《一面》课文解析

(1)看标题、看预习提示第1段、从头至尾浏览(即视线扫瞄)一下课文。 初步明确以下问题。 ① 本文写的人物是谁? ② 本文写的是一件什么事? ③ 本文的作者是谁? ④本文写作在什么年代? ① 本文写的主要人物是鲁迅。 鲁迅,生于1881年•1936年10月19仅去世,是我国民主革命时期伟大的文学家、思想家、革命家。本文写于1936年10月,鲁迅逝世的当月。本文的作者阿累,真名朱凡,原名朱一苇,30年代在上海学习、当售票员,后加入共产党,参加过罢工,1936年后从事写作和翻译。 本文写的是作者和鲁迅的一次见面。 (2)快速阅读。 要求:本文约2600多字,按每分钟谈300字算,给10分钟读完一遍,不必细看,了解大概,掌握整体情节结构。本文以空行隔开,分为两个部分,记叙主要在第一部分,带着课后的,练习三”看课文,划分第一部分又可分成几个层次,一是按照怎样的顺序来写作者和鲁迅的一面之交的。 拿起笔,在每一层次的空白处做上记号,能从一个词或一个短语概括一下这一层的意思写在空白处就最好。 (3)检查阅读。 本文第一部分写了作者进内山书店看到鲁迅然后离开内山书店的全过程。这一过程,既是时间顺序,又是事情发展的顺序。 ②本文第一部分大体上可分为三个层次。 第一层次:l、2两段,写“我”去内山书店的原因。 第二层次:3至17段,写内山的热情接待和,“我”买书 的困难。 第三层次:18至38段,写“我”和鲁迅的会面。 结构层次 我去内山书店原因 第一部分: 事情的经过 我想买书有困难; 我与鲁迅一面之缘 第二部分:作者的感想 3.重点批划。 具体划分第一部分的三个层次,在相应的空白处各自概 括这三层的意思。 做练习一。在书上用曲线(或重点号)划出本文写出记叙基本要素的有关语句。 时间——1932年秋,一天中午。 地点——虹口公园,内山书店。 事情的起因——在那里躲一会儿雨,顺便歇歇也好。 主要人物(鲁迅)的出场—— 我向里面望了一下……只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的…中国人。 原先和内山说话的那个老人咬着烟喝走了出来。 事情的结果——我恭敬地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起便走出书店的门。 本回答由提问者推荐

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  1暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。  赏析:引用名句,描写了江南的春天风景如画,生机勃勃的景象。四字短句,充满韵律美。  2从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。  赏析:这句话运用细腻的笔触写北京的春风,长短句结合,多用对偶,读来朗朗上口。运用比喻的修辞手法,写春风扑面的感受如无数针扎,表现了北国春风的凛冽。  3“轰”的一声,是哪里来的河冰开裂吧;“嘎”的一声,是碗口大的病枝刮折了。  赏析:运用生动细腻的笔触写春日到来的景象,多用象声词:“轰”用以形容河冰开裂发出的巨大轰鸣声;“嘎”形容病枝折断时短促而响亮的声音。写出了北国的春风强劲有力。  4春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们。  赏析:“呼哧呼哧”形容喘息的声音。用拟人手法称赞春风也像勤劳的人们一样,在播种的季节辛勤劳作,非常形象生动。  5盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。  赏析:盼春,是文章的开端。连用两个“盼望着”,可见期待春天来临的心情是多么殷切。东风来了,报告了春天的消息,你听,那春天的脚步声近了。短短的十几个字,就将作者殷切而又喜悦的心情表现得淋漓尽致  6一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。  赏析:运用拟人的修辞手法,写万物复苏,生动形象,充满美感。  7山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。  赏析:作者细致地观察了初春的山、水和太阳。“山朗润起来了”,写积雪消融、春光明媚、嫩草新绿,显得格外清爽和滋润。“太阳的脸红起来了”,将太阳拟人化,既表现了春天太阳的温暖,抓住了春阳的特征,更表现了春天太阳的内在神韵。写初春的山、水和太阳,是从大处落笔,勾勒出一个总的轮廓,为下文细致的描绘张本。  8小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。  赏析:钻”字用得何等传神;“嫩嫩的,绿绿的”,“草软绵绵的”,又是何等简洁而富有质感地写出了初春草的特点。  9“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。  赏析:作者以“吹面不寒杨柳风”引起对春风的描写,接着撷取了一个生活化的令人倍感亲切的比喻“像母亲的手抚摸着你”,写尽了春风的气韵神情。  10桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。  赏析:这段话突出花的“争相斗妍”,画出春天百花盛开的繁荣景象。运用拟人、排比、比喻的修辞手法,生动形象。  11雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走  着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的,在雨里静默  赏析:作者写春雨,先写春雨的特点:“像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟”。然后写雨中的景致,描绘出一幅宁静优美的水墨春雨图。运用排比、拟人、比喻等修辞手法,把春雨的魅力写得生动形象、如闻其声,如见其形。同时又用树叶、小草、人、房屋等衬托春雨带来的美好和安宁。  12羽燕轻盈地剪几缕阳光,游移于碧绿的憧憬。  运用比喻拟人的修辞手法,表达出燕子的轻盈美丽,表达了对春天的喜爱。  13荷池中铺满一片诱人翠色,翡翠般温厚,碧玉般圆润。  运用比喻的修辞手法,表达了荷池的绿叶的美丽,把绿色比作翡翠和碧玉,表现了绿色的温厚和圆润,表达了作者对夏日的喜爱 

