09月22日, 2014 139次
《春江花月夜》音乐教案 一、教学目标设计：（一）认知目标：熟悉乐曲及主题思想，初步了解中国传统音乐“换头合尾”变奏法，通过教师绘声绘色的讲解和学生演唱、演奏乐曲主旋律，加深对乐曲各段的理解。（二）能力发展目标：让学生积极动脑、动手、动口，引导他们在欣赏中听、唱、思、议、记、看，全方位开拓思维空间，在欣赏中训练学生的形象艺术思维能力和综合概括能力，启发学生通过音乐欣赏进行文学艺术创作，提高学生主动参与的意识，培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，促进学生个性自由和谐地发展，达到艺术熏陶与塑造人的目的。 （三）情感培养目标： 通过对中国古代名曲的欣赏，了解我国优秀音乐文化的悠久传统，培养热爱祖国优秀音乐文化的感情，从而提高学生文化素质，增进民族文化意识和民族自豪感，懂得继承祖国悠久文化、弘扬优秀音乐文化的意义。 二、教材内容及重点、难点分析： （一）教材内容分析： 《春江花月夜》是人音版教材中“中国民族音乐”“古代音乐”部分的必听曲目。它是一支典雅优美的民族管弦乐曲，是我国古代音乐中的“极品”，具有极高的艺术价值和欣赏价值，在国际乐坛上享有崇高声誉。它的主题曲调富于歌唱性，旋律古朴、典雅，节奏比较平稳、舒展。主题旋律尽管有多种变化，新的因素层出不穷，但每一段的结尾都采用同一乐句出现，运用民间音乐中“换头合尾”的变奏法，从各个不同角度揭示乐曲的意境，深化了音乐表现的内容，具有较强的艺术感染力。在教学过程中，应充分考虑到高中学生的特点，发挥主观能动性，培养学生创造性思维，促进学生个性自由和谐地发展，全面提高审美素质，达到艺术熏陶与塑造人的目的。 （二）教学重、难点： 1、重点：（1）初步了解中国传统音乐“换头合尾”变奏法。 （2）熟悉乐曲及主题思想，演唱、演奏乐曲主旋律，在音乐律动的过程中提高学习音乐的兴趣，培养简单合奏协作能力与群体意识。 2、难点：通过音乐欣赏进行文学艺术的创作，唤起学生潜在的创造想象力。 三、教学对象分析： 1、高中学生已具有初步的音乐理论知识和一定的思维分析能力，经过训练能够做到自己识谱视唱。他们对音乐的学习热情很高，充满自信，但对中国民族音乐还缺乏一定的认识和了解，音乐综合能力也有待进一步加强与提高。 2、通过直观教育方法，能够加深学生对新知识的印象，从而更好地发挥其想象力，进而运用已学过的知识进行创作。 3、在动中学、在乐中学符合学生的心理和生理规律。通过参与教学活动的愉快学习，激发学生的主动探究意识，加深对音乐内涵的理解，更大地调动学生学习积极性和求知欲，发挥创造精神。 四、教学策略及教法设计： （一）声像呈示行为教学策略： 在教学中运用现代教学媒体，听觉与视觉相结合，取其容量大，手段新，刺激感官强度大等优点，灵活再现教学内容，从而增强学生感性认识，增大课堂信息量，加强视觉享受，在有限的教学时间内使学生能更高效地学习、掌握音乐知识，并将学生由感性认识逐步引导到理性的分析，拓展学生的音乐视野，发挥学生创造能力，体现现代教育的效能观。 （二）启发诱导式教学策略： 在教学中教师抓住学生对音乐“不完美的音响感知”的心理状态，运用启发诱导式教学法，创设意境、展开联想，引导学生以主题因素的发展为主要线索，通过对各乐段的分析与描述，层层深入音乐的意境，整体把握作品的脉络。在此过程中，有目的地引导学生积极参与教学活动，在音乐联想空间里得到熏陶与教育。 （三）交互合作教学策略： 在教学中，师生双方互为主体、互相依存、互相配合，教师与学生都处于一种平等、民主、和谐、自主、自觉的角色环境中，通过一系列程序，教师与学生在一种自由空间里相互发展，相互创造，相互提高。课堂教学既是师生双边心理互动的过程，又是学生与周边环境（教材、教具、同学等）互动的过程，也是学生内部的多种心理因素（认知、情感、意志）相互作用的过程。学生与教师之间的交流不再只是面对面的交流，更多的是在教师指导下，通过多媒体开展教学活动，发挥教与学双方的积极性，在与学生进行交互作用的过程中实现教学的双向互动。 （四）激励创新教学策略： 整堂课由“情境导入——熟悉主题——“画面”联想——合作演绎——创作升华”五环节构成，在教学中采用艺术融合为主要形式，将音乐、美术等直接诉诸于学生的视觉和听觉，尝试将欣赏和创作活动结合起来，创造条件让学生动脑、动手、动口，引导他们在欣赏中听、唱、思、议、记、看，全方位开拓思维空间，突出体现学生在课堂上的主体性，通过课件的展示、教师言语的引导和激发，诱发学生的创作动机和创造灵感，促进学生的多向思维，鼓励和启发学生积极探索，勇于创新，培养学生的音乐素质，对学生富有创意的创作过程和作品，予以肯定和褒扬，培养学生的成功感，促进学生个性的和谐发展。 五、教学媒体设计： 采用计算机多媒体教学平台进行课件演示，在教学过程中运用CAI课件进行辅助教学，集文字、图像、视频、动画和声音等多种媒体于一体，动静结合、声像合一，加深学生对知识的理解、巩固和记忆，勃发表现音乐、创造音乐的欲望。通过交互式的练习设计，创设艺术体验与实践的空间，突现学习的主体性。 六、教学过程设计： 【课件演示】 课前展示课件封面，播放《高山流水》背景音乐。 【一、情境导入】 1、情境导入在上一节课，我们系统地学习了一些有代表性的中国民族乐器的基本常识。今天，老师将要向大家推荐一首用中国民族乐器演奏的非常著名的古典乐曲《春江花月夜》。 【课件演示】 1、向学生展示配有背景音乐且具有古色古香风格、写有《春江花月夜》标题的页面。 2、简介乐曲：这是一首典雅优美抒情的民族管弦乐曲。