求七年级上册中学教材全解语文上的易错音和易错字

七年级上册中学教材全解语文上的易错音和易错字 【中国古代史】su粟 禅让制 司母戊 鼎 齐桓公 都江堰 商鞅 嬴政 丞相 太尉 御史大夫 小zhuan篆 主父偃 “罢黜百家，独尊儒术” 霍去病 张qian骞 蔡侯纸 华佗 纪传体 赤壁之战 (三国时吴定都)建ye业 贾思勰 郦道元 王羲之 顾恺之《女史箴图》 sui隋yang炀帝 zhuo涿郡 吐bo 蕃 遣唐使 玄奘 雕版印刷术 《步辇图》 赵匡胤 元宵节 毕升 《资治通鉴》 张择端 bian汴河 八股取士 戚继光 康熙 达赖喇嘛 班禅额尔德尼 伊犁将军 嘉峪关 《本草纲目》 《水浒传》【中国近现代史】伊藤博文 《辛丑条约》 曾国藩 戊戌变法 三民主义【民族主义、民权主义、民生主义】黄埔军校 张作霖 井冈山 遵义会议 卢沟桥 张謇 （实业救国口号） 詹天佑 侯德榜 “物竞天择，适者生存” 冼星海 邓稼先 民族区域自治 “ 一国两制” 神舟七号 籼型杂交水稻 焦裕禄 【世界史】《汉谟拉比法典》 刹帝利 吠舍 伯利克里 《马可·波罗行纪》 《天方夜谭》 xie楔形文字 耶稣 乔达摩·悉达多（释迦牟尼） 穆罕默德 《俄底浦斯王》 《权利法案》 拿破仑 蒸汽时代 史蒂芬孙 玻利瓦尔 欧仁·鲍狄埃 莱特兄弟 电气时代 fan梵高 《凡尔赛和约》 慕尼黑 绥靖政策 斯大林格勒战役 戈尔巴乔夫改革 初中生易错字大全和蔼(霭)可亲、 唉(哀)声叹气、黯(暗)然销魂、 飞扬跋(拔)扈 、 甘拜(败)下风、 略见一斑(般)、 班(搬)门弄斧、英雄辈(倍)出、 并行不悖(背)、 关怀备(倍)至、 大有裨(稗)益、 还璧(壁)归赵、 白璧(壁)微瑕、 金碧(壁)辉煌、 锋芒毕(必)露、 比比(彼)皆是、 奴颜婢(卑)膝、 蓬荜(壁)增辉、 麻痹(庳)大意、 明(辩)辨是非、 针砭(贬)时弊、 按部(步)就班、 部(布)署已定、 相辅相成(承)、 一张一弛(驰)、 惨(残)无人道、 窜(篡)改文件、 为虎作伥(帐)、 扬长(常)而去、 老生常(长)谈、 诚(城)惶诚恐、 称(趁)心如意、 良辰(晨)美景、 计日程(成)功、 瞠(嗔)目结舌、 故作矜持(恃)、 一筹(愁)莫展、 觥筹(畴)交错、 忧心忡忡(重)、 充(冲)耳不闻、 相形见绌(拙)、 川(穿)流不息、 别出心裁(才)、 因材(才)施教、 义不容辞(词)、 义正词(辞)严、 含糊其辞(词)、 闪烁其辞(词)、 出类拔萃(粹)、 强词(辞)夺理、 信口雌(词)黄、 不知所措(错)、 鞠躬尽瘁(粹) 、披星戴(带)月、 感恩戴(载)德、 严惩不贷(待)、 以逸待(代)劳、 责无旁贷(代)、 殚(惮)精竭虑、 肆无忌惮(殚)、 虎视眈眈(耽)、 投机倒(捣)把、 循规蹈(韬)矩、 中流砥(抵)柱、 喋喋(谍)不休、玷(沾)污清白、 掉(调)以轻心、 瘦骨伶仃(丁)、 横渡(度)长江、 欢度(渡)春节、 连篇累牍(椟)、 一刀两断(段)、 堕(坠)落腐化、 咄咄(拙)逼人、 入不敷(付)出、 趋炎附(赴)势、 一服(付)中药、 牵强附(副)会、 一副(幅)手套、 感人肺腑(俯)、 废(费)寝忘食、 三番(翻)五次、 翻(反)云覆雨、 翻(番)然悔悟、 要言不烦(繁)、 半途而废(费)、 奋(愤)发图强、 发奋(愤)忘食、 安分(份)守纪、 恰如其分(份)、 阿谀逢(奉)迎、 破釜(斧)沉舟、 匪(诽)夷所思、 言简意赅(该)、 亘(更)古未有、 鬼斧神工(功)、 异曲同工(功)、 事必躬(恭)亲、 卑躬(恭)屈膝、 一鼓(股)作气、 提心吊(掉)胆、 待价而沽(估)、 悬梁刺股(骨)、 蛊(盅)惑人心、 羽扇纶(伦)巾、 一仍旧贯(惯)、 行踪诡(鬼)秘、 食不果(裹)腹、 阴谋诡(鬼)计、 短小精悍(干)、 貌合(和)神离、 随声附和(合)、 一丘之貉(鹤)、 曲高和(合)寡、 宽宏(洪)大量、 哄(轰)堂大笑、 侯(候)门似海、 精神涣(焕)散、 风云变幻(换)、 惨绝人寰(环)、 焕(涣)然一新、 荒(谎)谬绝伦、 病入膏肓(盲)、 富丽堂皇(惶)、 张皇(慌)失措、 心灰(恢)意冷、 诙(恢)谐幽默、 融会(汇)贯通、 天网恢恢(诙)、 直言不讳(违)、 浑(混)身是胆、 插科打诨(浑) 、百废具(俱)兴、 疾(急)风劲草、 集(积)思广益、 迫不及(急)待、 杯盘狼藉(籍)、 土地贫瘠(脊)、 故伎(技)重演、 黔驴技(计)穷、 无济(计)于事、 痛心疾(击)首、 丰功伟绩(迹)、不假(加)思索、 矫(骄)揉造作、 缄(箴)口不言、 艰(坚)难困苦、 草菅(管)人命、 精兵简(减)政、 唇枪舌剑(箭)、 截(绝)然不同、 口蜜腹剑(箭)、 开源节(截)流、 直截(接)了当、 弱不禁(经)风、 噤(禁)若寒蝉、 不胫(经)而走、 既往不咎(究)、 龙盘虎踞(据)、 据(居)为己有、 面面俱(具)到、 千钧(均)一发、 不卑不亢(抗)、 豆蔻(寇)年华、 脍(烩)炙人口、 功亏一篑(溃)、 众目睽睽(暌) 、色厉(励)内荏、 史无前例(列)、 火中取栗(粟)、 一枕黄粱(梁)、 寥寥(廖)无几、 书写潦(了)草、 眼花缭(暸)乱、 万古流(留)芳、 戮(戳)力同心、 高官厚禄(录)、 金石可镂(褛)、 语无伦(纶)次、 满腹经纶(伦)、 脉络(胳)分明、 凤毛麟(鳞)角、 巧言令(厉)色、 心狠手辣(棘)、 陈词滥(烂)调、 无耻谰(阑)言、 粗制滥(乱)造、 宁缺毋滥(烂)、 知书达理(礼)、 变本加厉(利)、 励(历)精图治、 老骥伏枥(沥)、 再接再厉(励)、 风声鹤唳(戾)、 冠冕(勉)堂皇、 漫(满)山遍野、 无理谩(漫)骂、 风靡(糜)一时、 弥(迷)天大谎、 冥(暝)思苦想、 死不瞑(暝)目、 绵(棉)里藏针、 墨(默)守成规、 漠(莫)不关心、 蓦(募)然回首、 名列前茅(矛)、 牟(谋)取暴利、 助纣为虐(谑)、 俗不可耐(奈)、 无可奈(耐)何、 强弩(驽)之末、 呕(沤)心沥血、 坚如磐(盘)石、 如法炮(泡)制、 蓬(篷)荜增辉、 通货膨(澎)胀、 纰(批)漏百出、 虚无飘(缥)渺、 心怀叵(巨)测、 一抔(杯)黄土 东施效颦(频)、 平(凭)心而论、 前仆(扑)后继、 星罗棋(旗)布、修葺(茸)一新、 气(器)宇轩昂、 恰(洽)如其分、 洽(恰)谈业务、 乔(巧)装打扮、 一窍(窃)不通、 茕茕(穷)孑立、 提纲挈(契)领、 沁(浸)人心脾、 山清(青)水秀、 顷(倾)刻之间、 罄(磐)竹难书、 屈(曲)指可数、 能屈(曲)能伸、 委曲(屈)求全、 怙恶不悛(俊)、 熙熙攘攘(嚷)、 防患未然(燃)、 当仁(人)不让、 任(忍)劳任怨、 水乳交融(溶) 矫揉(糅)造作、 耳濡(儒)目染、 含辛茹(如)苦、 繁文缛(褥)节、 有恃(持)无恐、 挑拨是(事)非、 惹是(事)生非、 各行其是(事)、 首(手)屈一指、 授(受)予勋章、 战略部署(暑)、 夙(宿)兴夜寐、 毛骨悚(耸)然、 煞(刷)费苦心、 潸(潜)然泪下、 赡(瞻)养父母、 姗姗(跚)来迟、 礼尚(上)往来、 孤芳自赏(偿)、 喜上眉梢(捎)、 谈笑风生(声)、 伸(声)张正义、 盛(神)气凌人、 舍生(身)取义、 名落孙(深)山、 视(誓)死如归、 手不释(失)卷、 人情世(事)故、 肆(肄)无忌惮、 昙(坛)花一现、 恬(括)不知耻、 花天(田)酒地、 出人头(投)地、 蜕(退)化变质、 混为一谈(团)、 唾(垂)手可得、 韬(滔)光养晦、 走投(途)无路、 名门望(旺)族、 文(闻)过饰非、 惟(唯)命是从、 枉(妄)费心机、 运筹帷幄(握)、 趋之若鹜(骛)、 贪赃(脏)枉法 黯然销(消)魂、 九霄(宵)云外、 通宵(霄)达旦、 独辟蹊(溪)径、 名闻遐(暇)迩、 目不暇(瑕)接、 白璧微瑕(暇)、 