男生女生应该如何共度青春？

首先当然是奋斗啊，奋斗的日子是充实的快乐的，其次一定要谈一场恋爱，满足对青春所有的幻想，有条件的最好自己尝试创业，体验一下生活，总之不要虚度光阴

最好的就是，互相鼓励，一起变得很优秀，才能不辜负青春，走向更好的未来，幸福的在一起

你好，我认为青春是一个人一生中最宝贵的时间，青春是张扬的，青春是奋斗的，所以我认为男生女生在青春中不应该一味享受，应该要相互鼓励，好好奋斗，千万不要在该吃苦的年龄选择安逸，所以你们在青春期要一起为了更好的明天而努力奋斗。加油。 本回答被网友采纳

第二课 青春的心弦第一框《男生女生》教学设计教学目标知识和能力了解男生和女生在生理和心理方面的差异，正确认识性别角色，懂得男生女生之间可以优势，相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。过程与方法能形成根据已有的生活经验出发，初步形成归纳提炼知识的能力。能掌握运用书本知识分析、解决问题，培养演绎思维的能力。走进学生生活，结合学生的亲身经历，让学生在具体的生活情境中认识男生女生性别差异，正确把握对性别角色的认识。采取情景教学法，选择贴近学生生活的实际案例，设疑问难，组织学生自主学习、自主探究、相互合作、大胆展示、提升归纳，到最后的分析与运用，全面落实教学目标。情感、态度与价值观正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学；选择并初步形成有关友谊的正确价值观。并愿意在男女交往中互帮互助，相互促进。教学重难点及突破重难点：男女同学交往的重要意义。异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。人类社会原本就是男女两性的集合体，如果没有异性交往，就抹杀了人类社会的七彩阳光。对中学生而言，异性交往不仅仅有助于优势互补，提高学习效率，促进学习进步，而且也有利于个性的全面发展，使性格更加豁达开朗，情感体验更加丰富，意志也更为坚强。因此帮助学生认识异性交往的意义对于中学生的健康成长有着极为重要的意义。男女同学交往的重要意义也是本课的难点，初中生对异性交往缺乏正确的认识，一方面由于初中生缺乏异性交往的经验，存在较多的问题，而且出现的问题也各不相同，诸如优点交往过于频繁，有的暗中爱恋异性同学，还有的则从内心深处对异性没有好感，拒绝与异性交往，认为与异性交往妨碍自己健康发展。另一方面，初中生容易受到不良社会舆论的影响，有的受到男女授受不亲等传统观念的影响，有的则把正常的男女交往理解为早恋，还有的家长严格禁止男女交往。这些都影响了初中生对男女交往的正确认识，因此如何帮助学生正确认识异性交往的意义，这也是本课的难点。教学设计一、导入新课同学们，我这里有几张照片，大家先看一下。（ppt展示）教师：第一张图中大家能分清男孩女孩吗？学生：不能。教师：第二张图呢？学生：能。教师：这是什么原因呢？学生：长大后，性别容易分辨。教师总结：随着发育成熟，我们很容易从形体、气质等特征分辨男女，这就是性别的特征。采访活动（抽男女同学各一）提问：1、平时吃饭的时候，你喜欢和哪些人坐在一起？2、如果有一天，你发现食堂里餐桌都坐满了人，只有一张餐桌还有几个空位，可旁边坐的都是男生（女生），你会怎么办？3、当你和男生（女生）坐在一起吃饭时，你会有一种什么样的感觉？（学生回答略。）教师总结：尴尬，很不自然！这说明：随着年龄增长，男女生之间的性别意识在增强，有些同学甚至害怕和异性同学交往，一和异性同学说话就脸红。但是，在校园里，不可避免地要与异性交往。那么，异性之间为什么要交往呢？这就是今天这节课我们要探讨的话题。（ppt出示课题）二、讲授新课大家猜活动 是男生还是女生？喜欢折千纸鹤出门前爱打扮在下课时总能看到手舞足蹈的身影在教师批评后很容易抛之脑后看到老鼠蟑螂会立刻尖叫讨厌逛街出去旅游时总是带上大包小包放学后总是喜欢在操场踢足球班级有打水、搬书等之类的活儿，总是冲在最前面……教师：为什么我们的答案会那么一致呢？我们是根据什么来判断的？（学生回答略）教师总结：在青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。（ppt展示）情景讨论 （ppt图片）教师：着装和言行是性别表达的重要方面，但是在生活中，有这样一些现象：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放；还有些男性职业女性化，女性职业男性化，引出讨论：对于这些现象你有什么看法？说说你的理由。（学生回答略）教师总结：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但是性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。如果我们能把握好对性别角色的认识，将来才会有更大的发展空间。情景讨论 在与异性交往的过程中，我们自身会有一些微妙的变化，比如与异性同学一起在食堂就餐时，我们的言行举止会有些什么变化？学生先小组讨论，然后大家交流。学生：比以前斯文，更讲文明了。教师这说明当我们与异性在一起时，我们会更加注意什么？学生：更加注意自己的形象！教师：男女之间可以互相促进和学习，那么我们都来找找对方的优势吧。互相找优势 （时间2分钟左右）教师：我们看到，不论男生还是女生，都有很多优势，面对对方的这些优势，我们在班级生活中，男女生可以为对方做些什么？（学生回答略）教师总结：不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应该因为自己某一方面的优势而自傲，也不应该因某一方面的欠缺而自卑。男女生应该相互理解、相互帮助、相互学习，共同进步。三、巩固新知（ppt展示选择题4例）四、课堂小结（ppt思维导图）这节课，我们通过讨论学习，大家加深了对性别的认识，了解了男女生各自的优势，同时也懂得了异性中不要过于受性别刻板印象的影响。我们还认识了男生女生虽然各自拥有自己的优势，但是我们不能因为自己的某种优势而自傲，也不要因为自己某一方面欠缺而自卑，男生女生之间要相互学习，取长补短，让自己变得更加美好。