它宛如一幅美丽的山水画卷，把春天静谧的夜晚，月亮从东山升起，小舟在江面荡漾，花影在两岸轻轻地摇曳的大自然迷人景色，一幕幕地展现在我们眼前，给人们以高度艺术美的享受。这首乐曲以动人的旋律，巧妙的构思与手法，使音乐具有强烈的感染力，是我国民族音乐宝库中的珍品，在国际乐坛上也享有崇高声誉，曾多次在西方国家进行演奏，受到极大欢迎，被誉为“可以和世界上一流的室内乐团媲美”的优秀曲目。 【课件演示】展示写有乐曲简介并附有与乐曲情境相关图片的多媒体页面。 【二、熟悉主题】 1、音频演绎，学生思考问题，教师在乐曲播放过程中适时地启发诱导学生围绕问题有目的地进行欣赏。 【思考题】 ①在乐曲中多次出现了哪些中国民族乐器？ ②比较乐曲每段之间的相同与不同之处。 【课件演示】 1、先展示写有思考题的页面，之后播放音乐及与乐曲意境相关的视频，伴随着画面的切换进行欣赏。2、学生回答问题，教师总结。 ①在乐曲中多次出现了琵琶、洞箫、古筝、二胡等中国民族乐器。②乐曲的音乐意境优美，乐曲结构严密。它每一段的结尾都是一样的，而前面却有 所变化。这就是中国传统乐曲中常用的“换头合尾”变奏法。它能充分发挥各种乐器的作用，从各个不同角度揭示乐曲的意境或主题。 【课件演示】 ①展示四种有代表性的乐器的相关图片。 ②简单介绍“换头合尾”变奏法。 3、揭示音乐主题。这首乐曲一般分为十段。人们遵循中国古典标题音乐的传统，为每段加了一个富于诗意的小标题。（出示乐曲结构图） 【三、画面联想】 运用画面联想法，分段欣赏乐曲，教师在此过程中绘声绘色地进行讲解。①江楼钟鼓②月上东山③凤回曲水④花影层台⑤水深云际⑥渔歌唱晚⑦回澜拍岸⑧桡鸣远濑 ⑨欸乃归舟⑩尾声【课件演示】 放各段音乐的同时，向学生演示包含各段基本内容及相应图片的页面。【四、合作演绎】师生视唱乐曲主题，并用电子琴和打击乐器进行演奏。【课件演示】展示标有各打击乐器演奏谱的页面。【五、创作升华】1、创作：①欣赏由琵琶独奏的《春江花月夜》，要求学生根据音乐意境，体会乐曲所表达的情景和神韵，并根据音乐的意境在电脑上选择适合的图画。（请几名学生到电脑上进行操作，之后师生进行鉴赏。） ②欣赏一段以《春江花月夜》为题的古典舞，引导学生根据音乐的意境自己绘画或写一首小诗。在此过程中，教师巡视课堂，参与到学生的创作过程中，启发和指导学生的创作。学生自主创作结束后，挑选学生富有创意的作品进行展示，请学生阐述创作思路，之后进行评价。 【课件演示】 ①a、展示有琵琶独奏《春江花月夜》背景音乐、包含有五十多幅风景图片的页面（课件中出现提示文字：“欢迎来到寻宝屋。请在欣赏音乐的同时，体会乐曲所表达的情景和神韵，并根据音乐的意境，寻找认为合适的图画，放到‘学生文件夹’中，希望这里的‘宝贝’能够满足您。请同学们试试看！”） b、在电脑上展示学生选择的图片。 ②播放《春江花月夜》舞蹈视频文件。 ③在实物投影仪上展示学生作品。 2、升华：这一节课，我们通过欣赏、视唱和创作等环节，了解到乐曲通过变奏，不仅描绘了“傍晚”、“小舟”、“箫鼓”等江上秀丽的晚景，表现微波荡漾、温馨恬静的春江景色，而且借景抒情，激起人们对祖国山河无限赞美的深厚情感。它还使我们领略了中国民族管弦乐曲的神韵，充分展示了我们民族器乐的魅力，使我们了解到中国民族乐器在世界之林中永远是一株光彩夺目的奇葩。
春江花月夜原是一首琵琶独奏曲，名《夕阳箫鼓》（又名《夕阳箫歌》，亦名《浔阳琵琶》、《浔阳夜月》、《浔阳曲》）。约在1925年，此曲首次被改编成民族管弦乐曲。解放后，又经多人整理改编，更臻完善，深为国内外听众珍爱。 乐曲通过委婉质朴的旋律，流畅多变的节奏，巧妙细腻的配器，丝丝入扣的演奏，形象地描绘了月夜春江的迷人景色，尽情赞颂江南水乡的风姿异态。全曲就象一幅工笔精细、色彩柔和、清丽淡雅的山水长卷，引人入胜。 第一段“江楼钟鼓”描绘出夕阳映江面，熏风拂涟漪的景色。然后，乐队齐奏出优美如歌的主题，乐句间同音相连，委婉平静；大鼓轻声滚奏，意境深远（片段1）。第二、三段，表现了“月上东山”（片段2）和“风回曲水”的意境。 接着如见江风习习，花草摇曳，水中倒影，层迭恍惚。进入第五段“水深云际”，那种“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”的壮阔景色油然而生。乐队齐奏，速度加快，犹如白帆点点，遥闻渔歌，由远而近，逐歌四起的画面。第七段，琵琶用扫轮弹奏，恰似渔舟破水，掀起波涛拍岸的动态。全曲的高潮是第九段“唉乃归舟”，表现归舟破水，浪花飞溅，橹声“唉乃”，由远而近的意境。归舟远去，万籁皆寂，春江显得更加宁静，全曲在悠扬徐缓的旋律中结束，使人回味无穷 张若虚（约660-约720），扬州(治所在今江苏扬州)人。曾任兖州兵曹。中宗神龙（705-707）年间，与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融等俱以文词俊秀驰名于京都，其与贺知章、张旭、包融并称为"吴中四士"。玄宗开元时尚在世。 其诗描写细腻，音节和谐，清丽开宕，富有情韵，在初唐诗风的转变中有重要地位。但受六朝柔靡诗风影响，常露人生无常之感。诗作大部散佚，《全唐诗》仅存2首，其一为《春江花月夜》，乃千古绝唱，是一篇脍炙人口的名作，有“以孤篇压倒全唐”之誉。 《春江花月夜》沿用陈隋乐府旧题来抒写真挚感人的离别情绪和富有哲理意味的人生感慨，语言清新优美，韵律婉转悠扬，完全洗去了宫体诗的浓脂艳粉，给人以澄澈空明、清丽自然的感觉，后人评价称"张若虚《春江花月夜》用《西洲》格调，孤篇横绝，竟为大家。李贺、商隐，挹其鲜润；宋词、元诗，尽其支流"，足见其非同凡响的崇高地位和悠悠不尽之深远影响。