喧(宣)宾夺主、 气喘吁吁(嘘)、 栩栩(诩)如生、 一笔勾销(消)、 销(消)声匿迹、 水泄(泻)不通、 一泻(泻)千里、 休(修)养生息、 欢欣(心)鼓舞、 杳无音信(讯)、 以身殉(徇)职、 徇(殉)私舞弊、 循(绪)序渐进 意(义)气用事、 巍然屹(仡)立、 偃(堰)旗息鼓、 察言(颜)观色、 绿树成荫(阴)、 声势赫奕(弈)、 优(忧)柔寡断、 怨天尤(忧)人、 过犹(尤)不及、 滥竽(芋)充数、 坐收渔(鱼)利、 忠贞不渝(逾)、 世外桃源(园)、 无缘(原)无故、 断壁残垣(桓)、 缘(沿)木求鱼、 鸦(哑)雀无声、 杳(沓)无音信、 赞叹不已(己)、 甘之如饴(怡)、 异(一)口同声、 自怨自艾(弋)、 苦心孤诣(旨)、 贻(遗)笑大方、 倚(以)老卖老、 绿草如茵(荫)、 蜂拥(涌)而上、 记忆犹(尤)新、 良莠(秀)不齐、 崭(暂)露头角、 戒骄戒躁(燥)、 口干舌燥(躁)、 心浮气躁(燥)、 读书札(扎)记、 破绽(锭)百出、 通货膨胀(涨)、 举世震(振)惊、 振(震)聋发聩、 脍炙(灸)人口、 出奇制(致)胜、 专心致(至)志、 错落有致(制)、 闲情逸致(志)、 淋漓尽致(至)、 因地制(治)宜、 莫衷(哀)一是、 捉襟见肘(纣)、 助纣(肘)为虐、 满脸皱(绉)纹、 一劳永逸(易)、 浓妆(装)艳抹、 招摇撞(闯)骗、 梳妆(装)打扮、 横冲直撞(闯)、 神圣庄(壮)严、 惴惴(揣)不安、 呱呱坠(堕)地、 真知灼(卓)见、 作(坐)壁上观、 装腔作(做)势 （本文摘自《百度文库》）

弊病（蔽）　提纲（题）　沧桑（仓）　脉搏（膊）　贡献（供）　迥然（炯）　诋毁（砥）　穿插（串）　默契（挈）　文牍（渎）　掠夺（略）　赏罚（尝）　姑息（估）　急躁（燥）　作祟（崇）　气概（慨）　矫健（骄）　琐屑（锁）　涣散（焕）　高亢（吭） 　驾驭（奴）　简练（炼）　篡夺（纂）　武装（武）　谩骂（漫）　奋发（愤）　跋涉（踄）　讴歌（呕）　贸然（冒）　宽敞（敝）　蹂躏（揉）　肄业（肆）　部署（布）　教唆（梭）　分歧（岐）　赌博（搏）　演绎（译）　山坳（拗）　调剂（济）　融会（汇）　杂沓（杳）　荤腥（晕）　强悍（焊）　振奋（震） 　泯灭（抿）　阔绰（卓）　幌子（晃）　辍学（缀）　皎洁（佼）　凋敝（蔽）　规矩（距））手腕（捥）　整饬（伤）　垮台（垮）　证券（卷）　憧憬（瞳）　严峻（悛）　熟练（练）　自恃（侍）　仓皇（怆）　怄气（呕）　蔓延（漫）　烦琐（锁）　穿戴（带）　遭殃（秧）　寂寞（莫）　挑衅（畔）　贫瘠（脊） 　抉择（决）　赔偿（陪）　坦诚（城）　偌大（诺）　蹒跚（姗）　迸发（并）　精湛（堪）　既然（即）　布置（部）　覆没（复）　亟待（急）　暮霭（蔼）　狂妄（忘）　伶俐（玲）　连襟（联）　松弛（驰）　云霄（宵）　敬佩（配）　羁绊（拌）　砥砺（诋）　眩目（炫）　嗟商（蹉）　妨碍（防）　剔除（踢） 　呕吐（沤）　谛听（啼）　感慨（概）　害臊（躁）　范畴（筹）　真谛（缔）　寒暄（喧）　诬告（污）　盲目（肓）　附会（符）　精悍（焊）　大致（至）　墙垣（恒）　愤慨（概）　教诲（悔）　瑰丽（魁）　迁徙（徒）　弧度（狐）　秘诀（决）　狙击（阻）　震撼（撼）　通缉（辑）　蜡纸（腊）　商榷（确） 　杀戮（戳）　崛起（掘）　晾干（凉）　宽恕（茹）　清澈（沏）　严厉（励）　委靡（糜）　拖沓（踏）　隔膜（膈）　良莠（秀）　苦恼（脑）　接洽（恰）　眨眼（贬）　厮杀（撕）　告罄（馨）　慑服（摄）　惆怅（稠）　饶恕（挠）　伸张（申）　漱口（濑）　惊骇（赅）　蛰伏（蜇）　袒护（坦）　清晰（淅） 　聆听（吟）　调查（察）　报销（消）　胁迫（协）　鹿茸（葺）　针砭（贬）　胁从（协）　喧闹（暄）　造型（形）　怠慢（漫）　自诩（翊）　荧光（莹）　卫戍（戌）　通牒（谍）　渲染（喧）　大概（慨）　昭雪（招）　陡坡（徒）　震撼（振）　沦落（伦）　沮丧（诅）　谒见（竭）　伎俩（技）　魅力（魁） 　赡养（瞻）　檄文（激）　楷书（偕）　鹤唳（戾）　怂恿（纵）　掣肘（制）　勉励（厉）　晌午（响）　恬静（甜）　荟萃（会）　漫谈（慢）　纵容（从）　造诣（旨）　恪守（格）　描摹（瞄）　蜕化（脱）　缜密（慎）　熏陶（陶）　恼火（脑）　游弋（戈）　装订（钉）　濒临（频）　痊愈（全）　编纂（篡） 　涵养（函）　清澈（辙）　引申（伸）　迟钝（钝）　玲珑（玲）　视察（查）　偏袒（坦）　颠覆（复）　修葺（茸）　憋气（敝）　逍遥（消）　简陋（漏）　疲塌（踏）　闪烁（铄）　拉拢（扰）　荒谬（谎）　怅然（伥）　撒谎（慌）　赚钱（嫌）　谙熟（暗）　仓促（伧）　陷阱（井）　孪生（挛）　宣泄（宣） 　谗言（馋）　即使（既）

易写错的二字词语（括号中的字为误字）弊病（蔽）　提纲（题）　沧桑（仓）　脉搏（膊）　贡献（供）　迥然（炯）　诋毁（砥）　穿插（串）　默契（挈）　文牍（渎）　掠夺（略）　赏罚（尝）　姑息（估）　急躁（燥）　作祟（崇）　气概（慨）　矫健（骄）　琐屑（锁）　涣散（焕）　高亢（吭） 　驾驭（奴）　简练（炼）　篡夺（纂）　武装（武）　谩骂（漫）　奋发（愤）　跋涉（踄）　讴歌（呕）　贸然（冒）　宽敞（敝）　蹂躏（揉）　肄业（肆）　部署（布）　教唆（梭）　分歧（岐）　赌博（搏）　演绎（译）　山坳（拗）　调剂（济）　融会（汇）　杂沓（杳）　荤腥（晕）　强悍（焊）　振奋（震） 　泯灭（抿）　阔绰（卓）　幌子（晃）　辍学（缀）　皎洁（佼）　凋敝（蔽）　规矩（距））手腕（捥）　整饬（伤）　垮台（垮）　证券（卷）　憧憬（瞳）　严峻（悛）　熟练（练）　自恃（侍）　仓皇（怆）　怄气（呕）　蔓延（漫）　烦琐（锁）　穿戴（带）　遭殃（秧）　寂寞（莫）　挑衅（畔）　贫瘠（脊） 　抉择（决）　赔偿（陪）　坦诚（城）　偌大（诺）　蹒跚（姗）　迸发（并）　精湛（堪）　既然（即）　布置（部）　覆没（复）　亟待（急）　暮霭（蔼）　狂妄（忘）　伶俐（玲）　连襟（联）　松弛（驰）　云霄（宵）　敬佩（配）　羁绊（拌）　砥砺（诋）　眩目（炫）　嗟商（蹉）　妨碍（防）　剔除（踢） 　呕吐（沤）　谛听（啼）　感慨（概）　害臊（躁）　范畴（筹）　真谛（缔）　寒暄（喧）　诬告（污）　盲目（肓）　附会（符）　精悍（焊）　大致（至）　墙垣（恒）　愤慨（概）　教诲（悔）　瑰丽（魁）　迁徙（徒）　弧度（狐）　秘诀（决）　狙击（阻）　震撼（撼）　通缉（辑）　蜡纸（腊）　商榷（确） 　杀戮（戳）　崛起（掘）　晾干（凉）　宽恕（茹）　清澈（沏）　严厉（励）　委靡（糜）　拖沓（踏）　隔膜（膈）　良莠（秀）　苦恼（脑）　接洽（恰）　眨眼（贬）　厮杀（撕）　告罄（馨）　慑服（摄）　惆怅（稠）　饶恕（挠）　伸张（申）　漱口（濑）　惊骇（赅）　蛰伏（蜇）　袒护（坦）　清晰（淅） 　聆听（吟）　调查（察）　报销（消）　胁迫（协）　鹿茸（葺）　针砭（贬）　胁从（协）　喧闹（暄）　造型（形）　怠慢（漫）　自诩（翊）　荧光（莹）　卫戍（戌）　通牒（谍）　渲染（喧）　大概（慨）　昭雪（招）　陡坡（徒）　震撼（振）　沦落（伦）　沮丧（诅）　谒见（竭）　伎俩（技）　魅力（魁） 　赡养（瞻）　檄文（激）　楷书（偕）　鹤唳（戾）　怂恿（纵）　掣肘（制）　勉励（厉）　晌午（响）　恬静（甜）　荟萃（会）　漫谈（慢）　纵容（从）　造诣（旨）　恪守（格）　描摹（瞄）　蜕化（脱）　缜密（慎）　熏陶（陶）　恼火（脑）　游弋（戈）　装订（钉）　濒临（频）　痊愈（全）　编纂（篡） 　涵养（函）　清澈（辙）　引申（伸）　迟钝（钝）　玲珑（玲）　视察（查）　偏袒（坦）　颠覆（复）　修葺（茸）　憋气（敝）　逍遥（消）　简陋（漏）　疲塌（踏）　闪烁（铄）　拉拢（扰）　荒谬（谎）　怅然（伥）　撒谎（慌）　赚钱（嫌）　谙熟（暗）　仓促（伧）　陷阱（井）　孪生（挛）　宣泄（宣） 　谗言（馋）　即使（既）