在还没有开始恋爱的时候，我们都在幻想过自己的理想型，想得天花乱坠、想得高枕难眠、，他肯定是一个特别会照顾人的那种，是一个特别高且帅的人，是一个非常美丽大方的人，是一个我可以凭借自己的力量可以保护她的人。在他（她）的身上我肯定不会受伤吧！真搞不懂那些我爱哭泣的人，是怎么想的，我理想型的那个人，肯定很完美不会让自己受伤。这是对自己还没有遇到之前，自己内心最想遇到的那个人的模样。在自己心里，成为了一个安慰自己默认值。这种期望值的，好的就是在还没接触爱情之前会成为安慰自己的条件。不好的就是，在找爱情的时候，你会以这个为刻度去寻找，会给自己错过或者说会成为一种焦虑的的理由。

每个女生都是不一样的,但是也都有一个共同点就是喜欢收到礼物.送她喜欢的礼物吧.也都喜欢甜言蜜语.可能是每个女孩子的共同点了.最重要的是真心对她.

世界上只有两种人：男人和女人。学校里只有两种学生：男生和女生。男生的画纸上是直线，女生的纸上全是曲线；女生爱幻想未来，男生爱思考问题；男生胸襟宽，粗枝大叶，女生心眼小，细心；女生伤心时向好友、日记本倾诉，男生把气撒到足球上去；男生爱闹，女生爱哭；女生向男生请教理科问题，男生的英语要费力气才考得过女生；篮球赛场上战斗的是男生，场下较量的是女生；力气活男生揽，针线活女生干；男女搭配，干活不累；男生和女生如此不同，又如此相融；因为有差异，才会有吸引力；因为有了男性，世界才会多姿多彩；因为他们各顶半边天，地球才会圆；总之，谁也少不了谁。有一个虔诚的佛教徒一心想把儿子培养成与他一样的人——清修寡欲，没有任何其他杂念。于是他把儿子与外界隔离开来，以避免一切诱惑。儿子长到16岁，除了佛祖，什么都不想。父亲想：看来儿子已经修炼成了可以放回去了。一天他带上儿子进城，头一次见到外面的世界，儿子一时反应不过来，很木然，可当他看到女人时，眼睛一亮问父亲：“爸爸，这是什么？”父亲很不高兴地说：“老虎。”傍晚要回家的时候，父亲问儿子：“你想买点什么回去？”儿子毫不犹豫地说：“我要买只‘老虎’。”二、女同学之间，不应该回避交往。在进入青春期之后，我们渴望、喜欢与异性同学交往，这是随着我们生理和心理的发展的一种必然的结果，是一种正常的现象。如果，我们因为种种不良思想的影响如“男女授受不亲”等封建思想而压抑自己的这种想法，必然会影响我们正常心理的发展。男女同学的交往是正常的也是一种必不可少的人际交往，而人际交往对于每一个社会的人是非常重要的，必然会对我们以后的生活发生极大的影响。所以，我们知道了男女同学之间，不应该回避交往。三、男女同学该如何交往？上面讲到了男女同学不应该回避交往 ，但交往过密也是不好的。有些同学模仿大人、模仿电视说某某同学爱上某某同学，有的还传一些纸条考虑到了婚嫁问题。说出来大家都笑了。为什么？对，都觉得太幼稚,不成熟。“爱情”是美好的，但是早恋却是苦涩的。爱情为什么让人向往?电视传媒告诉我们太多浪漫的爱情故事,却没有教给我们爱情需要成熟的心智,你长大了吗?有的同学说我正在长大,对!你正在成长,但还没有长大。所以不应去涉足成年人的世界，我们现阶段的任务是学习知识，所以，我们才会来到学校。如果我们的时间浪费在与我们主要任务无关的事情上了，恰恰是我们一种不成熟的表现。在成长过程中，有些同学用模仿大人的行为来告诉周围的人我长大了，男同学会学着父亲的样子抽烟（初中生），女同学会用妈妈的口红、化妆品，穿成人的衣服，有些同学甚至模仿大人谈恋爱，而这种模仿很多只是一些表面上的东西，在大人眼中看来正是不成熟的表现。在人生的漫漫长路上，我们每个阶段都有自己的任务要完成，要是我们因为一些外界因素而使自己的主要任务没有完成的话，那是得不偿失的。那么同学们说说你们现阶段的主要任务是什么呢？不用说大家都知道。学本领。用一句话来说外面的世界很精彩，不要因为一棵树而放弃整座森林。有的同学容易误认为自己有恋爱的感觉呢？其主要原因是对自己的感情认识不清。有些同学对某一异性有一个朦胧的好感，就认为自己是喜欢对方。其实，我们在前面也提到，进入青春期的你们会对异性产生好感是一件很正常的事，因为在对方身上有着你所欣赏的某种特质。这种感情在普通朋友之间也是普遍存在的。你们想一想在你的同性朋友中，你对他们有没有这种感情？为什么你不是和所有的女同学做朋友而偏偏是那么两三个？