09月22日, 2014 206次
作者斯克列比茨基介绍：斯克列比茨基(1868---1936）原名阿列克塞·马克西列莫维奇·彼什科夫，别名玛克西姆·高尔基，前苏联无产阶级作家，社会主义、现实主义文学的奠基人。列宁说他是“无产阶级文学最杰出代表”，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。1868年3月28日出生于俄国伏尔加河畔的下诺夫戈罗德城。他出身贫苦，幼年丧父，11岁即为e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333431356663生计在社会上奔波，当装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。斯克列比茨基刻苦自学文化知识，并积极投身革命活动，探求改造现实的途径1892年发表处女作《马卡尔·楚德拉》，登上文坛，他的早期作品，杂存着现实主义与浪漫主义两种风格，这是他无产阶级世界观形成前必然经历的阶段。扩展资料：1906年斯克列比茨基写成长篇小说《母亲》和剧本《敌人》两部最重要的作品——标志着其创作达到了新的高峰。《母亲》塑造了世界文学史上第一批自觉为社会主义而斗争的无产阶级革命者的英雄形象，是社会主义现实主义文学的奠基作。列宁肯定了它的现实意义。参考资料来源：百度百科-斯克列比茨基
作者: 斯克列比茨基 斯克列比茨基(1868---1936）原名阿列克塞·马克西列莫维奇·彼7a686964616fe78988e69d8331333264663636什科夫， 前苏联无 产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。列宁说他是“无产阶级文学最杰出代表”，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。1868年3月28日出生于俄国伏尔加河畔的下诺夫戈罗德城。他出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。 斯克列比茨基就是高尔基。 斯克列比茨基(刻苦自学文化知识，并积极投身革命活动，探求改造现实的途径1892年发表处女作《马卡尔·楚德拉》，登上文坛，他的早期作品，杂存着现实主义与浪漫主义两种风格，这是他无产阶级世界观形成前必然经历的阶段。浪漫主义作品如《马卡尔·楚德拉》、《伊则吉尔老婆子》（1895）、《鹰之歌》（1895）等，赞美了热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性，表现了渴望战斗的激情；现实主义作品如《契尔卡什》、《沦落的人们》、《柯诺瓦洛夫》等，描写了人民的苦难生活及他们的崇高品德，表达了他们的激愤与抗争。这 些作品的主人公大多是努力探求新的生活道路、思考生活的意义并充满激烈内心冲突的人物。 1901年他创作了著名的散文诗《海燕之歌》，塑造了象征大智大勇革命者搏风击浪的勇 敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革 命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。 1905年革命前夕，高尔基的创作转向了戏剧，1901～1905年，他先后写出了《小市民》、 《底层》、《避暑客》、《太阳的孩子们》和《野蛮人》等剧本。特别是《小市民》、《底 层》展现了现实生活中工人的新形象与新的精神面貌，表现了他们为自己权利而斗争的决心 与乐观情绪，它们的上演，在当时俄国的剧坛上引起了轰动。 1906年高尔基写成长篇小说《母亲》和剧本《敌人》两部最重要的作品——标志着其创 作达到了新的高峰。《母亲》塑造了世界文学史上第一批自觉为社会主义而斗争的无产阶级 革命者的英雄形象，是社会主义现实主义文学的奠基作。列宁肯定了它的现实意义。 1905年革命失败后，高尔基赴美国及意大利写了一系列政论文章，抨击西方资本主义制 度和充斥于思想、文学界的形形色色反动思潮。1908年创作的中篇小说《忏悔》流露出唯心 主义的造神论思想，虽然受到列宁的严肃批评，但也得到了他的热情帮助。尽管如此，高尔基的主导 倾向仍然是积极的，富于革命的战斗精神。对新的无产阶级文学创作方法的特征从理论上进 行了许多探索，提出现实主义与浪漫主义相结合的观点。他在两次革命之间的创作成果颇丰. 本回答被提问者采纳
