09月22日, 2014 660次
小班和中班的导入不要超过3分钟用味道，把东西盖着让小朋友闻一闻，猜一下是什么。用图片，藏在背后，神秘的把图片亮一下。如果是能摸的实物，可以藏在盒子或袋子里，让小朋友摸一下。大班的可以用情景引入的方法，设置你饿了，想吃点东西。或者找助教，坐在地上大哭：I want an apple，apple一直不停的重复说重点词apple。勾起小朋友对apple的好奇，apple是什么啊？这时再把东西拿出来。
1 讨论各自最喜欢吃的食物，水果等2 讨论今天（或最近）大家都吃了什么3 用猜谜语的方式，答案为某种食物 本回答被网友采纳
拎个口袋，装上这些东西，如果有单复数，也准备上，然后请同学抽，抽到了，您问他/她 这是什么，那是什么，（当然您是用英语哦），他/她用中文回答，或者英文回答，您给他讲中文，并板书，就引入了撒
准备几个课上要用的水果去，先用汉语导入，问问同学们英语怎么说，就可以了 本回答被网友采纳
教单词么 追问 是啊，就教梨 桃子 西瓜 桔子
一.情景导入： 1．（出示青蛙）谁来啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戏，你们欢迎吗？ 2．看小青蛙给我们带来了什么礼物呀？（出示皮球） 二．观察初步认识、感知大与小 1． 有几个皮球呢？（ 幼儿 手口一致点数）带来几个呢？哪个大呢？哪个小呢？（学说大球、小球） 2． 谁会用手势做一做大球的样子？那小球的样子可以怎么做呢？（一起学一学） 3． 游戏大与小。师：大球。幼：边说边做动作。（教师说的速度由慢到快） 4． 比大小 （1） 老师和 幼儿 比大小手，谁的大？
三小看小，七岁看老。 幼儿园的教育对孩子的发展至关重要，因此要做好教育，一定要从幼儿园做起。 学语言也一样，幼儿园这几年，是孩子学语言的黄金时期。由于英语不是我们的母语，那么英语教育对很多家长都不是非常熟悉，因此幼儿园常常会有英语公开课。语不是我们的母语，虽然已经到了大班，似乎很多孩子的英语水平还是在初级阶段。 不过我很感叹他们都能把一周的七天，一年的四季，12个月都背的那么熟。 好的英语老师，为孩子们幼儿园阶段的学习，打下很好的基础。 老师真的很敬业，那些课堂上的教具，都是老师亲手制作的。 孩子和家长们看在眼里，感动在心中。很欣慰，看到幼儿园同班里有很多小朋友把依依当好朋友。依的年龄相对小一点，在班里面得到过很多小哥哥小姐姐们的照顾。在小班时这点很重要，让孩子爱上幼儿园。现在大班了，依依更喜欢值日，喜欢当小领导者。 看看老师和他们的对话： Who is on duty today? 孩子们很自豪地回答：I’m on duty today.我更希望孩子们，能在这些知识之外，还听得懂英美人们正常的生活对话，那才是英美国家日常使用的英语。孩子们一定要知道世界的色彩是很丰富的，除了Red,green, blue,yellow,brown 还有 purple,violet,indigo,magenta. 后面这些色彩，看过Blue's Clue 的小同学非常熟悉吧？这些不用去背，重要的是理解学海无边，懂得去思考 How high is the sky, How deep is the sea.上中学时，班主任常说：“师傅领进门，修行靠个人。” 要想真正学好英语，课后还是要努力的。回顾一下英语公开课。