因为他们身上有你所欣赏的特质，比如大方、热情、活泼、能干等等，和你所欣赏的男同学是一样的。还有些同学不了解自己的心里状况胡乱想象，模模糊糊的就认为自己是喜欢上了对方，并且要通过一定的方式表现出来。有些同学是自己没有主见被别人说成的，有些同学看见谁和谁在一块就说“某某同学爱某某同学”传的满城风雨，搞得这两个同学不敢在一起，同在一个班见面形同陌路人；有的心里会想是不是真的他喜欢我？如果遇见这种情况老师教你一招保护自己，你可以开玩笑的说：“你不是映射呀？”什么是映射呢？“映射”是心理学中的一个词语意识大概是说把自己所想的加到别人身上。青春期还有心理特点1、向往年长异性期：一些心理学家发现，在青春萌发期，即少年男女对性问题的认识从不知到知发展的过渡期，他们对性问题仍然处于一知半解的朦胧状态。其时，他们可存在着两种特殊的心理状态，即疏远异性和发生恋年长异性现象，恋长者少年对成年或老年异性出现依恋。在学生中表现为对高年级的学生盲目崇拜，或对电视中的偶像崇拜。为什么会有这种现象和前面说的一样，因为你所崇拜的对象有你所欣赏的某种特质。有的同学喜欢某个同学仅仅因为他长的象电视中的某个人物，而这个人刚好是他自己崇拜的偶像，这都是不成熟的表现。2、接近异性的狂热期：此期，少年男女的特征是精神兴奋程度高，往往对异性带有幻想色彩，很少考虑到会面临的困难和阻力，因而情感发展的速度较快，迅速达到炽热的阶段，即热恋。从初恋到热恋是少年男女双方感情逐步深化的过程。狂热期间双方相互吸引力加强，激动程度高，有相互了解的迫切要求，真诚和信任感增强，而且思维方法和活动方式也发生改变。理想的男女关系是怎样的？好朋友还是好朋友，既没有互相回避也没有过分亲密。看来这就是我们在小学阶段要追求的一种理想状态。那怎么来做到这点呢？我们应该注意些什么呢？正确的异性交往应该是：（一）注意交往方式：青少年男女以集体交往为宜。课堂上的讨论发言，课后的议论说笑，课外的游戏活动等，为大家创造了异性交往的机会。使一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘；一些喜欢交际的同学，满足了与人交往的需要。每个人都融入了浓浓的集体气氛中。在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练，使我们在吸收众人的优点的同时，开阔了眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展 “一对一“的恋爱关系。集体交往，家长放心，老师支持。（二）把握交往的尺度：对方约你一同参加某项活动，如听音乐、看电影、观画展、逛书市，这是正常的、公开场合的两性交往，完全可以大大方方地赴约。假如两人互有好感，相处愉快，约会的次数会增多，每次约会的时间会延长，直到两人难分难舍，恨不得每时每刻都和对方在一起。这时一定要注意适可而止，不能占用对方太多的时间，不能因为两人的约会，是一方或双方无法集中精力学习，无暇与家人、同学、亲友相聚。必须有所节制，减少单独在一起的次数、时间，见面时多谈学习上的事情，使双方的感情降温。为防患于未然，对于抱着谈情说爱为目的的约会，最好婉言谢绝，让对方明白你的心思，放弃对你的追求。但要注意方式方法，不可伤害对方的自尊心。只要把握与异性交往的尺度，诚恳待人，热情大方，自尊自重，便能处理好与异性的关系，以自身良好的修养和人品赢得异性的尊重和支持。下面几种情况你们来看看有什么办法。1、课堂上，一位男同学向旁边的女同学求教，女同学给予讲解。2、为了讨论班上活动安排，班长（男）请文娱委员（女）傍晚到湖边进行讨论。3、全班同学在一起进行郊游活动，两位男女同学却总是独自在一块活动4、一个男同学在路上向一位女同学打招呼，并想给她谈点事，后者感到非常紧张，脸也红了，手脚都不知该怎么放。5、男生题：在学校有个女朋友，会觉得自己很有FACE。6、女生题：在学校有个男朋友，会觉得有安全感，并得到别人的羡慕。7、有个关心自己的朋友感觉很不错，让他去吧！通过我们共同的探讨，我们知道了男女同学之间的交往是很重要的。知道了以何种方式来恰当的表达男女同学之间的友谊. 在今后的学习和生活中，我们既要注重同性之间的友谊，又要注重异性之间的友谊。让我们以后的朋友会越来越多越来越好！祝同学们度过花样的年华. ~

