09月22日, 2014 188次
护理学主要对理论知识与临床实践的培养，在护理教育、护理管理、临床护理、院内感染控制、营养支持领域中成为具有丰富临床护理经验的高级护理人才。
护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。护理学包含了自然科学，如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识。护士通过学习解剖学、生理学，才能观察与分辨生理与病理的变化，并能准确无误地提供治疗，如注射、导尿等。护理学也包含了社会及人文科学，如心理学、伦理学、社会学、美学等知识。护士通过学习心理学、社会学，才能提供满足人的心理需要的护理，并能社会环境对人的健康的影响。护理学是一门应用科学，实践性较强，它结合了自然科学与社会科学理论，形成了护理的理论体系与护理技术操作。护理学的任务和目的在于促进人类身心健康和满足人民身心方面的护理需要。护理学是一门独立的科学，它与医学、药学、营养学等共同组成了整个医学领域。所以就业渠道很广的，护士、营养师等或者进阶考护士长每一份工作都有光鲜亮丽和阴暗的一面，所以你要抓住好的一面，考各种证照，向上升，护士长等，你也可以横向发展，当讲师，培训机构的讲师工资都特别高，当然做的好的护士，工资肯定比私企高，最终一句话，好不好，看个人，努力与回报在其他行业可能不成正比，但在护理绝对是你努力一分，就会回报你一分，所以好好加油吧！首先取得入门证件：护士执业资格考试！祝：19年顺利通过护考 本回答被提问者采纳
以下答案来自微校通云平台，必须关注！专业介绍：护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。是医学科学中的一门独立学科。护理学包含了自然科学，如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识。主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研等。结业方向：毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才；另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。可从事职业：该专业就业行业主要为：制药/生物工程、医疗/护理/卫生、美容/保健等。
1.基础医学、临床医学、护理学。2.人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。区别两者都是护理人员的职称，护理人员的职称从低到高低依次为：护士、护师、主管护师、副主任护师、主任护师，其中护士和护师都是初级职称，主管护师为中级职称，副主任护师为副高职称，主任护师为高级职称。
护理学主要对理论知识与临床实践的培养，在护理教育、护理管理、临床护理、院内感染控制、营养支持领域中成为具有丰富临床护理经验的高级护理人才。
主干学科：基础医学、护理学。 主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪其实不用特意选助产方向，工作之后走产科，自己考就行考大学其实考虑太多没用啦，以后有很多变数的，还是先学习再说。ps：你还是学四年制吧，以后你就知道好处了 追问 那我报护理就行呗？？？是吗？？？ 追答 是的，如果你真的想学这个，其实有实力可以考临床-妇幼保健方向，护士和大夫在中国就业还是有本质区别的，这也是中国医疗业不发达的表现之一 本回答被网友采纳
毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识； 2．掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能； 3．掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、操作技术，专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理； 4．具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力； 5．熟悉国家卫生工作方针、政策及法规； 6．了解护理学的学科发展动态。编辑本段主干学科和主要课程 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。 主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。 修业年限： 五年或四年 课程设置及学分要求 课程设置分五部分，即公共必修课、专业必修课、专业选修课、公共选修课和实践教学五部分。 成绩考核及学位授予 成绩考核按学期进行，考试合格可取得相应学分。学生修业期满，学完教学计划规定的全部课程，达到规定的学分，准予毕业；符合《潍坊医学院学士学位授予工作实施细则》的有关规定，授予医学学士学位。 追问 我想学助产 但是文科二本的助产专业太少 选专业时是只看助产专业吗 还是护理学等等里面包括助产？
护理学主要对理论知识与临床实践的培养，在护理教育、护理管理、临床护理、院内感染控制、营养支持领域中成为具有丰富临床护理经验的高级护理人才。
护理学是根据个人，家庭,群体的特殊需要提供不同的护理措施，使护理质量和病人的满意度提高。护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。扩展资料：护理学主要课程有人体解剖学、生理学、病理学、病理生理学、护理心理学、药理学、健康评估、护理学基础（包含护理学导论）、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学等。主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练。具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。护理的服务对象是整体的人，护理是为人的健康提供服务的过程，护理程序是护理的基本方法。护理活动是科学，艺术人道主义的结合。护理学是综合自然科学和社会科学知识的独立的应用性学科。参考资料来源：百度百科-护理学 本回答被网友采纳
