09月22日, 2014 152次
右键点击文件重命名，把扩展名ppt.lnk后面的.lnk去掉，回车 本回答被网友采纳
你好！给你一个我认真回答过的答案吧！如果是技术问题和操作问题，可以到网上下载个视频，慢慢学。如果是已经可以做PPT了还没有摸索出门道的话，可以参考以下我的回答！优秀PPT的定义有很多种，但万变不离其中，制作PPT的终极目标就是要让别人了解你的思想，要想方设法吸引别人的眼球。你可以通过很多方法达到这个目的，比如丰富详实的内容，光彩夺目的模板，精妙绝伦的动画，当然还有演讲者的演说水平和与观众互动等等。内容、色彩、动画、演讲、互动、母版，你能够做到2-3点的话，你的PPT就可以称得上是优秀的。但值得注意的是，如果你某一点做的很糟的话，那你的PPT就是失败的，可以说是“一票否决”。所以，请注意，一个优秀PPT不一定是每个部分都做到最好，而是每个部分都不搞砸，有几个部分比较突出即可。还有：(1)内容不在多，贵在精当。 不要把什么内容都写上去，只要重点，因为一张PPT的空间有限，不但要有文字和图片区，适当的留白也是十分必要的，这样人的视线才不会疲劳。“精”就是你要精挑细选，“当”就是页面上面的东西要恰当，能反应你的中心思想或观点。(2)色彩不在多，贵在和谐。 初学者往往会犯的通病：一就是乱用颜色，结果就是给人一种页面杂乱无章的感觉；二就是不用颜色，一张黑脸到底。这都是错误的。颜色可以多，但要和谐。怎么做到和谐？就是确定主色调，一般的规则就是，浅色底板，主色调为浅色，文字为深色；深色底板，主色调为透明或浅色，文字为浅色。根据经验，浅色底板比深色底板更容易组合搭配颜色。主色调确定好以后，再添加较深颜色的文字，这样就可以更加突出文字。切忌背景喧宾夺主。(3)动画不在多，贵在需要。 动画到底需不需要？这个问题我想不用我来回答，动画效果的添加就是胶片幻灯片和多媒体PPT的区别，适当而又精美的动画无疑是夺人眼球的利器。但可想而知，不恰当或过多的动画，也会同样令人反感。需要记住的一点是，不是列表里每个动画效果都适合PPT的，我常用的动画在10个之内，但巧用动画的组合会使这些动画演变出无穷种的效果。(4)三要：文字要少，公式要少，字体要大。 有多少人可以看着满屏的文字不睡觉？有多少人可以看到满屏的公式不头痛？有多少人可以看着满屏蚂蚁样的字不头晕？这仅仅是九牛一毛，要做好PPT需要的多重因素的整合！这些希望能够帮助想要进入PPT艺术殿堂的人！真的！如有疑问，随时提问 本回答由提问者推荐
上猪八戒或者淘宝找，专门做的手里都有一堆模板的，很简单搞定，价格不贵的 本回答由网友推荐
绝大多数的人都习惯于先做好计划表，然后再根据自己定的计划去做调查，再收集数据进行综合整理。我个人的建议是：1、先看，最快而有效的方法是先从网络上调查收集资料，结合市场调查，从中找出适合你个人的课题，再依据这课题来制定计划表。2、考察、检验计划你的计划表的可行性。很多时候你认为理想的东西在现实中并不一定行得通。3、实践、收集可用信息。要做课题，不能只坐在房间里埋头苦想，有此地事情你去做一做，看一看，想法就会有很大的改变。还有，理论与现实间往往差距很大，必需去论证。4、根据你实践收集的材料再整理。
韩金林 2009.7.1 大学生在学完高中的物理、化学后，进一步学习了高等数学、微积分、物理等有关 的专业知识，已经具备了一定的科研能力。但大学生还从未进行过真正的科研工 作，下面我们讨论一下大学生做科研要注意的一些基本问题。 一、 转变思路 过去所有的学习，都是老师教 学生做作业 然后考试这样的过程。这是学习、练 习的过程，其目的是掌握知识，但这些知识不是科学，科学是探索未知。在掌握知 识的过程中，练习了思考问题、解决问题的能力，有了这个能力才能做科学研究。 做科研不同于过去的做作业，它是针对一个全世界都不知道答案的研究题目，通过 努力，利用过去学习的知识，包括英文、计算机等，去寻找这个问题的答案。总的 来说，大学生过去的学习只是积累已知的知识，而科研是利用已知的知识和掌握的 能力去探索一个人类未知的问题。因此，思维方式必须经过大的转变。 二、 选题不宜太难 大学生做科研的题目不宜太难。如果太难，会占用学生过多时间，而影响他们学习 正常课程、掌握更多知识的机会。学习做科研在我国是研究生的任务，如果提前到 大学阶段进行实践，是一件非常好的事情，但是不宜花过多的精力。因为到研究生 阶段，系统学习知识的机会很少。在我看来，大学阶段最好多选课，自己能用得上 的、感兴趣的课都尽量学，越多越好。有的学生基础学得不够，到研究生甚至是博 士生阶段再自学，效果就会差一些。考虑到大学生学习应该非常忙，大学生的科研 课题不宜太难。我个人鼓励大学生多掌握知识，掌握技能，这样更有利于将来的科研。 