该诗中的"春江潮水连海平，海上明月共潮生"、"江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮"、"此时相望不相闻，愿逐月华流照君"和"不知乘月几人归，落月摇情满江树"等皆是描摹细腻、情景交融的极佳之句。 代答闺梦还 关塞年华早，楼台别望违。 试衫著暖气，开镜觅春晖。 燕入窥罗幕，蜂来上画衣。 情催桃李艳，心寄管弦飞。 妆洗朝相待，风花暝不归。 梦魂何处入，寂寂掩重扉。 “孤篇盖全唐”，和作者“孤篇横绝，竟为大家”的张若虚一样，这首诗充满神秘。诗中不仅仅有其他作品的景与情，更充满了对宇宙的思索，毫不夸张地说，在当时世界哲学界，还没有谁能够和这位神秘的张若虚相比，或许，张若虚，这个本身就显得神秘莫测的名字也是这位神秘人物在对宇宙思索是为自己取的化名吧。若不然，怎么能至今找不到任何关于他的只言片语。
《春江花月夜》源于一首名为《夕阳萧鼓》的琵琶文套大曲。公元1895年（清光绪21年），琵琶演奏家李芳园将此曲更名为《浔阳琵琶》，收入他所编的《南北派十三套大曲琵琶新谱》中，并立了十个小标题：“夕阳萧鼓、花蕊散风、关山临却月、临山斜阳、枫荻秋声、巫峡千寻、箫声红树里、临江晚眺、渔舟唱晚、夕阳影里一归舟”。乐曲这样注释以后，便与白居易的《琵琶行》联系起来了，“浔阳江头夜送客，枫叶芦花秋瑟瑟”的意境隐含其中，所以又有人称它作《浔阳夜月》《浔阳曲》。1925年前后，上海大同乐会的柳尧章和郑觐文以汪昱庭的传谱《浔阳夜月》为蓝本改编成丝竹合奏曲，并借用古乐府诗题改名为《春江花月夜》。改编后也有十个小标题：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水深云际、渔舟唱晚、洄澜拍岸、棹鸣远濑、唉乃归舟、尾声。这时乐曲意境已不再是“春江花朝秋月夜”的秋意晚江、离愁别绪。它剔除了《琵琶行》中的沦落人飘零天涯的落寞与失意，而将曲意专注在“春、江、花、月、夜”这人生最动人的良辰美景上，有“春江潮水连海平，海上明月共潮生”之境。改编以后乐曲有很多种版本，但大同小异，是同一乐曲衍生而来。 全曲十段，用自由变奏的方法使主题循环衍展来阐述乐意。乐曲第一段为主题旋律的呈示，然后是该旋律的九次变奏，每一次变奏都将曲意向前推进，虽然是基于同一旋律，但毫无单调之感。同时，还采用了我们非常熟悉的“换头合尾”的手法（这在民间传统器乐曲中是很常见的），使长短不一、变奏方法各异的十个段落泾渭分明，都落在同一淡定优雅的曲调片段上。 第一段[江楼钟鼓]保持了传统琵琶独奏曲的风格，以琵琶模拟鼓声开场。但与同样用鼓声开场的琵琶曲《十面埋伏》或《霸王卸甲》绝然不同。那些都是战鼓，声声震心；这首乐曲中是江楼暮鼓，鼓声醇和而温馨。再用箫管和琵琶吟唱出主题旋律，这优美而流畅的旋律为我们打开了一个纯净的梦和月华的世界。 从第二段到第五段分别是[月上东山]、[风回曲水]、[花影层叠]、[水深云际]。按小标题给我们的提示，每一次变奏都有新的含义。[月上东山]中主题旋律上移四度，而后又继续向上衍展，形成舒展上升的动感；[风回曲水]的旋律又渐渐下旋，而后上升，若水流宛转绕芳；[花影层叠]则后半部分出现四个快疾繁节的乐句，与之前的恬静对比，大有风弄花影、花乱枝叠之姿；[水云深际] 音乐先在低音区回旋，再以颤音、泛音和大跳创造出“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？”飘逸空灵的意境。 音乐随着时间推移，但见日落月升，夜色逐渐朦胧。夕阳、落霞、明月，造物铺陈出奢华的色彩，映着滟潋波光倾泄东流。四段旋律就像长镜头，由远而近、由宏观而细节、由抽象而细腻，渐渐将旋律推向高潮。 第六段[渔舟唱晚]、第七段[洄澜拍岸]乐队各种音色齐响，声势浩大——但并不惊人——是泼墨重彩的点睛之笔。第六段[渔舟唱晚]在纯净的箫音中杂以间断的木鱼声，显得纯朴而真实。第七段[洄澜拍岸]则以生气勃勃的短句不断模进，如江水拍打沙岸掀起浪花。将单纯、质朴的喜悦，存在的喜悦，毫无顾忌的展现出来。 然后是第八段[棹鸣远濑]、第九段[唉乃归舟]，画面又由近而远，由局部而全景，情绪慢慢平静下来。乐队以零星的筝音，来勾画江水卷起的余波旋洑，舟远人声稀。 音乐进入尾声，尾声不长。弓弦乐器轻柔震音作背景，仿佛无处不在的月光，疏落的琵琶，写出几分落寞、几分惆怅，“不知乘月几人归，落月摇情满江树”，然后是一缕萧音袅袅，“人静也，一声吹落江楼月”。 参考资料： 云岭歌声
春江花月夜唐代：张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。chūn jiāng huā yuè yè táng dài ：zhāng ruò xū chūn jiāng cháo shuǐ lián hǎi píng ，hǎi shàng míng yuè gòng cháo shēng 。yàn yàn suí bō qiān wàn lǐ ，hé chù chūn jiāng wú yuè míng !jiāng liú wǎn zhuǎn rào fāng diàn ，yuè zhào huā lín jiē sì xiàn ;kōng lǐ liú shuāng bú jiào fēi ，tīng shàng bái shā kàn bú jiàn 。jiāng tiān yī sè wú xiān chén ，jiǎo jiǎo kōng zhōng gū yuè lún 。jiāng pàn hé rén chū jiàn yuè ？