从那一天开始，我相信了一双眼睛。你就那样凝视我，仿佛穿透了历史，直达我的内心。我看见了一片海洋，幽蓝深邃.每一滴海水，都有你的故事。在那故事里流连，我读出了沧桑和浩大，沉稳与倔强。就是那一刻，我知道自己已经下了决心，读你一辈子。从那一天开始，我相信了一个诺言。你就那样呼唤我，似乎在很久的从前，你就一直在呼唤。我听见你说，等我，在玫瑰灿烂的季节。无论多长的路，无论多远的山，我都会到达。或许，哪一天你推开窗，就看见我站在你的跟前。就是那一刻，我听见自己的心在说：等你，直到你出现。从那一天开始，我相信了一种爱情。你就那样疼爱我，好象我是一枚花瓣，忧伤又脆弱。傲然的我变得温柔，独立的我变得依赖，真希望天天有你陪伴，蜷缩成你怀里的一只小猫。你的每一句话我都记着，你的分分秒秒都让我牵挂。不说爱你，但就是那一刻，你让我相信，冬天里，也有美丽的花朵。可是为什么，在我相信了整个世界之后，你却突然给了我一个背影？我不知道你要到哪去？也无法了解，是什么让你如此的伤怀？我听说，最深的恨是因为最刻骨的爱，最彻底的绝望是因为最真的伤。是我无意中伤害了你吗？如果那样，就让上帝惩罚我吧！如果我真的不能宽恕，就请你轻轻地把我放下。不想看见你的泪，不想让痛心缠绕你。纵使什么也不说，我也希望你快乐；纵使从此相隔千万里，我依然会记得你的好。乌云散尽，总会有阳光 .拨开迷雾，你会懂得，其实我从未改变。哦，亲爱的，当你走出丛林，是否发现，我依然在最初的地方，等你。

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分少

新华字典

先推荐几本好书《新课标中学语文阅读提分训练：七年级/方洲新概念》， 《升级版三点一测》，《初中生作文入门与提高》，《1＋1轻巧夺冠优化训练》，《余映潮*初中语文创新实用教案》我人为主要作文重要，初中作文一般50分。基础只要好好学就行，因此我提一些关于写作方面的建议。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳定持久的条件反射和自然需要。培养良好的学习习惯是语文教学的重要任务。习惯是将“知识”转化成“能力”的桥梁，有了良好的学习习惯之后，学生的头脑这部机器就会持久的运转起来，就像冲破重重阻力进入空间轨道的飞行器，基本可以靠惯性自行运转了。叶圣陶先生认为，从小学教师到大学教授，任务都是帮助学生养成良好的学习习惯。 那么，学习语文应该养成哪些良好习惯呢？ 一、积累的习惯。 我国古代学者十分重视知识积累的作用。战国时期的学者荀子在《劝学》一文中告诫人们：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”唐代的韩愈说：“俱收并蓄，待用无遗。”（《进学解》）。宋代的苏轼则主张：“博观约取，厚积薄发。”（《杂说》）可见积累对语文学习多么重要。从高考语文优胜者的实践来看，积累也确实重要。浙江省绍兴市的高考状元魏益佳高考语文成绩136分，他在谈到自己的语文学习经验时说：“语文学习是慢功，不可能一蹴而就，而是一个长期积累的过程，点点滴滴的语文知识，就如一粒粒的黄沙，今天积一粒，明天积一粒，就会聚沙成塔。”他的高分来自高中三年苦心经营的积累。积累也是高考应试的需要。一个高中生，必须首先做好知识积累。 积累的主要途径有四个：一是摘抄，二是背诵，三是记忆，四是训练。 积累的方法有三种：一是单元积累法。就是学习一个单元之后，及时归纳本单元学习的难读字、易错字、成语典故、精彩语段等，力求精要实用。二是考点积累法。就是根据高考语文《考试说明》中规定的高考考点，对散见于课本、资料、试卷中的语言知识进行归纳总结，要注意突出重点、难点。三是易混点积累法。就是对平时训练中遇到的易混知识点，考试中出错的知识点进行归纳总结，要着眼于辨析疑点。如复习汉字字形时，就可以从易混点的角度进行总结：例如，复习汉字的字字形的识记，就可以采用这种方法，积累一些字形相近而容易写错的字。比如，茶房酒肆的“肆”与肄业“肄”； 寒喧的“暄”与喧闹的“喧”。新修订的《中学语文教学大纲》己有明确规定，“诵读古典诗词和浅易文言文，理解词语的含义和作品的思想内容，背诵一定数量的名篇。”这“一定数量”，在大纲中规定为《蜀道难》、《声声慢》、《长亭送别》等诗词曲50首，《劝学》、《兰亭集序》、《赤壁赋》等古文20篇（段）。这是对每一位高中生的最起码的要求。随着诵读篇目数量的增加，你对文言的语言感知能力也会越来越强，文言的阅读水平也就会越来越高。这就好比盖房子先要打好地基，地基越坚固，房子也就可以盖得越高。背诵就是学习文言文的地基，这是提高文言文阅读水平的根本途径，除此以外，没有更好的办法了。在这方面不肯花时间，到了考试时再问怎么办，就好像揪着自己的头发要离开地球一样，那真是毫无办法了。 （四）积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段。 积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段，是提高语言修养和作文水平的一个重要手段。每年我都对高三语文成绩比较好的同学进行调查，发现他们有一个共同的特点，就是注意摘抄一些名言、警句、精彩文段、甚至是成篇的摘抄；注意搜集历史典故和生动的有思想内涵的故事。一有时间，就拿来翻翻，久而久之，就受到感染，这些警句、典故、故事等，就会化为自己的东西，活跃在自己的文章中，在不自觉中提高了自己的语言水平，增加了语言的文采，丰富了文章的内容。 需要注意了是，我们还要有“学以致用”的思想。以往也有一些学生问我，我这个学期摘抄了两大本，怎么一到作文时，仍然感到无话可说呢？这有两个原因：一是你有“兵”不会用“兵”，“养兵千日，用兵一时”，我们积累材料的最直接的目的，就是要在写文章时用，到时候你要想到这些材料，要学会用，这发问的同学就是只管抄，不去用。二是抄写时，就没有用的意识。我们的学习时间是十二分的珍贵，我们抄东西时，一定要想到有用没有用，如果这个材料没用，那我宁愿去休息也不去搞摘抄。去年我在所教班内举行一个语文学习经验介绍会，胡森介绍说，他抄一个故事，就在下面加上批注，提醒自己用在哪些观点之下。我觉得这个做法是很值得学习的。可以说胡森的这种做法，是一种更经济，更高效的摘抄法，你可以试一试。 （十）答题技巧。答题技巧是一个重要的课题，有些同学失分，不是失在知识能力上，而是失在没有题技巧上。掌握好的解题方法和技巧，能使复习取得事半功倍之效。例如，复习语病题时，就要在把握六种病句特点的同时，掌握一些辨析病句的方法： （1）审读法。审读法就是通过审慎的阅读，发现句子的毛病。一般说来，大凡读起来别扭，听进来含混的地方，就可能是毛病的所在。找到了病处，再仔细分析判断，查清语病的原因，然后加以修改。例如“针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。”读第一分句“针对国际原油价格步步攀升”，就会觉得不通，要在其结尾加上“情况”或“状况”之类的词语比较顺畅。 （2）紧缩法。紧缩法就是把句子的修饰成分去掉，就其主干部分，检查语病。例如，“他马上召集常委会进行研究，统一按排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。”把它紧缩后就是“他按排了内容、时间、人员以及问题。”显然，“按排”与“问题”搭配不当。 （3）类比法。也可以称为“仿造法”，就是按照自己怀疑有语病的句子的格式仿造句子，如果仿造的句子有语病，那么原句也有语病。例如，“今年春节，这个市的210辆消防车，3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自的岗位上。”