平常心就好了

对彼此好，关心

首先，进入青春期，女孩的生理特点在智力方面表现为机械性，形象性思维强，喜欢死记硬背；而男孩的抽象和逻辑思维比较旺盛，所以，男孩的理解性记忆比较强，空间的、抽象的想象力发展较快。 女孩心细手巧，有触觉上的良好记忆。男孩则粗心，尽管动手能力强，但触觉记忆不如女孩。比如，修一辆自行车，女孩请男孩帮助修理。男孩动手能力强，很快能把自行车修好，但对修车的程序却并不在意，也不一定很细心地记住修理过程，而女孩则不同，她会发挥自身的记忆优势，告诉这个男孩上次修车的每个具体顺序等等。 其次，这一时期男孩冒险精神强，兴趣广泛，探索精神更强。他们的知识面宽广而丰富，对一切知识都感兴趣，对一切事情都想经历，不像女孩那样墨守成规，缺少闯劲。 男女生心理差异上的特点导致他们对学科兴趣上的不同。在偏重记忆的学科上，如语文、外语、历史等，女生学得比较好；而在偏重理解性的学科上，如物理、化学等男生就显现出一定的优势。当然，这只是就一般情况而言。 男孩胆子比较大，接触的事物也比较多，但他们由于知识和社会经验的不足，造成他们容易碰壁和困惑；反过来，碰壁和困惑，又激发了他们求知的欲望和反思的能力，并调动了他们思维的积极性，这些都有益于发挥他们灵活多变的思维和应付各种困难的能力。 女孩对学习以及各种经验和经历采取死记硬背的方式比较普遍，因此碰壁的机会较少，也造成了她们容易墨守成规、灵活性差和比较呆板的性格。 再次，在自我认知、自我社会角色认定方面，男孩的勇气大于女孩，原因是男孩进入社会比较早，常常羡慕父兄，模仿他们的言行，极力地扮演父兄的角色；他们有极强的独立性，尤愿尽早地摆脱父母羽翼的呵护。如有些男孩在此时愿意自己独立地出去游玩；而女生在这方面则不同，甚至于上了高中还需要父母陪伴去游玩，这与女性的依赖心理有关，寻求保护是女性的心理特点。 由于生理、心理的差异，使青少年心理发展不同步。男孩虽然生理上已接近成人，但其心理年龄还轻，模仿往往是盲目的，学的只是皮毛。比如有些男孩没有学到成年人的处事、判断是非的能力，倒往往先学会了抽烟和喝酒，他们幼稚地认为叼上一根烟，自己就俨然是个成年人了。而女孩则开始注意打扮，恐怕不单纯都是来自对母亲、姐姐的模仿，而更多的是来自想取悦于异性的心态。 最后，在意志品质上，男女孩也有明显的差异。男孩大多性格开朗、勇敢刚强、不拘小节、不计较小是小非，平时表现出好动、好问、好想的特点；另一方面，男孩也会表现出鲁莽粗暴、任性倔强、逞强好胜、做事粗枝大叶、缺乏耐心、对小事掉以轻心等弱点。而一旦发现自己处于困境时，他们又往往急躁不安，缺乏自制力。由于自尊心、自信心特别强，所以男孩也特别容易受到伤害，影响心理健康。女孩勤奋刻苦、专心用功、责任感强、认真踏实。她们大多矜持胆小、优柔寡断，容易自暴自弃、心胸比较狭窄、情感脆弱。女孩有耐心，但这种耐心有时会伴随着一些不良的倾向，比如缺乏进取心、不思开拓和比较保守等。 性心理发展“三部曲” 如果把人生比作四季，青春期就是万物勃发、生机盎然的春天。进入青春期以后，肌体开始迅速生长发育，尤其是随着大量性激素的分泌、性机能的逐步成熟，青少年开始出现第二性征。青春期身体外形的变化、性成熟的出现，必然会引起心理的微妙变化，内心也产生出一种特殊的情感，性意识使他们紧闭的心扉悄然开启，伴随着兴奋、好奇、羞涩和疑惑面对来自异性的“挑战”。 青春期男女的性心理发展大致经历三个阶段。 首先是异性疏远期。 进入青春期后，原本是两小无猜，互相打闹的男孩女孩，忽然彼此生疏起来，互相回避，彼此不说话，不再来往，男女界线“泾渭分明”，对性别十分敏感，开始了对异性的暂时疏远。在家里，有的男孩愿意亲近父亲，女孩愿意与母亲说说自己的心里话。在学校，因班里分配服务性工作，男女生在一起多说几句话，或者男女生一同到黑板前面做题，双方都会感到耳热脸红，内心狂跳，有时还会引起骚动。女生在下面相互窃窃私语，男生则会起哄和嘲笑。这是性心理发展的第一步，即暂时疏远期或称性敏感期。 异性间的暂时疏远以女生表现得最为明显。女生会因自己日益隆起的乳房而在异性面前感到羞涩和不安，见到男生会远远地避开，或匆匆地低头而过，不敢双目正视男生，在班里甚至不愿意同男生并排坐相邻的桌子。当然，男生对女生也表现出不屑一顾或全然不感兴趣的神情。下课时，变成男女生各扎一堆，男生交流玩游戏机的体会，女生交换各自喜欢的小礼品，显出“男子汉”不够“大度”的一面。这种现象一般发生在青少年第二性征初现后的1～2年。随着生理的进一步发育和对性有了基本的理解，男女同学就会彼此乐于接近，渴望了解，并被异性深深吸引。 