jiāng yuè hé nián chū zhào rén ？rén shēng dài dài wú qióng yǐ ，jiāng yuè nián nián wàng xiàng sì 。bú zhī jiāng yuè dài hé rén ，dàn jiàn zhǎng jiāng sòng liú shuǐ 。bái yún yī piàn qù yōu yōu ，qīng fēng pǔ shàng bú shèng chóu 。shuí jiā jīn yè biǎn zhōu zǐ ？hé chù xiàng sī míng yuè lóu ？kě lián lóu shàng yuè pái huái ，yīng zhào lí rén zhuāng jìng tái 。yù hù lián zhōng juàn bú qù ，dǎo yī zhēn shàng fú hái lái 。cǐ shí xiàng wàng bú xiàng wén ，yuàn zhú yuè huá liú zhào jun1 。hóng yàn zhǎng fēi guāng bú dù ，yú lóng qián yuè shuǐ chéng wén 。zuó yè xián tán mèng luò huā ，kě lián chūn bàn bú hái jiā 。jiāng shuǐ liú chūn qù yù jìn ，jiāng tán luò yuè fù xī xié 。xié yuè chén chén cáng hǎi wù ，jié shí xiāo xiāng wú xiàn lù 。bú zhī chéng yuè jǐ rén guī ，luò yuè yáo qíng mǎn jiāng shù 。
【春江花月夜】（唐.张若虚） 春(chūn)江潮(jiāngcháo)水(shuǐ)连(lián)海(hǎi)平(píng),海上(hǎishàng)明月(míngyuè)共(gòng)潮(cháo)生(shēng). 滟(yàn)滟(yàn)随(suí)波(bō)千万(qiānwàn)里(lǐ),何处(héchù)春(chūn)江(jiāng)无(wú)月(yuè)明(míng). 江流(jiāngliú)宛转(wǎnzhuǎn)绕(rào)芳(fāng)甸(diàn) ,月(yuè)照(zhào)花(huā)林(lín)皆(jiē)似(sì)霰(xiàn). 空(kōng)里(lǐ)流(liú)霜(shuāng)不觉(bùjué)飞(fēi),汀(tīng)上(shàng)白(bái)沙(shā)看不见(kànbújiàn). 江天(jiāngtiān)一色(yísè)无(wú)纤尘(xiānchén),皎皎(jiǎojiǎo)空中(kōngzhōng)孤(gū)月轮(yuèlún). 江畔(jiāngpàn)何人(hérén)初见(chūjiàn)月(yuè)?江(jiāng)月(yuè)何(hé)年初(niánchū)照(zhào)人(rén)? 人生(rénshēng)代代(dàidài)无穷(wúqióng)已(yǐ),江(jiāng)月(yuè)年年(niánnián)望(wàng)相似(xiāngsì). 不知(bùzhī)江(jiāng)月(yuè)待(dài)何人(hérén),但见(dànjiàn)长江(chángjiāng)送(sòng)流水(liúshuǐ). 白云(báiyún)一(yī)片(piàn)去(qù)悠悠(yōuyōu),青(qīng)枫(fēng)浦(pǔ)上(shàng)不胜(búshèng)愁(chóu). 谁(shuí)家(jiā)今夜(jīnyè)扁舟(piānzhōu)子(zǐ)?何处(héchù)相思(xiāngsī)明月(míngyuè)楼(lóu)? 可怜(kělián)楼上(lóushàng)月(yuè)徘徊(páihuái),应(yìng)照(zhào)离(lí)人(rén)妆(zhuāng)镜台(jìngtái). 玉(yù)户(hù)帘(lián)中(zhōng)卷(juǎn)不(bù)去(qù),捣(dǎo)衣(yī)砧(zhēn)上(shàng)拂(fú)还(hái)来(lái). 此时(cǐshí)相望(xiāngwàng)不(bù)相(xiāng)闻(wén),愿(yuàn)逐月(zhúyuè)华(huá)流(liú)照(zhào)君(jūn). 鸿雁(hóngyàn)长(cháng)飞(fēi)光(guāng)不(bù)度(dù),鱼龙(yúlóng)潜(qián)跃(yuè)水(shuǐ)成文(chéngwén). 昨夜(zuóyè)闲(xián)潭(tán)梦(mèng)落花(luòhuā),可怜(kělián)春(chūn)半(bàn)不(bù)还家(huánjiā). 江水(jiāngshuǐ)流(liú)春(chūn)去(qù)欲(yù)尽(jìn),江(jiāng)潭(tán)落(luò)月(yuè)复(fù)西(xī)斜(xié). 斜(xié)月(yuè)沉沉(chénchén)藏(cáng)海(hǎi)雾(wù),碣(jié)石(shí)潇(xiāo)湘(xiāng)无(wú)限(xiàn)路(lù). 不(bù)知(zhī)乘(chéng)月(yuè)几(jǐ)人(rén)归(guī),落(luò)月(yuè)摇(yáo)情(qíng)满(mǎn)江(jiāng)树(shù).