我感受到了鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品质。这给了我极大鼓舞,让我获得了生命的支柱……鲁迅先生是同我们一起的!这是作者在种种艰苦和险恶面前坚决不屈的力量源泉,是一面给了作者巨大力量。通过这句话,将一次小的见面同鲁迅大的精神人格巧妙的结合起来,画龙点睛,文章的主题也得到升华。

读了《一面》我感受到鲁迅关怀进步青年的高尚品格。品格是一个民族的力量源泉,一个国家的前途,不取决于它的国库之殷实,不取决于它的城堡之坚固,也不取决于它的公共设施之华丽,而在于它的公民的文明素养,即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品格的高下。品格是世界上最强大的动力之一,拥有高尚品格的青年越多,国家的前途就越光明。 本回答被网友采纳

1932年秋天,我在上海英商汽车公司当卖票的。 一天中午,我去接班,天空正飞着牛毛细雨,离接班的时间还有半个钟头。我心里想:到内山书店去吧,在那里躲一会儿雨,顺便歇歇也好。 店里没有一个顾客,只有店后面柜台旁边的两个人在谈笑。我向里面望了一下--阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的,五十上下的中国人。 我站在书架前,开始翻书。 门外,细雨烟似地被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞。店里冷得象地窖一样,冷气从裤管里向上钻。忽然,我看见架上横排着一列中文的《毁灭》。《毁灭》?我记得一本什么杂志上介绍过,说是一本好书。书脊上赫然印着“鲁迅译”三个字,我像得到了保证似的,立刻从书架上抽下一本。 我先看那后记,但是看完第一面就翻不开了:书没有切边。一个结实而矮的日本中年人--内山老板走了过来。 “先生,这本书多少钱?”对于同情中国的内山老板,我总是带着几分敬意叫“先生”的。 他殷勤地点头,接过书翻了翻底页: “一块四。” 我不好意思地笑一下,摸摸里衫上的衣袋——袋里只剩一块多钱,那是我和一个同住的失业工友几天的饭费。我有些懊悔自己的莽撞了,红了脸说: “贵了。” 他没有注意到我的窘相,用粗短的手指捻着那张灰绿色厚布纹纸的封面: “哪里贵?你看这纸……” 厚实的纸张,清晰的字迹,相当厚的一大本书。摸在手里,有一种怪舒服的感觉。 “你买一本吧,这书是很好的。” 我真踌躇起来了:饭是不能不吃的,然而书也太好了,买一本放在床头,交班回来,带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页,该多好!我摩挲着那本书,舍不得放下,也不说买,也不说不买。 内山老板大概这时看出点什么苗头,就笑着回头对里面说了一句日语,原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。 他的面孔是黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。 “你要买这本书?”他看了我一眼。那种正直而慈祥的目光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩,严肃和慈爱交织着的抚摩似的。 “是的。”我低低地说。 他从架上抽下一本书来,版式纸张和《毁灭》一模一样,只是厚一点,封面上印着两个字:铁流。 他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上:“你买这本书吧——这本比那一本好。” 他是谁?对我这样一个平日被人轻视的工人进行那样诚恳的劝告?我一进门的时候就有点疑惑;现在更加疑惑了;虽然猜不出是谁,但自己断定:一定是一个不平常的人。 我一翻那定价:一元八角! “先生,我买不起,我的钱不够……”我的话低得自己都听不见了,我不知道怎样才好。 “一块钱你有没有?一块钱!” “有!”我抬起头,顿时恢复了勇气。 “我卖给你,两本,一块钱。” 什么?我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心。头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须。左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记-- “哦!您,您就是——”我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是!不会错,一定是!那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了望,没有蹦出来。 他微笑,默认地点了点头,好像我心里想就要说的,他已经统统知道了一样。这一来不会错了,正是他!憎恶黑暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光完全交给了我们,一位越老越顽强的战士!我又仔细地看他的脸--瘦!我们这位战士的健康,差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑,指着《铁流》对我说道: “这书本来可以不要钱的,但是是曹先生的书,现在只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。” 我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元,放到他的手里--他的手多瘦啊!我鼻子里陡然一阵酸,像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起来便走出书店的门。 这事到现在已经隔了四年。在这四年里,我历尽艰苦,受尽非人的虐待,我咬紧了牙,哼都不哼一声。就是在我被人随意辱骂、踢打的时候,我总是昂着头。我对自己说: “鲁迅先生是同我们一起的!” 参考资料: 人教版六年级上册课本