护理学出来 就是护士 你也可以学助产士 出来可以当护士又可以当助产士 还有涉外护理 高级护理 等等·现在出来了很多新的护理专业 可以说不难··有的科目是可以混的 基本的那些掌握就可以了 其实这个比较倾向 实际抄作 我是读涉外护理的 没有任何感觉···抑郁··· ··因为医学发展较快· 很多书本上的东西跟不上·· 也有的书本上的抄作不适合现在这个商业时代需要 所以 实际当中 很多东西都会改的嘿嘿 习惯就好了· 一点也不难 本回答被提问者采纳
出来做护士，护理教师、护士可以升护师、主管护师、副主任护师、主任护师，就成管理者了，护士出来好就业，但也很辛苦。
区别如下：1、护士是职业，护理学是专业。2、护士是护理学专业毕业学生的一个就业方向。护理学专业则是培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。 3、现代护理学是研究性专业，主要处理对已经存在或潜在的健康问题的专业。而护士是要取得相应的职业证书的技术人员。扩展资料：护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。是医学科学中的一门独立学科。护理学包含了自然科学，如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识。护士，是指在医院或野外按照法律法规和护理规范，从事与医疗有关的全项临床操作、护理活动。如护医沟通、引导病员、执行医嘱、护理操作、入院宣教、导尿插管、环境设备按期点检、电脑操作、取药配液、发药换药、穿刺进针、皮下注射、静脉输液、输液挂牌、输液观察、保管核对、接诊辅导、安排床位、铺床换被、登记看管、观察等候、病情速记、资料入卷、责任交接、操作存放各类医疗器械、采集标本、送标送检、医疗垃圾管理分类。数据统计、按时巡查、巡查登记、异常登记、情况评估、抢救急救、异常报告、出院核查、费用预算、5s实施、整理内务、晚间查房、故障排查、维修维护、学习考核、整理病历。并在社会各界监督管理下规范操作认真工作。经执业注册取得护士执业证书，依照本条例规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。护理学是一门技能极其强的学科，要求实践，动手能力也要好，最重要的是能吃苦耐劳，为病人服务的。护理学(专科)：中等卫生(或护理)学校护理专业毕业、有2年(含2年)以上临床护理工作经验、具有护士职称、在护理岗位上工作者可以报考。护理学(独立本科段)：护理学专业专科毕业且在岗的护理专业人员、护理教师及护理干部可以报考。参考资料：护理学 百度百科 护士 百度百科
护士是职业，护理是专业。护士是护理学专业毕业学生的一个就业方向。 护理学专业则是培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才，学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。 所以两者是不同的。护士的职责1、在护士长领导和护师职称以上人员的指导下进行工作。2、严格执行各项护理制度和技术操作规程，正确执行医嘱，准确及时地完成各项护理工作，做好查对及交接班工作，防止缺陷事故的发生。3、做好患者的基础护理和心理护理。经常巡视病室，密切观察与记录危重患者的病情变化，如发现异常情况须及时报告。4、认真做好危重患者的抢救工作及各种抢救物品、药品的准备和保管工作。5、配合医师进行诊疗工作，负责正确采集患者各种检查标本。6、参加本科组织的护理查房、会诊和病例讨论，努力提出高业务水平。7、自觉提高护理技术操作水平，做到准确熟练而精细。8、协助本科室护理科研、教学和技术革新活动。9、指导护生和护理员、卫生员的工作。10、在护师以上人员的指导下，正确运用护理程序，参与患者健康教育活动。11、维护病室秩序，办理入院、出院、转科、转院手续以及消毒隔离工作。 本回答被网友采纳
护理学主要对理论知识与临床实践的培养，在护理教育、护理管理、临床护理、院内感染控制、营养支持领域中成为具有丰富临床护理经验的高级护理人才。
业务培养目标 护理学专业 临床医学下的二级学科 ：本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识； 2．掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能； 3．掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、操作技术，专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理； 4．具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力； 5．熟悉国家卫生工作方针、政策及法规； 6．了解护理学的学科发展动态。[编辑本段]主干学科和主要课程 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。 主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。 修业年限： 五年或四年 课程设置及学分要求 课程设置分五部分，即公共必修课、专业必修课、专业选修课、公共选修课和实践教学五部分。 成绩考核及学位授予 成绩考核按学期进行，考试合格可取得相应学分。学生修业期满，学完教学计划规定的全部课程，达到规定的学分，准予毕业 相近专业 ：护理学营养学 医学美容技术 助产 护理 参考资料： 百度百科 本回答被提问者采纳
网上视频.