【春江花月夜】（唐.张若虚）春(chūn)江潮(jiāngcháo)水(shuǐ)连(lián)海(hǎi)平(píng),海上(hǎishàng)明月(míngyuè)共(gòng)潮(cháo)生(shēng).滟(yàn)滟(yàn)随(suí)波(bō)千万(qiānwàn)里(lǐ),何处(héchù)春(chūn)江(jiāng)无(wú)月(yuè)明(míng).江流(jiāngliú)宛转(wǎnzhuǎn)绕(rào)芳(fāng)甸(diàn) ,月(yuè)照(zhào)花(huā)林(lín)皆(jiē)似(sì)霰(xiàn).空(kōng)里(lǐ)流(liú)霜(shuāng)不觉(bùjué)飞(fēi),汀(tīng)上(shàng)白(bái)沙(shā)看不见(kànbújiàn).江天(jiāngtiān)一色(yísè)无(wú)纤尘(xiānchén),皎皎(jiǎojiǎo)空中(kōngzhōng)孤(gū)月轮(yuèlún).江畔(jiāngpàn)何人(hérén)初见(chūjiàn)月(yuè)?江(jiāng)月(yuè)何(hé)年初(niánchū)照(zhào)人(rén)?人生(rénshēng)代代(dàidài)无穷(wúqióng)已(yǐ),江(jiāng)月(yuè)年年(niánnián)望(wàng)相似(xiāngsì).不知(bùzhī)江(jiāng)月(yuè)待(dài)何人(hérén),但见(dànjiàn)长江(chángjiāng)送(sòng)流水(liúshuǐ).白云(báiyún)一(yī)片(piàn)去(qù)悠悠(yōuyōu),青(qīng)枫(fēng)浦(pǔ)上(shàng)不胜(búshèng)愁(chóu).谁(shuí)家(jiā)今夜(jīnyè)扁舟(piānzhōu)子(zǐ)?何处(héchù)相思(xiāngsī)明月(míngyuè)楼(lóu)?可怜(kělián)楼上(lóushàng)月(yuè)徘徊(páihuái),应(yìng)照(zhào)离(lí)人(rén)妆(zhuāng)镜台(jìngtái).玉(yù)户(hù)帘(lián)中(zhōng)卷(juǎn)不(bù)去(qù),捣(dǎo)衣(yī)砧(zhēn)上(shàng)拂(fú)还(hái)来(lái).此时(cǐshí)相望(xiāngwàng)不(bù)相(xiāng)闻(wén),愿(yuàn)逐月(zhúyuè)华(huá)流(liú)照(zhào)君(jūn).鸿雁(hóngyàn)长(cháng)飞(fēi)光(guāng)不(bù)度(dù),鱼龙(yúlóng)潜(qián)跃(yuè)水(shuǐ)成文(chéngwén).昨夜(zuóyè)闲(xián)潭(tán)梦(mèng)落花(luòhuā),可怜(kělián)春(chūn)半(bàn)不(bù)还家(huánjiā).江水(jiāngshuǐ)流(liú)春(chūn)去(qù)欲(yù)尽(jìn),江(jiāng)潭(tán)落(luò)月(yuè)复(fù)西(xī)斜(xié).斜(xié)月(yuè)沉沉(chénchén)藏(cáng)海(hǎi)雾(wù),碣(jié)石(shí)潇(xiāo)湘(xiāng)无(wú)限(xiàn)路(lù).不(bù)知(zhī)乘(chéng)月(yuè)几(jǐ)人(rén)归(guī),落(luò)月(yuè)摇(yáo)情(qíng)满(mǎn)江(jiāng)树(shù).
春(chūn)江潮(jiāngcháo)水(shuǐ)连(lián)海(hǎi)平(píng),海上(hǎishàng)明月(míngyuè)共(gòng)潮(cháo)生(shēng).滟(yàn)滟(yàn)随(suí)波(bō)千万(qiānwàn)里(lǐ),何处(héchù)春(chūn)江(jiāng)无(wú)月(yuè)明(míng).江流(jiāngliú)宛转(wǎnzhuǎn)绕(rào)芳(fāng)甸(diàn) ,月(yuè)照(zhào)花(huā)林(lín)皆(jiē)似(sì)霰(xiàn).空(kōng)里(lǐ)流(liú)霜(shuāng)不觉(bùjué)飞(fēi),汀(tīng)上(shàng)白(bái)沙(shā)看不见(kànbújiàn).江天(jiāngtiān)一色(yísè)无(wú)纤尘(xiānchén),皎皎(jiǎojiǎo)空中(kōngzhōng)孤(gū)月轮(yuèlún).江畔(jiāngpàn)何人(hérén)初见(chūjiàn)月(yuè)?江(jiāng)月(yuè)何(hé)年初(niánchū)照(zhào)人(rén)?人生(rénshēng)代代(dàidài)无穷(wúqióng)已(yǐ),江(jiāng)月(yuè)年年(niánnián)望(wàng)相似(xiāngsì).不知(bùzhī)江(jiāng)月(yuè)待(dài)何人(hérén),但见(dànjiàn)长江(chángjiāng)送(sòng)流水(liúshuǐ).白云(báiyún)一(yī)片(piàn)去(qù)悠悠(yōuyōu),青(qīng)枫(fēng)浦(pǔ)上(shàng)不胜(búshèng)愁(chóu).