作者:斯克列比茨基 斯克列比茨基(1868---1936）原名阿列克塞·马克西列莫维奇·彼什科夫， 前苏联无 产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。列宁说他是e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333264663638“无产阶级文学最杰出代表”，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。1868年3月28日出生于俄国伏尔加河畔的下诺夫戈罗德城。他出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。 斯克列比茨基就是高尔基。 斯克列比茨基(刻苦自学文化知识，并积极投身革命活动，探求改造现实的途径1892年发表处女作《马卡尔·楚德拉》，登上文坛，他的早期作品，杂存着现实主义与浪漫主义两种风格，这是他无产阶级世界观形成前必然经历的阶段。浪漫主义作品如《马卡尔·楚德拉》、《伊则吉尔老婆子》（1895）、《鹰之歌》（1895）等，赞美了热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性，表现了渴望战斗的激情；现实主义作品如《契尔卡什》、《沦落的人们》、《柯诺瓦洛夫》等，描写了人民的苦难生活及他们的崇高品德，表达了他们的激愤与抗争。这 些作品的主人公大多是努力探求新的生活道路、思考生活的意义并充满激烈内心冲突的人物。 1901年他创作了著名的散文诗《海燕之歌》，塑造了象征大智大勇革命者搏风击浪的勇 敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革 命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。 1905年革命前夕，高尔基的创作转向了戏剧，1901～1905年，他先后写出了《小市民》、 《底层》、《避暑客》、《太阳的孩子们》和《野蛮人》等剧本。特别是《小市民》、《底 层》展现了现实生活中工人的新形象与新的精神面貌，表现了他们为自己权利而斗争的决心 与乐观情绪，它们的上演，在当时俄国的剧坛上引起了轰动。 1906年高尔基写成长篇小说《母亲》和剧本《敌人》两部最重要的作品——标志着其创 作达到了新的高峰。《母亲》塑造了世界文学史上第一批自觉为社会主义而斗争的无产阶级 革命者的英雄形象，是社会主义现实主义文学的奠基作。列宁肯定了它的现实意义。 1905年革命失败后，高尔基赴美国及意大利写了一系列政论文章，抨击西方资本主义制 度和充斥于思想、文学界的形形色色反动思潮。1908年创作的中篇小说《忏悔》流露出唯心 主义的造神论思想，虽然受到列宁的严肃批评，但也得到了他的热情帮助。尽管如此，高尔基的主导 倾向仍然是积极的，富于革命的战斗精神。对新的无产阶级文学创作方法的特征从理论上进 行了许多探索，提出现实主义与浪漫主义相结合的观点。
斯克列比茨基（1868—1936），苏知联无产阶级作家，社会主义、现实主义文学的奠基人。他出身道贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当过装卸工、面包房工人，贫民窑和码回头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义答残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。
斯克列比茨基（1868—1936），出生于俄国伏尔加河畔的下诺夫戈罗德城。 苏联无产阶级作家，社会主义、现实主义文学的奠基人知。 他出身贫苦，幼年丧父，道11岁即为生计在社会上奔波，当过装卸工、面包房工人，贫民窑和码头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发专展具有重要影响。 作品：《小市属民》、 《底层》、《避暑客》、《太阳的孩子们》、《野蛮人》、《小市民》、《底 层》、《马卡尔·楚德拉》、《伊则吉尔老婆子》、《鹰之歌》、《海燕之歌》、《马卡尔·楚德拉》等。
《跑进家来的松鼠》主要写了一只松鼠跑进作者家里，把方糖、面包皮等食物叼到大copy柜顶上作为冬粮；一个早晨把作者一家采来的一篮子蘑菇全都晾上了；天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。《跑进家来的松鼠》被选入人教版六年级上册语文第22课课文和山百东教育出版社五年级下册第二课，作者为俄罗斯的斯克列比茨基，译者韦苇。文章举了三个松鼠的例子，从而表现出全家人对松鼠的喜爱之情。赞扬了人与动物和谐相处的美好场景。度扩展资料：松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞的满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用知爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠勤快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。道松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。