2011年3月8日，国务院学位办颁布了新的学科目录设置，其中护理学从临床医学二级学科中分化出来，成为一级学科，与中医学、中药学、中西医结合、临床医学等一级学科平行，为护理学科的发展提供了更大的发展空间。培养目标本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会学知识，具有基本的临床护理能力、初步的教学能力、管理能力以及终身学习能力和良好的职业素养，能在各类医疗保健机构从事护理工作的高级应用型专业人才。基本规格（一）知识结构1、掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学的基础理论和科学方法。2、掌握护理学基础理论和基本知识。3、掌握人体正常结构、功能、人的心理状态及其发展变化。4、掌握生命各阶段常见病、多发病、急危重症护理对象的护理知识。5、掌握常见传染病的预防、控制和管理知识。6、掌握基本的药理知识和临床用药及药品管理知识。7、熟悉影响健康与疾病的生物、心理、社会因素及其评估和干预方法。8、熟悉不同护理对象的基本心理需要和常见临床心理问题的评估和干预方法。9、熟悉不同人群卫生保健的知识和方法，包括健康教育、疾病预防、疾病康复和临终关怀的有关知识。10、了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规。11、了解我国传统医学的基础知识及护理基本方法。12、了解护理学科的发展动态和趋势。（二）能力结构1、具有在护理专业实践中有效沟通与合作的能力。2、具有运用多学科知识进行护理评估，制定护理计划并对护理对象实施整体护理的基本能力。3、掌握基础护理技术、急救护理技术、专科护理基本技术和具有配合实施常用诊疗技术的能力。4、具有常见病、多发病的病情观察和护理能力。5、具有配合急危重症的抢救和突发事件的应急救护的初步能力。6、具有从事社区护理的基本能力，能在各种环境中为个体、家庭、社区提供与其文化相一致的健康保健服务。7、具有初步运用评判性思维和临床决策的能力，以保证安全有效的专业实践。8、具有初步从事临床教学的能力。9、掌握文献检索、资料收集的基本方法，具有运用现代信息技术有效获取和利用护理学专业信息，研究护理问题的基本技能。10、具有运用一门外语阅读护理学文献和简单会话能力。11、具有自主学习和创新发展的基本能力，能够适应不断变化的社会健康保健需求。（三）素质结构1、树立科学的世界观和人生观，热爱祖国，忠于人民，对护理学科的性质有正确的认识，对其发展具有责任感，初步形成以维护和促进人类健康为己任的专业价值观。2、关爱生命尊重护理对象的价值观、文化习俗、个人信仰和权力，平等、博爱，体现人道主义精神和全心全意为服务对象的健康服务的专业精神。3、具有科学精神、慎独修养、严谨求实的工作态度和符合职业道德标准的职业行为。4、树立依法行护的法律观念，遵从医疗护理相关法规，自觉将专业行为纳入法律和伦理允许的范围内，具有运用相关法规保护护理对象和自身权益的意识。5、尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有良好的团队精神和跨学科合作的意识。6、具有创新精神和创业意识，树立终身学习的观念，具有主动获取新知识、不断进行自我完善和推动专业发展的态度。7、初步形成科学的质疑态度和评判反思精神，具有循证实践、勇于修正自己或他人错误的态度。8、在应用各种护理技术时应充分考虑护理对象及家属权益，对于不能胜任或不能安全处理的护理问题，应具有寻求上级护士帮助的意识。9、初步形成成本效益观念，具有利用一切可利用资源，以最小的医疗成本获取护理对象最佳健康水平的意识。
11年就是和临床医学平级的一级学科了