因此， 我们可以讲， “和谐” ， 是对自由与平等的超越， 既包含了自由与平等的精神， 又避免了 抽象谈自由与平等而可能导致的社会失序。 公正：社会主义社会的价值指向。 建立在集体主义基石上的社会主义价值观， 承认并倡导共同 的标准、 共同的价值。 这一标准是超越所有社会主体自发利益而 又普照所有社会主体根本利益的价值评判， 这就是公平正义， 简 称公正。公，一个社会大家庭的理想状态；正，一个社会大家庭 的共同信念。而且，公正作为核心价值观，既有厚重的理想导引 性，又有强烈的现实针对性，可以在全社会引起共鸣。 仁爱：社会主义社会的伦理诉求。 爱是人类社会的最高情感，也是人类社会最可宝贵的情感。 没有爱的社会是不可忍受的， 任何社会都应该把爱作为核心的价 值观。但是爱不是抽象的情感，爱中凝结着历史与文化的传承， 因而不同社会形态中的爱的形式与爱的内涵是不一样的。 资本主 义个体主义基石的价值观决定了它的爱是“博爱” ，而社会主义 社会， 更加注重个体与社会及社会中相关群体的关系， 是一种 “关 系之爱” 。爱有差等，向上爱父向下爱子，同样是爱，形式内涵 截然不同。把中国传统文化中的“仁爱”进行创造性转换，用于 当代中国社会主义核心价值是合适的。更何况“仁者爱人” ，社 会主义的“仁爱”还是建立在以人为本基础上的爱。 3 、应该做一名文明的大学生 当代大学生的价值观念归结为如下几个方面 : （ 1 ） ．在政治价值观念上表现为 : 积极、务实的政治价值取向与 政治选择的功利化、 政治心态的幼稚和不成熟井存。 当代大学生 关心国家的前途和命运，他们善于捕捉和接受新生事物，报纸、 广播、电视，特别是网络已经成为他们获取信息的重要工具。政 治思想上积极要求上进贯穿当代大学生成长的全过程。 但也表现 出政治选择的务实化与功利化。 亦有部分同学参与政治活动的热 情有所下降 , 积极性、主动性有待提高。 （ 2 ） . 在道德价值观念上表现为 : 较高的道德认知与较差的道德修 养、践行共存，在道德选择和评价上存在矛盾和困感。当代大学 生存在观念与行为之间的脱节问题 , 他们在理论上认同的道德 规范 , 往往不能变成实实在在的道德行为。 （ 3 ） . 在职业价值观念上表现为 : 迫求发展， 崇尚创造的职业价值 观念与急功近利的求职心理共存。 大学生普遍注重自身价值的实 现 , 成才愿望迫切。 紧迫感、 竞争意识和自强精神明显增强 , 讲究 效率、 注重学习实效已成为当代大学生的主要价值取向绝大多数 学生都渴望通过大学的学习来丰富和完善自己 , 占领就业上的 制高点 , 赢得发展上的主动权 , 以适应社会的竞争。而在此过程 中有可能会出现社会上的恶习， 为了出众会不择手段， 病态竞争。 （ 4 ） . 在婚恋的价值观念上表现为 : 独立平等的婚恋价值观念与弱 化的责任感共存。 西方文化的渗透， 使很多大学生对西方的生活 方式产生向往，对西方的爱情方式盲目模仿，羡慕西方自由、浪 漫、不受 拘束的爱情，追求刺激、洒脱的爱情生活，而责任、义务的意识 逐渐淡漠。 （ 5 ） . 在生活观方面表现为：对传统道德的怀念和依恋与对新的 价值尝试的激越和冲动共存。大学生的视野宽广了，所接触的、 感悟的信息以空前的规模急剧膨胀， 接触对象日益丰富多彩。 但 是， 这也往往造成他们对现实社会的迷惘和困惑。 大学生们往往 多热情而少理智， 易受诱惑而又缺乏鉴别， 加上有些人缺少自律 的原则．价值上的失落乃至素质偏低，如果一味追求新奇变化， 则往往优劣糟粕兼收并蓄， 失去社会的审美标准。 大学生追求个 性化，容易导致以“自我”为中心的感性表现，如自由散漫的任 意性，对现实的逆反性等。 （ 6 ） . 在消费价值观念上表现为 : 追 求时尚、 积极消费的价值观念与消费心理不成熟共存。 大学生中， 目前拥有电脑、手机等高档消费品的逐渐增多，旅游、恋爱消费 也日趋增加。 大学生的消费观念也在社会转型时期发生了较大的 波动。 在市场经济条件下， 有个别大学生开始接受并认同金钱至 上的观点，出现对优良传统的冷漠与价值偶像的错位。近年来， 勤俭节约、 艰苦奋斗的精神与个别大学生的高消费、 高享受的追 求已经格格不入了。表现为拜金主义，崇拜金钱，以含金量作为 人生价值的衡量标准。