1932年秋天,我在上海英商汽车公司当卖票的。一天中午,我去接班,天空正飞着牛毛细雨,离接班的时间还有半个钟头。我心里想:到内山书店去吧,在那里躲一会儿雨,顺便歇歇也好。店里空荡荡没有一个顾客,只有店后面柜台旁边的两个人在谈笑。我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的,五十上下的中国人。我站在书架前,开始翻书。门外,细雨烟似地被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞。店里冷得象地窖一样,冷气从裤管里向上钻。忽然,我看见架上横排着一列中文的《毁灭》。《毁灭》?我记得一本什么杂志上介绍过,说是一本好书。书脊上赫然印着“鲁迅译”三个字,我像得到了保证似的,立刻从书架上抽下一本。我先看那后记,但是看完第一面就翻不开了:书没有切边。一个结实而矮的日本中年人——内山老板走了过来。“先生,这本书多少钱?”对于同情中国的内山老板,我总是带着几分敬意叫“先生”的。他殷勤地点头,接过书翻了翻底页: “一块四。”我不好意思地笑一下,摸摸里衫上的衣袋——袋里只剩一块多钱,那是我和一个同住的失业工友几天的饭费。我有些懊悔自己的莽撞了,红了脸说: “贵了。”他没有注意到我的窘相,用粗短的手指捻着那张灰绿色厚布纹纸的封面: “哪里贵?你看这纸……”厚实的纸张,清晰的字迹,相当厚的一大本书。摸在手里,有一种怪舒服的感觉。“你买一本吧,这书是很好的。”我踌躇起来了:饭是不能不吃的,然而书也太好了,买一本放在床头,交班回来,带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页,该多好!我摩挲着那本书,舍不得放下,也不说买,也不说不买。内山老板大概这时看出点什么苗头,就笑着回头对里面说了一句日语,原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。他的面孔是黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。“你要买这本书?”他看了我一眼。那种正直而慈祥的目光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩,严肃和慈爱交织着的抚摩似的。“是的。”我低低地说。他从架上抽下一本书来,版式纸张和《毁灭》一模一样,只是厚一点,封面上印着两个字:铁流。他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上:“你买这本书吧——这本比那一本好。”他是谁?对我这样一个平日被人轻视的工人进行那样诚恳的劝告?我一进门的时候就有点疑惑;现在更加疑惑了;虽然猜不出是谁,但自己断定:一定是一个不平常的人。我一翻那定价:一元八角!“先生,我买不起,我的钱不够……”我的话低得自己都听不见了,我不知道怎样才好。我低了头——头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我:“一块钱你有没有?一块钱!”“有!”我抬起头,顿时恢复了勇气。“我卖给你,两本,一块钱。”什么?我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心。头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须。左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了——这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——“哦!您,您就是——”我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是!不会错,一定是!那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了望,没有蹦出来。他微笑,默认地点了点头,好像我心里想就要说的,他已经统统知道了一样。这一来不会错了,正是他!憎恶黑暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光完全交给了我们,一位越老越顽强的战士!我又仔细地看他的脸——瘦!我们这位战士的健康,差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑,指着《铁流》对我说道: “这书本来可以不要钱的,但是是曹先生的书,现在只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元,放到他的手里——他的手多瘦啊!我鼻子里陡然一阵酸,像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起来便走出书店的门。这事到现在已经隔了四年。在这四年里,我历尽艰苦,受尽非人的虐待,我咬紧了牙,哼都不哼一声。就是在我被人随意辱骂、踢打的时候,我总是昂着头。我对自己说:“鲁迅先生是同我们一起的!”

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课文巜一面》写了我和鲁迅两个部分:1、一面这篇课文写了“我”到一家书店去,被鲁迅译的《毁灭》所吸引,“我”十分喜欢这本书,可钱要买饭2、后面走出一位老人,他向我推荐《铁流》,他一块钱卖“我”两本书,发现这位老人竟是鲁迅先生,我十分感动,走出书店.这一面对我有很大的激励.