这句话通不通，可以用类比法来检验：“这个工厂的几十台机器，几百个工人放弃休假。”“这所学校的几十间教室、几十名教师放弃休假。”显然“机器”、“教室”、“消防车”都不会“放弃休假”。 （4）比较法。在选择有语病的项时，四个选项中往往有两个容易排除，剩下这两个，就为难了，那个干扰因素比较大的选择项，也给人似是而非的印象，这时就需要进行认真细致的比较。如果是确认两项都有问题，就选择问题较大，较明显的那一项。 再如，现代文阅读题： 一、要有文本意识。 我们必须学会从原文中把答案“扣”出来的本领，而不是叫你凭想当然的，按自己的观点作答,而要能把握住作者的思想观点，但这个思想观点它不一定是正确的，而同学们在做题时，往往不是筛选作者的观点，而是写出通常认为的正确观点。 例如，下面的一段文字， 二、要有语境意识。 体察语境，提高在具体的语境中理解语句的能力是提高现代阅读水平整体水平的关键所在。具体的讲包括以下几个方面； （1）联系上下文理解有关语句的含义。在一个语段中，语句表达一定的意义，又省略和隐含某些意义，是相辅相成的。有的先后相承，有的互为补充，有的先定范围再做阐发，有的有所表述，有所省略……如果对相语句熟视无睹 ，阅读理解必然脱离语境的偏差。 例如，我们读鲁迅的《阿Q正传》，开头写一只乌篷船“将大不安载给了未庄，不到正午全村的人心就很动摇”，到了下一章的开头却说“未庄的人心日见其安定静了”中间隔了一章的记叙描写，再往后写盘辫子，写不准革命，写赵家遭抢阿Q终于没有上前，又有一句，“这一夜没有月，未庄在黑暗里很寂静，寂静得像羲皇时候一般太平” 答题技巧是一个大课题，对面对高考的高中生来讲也十分重要，将来我们再专门讲，这里先把问题把出来，请同学们自己不断的总结，积累自己的答题技巧。 古人说：“江出于岷山，其源可以滥觞。”知识积累越丰富，聪明才智越易于发挥，而且有利于能力的形成。 二、阅读的习惯。 （一）诵读。诵读就是有声的读书。古代人把上学叫做“读书”，可以看出传统的语文教育思想对“读”的重视程度。今天 许多学生语文素养差的根本原因就是从初中到高中一直都只重视去做各种模拟试题，而没有认真的进行过“诵读”的训练。但是一个人语文能力的形成恰恰是在诵读的过程中完成的。因此，教材上选的那些优秀的作品，特别是要求背诵的文章，我们要认真的诵读，除些之外还要找一些文情并茂的文章，拿来反复的诵读，在潜移默化中提高自己的语文素养。 有的同学可能认为高考不考诵读，诵读文章对考试没有意义。实际上，语文试卷中的许多题目，并不是凭理性的分析而是凭借较高的语言感受能力做出来的。有些选择题，你做对了，但问你原因你可能答不出来，这并不能说明你凭运气做对了，实际上你是凭语感做对的，正确的语感从何而来呢？从诵读中来。 题，就有一个考察诵读的题目。 在横线上填上恰当的成语。 上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，------这么一条小船。（而且、况且、何况） 如果从语法的角度来分析，三个词都表示递进关系，都经常用在第二个分句的开头。我们确实无法确认该填入的是哪一个词。同时，作为一名高生，不可能把现代汉语虚词的用法和意义条分缕析的去掌握，即使你记住了它们的一些基本用法，碰到具体的语句时，也不好断定。但是，如果你试读一下，就能断定该选的词语是“何况”，你选“而且、况且”读起来就不顺畅。如果我们留心就会发现，平时讲话写文章，“而且、况且”后面的语句一般都比较长，而“何况”后面的语句，则都是比较短的。许多语文试题都是这样，凭语感就能做对，因此，只做题不读书，对于提高语文能力来讲，是舍本逐末。 （二）精读。从形式上看，与诵读相比，精读是一种无声的读，即默读；从本质上看，他是一各伴随着思考、理解、概括、转化、吸收的研究性的、创造性的阅读，是更高层次的阅读。孔子讲“学而不思则罔”，对于精读来说，最关键的一条是在读中要思考，在思考中质疑，即发现问题，实际上有效的阅读，就是一个发现问题解决问题的过程，也是一个阅读水平不断提高的过程。 例如，读《水浒传》“林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场”一回，林冲去买酒时，作者写道“那雪下得正紧”，清代学者金圣叹，读到此处不禁赞道“一个紧字，境界全出。”鲁迅先生也指出，“‘紧’字用得富有神韵”，为什么这个词备受赞赏呢？替换成别的词，比如“大、猛、急”行不行呢？如果改为“大”，只写出了雪的大小；改为“猛”，只写出了雪的力与势；改为“急”，只写出下雪的速度。而一“紧”字，不仅包含的“大、猛、急”的全部含义，而且那雪是“越下越大”，“越下越猛”，“越下越急”，一点也不放松。更为重要的是，这个“紧”字，它暗合情节的发展：就在这寒气袭人，朔风刺骨的悲凉的氛围之中，一场加害林冲的阴谋正在紧锣密鼓的酝酿、形成，陆虞侯一伙的黑手正在伸向林冲，使读者感受到林冲的处境正如这风雪天气一样越来越险恶，这便是金圣叹讲的“境界全出”的内涵。 （三）多读。古人讲：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”所以阅读水平的提高，有赖于多读名篇佳作，读多了，视野开阔了，自然就会有比较，有鉴别，自然也就会产生较为深入的理解。如有人读了《荷塘月色》中关于月色的描写，就想起“烟笼寒水月笼沙”（杜牧《泊秦淮》）的朦胧，又想到“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见”（张若虚《春江花月夜》）恬静，觉得有那么几分相似，由是而到画面所显示的凄婉的美。 既然要求多读，我们就明白一个高中生课外该读什么的问题。我觉得一要挑选《语文读本》是的一些篇目来读；二是读一点名著，按照国家教育部《中学语文教学大纲》的要求，一个高中生至少也得读20部以上的名著，这个数字对于面对高考的高中生来说，可能有点大。但现在的学生是一本都不读，这就会造成文化底蕴、文学素养等方面的缺失。我们应该尽量的多读，也可以挑选自己喜欢的一两个作家的作品来读，特别是那些思想容量大、艺术感染力强、容易与青少年的思想情感产生共鸣的作品，如《冰心散文选》、《余秋雨文集》等。今年河南省的高考状元是社旗县人，他从高二时开始读冰心的散文，冰心散文的情感和艺术趣味对他的影响都很大。今年高考作文“心灵的选择”，他写“选择博爱”，明显受到冰心早期散文爱祖国、爱自然、爱母亲的泛爱思想的影响，加之语言的文采，作文得了满分，语文考了136分。他读书的方法也值得我们学习，他不是功利主义的阅读，而是把书当成营养品，吸收其有用的东西，丰富自己的思想，提高自己的艺术趣味。三是读精美的短文。如在同学们中间很流行的《智慧背》四是要读一些品位较高的杂志。从写作的角度看，可以读《读者文摘》、《青年文摘》、《读写天地》、〈〈作文与考试〉〉〈〈作文通讯〉〉等；从阅读的角度，可以读〈〈语数外学习〉〉、〈〈中华活页文选〉〉、〈〈中学生阅读〉〉、〈〈阅读与欣赏〉〉等。 （四）勤动笔。要养成不动笔墨不读书的习惯。一是要随时记下有用的知识，生字、新词、生动的语句，优美的语段，将读书与积累结合起来。二是点评阅读材料，对其内容、结构、语言、手法直至遣词造句等方面进行有针对性的，独到的点评。点评式的阅读，是中国传统的阅读方法。古代有毛宗岗点评〈〈三国演义〉〉、金圣叹点评〈〈水浒传〉〉，现代有毛泽东点评《二十四史》。三是写读书笔记、心得体会等，把读与写结合起来。 三、写作的习惯。 （一）积累素材。“巧妇难为无米之炊”，素材是作文的基础。素材的积累宜从以下几个方面入手：一是自己的亲身经历和体验（含自身周围环境见闻），这是极为丰富而行动的材料来源；二是学过的课文内容，这也是一个可观的材料库；三是课外阅读（书籍、报刊、影视等）中发现的反映社会生活的典型材料、精彩片断、名言警句等。