其次是异性吸引期。 青春期的男女同学度过异性疏远期后，就开始变得好表现自己，以吸引异性。男孩乐于在女孩面前显示自己的能力和才华，男孩之间在异性面前的打闹，或者为买吃食而争着付钱，或者为一个问题的解答，与同伴辩论得面红耳赤，为的是能赢得女孩的好感和赞许；女孩则显得文静、温柔，开始注意服饰的修饰和自我打扮，或涂一些香浓的护肤品，女孩子在一起故意发出尖细的嗲声，拖长声，互相推搡，为的是想赢得男孩的注意和喜欢。 在这段时间里，男女孩开始产生关心异性、接近异性的心理倾向，不仅意识到自己身心的变化，并且非常敏感地开始留意异性的变化，对异性产生一种神秘的新奇感。这种关心可能只停留在内心里层，表面上看似乎仍在回避与异性接触，而内心却不断地关注异性，对异性作出评价和比较；表面显得羞涩、拘谨，事实上非常关心自己在异性心目中的形象。另外，对异性的关心往往变成一种外化的行动，帮助异性解题、出主意，借故向异性借东西，或用一种特殊的微笑、作鬼脸、特殊的眼神、一句意味深长的话，表示对异性的亲近。随着表现的外化，对异性也越来越表现出强烈的抑制不住的令人怦然心动或温柔如水的感觉，以期表达自己对异性的羡慕和吸引。同时，会有男孩用友好的态度、欣赏的眼光看待异性的言行与着装，试图以直接或间接的，含蓄或大胆的方式接近异性，引起异性的注意，投其所好地达到自己的目的。男孩在接近女孩的同时，他们也会发现女孩在悄悄地改变自己，她们变得亲切、纯洁和可爱；女孩会专注于某个男孩或某一群男孩。注意他们的刚强、大度、有文化、懂礼貌、可信赖，并关注他们的衣着、容貌，甚至家庭住址及电话号码。比如上课，老师叫男生发言，有的女孩会十分用心地倾听他的发言、发声、表情和对错，从心里为他回答的精彩而欢欣鼓舞，也会因他回答时的窘迫和不对感到焦急和不自在。几个要好的女生凑在一起，还会试探性地谈论自己注意到的男生，或者互相交换对男生们的看法。 青春期男女对异性产生好感，一般发生在女孩12～13岁，男孩13～14岁以后。男孩会毫不忌讳地说：“我在女孩面前，思维特快，脑瓜儿特灵。”表现出一种抑制不住的亢奋。女孩则特别注意自己的仪表，说话、走路的姿势也有刻意的装扮和讲究的意味，表现出更为女性化、成人化，待人处世则显出特有的矜持，甚至有些拿腔拿调，但仍可看出内心的虚弱和表面的腼腆。他们的共同点是愿意参加有异性组织的郊游、聚会和各种社会活动，而且双方尽量发挥出自己的最佳水平。 这种男女生愿意接近、互相吸引的心理，是男女青春期性心理发展的必经阶段，对于消除异性之间的神秘感和紧张情绪，增进男女的团结和友谊十分有益。所以，青少年朋友们不要因为别人乐于在异性面前表现自己，就认为对方轻浮，品质有问题，也不要因为自己时常注意异性、想了解异性而感到内心不安。 再次是异性的眷恋期。 青春期男女孩的眷恋期又叫原始恋爱期。这是青春期发展阶段的第三个时期，共称三部曲。而他们上高中直至大学期间的择偶尝试期，我们暂不介绍，那是接近成年人的择偶现象，但它还不是完全的成熟期，仍有诸多不成熟的行为和现象，而对他们的青春期教育不是我们本书的重点。 青春期异性的互相接近和彼此互相吸引，或早或晚，都会摘掉过去那朦胧的面纱，把对群体异性的注意力转移到具体的某个个体身上，并会伴随着好感产生亲近的愿望，他们大多发生在15～16岁。这就是由异性接近期发展到两性的眷恋期或叫原始恋爱期。这一时期，他们一般都有蕴藏在内心的强烈眷恋，又不敢公开表露，大多数还没有直接以肉体接触来表达恋情的欲望，只是用精神心理交往的方式显示自己的情感的纯洁性。如果说青春期中期的青少年性冲动胜过理智，多表现为“一见钟情”的幼稚或鲁莽的话，那么，青春期后期的异性交往仍然处在“情有独钟”上，还是一种性心理的发展阶段，他们内心虽然多了冷静和理智的成分，可与成年人对待异性交往上的理智和克制水平仍不能同日而语。前苏联教育家有段话，也许是对这一时期青少年男女性心理历程的最好解答：“少年人的两性之间的爱慕所具有的情感色彩，和成年人的爱情完全不一样，在丰富而又有意义的精神生活中，男女孩子之间的相互关系的隐秘本质被理想的、纯洁的和高尚的动机以及相互接近所掩盖。他们相互爱慕的客观基础是性的本能。但是，如果直言不讳地把这一点告诉他们，那他们就会大吃一惊。”从前人的实践经验看，使我们更坚定了这一结论：不管青春期男女孩拿出多么充分的理由，说自己对异性的感情海枯石烂，也只能让它们作为一种美好的愿望，珍藏在心底，等自己真正成为一名男子汉时，他（她）会以百倍的力量、热情、成熟来迎接你，请相信我们的话。