同时，由于大学生定位的特殊性，他们的 经济来源以家庭为主， 从而构成大学生消费的一种特殊的奢侈格 局。 。 （ 7 ） . 在人生价值观念上表现为 : 讲求奉献社会与关注个人的自我 价值的实现共存。当代大学生对“追求健康向上、对社会有所作 为”的人生价值观普遍持认可态度。他们富于同情心、责任感和 正义感， 越来越多的当代大学生追求完美的人格质量。 但也不能 忽略有些大学生过分关注自我、 淡化社会责任。 主要表现在以自 我为中心 , 只考虑自己 , 不顾及别人，不参加集体活动，出现狭 隘的个人主义、小团体主义、本位主义 ，对社会要求高 , 对自 己要求低。 五、教师总结 核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体 乃至个体的一个人前进的 标杆和奋斗的力量源泉。 通过社会主 义核心价值观的学习， 自己对社会主义核心价值观有了进一步的 了解。 作为一个九零后的学生， 我们也许不能完全理解其中的深 奥， 但我能理解的是努力学习政治、 学习文化才能更好地为社会 主义的建设做出贡献。 社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形 成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生 树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不 断提高自身素质， 树立社会主义核心价值观， 自觉成为社会主义 事业的建设者和接班人。
班会主题开学了我们该准备什么建议你可以从自己的角度谈想法比如准备好学习用具例如笔记本笔橡皮还有书包以及其他的用具等你可以按照自己的想法说只要语言表达通顺就可以
一：活动主题：提高环保意识，爱护生活的家园。二：活动目的：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解环境保护的重要性。逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。从现在养成爱护环境的好习惯。三：活动形式：以班会活动为载体，多媒体技术为工具，围绕“绿色环保，爱我家园”为主题。通过一个个的实例，提醒同学们环境保护刻不容缓。让同学们更加深刻地体会到保护环境的重要性。四：活动过程：1、 主持人出场。2、 节目小品：（节选）金星：咦，地球老兄，天这么热，你还穿着这么厚厚的衣服，戴如此难看的帽子呢？地球：老弟，甭提了，我不敢摘下帽子，也不愿不穿着厚厚的衣服啊！金星：你有什么难言之隐吗？地球：不满您说，我现在浑身都痛，头发还……唉！金星：您脱下上衣，摘下帽子，让我检查一下，好吗？地球：好。金星：你，你的身上？ 地球：都是血迹，是吧？最近几个世纪以来，人类对我百般残害，我，我……金星：这是黑的？地球：这是人类向我的血管输入的废水太多了，我只好把容不下的废水输入到我的泪腺里。金星：来，躺下吧。你的，你的头发？ 地球：被人类砍的所剩无几了。金星：老兄，你身上已有70%严重损伤，10%已开始溃烂，你的右手必须马上截除，否则，你的右臂很难保住。地球：都怪我心太软，让人类肆意宰割，以至于到这般地步！………3、环保竞猜题。（节选）1、湿地保护是环境保护的重要领域，是国际自然保护的一个热点；世界湿地日为每年的：（ C ）。 A. 3月12日 B. 5月2日 C. 2月2日 2、我国面积最大的自然保护区(C)。 A.喀纳斯湖保护区 B.天池保护区 C. 阿尔金山保护区 3、中国野生动物保护协会的会徽是（ B ） A.丹顶鹤 B. 大熊猫 C.骆驼 4、班主任小结，班会结束。五、总结：此次活动，充分调动同学们的积极性，使同学们在轻松快乐的活动中认识到环保的重要性，让同学们从身边的点点滴滴做起，保护环境。 本回答被提问者采纳