被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”（《宫体诗的自赎》）的《春江花月夜》，一千多年来使无数读者为之倾倒。一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗，“孤篇横绝，竟为大家”。 诗篇题目就令人心驰神往。春、江、花、月、夜，这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。 诗人入手擒题，一开篇便就题生发，勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面：江潮连海，月共潮生。这里的“海”是虚指。江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。这时一轮明月随潮涌生，景象壮观。一个“生”字，就赋予了明月与潮水以活泼泼的生命。月光闪耀千万里之遥，哪一处春江不在明月朗照之中！江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野，月色泻在花树上，象撒上了一层洁白的雪。诗人真可谓是丹青妙手，轻轻挥洒一笔，便点染出春江月夜中的奇异之“花”。同时，又巧妙地缴足了“春江花月夜”的题面。诗人对月光的观察极其精微：月光荡涤了世间万物的五光十色，将大千世界浸染成梦幻一样的银辉色。因而“流霜不觉飞”，“白沙看不见”，浑然只有皎洁明亮的月光存在。细腻的笔触，创造了一个神话般美妙的境界，使春江花月夜显得格外幽美恬静。这八句，由大到小，由远及近，笔墨逐渐凝聚在一轮孤月上了。 清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想：“江畔何人初见月？江月何年初照人？”诗人神思飞跃，但又紧紧联系着人生，探索着人生的哲理与宇宙的奥秘。这种探索，古人也已有之，如曹植《送应氏》：“天地无终极，人命若朝霜”，阮籍《咏怀》：“人生若尘露，天道邈悠悠”等等，但诗的主题多半是感慨宇宙永恒，人生短暂。张若虚在此处却别开生面，他的思想没有陷入前人窠臼，而是翻出了新意：“人生代代无穷已，江月年年只相似。”个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，因之“代代无穷已”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存。这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。全诗的基调是“哀而不伤”，使我们得以聆听到初盛唐时代之音的回响。 “不知江月待何人，但见长江送流水”，这是紧承上一句的“只相似”而来的。人生代代相继，江月年年如此。一轮孤月徘徊中天，象是等待着什么人似的，却又永远不能如愿。月光下，只有大江急流，奔腾远去。随着江水的流动，诗篇遂生波澜，将诗情推向更深远的境界。江月有恨，流水无情，诗人自然地把笔触由上半篇的大自然景色转到了人生图象，引出下半篇男女相思的离愁别恨。 “白云”四句总写在春江花月夜中思妇与游子的两地思念之情。“白云”、“青枫浦”托物寓情。白云飘忽，象征“扁舟子”的行踪不定。“青枫浦”为地名，但“枫”“浦”在诗中又常用为感别的景物、处所。“谁家”“何处”二句互文见义，正因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这样的设问，一种相思，牵出两地离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。 以下“可怜”八句承“何处”句，写思妇对离人的怀念。然而诗人不直说思妇的悲和泪，而是用“月”来烘托她的怀念之情，悲泪自出。诗篇把“月”拟人化，“徘徊”二字极其传神：一是浮云游动，故光影明灭不定；二是月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去。它要和思妇作伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色，可是月色“卷不去”，“拂还来”，真诚地依恋着她。这里“卷”和“拂”两个痴情的动作，生动地表现出思妇内心的愁怅和迷惘。月光引起的情思在深深地搅扰着她，此时此刻，月色不也照着远方的爱人吗？共望月光而无法相知，只好依托明月遥寄相思之情。望长空：鸿雁远飞，飞不出月的光影，飞也徒劳；看江面，鱼儿在深水里跃动，只是激起阵阵波纹，跃也无用。“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”。向以传信为任的鱼雁，如今也无法传递音讯——该又凭添几重愁苦！ 最后八句写游子，诗人用落花、流水、残月来烘托他的思归之情。“扁舟子”连做梦也念念归家——花落幽潭，春光将老，人还远隔天涯，情何以堪！江水流春，流去的不仅是自然的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬。江潭落月，更衬托出他凄苦的寞寞之情。沉沉的海雾隐遮了落月；碣石、潇湘，天各一方，道路是多么遥远。“沉沉”二字加重地渲染了他的孤寂；“无限路”也就无限地加深了他的乡思。他思忖：在这美好的春江花月之夜，不知有几人能乘月归回自己的家乡！他那无着无落的离情，伴着残月之光，洒满在江边的树林之上…… “落月摇情满江树”，这结句的“摇情”——不绝如缕的思念之情，将月光之情，游子之情，诗人之情交织成一片，洒落在江树上，也洒落在读者心上，情韵袅袅，摇曳生姿，令人心醉神迷。 《春江花月夜》在思想与艺术上都超越了以前那些单纯模山范水的景物诗，“羡宇宙之无穷，哀吾生之须臾”的哲理诗，抒儿女别情离绪的爱情诗。诗人将这些屡见不鲜的传统题材，注入了新的含义，融诗情、画意、哲理为一体，凭借对春江花月夜的描绘，尽情赞叹大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，把对游子思妇的同情心扩大开来，与对人生哲理的追求、对宇宙奥秘的探索结合起来，从而汇成一种情、景、理水乳交溶的幽美而邈远的意境。诗人将深邃美丽的艺术世界特意隐藏在惝恍迷离的艺术氛围之中，整首诗篇仿佛笼罩在一片空灵而迷茫的月色里，吸引着读者去探寻其中美的真谛。 全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。“月”是诗中情景兼融之物，它跳动着诗人的脉搏，在全诗中犹如一条生命纽带，通贯上下，触处生神，诗情随着月轮的生落而起伏曲折。月在一夜之间经历了升起——高悬——西斜——落下的过程。在月的照耀下，江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白去、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙，不眠的思妇以及漂泊的游子，组成了完整的诗歌形象，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。