09月22日, 2014 116次
蛋定！不管别人讲什么，你静下心来，好好看看学过的东西，怎么也能挺过去的！祝好！ 本回答由提问者推荐
长得象小孩就穿深色一点的衣服,高领一点.试讲备好30分钟左右的讲稿,讲20分钟左右就可以;以对学生的口吻讲就好了,目中无领导,要多看着学生,老师自然会在旁边看着评价;只讲毕业学校就行,不必多讲,很自然转到所讲内容里去,要求转接自然;
服装只要是得体大方就可以，不要太艳就好。不要首饰，可以带一块手表。试讲时，最好脱稿，如果背不下来，可以瞄一眼稿子，但是不能太频繁。试讲一般准备二十分钟的课，主要是你讲课，下面听课的老师没有和你互动的，这就要求你自己的讲课内容要丰富。可以选择一节课中比较重要的一点，深入来讲。互动可以省略，你可以一句话一带而过，例如，下面同学们思考一下......好，我们一起看看这个问题，分析这一段话等等。自我介绍，说学校就好，不必太多，主要是看你讲课。板书设计要清晰明了。声音洪亮，语速不要太快，让大家听清。不要太紧张，祝你成功！ 本回答被提问者采纳
1、衣着怎么保守怎么穿，职业套装就行，但要合身，否则很没有气质。2、试讲的时间一般而言是一节课，要好好准备一课时的内容，可以上网看看名师教学实录视频，搜一下教案，通常在上课的时候教案都是要背出来的，所以这里花的功夫要最多。3、如果不是面向小朋友试讲，那要有一课时的教学设计思路，一定要清晰、框架结构要明确。4、自我介绍要体现出简历上没有的东西，否则就是浪费时间
试讲时间、是否脱稿讲每个地区都不一样（大部分地区为15-20分钟），具体时间要求要看当地的教师招聘公告，不过无论当地是否要求脱稿讲，都建议你能够脱稿讲，因为试讲说课的高分本质就是：内容和状态，内容要求很基础，考生经过一段时间的培训，很容易达到同一高度，所以，拉开差距的关键还是要看状态，如果不能脱稿，良好的台风就无从谈起，很难得高分，有时间也可以到赢师教育感受一下面试高分学员的状态。课堂提问要根据学生的实际水平、身心特点，拟定学习任务、设计各种问题，而且应因此为基础预设学生的答案。指定学生时应多应用“处所词”，如“坐在后面的那个男孩”、“边上的那位女同学”，处所词展现了空间感，言之确凿地指出学生的所在，也让人仿佛置身真实课堂。指定虚拟的学生个别发言时，手势应指向“心中学生”的所在，若配以投去的目光，则更有助于营造恍若在场的感觉。至服装，面试的时候，服装是没有统一标准的，只要做到大方、得体、干净、精神、正式、符合教师的身份即可，没必要把过多的精力放在这上面。穿得漂亮，并不会多得分数，但如果不符合教师的身份和考场的场合，会扣分。为了稳妥起见，穿正装最合适。鞋子传统皮鞋就好，不要有花纹图案亮片等修饰，女生的话注意鞋跟不要超过四厘米，走路声响不能太大。
这要看学校的具体要求。不过，不管是说课还是讲课，最好都不要看稿子，也可写完之后拿在手里，以防“忘词”。 本回答被提问者采纳
高中英语试讲是在考点安排的计算机题库中随机抽取高中英语教材中的试题来备课，所以需要提前把教材熟悉。第一步：抽题。按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题（中等职业学校专业课教师和实习指导教师抽题方式另行通知），经考生确认后，计算机打印试题清单。第二步：备课。考生持试题清单、备课纸，进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。第三步：回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。 第四步：试讲/演示。考生按照准备的教案（或活动方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。 第五步：答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。 第六步：评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评软件系统提交评分。面试成绩当场不公布。 本回答由科学教育分类达人 夏斯泰推荐
你是新毕业生吗 我就是高中英语教师是面试的试讲么 更多追问追答 追问 老师您好！我想考英语的教师资格证，现在要准备试讲还要编写教案，从来没上过课，不知道该如何准备！感激不尽！ 追答 资格证到招生办报名 会给你复习的书籍 一看就O 追问 谢谢！试讲worming up比较好，还是reading?部份比较好呢？ 追答 是实习试讲还是招聘的招聘的很短，就15分钟左右如果是实习的 到所在学校，先看教参 再了解学生 然后才可以写的你可以写几个我帮你改，我写的你不思考，你拿着上不好课，有什么具体问题可以再问 有帮助就给个满意回答 呵呵主要看什么课题WARMING UP 有的好展开，但课堂不好把握READING 比较好些，虽然准备时费劲 呵呵 本回答被提问者采纳
教案是给你看的.课件是给学生看的所以课件要写的简单易懂.OVER.一般要体现一个讲师的水平的话,PPT上体现的只是大概的思路以及一些资料.毕竟学生是要听你来讲课的.不是来看PPT的.
教案是比较全面的提纲，还有一个讲稿，是全部要说的话，ppt我理解的作用是，背不下来的放上面（因为讲课要脱稿），这样我和学生都可以看…… 本回答被提问者采纳
教案就是做的上课前的准备工作 ，课件是教案的辅助工具．现在中国要求多媒体上课，所以很多人就把教案的内容做成了课件．课件的好处就是可以非常形象＼直观的把教学的内容显示出来，让学生易于理解，也提高了学生的学习兴趣，毕竟课件是声＼光＼影相结合的，比教师直板的讲述要有意思多了． 例如：你讲解立体几何，学生凭想象有的想不出来，你就可以拿课件去给他们演示．
教案是老师备课时用到的，而课件事老师展示给学生的
教案是纸，课件（PPT)是在电脑上的