跑进家来的松鼠 简介：主要知内容本文主要写了一只松鼠跑进作者家里，把方糖、面包皮等食物叼到大柜顶上作为冬粮；忙活了一个早晨把作者一家采来的一道篮子蘑菇全都晾上了；天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。举了三个松鼠的例子，从而表现出全家人对松鼠的喜爱之情。赞扬了人与自然和谐相处的美好场景。 分段理解：（1—回11）：松鼠叼走方糖，贮藏在妈妈的帽子下。（贮存冬粮）（12—15）：松鼠晾干蘑菇，挂在鹿角上、搭手巾的架子上、镜子后面和油画上面。 （晾晒蘑菇）（16—20）：松鼠在烟囱里为自己垫窝，用了手套和奶奶的答头巾。（垫窝过冬）
主要内容是:课文介绍了一只松鼠跑进我家来后，发生的一系列的趣事。松鼠在我家做了抄主要有这么三件事：1、偷备糖果；2、晾晒蘑菇；3、冬眠垫窝。1、有时，松鼠跳到我的肩上，。。。。。。我想它有时想吃糖了。（松鼠的可爱有趣，与我的亲热）2、忽然听到炉子里有什么。。。。。。跳到了知大柜顶上道。（松鼠的动作敏捷，灵活）从全文感受到了作者全家对松鼠的喜爱之情，在它们的眼里，松鼠就像是一个顽皮可爱的小孩子，它所作的荒唐的事情，就犹如小孩子做的童年趣事罢了！ 本回答被提问者采纳
主要三件事:①储备冬食②把蘑菇晾干③在烟囱里顶窝这是主要内容😊
文章写的是一只松鼠跑进“我们”家后接二连三的发生的一些有趣的事，反映了松鼠的可爱，表达了作者及家人对松鼠的喜爱之情。
1、内容的不同《松鼠》描写了知松鼠的特点、习性、用途（肉、毛、皮）、繁殖能力及其他特点；《跑进家来的松鼠》不只写了松鼠的个别习性，而且重点阐述的是松鼠在"我"家也改不了老毛病，而造成的一些让人哭笑不得的事，又体现出"我"和家人的善良和松鼠的可爱。2、体裁的不同《松鼠》道是一篇文艺性说明文；而《跑进家来的松鼠》是一篇记叙文。3、表达中心思想的不同《松鼠》的作者通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，版勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良它的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。《跑进家来的松鼠》作者是通过写松鼠在‘我家’的几件有趣的事来反映松鼠的可爱，表达了对松鼠的喜爱之情权。
1、内容方面《跑进家来的松鼠》与主要写了松鼠在作者家的三件趣事copy：贮存冬粮、晾晒蘑菇、垫窝过冬。《松鼠》是描写大自然中的小动物的文学作品。通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良它的习性和乖巧的性格。2、体裁方面《跑进家来的松鼠》是一篇记叙知文。记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。《松鼠》是一篇说明文。说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有道关的知识。3、表达情感方面《跑进家来的松鼠》表达了作者一家人对它的喜爱之情。《松鼠》突出了松鼠令人喜爱的特点。参考资料来源：百度百科-跑进家来的松鼠百度百科-松鼠 本回答被网友采纳
1、内容上的不同： 《跑进家来的松鼠》用具体的事例来表现松鼠的来性格特点及松鼠与人类的和谐相处。 《松鼠》介绍了松鼠的特点以及松鼠的生活习性，在准确说明的前提下通过生动、形象的描写，介绍了一只可爱的小自松鼠。 2、体裁上的不同： 《跑进家来的松鼠》是记叙文。 《松鼠》是一篇知识性、科学性和趣味性都较强的文艺性说明文。 3、《跑进家来的松鼠》作者斯克列比茨基，文章被选入人教版语文课本六年级上册二十二课。知 《松鼠》作者十八世纪法国博物学家、作家布丰，文章被选入人教版五年级上册第三单元第十课，沪教版六年级上册第五单元第十七课、北师大版三年级下册第三单元第二课，苏教版七年级下册第四单元第十五道课。
《松鼠》是注重于写松鼠的特点，以及松鼠的生活习性；但《跑进家来的松鼠》主要是写人与动物之间的和谐故事，而松鼠习性、特点等就略写了。这就是这两篇课文写法的最大区别。
不造啊！去股沟
《跑进家来的松鼠》 作者:[前苏联] 斯克列比茨基 译者:韦苇
松鼠千方百计地贮存冬粮松鼠把我们采的蘑菇晾起来以备过冬松鼠叼东西给自己垫窝 追答 我们老师上课讲了的 求采纳！
一个是松鼠储备冬粮第二个是松鼠晾晒蘑菇第三个松鼠垫窝 本回答被提问者采纳
松鼠储备冬粮松鼠晾晒蘑菇松鼠找东西过冬