这幅画卷在色调上是以淡寓浓，虽用水墨勾勒点染，但“墨分五彩”，从黑白相辅、虚实相生中显出绚烂多彩的艺术效果，宛如一幅淡雅的中国水墨画，体现出春江花月夜清幽的意境美。 诗的韵律节奏也饶有特色。诗人灌注在诗中的感情旋律极其悲慨激荡，但那旋律既不是哀丝豪竹，也不是急管繁弦，而是象小提琴奏出的小夜曲或梦幻曲，含蕴，隽永。诗的内在感情是那样热烈、深沉，看来却是自然的、平和的，犹如脉搏跳动那样有规律，有节奏，而诗的韵律也相应地扬抑回旋。全诗共三十六句，四句一换韵，共换九韵。又平声庚韵起首，中间为仄声霰韵、平声真韵、仄声纸韵、平声尤韵、灰韵、文韵、麻韵，最后以仄声遇韵结束。诗人把阳辙韵与阴辙韵交互杂沓，高低音相间，依次为洪亮级（庚、霰、真）——细微极（纸）——柔和级（尤、灰）——洪亮级（文、麻）——细微级（遇）。全诗随着韵脚的转换变化，平仄的交错运用，一唱三叹，前呼后应，既回环反复，又层出不穷，音乐节奏感强烈而优美。这种语音与韵味的变化，又是切合着诗情的起伏，可谓声情与文情丝丝入扣，宛转谐美。 《春江花月夜》是乐府《清商曲辞·吴声歌曲》旧题。创制者是谁，说法不一。或说“未详所起”；或说陈后主所作；或说隋炀帝所作。今据郭茂倩《乐府诗集》所录，除张若虚这一首外，尚有隋炀帝二首，诸葛颖一首，张子容二首，温庭筠一首。它们或显得格局狭小，或显得脂粉气过浓，远不及张若虚此篇。这一旧题，到了张若虚手里，突发异彩，获得了不朽的艺术生命。时至今日，人们甚至不再去考索旧题的原始创制者究竟是谁，而把《春江花月夜》这一诗题的真正创制权归之于张若虚了。 本回答由提问者推荐
“春江花月夜”的拼音版为：春江花月夜 [ 唐 ] 张若虚Chūn Jiāng Cháo Shuǐ Lián Hǎi Píng,Hǎi Shàng Míng Yuè Gòng Cháo Shēng.春江潮水连海平，海上明月共潮生。Yàn Yàn Suí Bō Qiān Wàn Lǐ , Hé Chù Chūn Jiāng Wú Yuè Míng!滟滟随波千万里，何处春江无月明!Jiāng Liú Wǎn Zhuǎn Rào Fāng Diàn, Yuè Zhào Huā Lín Jiē Sì Xiàn;江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;Kōng Lǐ Liú Shuāng Bù Jué Fēi, Tīng Shàng Bái Shā Kàn Bú Jiàn.空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。Jiāng Tiān Yí Sè Wú Xiā Chén, Jiǎo Jiǎo Kōng Zhōng Gū Yuè Lún.江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。Jiāng Pàn Hé Rén Chū Jiàn Yuè? Jiāng Yuè Hé Nián Chū Zhào Rén?江畔何人初见月？江月何年初照人？Rén Shēng Dài Dài Wú Qióng Yǐ , Jiāng Yuè Nián Nián Zhī Xiāng Sì.人生代代无穷已，江月年年望相似。Bù Zhī Jiāng Yuè Dài Hé Rén, Dàn Jiàn Cháng Jiāng Sòng Liú Shuǐ.不知江月待何人，但见长江送流水。Bái Yún Yī Piàn Qù Yōu Yōu, Qīng Fēng Pǔ Shàng Bù Shèng Chóu.白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。Shuí Jiā Jīn Yè Biǎn Zhōu Zǐ? Hé Chu Xiāng Sī Míng Yuè Lóu?谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？Kě Liá Lóu] Shàng Yuè Pái Huái, Yìng Zhào Lí Rén Zhuāng Jìng Tai.可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。Yù Hù Lián Zhōng Juǎn Bù Qù, Dǎo Yī Zhēn Shàng Fú Hái Lái.玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。Cǐ Shí Xiāng Wàng Bù Xiāng Wén, Yuàn Zhú Yuè Huá Liú Zhào Jūn.此时相望不相闻，愿逐月华流照君。Hóng Yàn Cháng Fēi Guāng Bù Dù, Yú Lóng Qián Yuè Shuǐ Chéng Wén.鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。Zuó Yè Xián Tán Mèng Luò Huā, Kě Lián Chūn Bàn Bù Hái Jiā.昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。Jiāng Shuǐ Liú Chūn Qù Yù Jìn, Jiāng Tán Luò Yuè Fù Xī Xié.江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。Xié Yuè Chén Chén Cáng Hǎi Wù, Jié Shí Xiāo Xiāng Wú Xiàn Lù.斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。Bù Zhī Chéng Yuè Jǐ Rén Guī, Luò Yuè Yáo Qíng Mǎn Jiāng Shù.不知乘月几人归，落月摇情满江树。“春江花月夜”译文为：春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。月色如霜，所以霜飞无从觉察。洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。江水、天空成一色，没有一点微小灰尘，明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。江边上什么人最初看见月亮，江上的月亮哪一年最初照耀着人？人生一代代地无穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像。不知江上的月亮等待着什么人，只见长江不断地一直运输着流水。游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。哪家的游子今晚坐着小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的楼上相思？