毛发

第二特征是不同的

胸部

恋爱是结婚的前提，没有恋爱婚姻就不会完美， 青春期的恋爱一般都是抱着对异性的好奇去驱使的，而如果要真正的想找一个和过一辈子的，还需要工作了以后才能慢慢去找到，这样就会了解别人对生活的看法，对自己的看法，而不是因为你的美丽而去喜欢你，恋爱的对方要给予以对方最大的自由，不要去限制对方，如果有限制，这样他人就产生了束缚感，久久就厌倦，双方要互敬互尊。会装傻女人可以分成三种：一种是真傻，智商、情商都不高第二种是聪明女孩，智商、情商都很高；第三种是聪明却经常装傻的女孩。男人大多都喜欢第三种。男人都要有自尊，装傻的女孩能处处照顾到这个特点，男人满足了自尊，回过头来就会很疼爱这个女孩；男人都容易犯些小错，装傻的女孩会以宽容的姿态把大事化小、小事化了，犯错的男人会对她聪明感激。男人最怕女孩工于心计，过分尖锐。再成熟的男人，在恋人面前也是个小孩子，既希望自己爱着的女人给他母爱似的宽容，又希望她有一份童心，能和自己傻傻地、真实的相处。与这种“傻女孩”在一起，男人觉得既安全又温柔。男人喜欢的傻女孩的傻，绝对不是指智商。男人喜欢的傻女孩是那种看上去傻傻的，心里却很有谱的女孩。男人都有虚荣心，所以，那些故作聪明、十分外露的女孩是抓不住男人心的，而大智若愚的女孩却能迷住男人。独立有自己的事业经济上不受男人左右的女人对男人来说更加有吸引力，因为独立的女性意味着更加成熟和有责任心。永远别说“分手”二字不论他怎么惹你生气了也不要轻易说到“分手”二字,更不要经常去试探男人，以分手作为威胁，当你经常给他这种暗示，他的潜意识就会做好分手的打算。保持吸引力爱情是一个磁场，而不是一个绳子，捆住他，不如吸引他。一根绳子会让男人有挣脱的欲望，而一个磁场却能给男人自由的假象，和一个永恒的诱惑。给彼此自由空间与自由空间有人说恋人之间就应该天天在一起，之间没有必要有什么秘密，但事实是天天黏在一起就算是谁也会厌烦的，何况男人有时许多独处思考问题。宽容对待他的“狐朋狗友”男人这东西，也是个奇怪的东西。男人都是一群好面子的动物，“见色忘友”这个词对男人来说是天底下最没面子的事。如果说“色”指的是那个朝夕相对、同床同睡的女友或老婆，而“友”却可能是他穿开裆裤的朋友、大学同学、客户或某俱乐部同好。对他们来说，与朋友们一起喝酒、吹牛皮、胡吃海喝，就等于我们女人购物血拼、美容做指甲、买零食看韩剧一样重要。如果你的男友不许你上街购物、买衣裳做面膜，禁止你与女友煲电话粥，你会不会抓狂？你会不会想逃离这个男人八丈之外？留面子给男人男人是很爱面子的，因此即使和你再亲密，也不要伤害他的自尊，无论在别人面前还是独处，伤害就是伤害，无论他是否爱你。懂得拒绝许多女孩子面对男友的要求，诸如接吻，性行为或求婚时，都会一时间感到茫然不知所措，一方面不愿意答应，另一方面又不想让对方难堪！所以，你应坦白告诉他，你不是随便的女孩子，而你非常喜欢他，但一定要待双方有更深入的了解才可有进步的行为！虽然你应采取坚决的态度，但切勿厉言大骂对方，尤其什么衣冠禽兽，咸湿佬之类的说话，这样会严重打击他的自尊心，从而伤害你们之间的感情！如何提升和保持你在异性心中的价值 别总让男士迁就和主动在东方的中国，恋爱总是以男生为主动。你是否曾对伴侣做出的浪漫做出感谢的回应？是不是觉得他做的都是应该的？男人有时候是很脆弱的，不论男人对你做了什么，你都得为他的诚意而主动致谢。在白色情人节主动约他吧！不要总埋怨男人本身社会压力就重，女人喜欢拿别的男人与自己的男友对比，殊不知男人对此十分反感而且于事无补.

