09月22日, 2014 84次
首先,需要认识到的是,我们所说的古文,不过是古代人日常交谈的话语,就像我们现在的普通话一样。所以说学好古文不难,难在有文采上。结合我自己的经验,如果古文基础较弱，不是对古文感兴趣,只是侧重于做题,那么我的建议是要把课本上的一些常用字词比如实虚词的意思、用法搞清楚,还有一些特殊的句式比如顶真谓语前置等,一些经典的段落要能熟练背诵。如果想在考试中古文部分拿到比较高的分数,我建议看一看《史记》,《资治通鉴》,这两本书的古文版和白话版都看,能做到看着古文就可以讲出这个人的历史事迹比较好。在日常的考试中,题目常常是选择某个人的事迹,而后联系已学过的古文知识来考察实虚词的意思，句子翻译，文章理解，所谓千变万化,不离其中。两本书一本是纪传体,一本书断代史,很具有代表性,考试中的小短文也大都选择类似的文章进行考察。 本回答由提问者推荐
中考文言文考查，考点的设置都可以从课本中找到相关联的知识点。因此，立足课内、辐射课外是最佳复习方式 。 做文言文阅读的时候，整体把握，分析文章是最关键的。通过阅读，分析抓住文章的内容。首先，能够读懂文章，理清文章的思路，把握文章层次之间的关系，并且能够概括出文章各个层次的含义。其次，能够抓住文章的关键语句，概括文章的要点，把握文章的主旨。 解题技巧 1、第一步仔细分析标题 一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。同学们要留意并仔细分析文段的标题。 因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助自己理解材料的内容，从而正确答题。 2、第二步结合注释速读全文 文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们 准确理解文言文的主要内容。所以，提醒同学们千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，提醒同学们在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。 3、第三步快速浏览题目 课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，应该快速浏览文段后的题目。 4、第四步“对症下药”解答问题 课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法。 中考课文文言文考试内容： 1．考查要求 《初中语文教学大纲》要求："诵读浅易文言文，能借助工具书理解内容。背诵一定数量的名篇。" 具体要求：(1)了解一些古诗文的基本常识，为阅读和理解古诗文打下基础，进而不断提高欣赏品味和审美情趣。(2)理解文言课文内容，能顺畅地朗读、背诵一些基本篇目，并注重能力的培养、情感的体验、知识的积累，形成良好的语感。(3)能正确阅读和翻译文言课文及课外浅易文言文，从中获得对自然、社会和人生的有益启示。(4)．掌握一些常见的文言实词和虚词，了解一些常见的文言句式。 2．考查重点 (1)常见文言虚词、重点实词、通假字、重点语句的理解与翻译。 (2)能根据试题要求，从文段中筛选并提取所要回答的内容。 (3)能分析概括文段的要点和中心。 (4)能分析概括作者在文中的观点和态度。 本回答由科学教育分类达人 涂晨阳推荐
捷径是没有的, 还是要靠平时的积累, 按照考点复习, 例如靠文言虚词, 就把常用的虚词列出来, 不是很多, 分成几份每天或每星期都看看,用课本的例句帮助记忆, 其他也一样考的材料是课外文言文, 但是考的内容还是课本里的东西,记住常用的虚词, 实词, 句式等等就可以了,如果课本熟悉了, 考点熟悉了, 就应该够了 本回答被提问者采纳
我教你，你读一遍原文，再背一遍，然后再用自己的话翻译一遍给别人听，让别人找出你的错误。
多买资料看吧!!