三、 掌握科研的基本步骤 1） 提出问题 实际上只要问一个“为什么”，都可能提出一个科学问题，只不过有些问题太难，也 有些问题不值得做。学会提出问题是科研中一个非常非常重要的步骤。只要有心， 多问一个为什么，然后进行适当的筛选，一个好的科研课题就会产生出来了。因此 科研课题是通过问为什么建立起来的，这是最基本的步骤。 2） 寻找问题的答案 这又分成两个步骤，首先是通过查找资料来了解是否有人已经回答了这个问题。做 科学是探索人类都不知道答案的问题，不是做家庭作业。别人都知道答案的问题， 我们把答案找出来，这不是科学研究，而是学习。所以当一个问题提出来后，一定 要先通过各种手段去了解是否已经有答案。我们现在的学生都会用 Google或百度 来解决生活上遇到的问题。做科研也一样，只不过要查找的是更专业的资料。现在 Google也有一些科学的资料，比如课件、演讲、甚至是科学前沿的会议文集。查找 资料的过程保证提出来的问题是科学的。当确定这个问题没有答案之后，就可以进 一步和专业的老师讨论，寻求一些帮助。因此科研往往需要一个指导老师。有的学 生，没有自己问为什么，直接请老师出课题做，这样就两步并成一步，因为老师基 本上知道这个问题的情况。即便如此，查资料的过程仍是一个非常重要的，不可缺 少的过程。查完后发现这个问题确实很多人不知道，但他人已用了什么方法去尝 试，有什么结果，都要了解清楚，然后才进一步去研究。 研究分成几种类型，第一种是把规律从文献资料中总结出来。第二种是把前人做的 事情都好好看看，自己是不是能想出更好更巧妙的办法来解决这个问题，或者推进 一步。有可能前人的一些工作缺少工具，比如数学，计算机，外语等，你掌握了某 种新的工具也许就能够解决这个问题。很多情况下做研究不是一下子就把所问题完 全解决了，很可能只是探索这个难题中的一小部分。有时寻求一个问题的答案就像 建立一个学科一样难。例如多少年前问：“太阳为什么会发光”，要解答这个问题， 现在知道需要原子核的理论，太阳大气的模型等知识。几十年前没有这些知识基 础，回答起来就很难。 3） 做笔记 所有的探索过程都要做笔记。从问题的提出和资料查找开始就要记，还要完整地记 录资料的出处。笔记一方面能记录自己思考的心路历程，另一方面，从做好的笔记 里能找出前人的问题。很多人因为资料查找不全，或者查过忘了使得工作难以进 行。解决问题过程中的笔记也十分重要，笔记可以验证你的结果。有时你自己搞错 了，看笔记也许就能发现问题所在。因此，做好每一步的笔记在科研中是十分重要的。 4） 写论文 问题都研究清楚有结论后，要把所有的调查研究，包括笔记进行仔细的总结和整 理，最后写成一篇论文。论文包括几个部分：摘要，引言，问题的解决，结论，致谢，参考文献等。 写论文思路一定要十分清晰。在论文写作的过程中，首先要清楚你的论文题目是什 么。摘要是概括全文的一个东西；引言是阐述问题的提出，介绍前人对这个问题有 哪些思考，他们都做过什么样的工作，得出了什么结论，还有哪些问题没有解决， 我们这个工作要解决什么问题。论文的第二部分，交代我们用了什么样的资料或者 观测实验，怎样一步一步的往下做，得到一个新的结果，有的包括公式的详细推 导。这个过程中所有的图、表、公式都要十分清晰，让人一看就懂。这部分实际上 是论文的主体。第三部分，解决了这个问题，并对得到的结果进行总结和讨论。讨 论这项工作和前人比较，有什么进步，有什么局限性，这个结果再往前推动有什么 意义。这里把你的结果跟前人甚至是将来问题的研究都有清晰的交待和比较，是一 个再思考的过程。有的论文还有一个总结，这个部分看上去和摘要很像，实际上是 更清晰地把论文怎么做，得到什么结论，写得更详细，和摘要不完全一样。最后是 致谢，例如有人帮你查找资料，或者有人和你讨论，使你受到启发，这个时候要充 满感恩心地写出来。有时候讨论给你提供了重要思想，这个时候就不只要感谢，而 是要请他合作。总之，一定要充分的理解和估计他人在你的研究中的作用，给他人 客观的评价。 最后特别再次强调，所有论文的写作当中，总体思路要清晰，章节段落要分明，每 句话都要有主谓宾。原则上讲，论文中的每一句话都要有出处，除非是你自己发现 的。即使是根据别人的经验总结出来的东西，你也不能抄别人的原话，但可以把别 人的研究结果用自己的话做扼要总结，总结必须准确，而且必须给出参考文献。所 有参考文献要在文章的最后都列出来，包括作者、发表年份，期刊名称以及卷、 页，或者是谁写的书、哪个出版社，哪年出版的，第几页等等。只有这样，文章的 内容才有理有据，有非常清晰的出处。参考文献是论文不可或缺的一部分。 四、 结语 能够提出问题，然后查找资料，再解决一些问题，最后把所有的工作总结成文，这 种研究能力的要求对大学生是有挑战性的。但这个过程能够真正锻炼一个人的思考 能力、探索能力、个人的综合表达能力，并且这个过程会利用到大学学到的外语、 计算机以及专业知识。