《读者》、《青年文摘》这两本杂志故事性较强，很多同学喜欢看，但是不能“过目就忘”，要把其中精彩的故事、文段摘抄出来。刚才我讲到，摘抄时要有用的意识，还有一点是怎样用的问题。我们同学订阅的9月16日的《语文报》刊载了一篇《带着自信上路》一文，本文作者何明灿，是我校高三实验二班的学生，现在东北大学读书，下面我们读读这篇文章，感受一下积累在写作中的重要作用。 带上自信上路 河南太康一高 实验班 何明灿 在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭涛，而是心头矢志不变的罗盘：自信。 -------题记 爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是啊，梦想成功的青年，面对险象环生的生活海洋，只有带上自信，满怀希望，才能扬帆破浪，从暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，从险滩恶水驶向碧水蓝天------ 听一听潘多和小泽征尔的故事，或许你会增长几分自信。 刺骨的寒风夹着雪花和冰凌无情地打在脸上，稀薄的空气让人窒闷，脚下的岩石滑而峭峻，潘多再一次从那块巨石上滑了下来。就快到峰顶了，队友们都翻过了巨石，就剩潘多一个了。作为唯一的女队员，她并不认为比别人脆弱，她相信自己定能登上珠峰之巅。队友们也都鼓励她。她脸色发紫，气喘吁吁，但她又一次攀住了岩石，咬紧牙关，一点一点------潘多翻过了巨石，和队友们一起登上了峰顶，立在雪中，她感到不尽的骄傲和自豪。 自信给潘多以力量，给潘多以克服困难的勇气，让她以巨大的毅力冲破层层险阻，翻过巨石，登上了世界最高点，实现了梦想，成就了历史上的那次壮举。 著名音乐家小泽征尔也是一位在自信中获得成功的典范。在一场国际音乐指挥大赛的决赛上，前两名选手在指挥过程中都出现了一小段不悦耳的演奏，但都“认真”指挥过去了，还抱歉地向裁判席欠身微笑。小泽征尔是第三个，也是最后一个登上指挥台的。演奏十分顺利的进行着，跟前两位一样，他忽然看到乐谱上有一小段不和谐。他试着指挥，但终于停下来，问裁判席上的人是否弄错了，裁判冷眼相待：“请继续演奏，这是最权威的乐谱！”小泽征尔又试着指挥，但终于又停了下来，说是乐谱搞错了，裁判警告他不可傲视权威，他却坚定地喊道：“不！这一定是弄错了！”这时，裁判都站起来，热烈的鼓掌，恭喜小泽征尔，获得了大奖。 前两位指挥家难道没有发现错误吗？然而，成功只垂青于小泽征尔这样有自信的人。 面对珠峰，潘多用自信翻越；对面“权威”，小泽征尔用自信质疑。让我们踏着他们的足迹，身披一袭灿烂，心系一份挚着，带上自信上路，用实力踏平坎坷走向光明！ [教师点评]新颖的标题、醒目的题记、亮丽的开头，是作者精心打造的亮点，收到了先声夺人的效果。两个典型事例，分别说明在困难、机遇面前，有自信才能成功，事例后的分析，简明扼要，切中肯綮。结尾收束全篇，点明题旨。[点 评]文章开头用精炼的文字点明了写作的缘由，并紧扣材料提出了观点：知恩图报。主体部分没有采用传统的“承、转”之法，而是从容不迫的讲述三个“知恩图报”的小故事，在饶有趣味的叙写中阐明自己的观点，颇有诸子散文借寓言讲道理的遗风。结尾引用名言警句，又能概括故事的内涵，使主题思想更加明确、深刻。 希望这篇文章能在如何使用别人文章的材料这方面对同学们有一点启发。 （二）、善于思考。有的同学作文总是简单地叙写身边琐事、没有深刻思想内涵和新颖见解，对生活的观察思考不够深入，没有把握住升华文章主题的关键。考生要想写出思想深刻、见解独到的文章，就必须对生活现象进行深入的感受、领悟、思考，对其进行“去伪存真，去粗存精，由表及里”的精加工，力求在生活的矿石中，提炼出珍贵的人生之“金”。材料是文章的“血肉”，深刻的思想内涵是文章的“灵魂”，精深的思考则是使“血肉”中生出“灵魂”的手段和过程。没有精思就不可能对生活进行精加工，就无法使主题思想得到升华。要学会从小处入手，向深处开掘。通过具体平凡的小事、小物和有关细节材料的剖析开掘，揭示出蕴含其中的深刻思想内涵。以一滴水映出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。例如《冬天里的那一点点热》一文，写自己由于虚荣心严重，怕别的同学嘲笑，不敢将茶蛋带到学校去吃，后来经过对卖茶蛋的阿姨艰辛生活的观察与思考，认识到了生活的艰难，毅然将原来躲藏在人后吃的茶蛋带到“吃汉堡”的同学的面前。以此来向虚荣的“我”告别。作者写道：“（茶蛋）外皮苦涩而坚硬，里面却是热气腾腾的，燃烧着我的心。是生活，就逃不脱艰辛和单调，而生活的美丽和热情就蕴藏在这艰辛和单调中，需要去发掘，而不是一味地抱怨和自怨自怜。”这段文字揭示了生活的本质意义，是积极的思维与朴实的生活碰撞出的思想火花。 （三）抄写范文。作文水平较差，起点很低的同学，首先在抄写文章上下点功夫，即探照下面讲的三条来抄写：一是选合适的范文，例如，报刊上比较好的散文，或同学中的优秀作文；二要成句的抄写，不可看一两个字，抄一两个字，要做到看一句，抄一句，而且连标点也不要抄错；三要坚持，如果每天抄一千字，那么至少坚持两个月，即可有显著效果，如果坚持半年，那么你的作文水平就会有质的飞跃，这比看任何写作方法之类的书都管用。 （四）、勤于练笔。“曲不离口，拳不离口”，写文章也是如此。练习多了，就会熟能生巧，得心应手。练笔可以采取以下几种方式：一是养成写日记的习惯。二是经常写些画家写生式的生活片断、生活场景等，积累素材和技巧。三是及时记下自己的生活感受。生活是丰富多彩的，有些事情触动了心灵，使自己有所感、有所思、有所得，就及时的将其记录下来。这些来自生活的思想，往往闪耀着个性的灵光，写进文章就会焕发出耀眼的光彩。 （五）、反复修改。我教过的一些能写文章、能发表文章的学生，其中绝大多数都很注意对自己文章的修改，他们在完成自己作文之后，总愿意听听老师的意见，然后或作修改，或者重写。这大概是他们能写好文章的重要原因之一。但是每篇作文老师都提出具体的修改意见是不现实的。最好是明白修改的一般要领，自己动手，勤练修改，养成修改文章的习惯。实在拿不定主意，不知道怎么修改，再征求老师的意见，或试改后再听听老师的意见。修改文章有一个大前提，就是所写文章确实可以改，也就是说一篇文章在内容、结构、语言没有大的问题，这才可以修改，如果立意离题，内容空洞，思路混乱，语言太差，就不适合修改，因为修改也不能解决这方面的问题。如果你的文章在考试中经常是三类文或四类文的较低档次那你先在抄写上下功夫。 （六）、规范操作。考场作文不同于一般的文学作品，也不同于平时练习笔，有其自身的特点和操作规范，只有遵守这些操作规范，才能拿到高分。 1、先列提纲的习惯。 平时训练中，有的同学不注意编写作文提纲，写出的文章，往往前紧后松，头重脚轻。由于高考语文的文字书写量较大，作文时，一般考生都不写草稿，这样先列题一个详细的提纲，按照提纲行文，就显得尤为重要。 2、迅速入题的习惯。 迅速入题就是开门见山，迅速表现文章的主要内容，有时分几层说，也要做到“开篇点题”，然后再层层推开，把主题说清楚，那些“客套话”、“过场话”大可不必说。如写议论文，要尽快进入说理，不能大量复述话题材料，或大摆存在的问题。因为“以叙代议”往往会冲谈说理的内容。 3、认真书写的习惯。 书写潦草，乱涂乱改，字迹难辩直接影响着内容的表达和阅卷教师的情绪，甚至因此而得低分。而整洁的卷面、端正的字体，本身就给人以美的享受，往往受到阅卷老师的睛睐。平时养成良好的书写习惯，考场上认真对待，打造一个给文章增色的文面。 4、依题行文。 “海阔凭鱼跃”，海中的游鱼是无比自由的，但它也不能游到岸上来，从这个角度看，它的自由又是有限度的。话题作文也是如此，考生一定要在话题涉及的范围内行文，即依题行文，做到“符合题意”，为拿高分奠定一个良好的基础。 5、遵守规则。 考场作文是一场有规则的比赛，每一个参赛者都必须遵守其中的规则。例如：（1）字数，作文要求不少于800字，这就是一个规则，写的太多，给人臃肿之感，少了按规定每50字扣一分，实际操作起来所扣分数比这个规定要高得多。（2）作文文体自选，但一旦选了某种文体，考生又必须遵守这种文体的写作规范，否则就会失分。（3）不写错字，保持良好的文面形象。错字连篇，文面不洁，往往使一些人的作文归入第四类卷。作文评卷细则规定：3个错别字扣1 分，实际上因错别字扣分大大高于这个规定。文面不洁，是不良学习态度的反映，字体潦草，随心所欲的涂改，致使卷面墨迹斑斑，