看关键词,最主要是多看文言文课文,多点知道文言文中某些的词语的一般意思,这样读起来就容易明白,关键是多练 本回答由提问者推荐
把课内的文言文的字词都理解，中考的话，就是把课内学过的，找几篇难度差不多的给你出题一般这些字词句都是课文内出现过的
组词，一般都可以理解。
去看<<中考文言文应对>>这本书中考文言文应对 作者：尹玉华，裘骏 编 ISBN：10位〔7544412822〕 13位〔9787544412827〕 出版社：上海教育出版社 出版日期：2007-08 定价：￥14.50 元[编辑本段]内容提要 《中考文言文应对》用表格形式梳理归纳了初中教材中180个文言文常用字的用法与解析，表后配有相应的形式多样的练习题，为中考复习所必备。 一、本书由重点中学富有经验的教师编写，梳理归纳了初中生必须掌握的180个文言文常用字。 二、字头按照汉语拼音音序排列，查找便利。 三、每字一表，梳理明晰，简明扼要地归纳了该字的读音、词性、解释并给出了精当的例句。其中，对文言词汇词性的归纳解决了初中生经常由于文言词汇词性含混而不能准确掌握其用法的难题。 四、表中例句绝大多数来源于现行初中语文教材，并注明出处，其中大多数选自二期课改教材。 五、每字配有紧扣中考、多样化的练习题，使初中生全面、灵活地掌握该字的通假、古今异义、词性活用等多种用法，帮助他们理解与翻译文言文。其中，练习题皆选择精当，具有代表性，与字头的各个义项一一对应，且都注明出处，便于查找原始语段。 六、本书答案详尽，条分缕析，有助于进一步巩固所掌握的知识。答案特地放在当页，方便学生查核。[编辑本段]编辑推荐 《中考文言文应对》用表格形式梳理归纳了初中教材中180个文言文常用字的用法与解析，表后配有相应的形式多样的练习题，为中考复习所必备。 一、本书由重点中学富有经验的教师编写，梳理归纳了初中生必须掌握的180个文言文常用字。 二、字头按照汉语拼音音序排列，查找便利。 三、每字一表，梳理明析，简明扼要地归纳了该字的读音、词性、解释并给出了精当的例句。其中，对文言词汇词性的归纳解决了初中生经常由于文言词汇词性含混而不能准确掌握其用法的难题。 四、表中例句绝大多数来源于现行初中语文教材，并注明出处，其中大多数选自二期课改教材。 五、每字配有紧扣中考、多样化的练习题，使初中生全面、灵活地掌握该字的通假、古今异义、词性活用等多种用法，帮助他们理解与翻译文言文。其中，练习题皆选择精当，具有代表性，与字头的各个义项一一对应，且都注明出处，便于查找原始语段。 六、本书答案详尽，条分缕析，有助于进一步巩固所掌握的知识。答案特地放在当页，方便学生查核。[编辑本段]目录 A 1。爱 2。安 B 3。被 4。本 5。比 6。鄙 7。兵 8。病 C 9。长 10。朝 11。曾 12。乘 13。城 14。诚 15。出 16。传 17。辞 18。从 D 19。达 20。殆 21。当 22。道 23。得 24。独 25。度 E 26。而 27。尔 28。耳 F G H I J K L M N Q R S T W X Y Z 参考资料： http://baike.baidu.com/view/1732078.htm
第一，不要与任何人比较，首先自己跟自己比，关键在于自己是不是得到进步。每一次考试失利之后都会出现情绪上的波动、郁闷、烦躁。这种状态至少损失一周的安静复习时间，对复习讲无疑是雪上加霜。中考前的每一次考试都是进步的机会，发现问题，改善复习策略，提高成绩才是根本。 第二，理智地面对自己的实际水平，订立科学的目标。目标的订立不仅使我们明确前进的方向，更要起到帮助我们坚强信心的作用。建立自信心：就是说始终相信自己的能力和毅力。考生在受到挫折后可以通过自我鼓励、自我鞭策的方式来使自己重新鼓起勇气，这其实也是建立信心的一种。 有学生提出，在这一段时间里的学习很用功，平时小测试成绩还可以，为什么在“一模”、“二模”中成绩却不好？ 