可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。月光照进思妇的门帘，卷不走，照在她的捣衣砧上，拂不掉。这时互相望着月亮可是互相听不到声音，我希望随着月光流去照耀着您。鸿雁不停地飞翔，而不能飞出无边的月光；月照江面，鱼龙在水中跳跃，激起阵阵波纹。昨天夜里梦见花落闲潭，可惜的是春天过了一半自己还不能回家。江水带着春光将要流尽，水潭上的月亮又要西落。斜月慢慢下沉，藏在海雾里，碣石与潇湘的离人距离无限遥远。不知有几人能趁着月光回家，唯有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林。扩展资料：《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的诗作。此诗沿用陈隋乐府旧题，运用富有生活气息的清丽之笔，以月为主体，以江为场景，描绘了一幅幽美邈远、惝恍迷离的春江月夜图，抒写了游子思妇真挚动人的离情别绪以及富有哲理意味的人生感慨，表现了一种迥绝的宇宙意识，创造了一个深沉、寥廓、宁静的境界。全诗共三十六句，每四句一换韵，通篇融诗情、画意、哲理为一体，意境空明，想象奇特，语言自然隽永，韵律宛转悠扬，洗净了六朝宫体的浓脂腻粉，具有极高的审美价值，素有“孤篇盖全唐”之誉。《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，相传为南朝陈后主所作，原词已不传，《旧唐书·音乐志二》云：“《春江花月夜》《玉树后庭花》《堂堂》，并陈后主作。叔宝常与宫中女学士及朝臣相和为诗，太乐令何胥又善于文咏，采其尤艳丽者以为此曲。”后来隋炀帝又曾做过此曲。《乐府诗集》卷四十七收《春江花月夜》七篇，其中有隋炀帝的两篇。张若虚这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是最有名的。参考资料来源：百度百科-春江花月夜
春江花月夜 张若虚Chūn Jiāng Cháo Shuǐ Lián Hǎi Píng,Hǎi Shàng Míng Yuè Gòng Cháo Shēng.春江潮水连海平，海上明月共潮生。Yàn Yàn Suí Bō Qiān Wàn Lǐ , Hé Chù Chūn Jiāng Wú Yuè Míng!滟滟随波千万里，何处春江无月明!Jiāng Liú Wǎn Zhuǎn Rào Fāng Diàn, Yuè Zhào Huā Lín Jiē Sì Xiàn;江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;Kōng Lǐ Liú Shuāng Bù Jué Fēi, Tīng Shàng Bái Shā Kàn Bú Jiàn.空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。Jiāng Tiān Yí Sè Wú Xiā Chén, Jiǎo Jiǎo Kōng Zhōng Gū Yuè Lún.江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。Jiāng Pàn Hé Rén Chū Jiàn Yuè? Jiāng Yuè Hé Nián Chū Zhào Rén?江畔何人初见月？江月何年初照人？Rén Shēng Dài Dài Wú Qióng Yǐ , Jiāng Yuè Nián Nián Zhī Xiāng Sì.人生代代无穷已，江月年年望相似。Bù Zhī Jiāng Yuè Dài Hé Rén, Dàn Jiàn Cháng Jiāng Sòng Liú Shuǐ.不知江月待何人，但见长江送流水。Bái Yún Yī Piàn Qù Yōu Yōu, Qīng Fēng Pǔ Shàng Bù Shèng Chóu.白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。Shuí Jiā Jīn Yè Biǎn Zhōu Zǐ? Hé Chu Xiāng Sī Míng Yuè Lóu?谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？Kě Liá Lóu] Shàng Yuè Pái Huái, Yìng Zhào Lí Rén Zhuāng Jìng Tai.可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。Yù Hù Lián Zhōng Juǎn Bù Qù, Dǎo Yī Zhēn Shàng Fú Hái Lái.玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。Cǐ Shí Xiāng Wàng Bù Xiāng Wén, Yuàn Zhú Yuè Huá Liú Zhào Jūn.此时相望不相闻，愿逐月华流照君。Hóng Yàn Cháng Fēi Guāng Bù Dù, Yú Lóng Qián Yuè Shuǐ Chéng Wén.鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。Zuó Yè Xián Tán Mèng Luò Huā, Kě Lián Chūn Bàn Bù Hái Jiā.昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。Jiāng Shuǐ Liú Chūn Qù Yù Jìn, Jiāng Tán Luò Yuè Fù Xī Xié.江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。Xié Yuè Chén Chén Cáng Hǎi Wù, Jié Shí Xiāo Xiāng Wú Xiàn Lù.斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。Bù Zhī Chéng Yuè Jǐ Rén Guī, Luò Yuè Yáo Qíng Mǎn Jiāng Shù.不知乘月几人归，落月摇情满江树。出处：《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的作品。赏析：此诗运用富有生活气息的清丽之笔，描绘了一幅幽美邈远的春江月夜图，抒写了游子思妇的离情别绪，创造了一个深沉、寥廓、宁静的境界。全诗共三十六句，每四句一换韵，通篇融诗情、画意、哲理为一体，意境空明，想象奇特，语言自然隽永，韵律宛转悠扬，洗净了六朝宫体的浓脂腻粉，素有“孤篇盖全唐”之誉。 本回答被网友采纳
春江潮水连海平平运动长沙湘雅玩转，将将连玩转乐着花的名字，谢谢亲上白沙看不见江天一色。
我觉得很好！只不过要是还有解释就好了。