《论语十则》的解释，通假字 《济南的冬天》三自然段的句子赏析……………………

多看注释，多看字词，多读书，认真听老师讲课，课后复习，课前预习，字词的注音也要注意，这些都容易错，分值也较高

教你一个方法，买一本《中学教材全解》就行了！！！··~···O(∩_∩)O~呵呵

易错字难字：载 眠 腐 朽 档 案 逝 骸 躯 裹 茏 颈多音字：载 颈 奇 长 悄 转生词：海枯石烂 日转星移 叹服 乌有 葱茏 猛犸 太古 骸骨 潜行 造物主 生之灵火 裹藏 悄然 神往 腐朽 形似字：载-栽 茏-笼 太-大 密-蜜 魔-磨 颈-劲 本回答由提问者推荐

第一册闷热(mēnrè)　啜泣(chuòqì)　头晕目眩(tóuyūnmùxuàn)　小憩(xiǎoqì)　　伫立(zhùlì)　 鹤(hè)唳(lì)盘(pán)虬(qiú)卧(wò)龙(lóng)　　沟壑(gōuhè)　庞然大物(pángrándàwù)　脊梁(jǐliang)　　倔强(juéjiàng)　　洗濯(xǐzhuó)　　玷污(diànwū)　堕落(duòluò)　贪婪(tānlán)　姊妹(zǐmèi)　雏形(chúxíng)　禀告(bǐnggào)慧心(huìxīn)未(wèi)泯(mǐn)　　执著(zhízhuó)猝然(cùrán)　魅力(mèilì)　蹂躏(róulìn)　愠(yùn)殆(dài)　酝酿(yùnniàng)黄(huáng)晕(yùn)　　　蓑(suō)　抖擞(dǒusǒu)　栀子(zhīzi)　栖息(qīxī)　枯(kū)涸(hé)　清冽(qīngliè)梦(mèng)寐(mèi)　竦(sǒng)峙(zhì)　　骸骨(háigǔ)　猛犸(měngmǎ)　一霎(yíshà)间(jiān)　篝火(gōuhuǒ)　喧嚣(xuānxiāo)　静谧(jìngmì)　篡夺(cuànduó)　螽(zhōng)斯(sī)　喙(huì)　吮吸(shǔnxī)　妒忌(dùjì)　飞(fēi)甍(méng)　睥(pì)睨(nì)　倏忽(shūhū)　丫杈(yāchà)　憔悴(qiáocuì)　 缥缈(piāomiǎo)苦心孤诣(kǔxīngūyì)　虐(nuè)杀(shā)怦(pēng)　脸颊(liǎnjiá)　沐浴(mùyù)　　鲛(jiāo)人(rén)女娲(nǚwā)　澄澈(chéngchè)　汩汩(gǔgǔ)　哞(mōu)　　踉踉跄跄(liàngliàngqiàngqiàng)　孪生(luánshēng)　遽(jù)　髀(bì)骨(gǔ)　骥(jì)　　髻(jì)　　贮(zhù)蓄(xù)　炫耀(xuànyào)　爵士(juéshì)　迸溅(bèngjiàn)　挑逗(tiǎodòu)　伶仃(língdīng)　　瞬间(shùnjiān)　绽开(zhànkāi)　土(tǔ)砾(lì)　碣(jié)石(shí)　狩猎(shòuliè)高(gāo)垣(yuán)　　犄角(jījiǎo)　　攥(zuàn)　祷告(dǎogào)　滑稽(huájī)　咩(miē)第二册挪窝儿(nuówōer)　掸子(dǎnzi)　栅栏(zhàlan)　骊(lí)歌(gē)　讪笑(shànxiào)　木屐(mùjī)　环(huán)谒(yè)　　泯(mǐn)然(rán)　澎湃(péngpài)　哺育(bǔyù)　炽(chì)痛(tòng) 亘古(gèngǔ)　鞍(ān)鞯(jiān)　辔头(pèitóu)　　金(jīn)柝(tuò)　　锲而不舍(qièérbùshě)　迥然不同(jiǒngránbùtóng)　门槛(ménkǎn)　深邃(shēnsuì)荒谬(huāngmiù)　惬意(qièyì)　粲(càn)然(rán)　嗔(chēn)视　妍(yán)　惆(chóu)怅(chàng)　曳(yè)拽(zhuài)　　吞(tūn)噬(shì)　雪(xuě)橇(qiāo)　羸(léi)弱(ruò)　告(gào)罄(qìng)　沮(jǔ)丧(sàng)　砭(biān)骨(gǔ)窒(zhì)息(xī)　　垂(chuí)蔓(wàn)　呷(xiā)嘴(zuǐ)　眼睑(yǎnjiǎn)　抽搐(chōuchù)　驯良(xùnliáng)羁绊(jībàn)　　遒劲(qiújìng)　畸形(jīxíng)　相(xiāng)觑(qù) 窘(jiǒng) 苫(shān)蔽(bì)　黠(xiá)杳无音信(yǎowúyīnxìn)　菜畦(càiqí)　竹(zhú)筛(shāi)　倜(tì)傥(tǎng)　斑蝥(bānmáo)　臃肿(yōngzhǒng)　伫立(zhùlì)　哽(gěng)住(zhù)　钥匙(yàoshi)　诧异(chàyì)　　污秽(wūhuì)　可汗(kèhán)　凫水(fúshuǐ)　蹿(cuān)　撮(cuō)　桕(jiù)树(shù)　冗杂(rǒngzá)　戛(jiá)然(rán)　颦(pín)蹙(cù)　呓语(yìyǔ)盘(pán)盂(yú)　对峙(duìzhì)　　甜(tián)腻(nì)　窥视(kuīshì)　尻尾(kāowěi)第三册荻(dí)港(gǎng)　仄(zè)歪(wāi)　烧灼(shāozhuó)匍匐(púfú)　瞥见(piējiàn)　箱(xiāng)箧(qiè)　杀戮(shālù)　憧憬(chōngjǐng)　凹(āo)凼(dàng)　黏性(niánxìng)　尴尬(gāngà)　冰(bīng)伛(yǔ)　愧(kuì)怍(zuò)噩耗(èhào)　猝然(cùrán)　诘问(jiéwèn)　吊唁(diàoyàn)　金銮殿(jīnluándiàn) 伧(cāng)俗(sú)　簌簌(sùsù)　　销声匿迹(xiāoshēngnìjì)　蟾蜍(chánchú)　腺(xiàn)　繁衍(fányǎn)　归咎(guījiù)　藩篱(fānlí)喷嚏(pēntì)　囊(náng)　豁然(huòrán)　垂(chuí)髫(tiáo)　怡然(yírán)　馨(xīn)　案(àn)牍(dú)　箬(ruò)篷(péng)　　糁(sǎn)　篆(zhuàn)章(zhāng)　矜(jīn)　眦(zì)　妪(yù)　溯(sù)　荇(xìng) 艨(méng)艟(chōng)　　穹(qióng)　毳(cuì)衣(yī)　沆(hàng)砀(dàng)　疟子(yàozi)　飒(sà)　鼹鼠(yǎnshǔ)　震(zhèn)悚(sǒng)　蹒跚(pánshān)　琐屑(suǒxiè)　骷髅(kūlóu)　倾听(qīngtīng)　轩(xuān)榭(xiè)　镂空(lòukōng)　蟠(pán)龙(lóng)胚胎(pēitāi)　臀(tún)　褶皱(zhězhòu)　俨然(yǎnrán)　矫(jiǎo)首(shǒu)　椎(zhuī)髻(jì)　素(sù)湍(tuān)　僦(jiù)赁(lìn)　侯(hóu)骑(jì)第四册绯红(fēihóng)　不逊(búxùn)　诘(jié)责(zé)　庶(shù)　磨蹭(móceng)　蜷(quán)发(fā)禁锢(jìngù)锃亮(zèngliàng)　捻(niǎn)　