理解、包容、鼓励、合理分配2人世界的时间

顺其自然吧

理解，尊重对方 追答 让对方做自己喜欢做的事

有共同爱好，互相理解对方，可以做小女人，但是不能再迷糊

青春期的男生喜欢美貌的女生，这是必然的。成年人男生或者说己婚的男女侧喜欢那些生完小孩后，表现为很自信的女人。 本回答由网友推荐

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什么是青春期？　在我国，一般把12～18岁这一年龄段看作是青春期。青春期是人体生长发育的第二个高峰，生理上发生巨大变化，身高、体重迅速增长，各脏器如心、肺、肝脏功能日趋成熟，各项指标达到或接近成人标准。一般情况下，女孩青春期要早男孩一年左右，从乳房开始发育到月经初潮，大约需2～3年，继而腋毛、阴毛长出，骨盆变大，全身皮下脂肪增多（尤其胸部、肩部等），形成女性丰满的体态。男孩胡须长出，喉结突出，声音低沉，肌肉骨骼发育坚实，形成男性的魁伟体格。　　青春期是青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。首先是性的发育。包括性腺（卵巢）、内外生殖器官和第二性征的发育　　当女孩１３岁左右时，卵巢逐渐长大，月经开始来潮。与之相应，子宫、阴道和外生殖器也逐渐长大、延长及成熟。上述这些变化，一般“不露声色”，往往不易引起人们的注意。　　但是，作为女性外在变化的第二性征却比较引人注目：9-10岁时，乳房开始发育，这是少女第一次显示的第二性征，是青春期萌动的标志；11岁时，阴毛出现；12-13岁时，乳头乳晕继续增大，但仍与整个乳房轮廓浑然一体；阴毛继续增多，并向阴阜及腹壁中部发展，由细变粗，色素渐渐沉着。　　女孩13岁以后(有的女孩较早），月经初潮，但一般还不规律，在头一二年内，卵巢功能尚未完善或成熟到足以排卵的程度；与初潮同时或稍后，腋毛长出，阴毛呈现女性特有的倒三角形分布，底边与耻骨联合水平相平行；乳晕区腺体发育，在已丰满增大的乳房上形成第二次隆起；14-15岁时，可以呈现规律的排卵性月经；乳房发育成熟，乳头突出在轮廓鲜明的乳房上；16-17岁时，发育接近成熟，骨垢愈合，身高增长基本停顿。以上发育是有时间顺序的,对性发育次序的紊乱更应予以关注，如月经抢先在乳房发育和阴毛长出之前来潮；或乳房尚未发育，过早地长出腋毛、阴毛，那肯定是不正常表现，应赶紧看医生。其次是身体增长“加速”身高增长的开始时间早于乳房发育，并且大多数在乳腺组织扩大到乳晕周围时，达到高峰速度。此时身高平均每年增长８厘米，甚者达１０～１３厘米；同时体重也相应增加５～６公斤，多者达１０公斤。此后，生长速度开始下降，月经初潮后继续长高的潜能有限，一般每年只有３～５厘米。从骤长开始到生长停止，女孩平均身高增长约２５厘米。因此，仅仅是几年的光景，原本纤弱稚气的黄毛丫头就已出落成一个窈窕水灵的大姑娘了。 一般说来，男孩平均比女孩晚2年进入青春期。在此期间，每个儿童在体格大小、形态、生理功能及心理行为等方面，都会发生显著的变化。其中尤以生殖系统的发育与功能的日趋成熟，更为引人注目。所以说青春期是由儿童长成为大人的过渡时期，是决定人一生发育水平的关键时期。 步入青春发育期以后，男孩体表所发生的变化，似乎比女孩更为明显。他从一个调皮可爱的小淘气，变成了身材魁梧、声音低沉宏亮的堂堂男子汉。他的脸上长出了胡子，颈部正中的喉结渐渐突起。他肩宽胸阔，四肢变得粗壮而结实。这样，男女两性在形态方面的差别就越来越大了。凡此类使男性区别于女性的各种体态特征，总称为男性的第二性征。正是这些第二性征的逐步出现，才使成熟男性有了特殊的阳刚之气与男性的魁力。　　在男性第二性征出现的过程中，毛发的变化最为突出。其中最早出现的是阴毛，平均在11～12岁左右，先是于阴茎根部的两侧，以后逐渐向会阴部蔓延，颜色由浅变黑，变得粗而卷，到了青春后期，腹部正中及胸部也长出了粗毛，而阴毛则从脐部以下至阴部呈菱形分布。这些迹象表明，这个男孩已接近性成熟期。　　腋毛在阴毛出现后一年至一年半开始长出。少数人也可早于阴毛。胡须的出现是在腋毛出现后一年左右，也可更早一些。此时，额部的发际逐步后移，尤其于两鬓角处凹入，而成为特殊的男性型发际。　　喉结约在12岁左右开始出现，这是由于雄性激素的作用使喉头增大及声带变长的结果，所以自13岁起男孩的声音区渐渐变粗，称为"变声期"。18岁左右时，喉结发育与变声过程大多已完成。此外，值得一提的是，大约1/2～2/3的男孩也会有乳房发育，经常始于一侧，主要有乳头突起、乳晕下出现硬块，个别人也可有轻度触痛，一般持续半年至一年即自行消退。所以男性在青春期性发育的程序大致是，睾丸、阴茎、阴毛、腋毛、胡须、喉结、变声等。但这只是通常的规律，实际上每个男孩青春发育的差异程度比女孩更大，所以有些男孩各种第二性征的出现程序与此规律不太符合，多数是正常现象。尤其是毛发的改变，东方人多数不如西方人发达，有的人即使到了性成熟期，阴毛、腋毛、胡须等仍较稀疏。内外生殖器官的大小和长短，同样也有较大差异，只要不是很明显的异常，一般都不会影响今后的性功能，故不需要特殊治疗。