中考是学生人生选择的重要关口，到这个阶段都可能有些波动，学习的压力越来越大，心理素质好的学生还能一如既往地复习、考试，承受不住压力的学生，就可能影响到复习的心态，在正规考试如“一模”、“二模”或中考中，考试的状态会受到影响，影响到正常水平的发挥，进而影响到成绩。对于这一点，首先学生自己要树立信心，要锻炼自己承受压力的能力，现在离中考还有一段时间，姑且先不去想“一模”、“二模”的成绩，每天只想那些现在必须完成的复习任务，问一问自己现在是否努力了，复习方法是否存在问题？先把现在的路走好。 对成绩不是太好的学生，一不能盲目自信，二更不能自卑。 在时间紧任务重的情况下，复习方法的科学性是复习效果的关键。如何有效利用复习时间，最大限度地提高成绩呢？ 首先，要紧跟老师的节拍。只有跟着老师，你才能了解自己对知识的掌握程度。对每一次测试成绩，你可以根据自己的相对成绩了解对知识的掌握情况和在班级、年级中的位置。 其次，每天对老师上课讲的专题，要做到心中有数，明确自己的掌握了多少，老师分析试卷时，一定要认真对待，对自己不会的题目或做错的题目，都要认真做一遍，那印象才深刻，课上抄老师的答案是没有什么实际意义的。 再次，归纳是飞跃的基础。要想收获自己的成果，就一定要善于归纳，如果仅做题是无法实现质的飞跃的。题目并不是做得越多越好，而是要善于归纳和总结，如果你能归纳出题目的不同类别，题目的解题思路，在考试中就没有畏惧感了。 本回答由提问者推荐
文言文这东西就是你平时不断的积累 要是看不懂的话就猜猜 说不定就猜对了
那就先做题，因为实词虚词基本上都是课内学过的。
这个还是在于你平时的积累，说实话在初中接触文言文没有什么速成的方法，以前我们是背诵课文里的文言文时，顺便记住文言文字词的注释，一般情况是课文里的字词能吃透，基本上没有什么困难。但在以后的话这种做法是不能满足考试的需要的尤其是进入高中后，我以前的学习方法是，找一本关于文言文的参考书，里面有一些关于语法的内容，如定语后置、省略句、介词、虚词等一些文言文语法的介绍，这个是基础，你可以仔细研究并掌握。这对你有很大的帮助。最重要的一点是你买本古汉语字典或者词典，结合着用，平时多看点文言文。不懂得字就查古汉语字典或词典，并结合你所掌握的文言文语法和全文意境来翻译。这样你在以后学习文言文事半功倍，这也是我学习文言文的经验。直到现在我还在看古籍史书。可能是以前形成的习惯。高考时的成绩是125分。这个站了很大的光。顺便给你说一下诗词鉴赏的技巧。还是找一本比较全面的书，不要太多一本就够，你先研究书上的案例是怎么分析的，有的是寄情于景或借景抒情。顺便背诵几句常用的分析内容，见到这类诗词鉴赏时可以直接套，但不是一味的套。还是要多分析案例。我的这一块每次考试都是得5分，有的是满分6分。不知现在有米有变化。祝你好运。
积累很重要，再就是要有一定的语言天赋
次次满分啦！在于平时的积累，我也是初三
把各种常用的字词的翻译给背会了，比如一词多义，古今异议等，中考的课外文言文不会太难，可是因为内容太广泛，所以我个人觉得还是重点抓课内的文言文比较重要，因为你会发现很对考试的时候处出来的文言文句子词语翻译都是课内学过的，另外有时间的话，把题目多读几遍，有翻译不出来的还可以上下文猜意思，我试过多次，挺不错的，也可以根据字形来猜测，当然是万不得已的时候。总之，先把握好课内的，争取课内必对，然后发展课外的文言文没什么大不了的，最后祝中考顺利！ 本回答由提问者推荐
去找你们语文老师。你们老师要是带过初三的话，会有所经验的哦！
每天去翻译一点文言文。。。。。很有效的。
如果有选择题的话，先看选项，再看文章，对理解文章有一定帮助对于加标点，先看清人名，别把人名给分了，这种事经常发生
其实文言文之间都是互通的，你要把初中所学的通假字、一字多义、古今通译或古今异议都背好，建议你去买本中考文言文复习，考试时尽自己的能力去理解就没什么太大问题，有时间的话多读点课外的文言文，有可能会考到哦