锦(jǐn)簇(cù)　朔(shuò)方(fāng)凛冽(lǐnliè)　皓(hào)月(yuè)　翡翠(fěicuì)　　执拗(zhíniù)　馈赠(kuìzèng)　璀璨(cuǐcàn)　翱翔(áoxiáng)　纤细(xiānxì)　咫尺(zhǐchǐ)相形见绌(xiāngxíngjiànchù)　深邃(shēnsuì)　和煦(héxù)　吞噬(tūnshì)　裸露(luǒlù)　媲美(pìměi)挑衅(tiǎoxìn)　收敛(shōuliǎn)　啮(niè)齿(chǐ)　笃信(dǔxìn)　狩猎(shòuliè)　缄默(jiānmò)众目睽睽(zhòngmùkuíkuí)　哂笑(shěnxiào) 履行(lǚxíng)　蹲(dūn)踞(jù)　忌讳(jìhuì)　苋菜(xiàncài)　　招徕(zhāolái)　囿(yòu)于(yú)馄饨(húntun)　秫秸(shújiē)　甘(gān)醇(chún)　发(fā)蔫(niān)　急(jí)湍(tuān)　轩(xuān)邈(miǎo)　鸢(yuān)飞(fēi)戾(lì)天(tiān)　汲(jí)　祗(zhī)　骈(pián)　负(fù)箧(qiè)曳(yè)屣(xǐ)　烨(yè)然(rán)　踌(chóu)躇(chú)　怡(yí)然(rán)　悄(qiāo)怆(chuàng)幽(yōu)邃(suì)　谪(zhé)　 呷(xiā)觥(gōng)筹(chóu)　阴(yīn)翳(yì)　走(zǒu)砾(lì)　游(you)堕(huī)　金(jīn)樽(zūn)　布(bù)衾(qīn)　　掣(chè)　解剖(jiěpōu)　文绉绉(wénzhòuzhòu)颔(hàn)　脂粉(zhīfěn)奁(lián)　驰骋(chíchěng)稽首(jīshǒu)　罪孽(zuìniè)　大厦(dàshà)　　隔阂(géhé)　挑剔(tiāotī)　箪(dān)　觞(shāng)　　樯(qiáng)　楫(jí)伛(yǔ)偻(lóu)　倩(qiàn)　浃(jiā)　坳(ào)第五册妖娆(yāoráo)　留(liú)滞(zhì)　栖息(qīxī)　赦(shè)　旁(páng)骛(wù)　承(chéng)蜩(tiáo)　亵渎(xièdú)　　强(qiáng)聒(guō)　诅咒(zǔzhòu)　睿智(ruìzhì)　恪(kè)尽(jìn)职守(zhíshǒu)　颓废(tuífèi) 扶掖(fúyè)　　枘(ruì)凿(záo)　猹(chá)　颧骨(quángǔ)　髀(bì)骨(gǔ)　恣(zì)睢(suī)　拮据(jiéjū)　牡蛎(mǔlì)　诃(hē)　　抽噎(chōuyē)　狡黠(jiǎoxiá)　吹毛求疵(chuīmáoqiúcī)　尴尬(gāngà)　嗔怒(chēnnù)　恁(nèn)地(dì)忒(tè)　　面面相觑(miànmiànxiāngqù)　庖(páo)　佯(yáng)　谮(zèn)　麾(huī)军(jūn)　带(dài)挈(qiè)腆(tiǎn)　绾(wǎn)　　锭子(dìngzǐ)　腻烦(nìfán)　佣(yōng)耕(gēng)　罾(zēng)　忿(fèn)恚(huì)　蕲(qí)　怫(fú)然(rán)　免(miǎn)冠(guàn)徒(tú)跣(xiǎn)　缟(gǎo)素(sù)　沔(miǎn)　甲(jiǎ)胄(zhòu)　崩(bēng)殂(cú)　陟(zhì)罚(fá)臧(zāng)否(pǐ) 裨(bì)　　夙(sù)夜(yè)　攘除(rǎngchú)　脉(mò)脉(mò)　擎(qíng)　貂裘(diāoqiú)　舴(zé)艋(měng) 炙(zhì)　饷(xiǎng)田(tián)　　缫(sāo)车(chē)　兜(dōu)鍪(móu)　萦(yíng)纡(yū)　佝偻(gōulóu)　腻(nì)　忐忑(tǎntè)　幢(zhuàng)　秕(bǐ)谷(gǔ)　别墅(biéshù)　褴褛(lánlǚ)　捻(niǎn)鳞次栉比(líncìzhìbǐ)　　锲(qiè)而(ér)不(bù)舍(shě)　诓(kuāng)　攥(zuàn)　侥(jiǎo)幸(xìng)　鳏(guān)　谏(jiàn) 雎(jū)鸠(jiū)　咨(zī)诹(zōu)第六册荇(xìng)藻(zǎo) 　蝼蚁(lóuyǐ)　蜗(wō)行(xīng )　虔(qián)信(xìn)　慰藉(wèijiè)　鸟瞰(niǎokàn)　黝黑(yǒuhēi)　　阔绰(kuòchuò)　羼(chàn)水(shuǐ)　魁梧(kuíwú)　胚(pēi)子(zǐ)　伶俐(línglì)　擀(gǎn)　驾驭(jiàyù)　拗(niù)　　荣膺(róngyīng)　坍塌(tāntā)　燕(yàn)啭(zhuàn)　埋怨(mányuàn)　吮吸(shǔnxī)　粗糙(cūcāo)　舐(shì)　　挟(xié)卷(juǎn)　枭(xiāo)鸟(niǎo)　云翳(yúnyì)　受(shòu)戮(lù)　踝骨(huáigǔ)　紊乱(wěnluàn)　　万籁俱寂(wànlàijùjì)　沉湎(chénmiǎn)　吝啬(lìnsè)　愤懑(fènmèn)　簌(sù)　臆测(yìcè)　　馈赠(kuìzèng)　　豁免(huòmiǎn)　癖性(pǐxìng)　万恶(wànè)不(bú)赦(shè)　砥(dǐ)柱(zhù)　遍(biàn)稽(jī)　挠痒(náoyǎng)　　呓语(yìyǔ)　打盹(dǎdǔn)　猝(cù)　阴霾(yīnmái)　袅袅(niǎoniǎo)　蹑手蹑脚(nièshǒunièjiǎo)　蓦然(mòrán)　　翘首(qiàoshǒu)　山麓(shānlù)　涟漪(liányī)　虔诚(qiánchéng)　按捺(ànnà)　忏悔(chànhuǐ)　羹(gēng)　　醴(lǐ)泉(quán)　鸱(chī)　孚(fú)　箕(jī)畚(běn)　龀(chèn)　穷(qióng)匮(kuì)　邈(miǎo)汉(hàn)　羁(jī)旅(lǚ)　　窈(yǎo)窕(tiǎo)　寤(wù)寐(mèi)　蒹(jiān)葭(jiā)　溯(sù)洄(huí)　跻(jī)　 　舜(shùn)　拂(bì)士(shì)　　蹴(cù)尔(ěr)　潺(chán)潺(chán)　踱(duó)　攫(jué)取(qǔ)　袅(niǎo)娜(nuó)　圉(yǔ)　诎(qū)　谤(bàng)　厝(cuò)　　逑(qiú) 本回答被提问者采纳

初中课本易错字词的音，形喑(yīn)哑 栖(qī)息 嫉(jí)妒 炽(chì)热 亘(gèn)古 讪(shàn)笑 磐(pán)石 斫(zhuó)痕 羁(jī)绊 嗔（chēn)视 羸(léi)弱 阴霾(mái) 悲怆(chuàng) 庇(bì)荫(yìn) 剽(piāo)悍 眼睑(jiǎn) 遒(qiú)劲 颦蹙(cù) 粗犷(guǎng) 毋(wú)宁 藩(fān) 篱 绥(suí)靖 愧怍(zuò) 箱箧(qiè) 阻遏(è) 过滤(lǜ) 震悚(sǒng) 执拗(niù) 蓬蒿(hāo) 缄(jiān)默 哂(shěn)笑 睥(pì)睨 媲(pì)美 苋(xiàn)菜 猝(cù)然 姮(héng)娥 囿(yòu)于 甲胄(zhòu) 匕(bǐ)首 荸(bí)荠 锃(zèng)亮 解剖(pōu) 谀(yú)词 扶掖(yè) 谮(zèn)害 怔怔(zhèng) 腆(tiǎn)着 戳(chuō)破 陨落(yǔn) 荇(xìng)藻 瞰(kàn)望 倒坍(tān) 羼(chàn)水 孱(chán)弱 戏谑(xuè) 踝(huái)骨 攫(jué)取 吮(shǔn)吸 黝(yǒu)黑 狡黠(xiá) 旁骛(wù) 云翳(yì) 荣膺(yīng) 腌臜(zā) 代庖(páo) 间(jiàn)或 勒(lè)令 磨蹭(ceng) 归泊(bó) 