一、活动目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识；培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。二、活动准备： 1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料； 2、自己编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。三、活动过程（一）宣布主题班会开始 张：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉； 鲁：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。 张：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！ 鲁：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光！ 张：我们刚刚学习了《只有一个地球》这篇课文，知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球，也知道了地球是我们人类生存的唯一家园。 鲁：但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。为了共建我们的绿色家园， 合：《让环保走进我们的生活》主题班会现在开始！（二）环保小品表演 鲁：大森林里的动物聚集到一起了，它们在干什么呢？请欣赏小品《动物法庭》。 张：看完小品，我们明白了，无论是人类还是动物，我们生活在同一个家园里，我们在一起，互利互惠，长期共存，缺一不可。 鲁：所以，保护地球也应该保护动物，热爱大自然也应该热爱动物！（三）回顾环保活动 张：说到这让我想起了今年五月，华中里小学老师来我校传经送宝时，我们曾参加过的那次寻找小动物的寻宝活动。 鲁：是啊，那次活动给人的印象很深刻。我相信同学们也都还记得。有哪位同学愿意说一说你参加那次活动的感受和体会。 （学生自由发言） 鲁：当时的情形已经被拍了下来，我们一起来看看那张照片吧。 （看华中里老师和希小学生一起送小鸟回家的照片） 张：你们做得真好！用自己的实际行动来保护环境。其实，保护环境就是要爱护大自然的万事万物。我们学校为了提高我们的环保意识，培养我们良好的环保习惯，曾开展了很多活动。哪位同学说说看，你曾参加了哪些活动？ （学生自由发言）（四）环保知识知多少 鲁：大家参加的环保活动真多啊！为了考察大家对环保知识的了解情况，我们特地准备了几道抢答题。请听题：1、眼睛劳累了，看一看（B）色对眼睛有好处。 A．红色 B．绿色 C．黄色2、为保护蓝天，我们在出门时，应该（C） A．尽量选择乘坐舒适的交通工具 B．使用私人车 C．尽量选择乘坐公共交通工具3、减小“白色污染”我们应该（A） A．自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋 B．乱扔塑料垃圾 C．尽量使用塑料制品4、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种（B）的生活风尚 A．追求时尚 破坏环境 B．保护环境 崇尚自然 C．保护环境 盲目消费5、21世纪是（C）世纪 A．科技 B．经济 C．环保6、选无磷洗衣粉（B） A．保护衣物 B．防止污染 C．保护双手7、1972年联合国人类环境会议把（C）定位环境日 A．4月5日 B．5月5日 C．6月5日8、生物圈一般是指包括（B）所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。 A．人类、动物 B．人类、动物、植物 C．动物、植物9、一节1号电池能十一平方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染（C） A．1立方米水 B．1000立方米水 C．6万立方米水10、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一：（B） A．生态环境恶化问题 B．生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题 C．新资源开发的问题（五）我为环保支支招 张：大家知道的环保知识真多呀，下面我们一起看一组环保资料。 （看大屏幕上出示的环保资料） 张：从刚才的图片资料中，我们可以看出，近几年，我们的环境状况越来越糟。