青春期是人的一生中，身体急速发育的时期，一般女孩在十一岁，男孩在十二岁左右就开始有发育的徵兆，若女孩超过十四岁，男孩超过十六岁，仍未有徵兆出现，或女孩八岁前，男孩九岁前出现发育的徵兆，都是不正常的，应就医检查。虽然男女开始发育的年龄有所不同，但徵兆的出现则有一定的顺序。 女孩的初期徵兆有乳晕增高，胸部逐渐隆起，阴毛显现，皮下脂肪增加，臀部变得宽大厚实，月经也会在发育成熟后出现。 男孩的初期徵兆有喉结突出，嗓音低沉，睾丸增大，阴茎变厚、变长，阴毛显现。 医学上把第二性徵开始出现到成熟，一直到身体停止长高，这一阶段称为青春期，它是人的身高和体重突然增加和性发育成熟的过程，是儿童迈向成人的过渡阶段，也是决定人一生的体质，生理和心理发育的关键时期，因此青春发育期，也就是民间俗称的“转骨”时期。 俗语说：转骨时要转得好，才会有好将来，此时期之青少年转骨转得好就像地基打得稳，房子就不容易倒一样，身体就会比较健康，而且一辈子抬头挺胸、鹤立鸡群，其重要性不言可喻。 首先要了解人是如何长高的？人的身高主要是决定於长骨伸长，长骨分为骨干和骨骺两部分，在骨骺和骨干之间的软骨是骺软骨， 骺软骨不断增生并逐步骨化，然后由软骨变成骨头，这就形成了骨头的直线生长，人就会长高，身高增长主要是下肢的迅速发育，其次是躯干部，头部发育则不明显。一般所谓的身高不足，系指满六足岁的男女学童，身高不足104．5cm，满十二足岁男生不及132cm，女生不及135cm。 现代小孩发育普遍愈来愈好。当孩子的身高比其他孩子矮时，家长会怀疑自家的孩子身高有问题时，有的会带孩子去医院检查，答案往往是一切正常，西医师也会顺便安慰家长，虽然个子矮，只要健康没问题，就不必太在意，这样的回答总是不会令人满意，毕竟一般人认为身材高的人比较有自信，容易找到好对象，在社会上较易出人头地，个子矮小的孩子心理上会有“低人一等”的自卑感，常遭团体排斥，自已也较不愿参加某些与身高或体能有关系的团体活动，学习和磨练的机会也相对减少，为了不输在起跑点上，为人父母者应重视这个问题。 由於引起身体矮小的原因很多，除了少数因疾病，荷尔蒙因素导致生长障碍外，大多数孩子矮小，其实是“后天不良”所造成的，可藉由摄取圴衡足够的营养，多运动，睡眠充足，保持愉快的心情来改善，除此之外找中医针对体质来调理，也是一种不错之选择，其功效会有令人意想不到的效果哦！ 中医认为“肾主骨”，肾为先天之本，脾主意，脾为后天之本，因此在发育期应特别注重肾气与脾胃的调养，由於此时正是孩子的生长期，转骨药的价值在於协助孩子的体骼成长，犹如顺水推舟，事半功倍，特别要注意的是，过早服食可能揠苗助长，过晚则不见功效，所以最好请可靠之中医师依各人体质之不同处方用药，才可以有更好的效果，这是因为人食五壳杂粮，先天秉赋不同，生长环境也不同，有人需凉补，有人需温补，有的需调肠胃，因人因证而别，一定要补其所当补，效果才会显著。为人父母者，为了孩子之将来，在转骨生长期，应尽量协助他，使他能顺利因应快速的身心变化，健康地成长。