黏(nián)膜 休憩(qì) 船舱(cāng) 倔(jué)强 诅(zǔ)咒 酝酿(niàng) 称(chèn)职 莴(wō)苣 功勋(xūn) 相觑(qù) 攒(cuán)成 骊(lí)歌 花圃(pǔ) 嗥(háo)鸣 疮(chuāng)痍 妍(yán)丽 项鬣(liè) 粲(càn)然 畸(jī)形 仄(zè)歪 掳(lǔ)走 凹凼(dàng) 吊唁(yàn) 蟠(pán)龙 鳌(áo)头 憎恶(wù) 枭鸟(xiāo) 追溯(sù) 轩(xuān)昂 胆怯(qiè) 旸(yáng)谷 恣睢(suī) 稽(qǐ)首 瞥见(piē) 栈(zhàn)桥 带挈(qiè) 恁(nèn)地 撅(juē)断 聒(guō)噪 褴褛(lǚ) 佝偻(lóu) 睿(ruì)智 绽(zhàn)裂 忐(tǎn)忑 归省(xǐng) 冗(rǒng)杂 惬(qiè)意 戛(jiá)然 参(cēn)差 解(xiè)数 纳垢(gòu) 广袤(mào) 恪(kè)守 残垣(yuán) 襁(qiǎng)褓 招徕(lái) 潜(qián)心 匿(nì)笑 窸窣(sū) 窥伺(sì) 撮(cuō)取 踌躇(chú) 木屐(jī) 啮(niè)齿 笃(dǔ)信 粉奁(lián) 分道扬镳(biāo) 好高骛远(wù) 趋之若鹜(wù) 草菅人命(jiān) 望风披靡(mǐ) 恻隐之心(cè) 惴惴不安(zhuì) 苦心孤诣(yì) 昭然若揭(zhāo) 气冲霄汉(xiāo) 不骄不躁(zào) 先发制人(zhì) 恬不知耻(tián) 金碧辉煌(bì) 饮鸩止渴(zhèn) 刚愎自用(bì） 靡靡之音(mí) 趾高气扬(zhǐ) 栩栩如生(xǔ) 穷兵黩武(dú) 矫揉造作(jiǎo) 破釜沉舟(fǔ) 罄竹难书(qìng) 共商国是(shì) 惩前毖后(bì) 炙手可热(zhì) 手头宽裕(yù) 鬼鬼祟祟(suì) 再接再厉(lì) 秘而不宣(mì) 励精图治(lì) 煞费苦心(fèi) 为虎作伥(chāng) 眼花缭乱(liáo)买椟还珠(dú) 咄咄逼人(duō) 变本加厉(lì) 一抔黄土(póu) 并行不悖(bèi) 另辟蹊径(xī) 味同嚼蜡(là) 恶不悛(quān) 妄自菲薄(fěi) 蔚为大观(wèi) 关怀备至(bèi) 言简意赅(gāi) 集腋成裘(yè) 安然无恙(yàng) 大有裨益(bì) 繁文缛节(rǔ) 飞扬跋扈(bá) 徇私枉法(xùn) 谆谆告诫(zhūn) 不胫而走(jìng) 一筹莫展(chóu) 墨守成规(mò) 开源节流(jié) 不徇私情(xùn) 噤若寒蝉(jìn) 针砭时弊(biān) 水泄不通(xiè） 有恃无恐(shì) 贻笑大方(yí) 铤而走险(tǐng） 销声匿迹(xiāo)明辨是非(biàn）寥寥无几(liáo) 相形见绌(chù) 既往不咎(jiù） 归根结蒂(dì) 亟待解决(qì) 郑重其事(shì) 自以为是(shì) 自惭形秽(huì) 削足适履(xuē)防微杜渐(jiàn) 毛骨悚然(sǒng)锐不可当(dāng) 三顾茅庐(máo) 冥思遐想(xiá) 囊萤映雪(yíng) 晨光熹微(xī) 恃才放旷(kuàng) 熠熠生辉(yì) 恪尽职守(kè) 舐犊之情(shì) 面面相觑(qù) 不屑置辩(biàn) 断壁残垣(yuán) 引颈受戮(lù) 鳞次栉比(zhì) 运筹帷幄(wò) 无耻谰言(lán) 世外桃源(yuán) 金榜题名(tí)悬梁刺股(gǔ) 锲而不舍(qiè)忧心忡忡(chōng) 冻饿之虞(yú)病入膏肓（huāng) 感人肺腑(fǔ) 众口铄金(shuò) 狼藉斑斑(jí) 殚精竭虑(dān) 厉兵秣马(mò) 振聋发聩(kuì) 吹毛求疵(cī) 迥乎不同(jiǒng) 妇孺皆知(rú)

觊觎 jìyú 龃龉 jǔyǔ 囹圄 língyǔ 魍魉 wǎngliǎng 纨绔 wánkù 鳜鱼 guìyú 耄耋 màodié 饕餮 tāotiè 痤疮 cuóchuāng 踟躇 chíchú 倥偬 kǒnɡzǒnɡ 另：倥侗念kōngdòng。彳亍 chìchù 谄媚 chǎnmèi 女红 nǚgōng 古同“工” 佝偻 gōulóu 龟裂 guīliè 微细的裂纹(如砂浆、混凝土、抹灰面上的)；颜料、釉或油漆薄膜,由于老化和瓦解而产生的短而浅的裂纹龟裂 jūnliè 田地因天旱而裂开许多缝子；皲裂。人的皮肤因为寒冷干燥而布满裂纹或出现裂口蓓蕾 bèilěi 遗憾的是在人名中经常被念作péi。蹀躞 diéxiè 迤逦 yǐlǐ 呷茶 xiāchá 呷作动词，义为小口饮。呷作象声词时念作gā。狡黠 jiǎoxiá 猥亵 wěixiè 猥狎 wěixiá （怀疑是否有这个词）委蛇 wēiyí 蟾蜍 chánchú 迷惘 míwǎnɡ 趔趄 lièqie 窥觑 kuīqù 肄业 yìyè 徜徉 chánɡyánɡ 也作倘佯。叱咤 chìzhà 绸缪 chóumóu 纶巾 guānjīn 咄嗟 duōjiē 霎时罹难 línàn 龌龊 wòchuò 促狭 cùxiá 皈依 guīyī 旮旯 gālá 戛然 jiárán 参差 cēncī 鳏夫 guānfū 髑髅 dúlóu 皴裂 cūnliè 妊娠 rènshēn 老鸨 lǎobǎo 东莞 dōngguǎn 孑孓 jiéjué 逡巡 qūnxún 趑趄 zīqiè 斡旋 wòxuán 弹劾 tánhé 旌旗 jīngqí 沟壑 gōuhè 交媾 jiāogòu 菁华 jīnghuá 毓婷 yùtíng 拈花 niānhuā 旖旎 yǐnǐ 褴褛 lánlǚ 蒯草 kuǎicǎo 执拗 zhíniù 匍匐 púfú 阿訇 āhōng ** shǔnxī 暴殄 bàotiǎn 拥趸 yōngdǔn 氤氲 yīnyūn 鹄的 gǔdì 整饬 zhěngchì 北京话里常念轻声。贲临 bìlín 常被人念成pēn 踽踽 jǔjǔ 弑君 shìjūn 舐犊 shìdú 澹台 tántái 复姓单于 chányú 尉迟 yùchí 复姓。噱头 juétou或xuétóu 一般取后一种。劓刑 yìxíng 木讷 mùnè 薄荷 bòhe 徘徊 páihuái 耆宿 qísù 确凿 quèzáo 现在只有一个音。枣核 zǎohé 念hú时通常后加儿化音。给予 jǐyǔ 说客 shuìkè 腌臜 āzā 垚（三个土，读音yáo，意：山高，多用於人名。）犇（三条牛，读音bēn，意：同“奔 ”，急走，跑，紧赶，逃跑等。）聂（三只耳朵，读音niè）磊（三块石头，读音lěi，本义:石头多）猋（三条小狗，读音biāo ）贔(三个宝贝，读音bì ) 虫(3个虫重叠，读音chong ) (虫的繁体) 奸(三个女字重叠,读音jian） (奸的繁体) 嘦(上只下要，读音jiào ) 囍(两个喜字，每个喜字31口，共六十二口，读音xǐ ) 巭(上功下夫，读音bū) 恏(上好下心，读音hào ) 孬(上不下好,读音nao) 奣(上天下明，读音wěng) 嫑(上不下要，读音biáo，意：不要 ) 驫(三匹马，读音piāo ) 嚞(三个吉，读音zhé) 譶(三个言，读音tà ) 舙(三条舌头，读音qì ) 瞐(三只眼，读音mò ) 馫(三只香，读音xīn) 灥(三条泉水，读音xún ) 靐(三个响雷，读音bìng) 畾(三个条田，读音léi) 轰(三个车，读音hōng ) 皛(三个白，读音xiǎo) 惢(三颗心，读音suǒ ) 尛(三个小，读音mó) 麤(三个鹿，读音cū ) 龘（三个龙，读音dá ，意古同“龖”，龙腾飞的样子。）票（三个票，读音piāo，意通“飘”。轻举的样子）鑫（三个金，读音xīn，意旧时商店字号、人名用字,取其金多兴旺之意）森（三个木，读音sēn，意稠密）