持续的干旱或暴雨，频频光顾的沙尘暴，被污染的空气和海洋，不再蔚蓝的天空......这都是我们人类不爱护环境，不善待自然带来的恶果。 鲁：应该说，环保的话题很多，人们要为环保所做的事也很多。那么，我们，一个小学生又能为环保做些什么呢？那就让我们用我们的行动来说话吧。 张：请把你们保护环境的好习惯、好方法告诉大家。（自由交流） 我可以节约每一张纸；我可以爱护花草树木；我可以节约用水（生活用水重复使用：洗菜洗手的水攒起来冲厕所。洗衣的水可以用来拖地，拖完地还可以冲厕所）；我尽可能少用或不用塑料袋；我可以把用过的电池收集起来送到收集点；我可以不乱扔废弃物。我可以尽好自己的义务，做到一日三扫。我可以勇敢阻止破坏环境的行为。...... （童谣展示：诵读儿歌；变废为宝手工秀展示；环保宣传画......）（六）诵读环保公益广告 鲁：刚才大家谈得非常好，说的都是自己能够做到的一些小事，但都确实对环保有益，这说明我们已经有了很强的环保意识，为了让我们把这种意识更深的刻在脑海里，下面我们一起诵读一组环保公益广告词。（齐声朗读） ——水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。 ——天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。 ——把绿色带到世界的每一个角落，让绿色流入人们心中。 ——保持地球生态平衡，就是保护人类自身。 ——爱护环境，保护地球，让我们用双手共同撑起一片蔚蓝的天空。（七）活动小结 张：是啊，我们能为环保所做的事很多，让我们从自己力所能及的事做起，从小事做起吧。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。 鲁：为了我们自己，为了我们的后代，为了我们共同的家园，保护环境应该成为我们每个人的自觉行动。 张：你看——水变清了，天变蓝了，大地一片春光。 鲁：你听——森林里笑声不断，大小动物喜笑颜开。 张：我相信，不久的将来，我们的空间会更洁净，我们的地球妈妈会更年轻，更健康。 鲁：我们这次主题班会将要结束了，让我们从小事做起，从自己做起，为环境保护事业作出我们的一点贡献吧！ （最后请班主任老师发言） 班主任总结发言： 同学们，经过全体同学的共同努力，今天的环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，从自己力所能及的事做起，为环保贡献自己的一点力。我相信，只要我们自己读自己负责，对地球负责，我们人类就能在地球上永存。 让我们再次携起手来，共创我们绿色的家园！ 我提议，全班同学一起高唱《少先队员植树造林歌》，让我们在歌声中结束这次主题班会！ （全班放声高歌《少先队员植树造林歌》） 主持人宣布：《让环保走进我们的生活》主题班会到此结束。谢谢各位老师和同学的参与！再见！附：动物法庭人：我来到这片森林，是要寻找可恶的豹子，它吃我的牛羊，威胁我的家人。我要杀了它吃了它，剥了它的皮。咦，猴子你在树上做什么？告诉我，见到豹子了吗？ 猴甲：大兄弟，我好想你，求求你帮我消灭一个天敌：豹子，它跑得快，爬得高，猴肉是他最爱吃的东西。 猴乙：长尾巴的亲戚，你讲得好，说起豹子我就心惊肉跳，它比狮子灵巧，追得我们无处可逃。 大树：我们是森林繁荣，富饶，我们为众生提供食宿。我鲜嫩的枝芽是猴的午餐，可猴子太多会把我吃秃。幸亏有豹子控制猴的数量，维持了森林的平衡，应当给它发绿色守护奖。 蛇：我知道个个都怕豹，但我得承认它有功劳，它能吃我的天敌孔雀，孔雀却爱吃我的小宝宝。 豹：没有想到没有想到，我收到大家如此重视，有的说坏有的说好。我热爱生活，执着追求，无论是对是错，我就是我。 人、猴：说来话长。一言难尽。谁是谁非，没完没了。 树、蛇：那边走来了聪明的大象法官。 豹：还是请它来定分晓吧。 大象：生命之网，环环相扣。大家相依为命，互利互惠。每种植物，每种动物，无论大小，无论丑美，你离不开我，我离不开你，长期共存，同舟共济。 齐：你离不开我，我离不开你，长期共存，同舟共济。
先让大家了解环保日由来，再说今年环保主题，内容，最后说笑话或故事。
多找些材料多找些环保小故事提倡下，环境保护由我做起...