09月22日, 2014 160次
所谓社会化，不仅仅是指同龄人之间的社会化，尤其是0-3岁的婴儿与亲密照顾者之间的关系。大家都知道孩子是大人的镜子，他们会观察、学习、模仿我们做的事情。所谓言行就是这个意思。今天，他从和你的互动中学到了一些东西，明天，他和同龄人去参加一个场合时，也会用同样的方式对待其他孩子。
因此，家长在与孩子互动时，要遵循一个基本原则，即有效互动的三个原则，即尊重、回应、互利。然后，在这个基本原则的基础上，我有十个具体的小原则想和大家分享。
第一个小原则就是让孩子参与自己感兴趣的活动。这个原则很容易理解，字面意思也很有趣。父母可能会说我的孩子参加他们感兴趣的活动，他们不参加他们不感兴趣的活动。是的，对于这么小的孩子，当他不感兴趣的时候，他是不会参加的，更不用说专心了。不管我们觉得这个活动多有趣多有意义，只要他们不喜欢，效果就不好。所以很多家长在对孩子得出自己的结论时，如果忘记了这一点，往往会显得不客观。
比如我们之前说过，有些家长认为孩子运动好，专注力差，其实不然，只是你没有发现孩子真正喜欢的活动。当他发现的时候，你会发现不管孩子有多活泼，他都会开始静下心来，沉浸在那个活动中。所以如果我们现在找到了孩子的兴趣，那就太好了。无论我们想引导他学什么，都可以从这个兴趣出发。配合他喜欢的活动，这样的活动会让宝宝和我们产生共鸣，有效互动。这是我想分享的第一个小原则，可以让我们和宝宝有效互动。
先说第二个小原则。当你可以和孩子完全独处时，我们需要保持高质量的时间。这里有很多关于优质时间的说法，比如有效互动或者有效陪伴。我想把优质时间分为三种。第一个是有目的的优质时间。说明我们去和他相处是有目的的，比如换尿布、穿衣、洗澡、喂奶等等。我们正在帮助他们照顾自己。他们不是安静就是哭泣。这个时候，我们应该和他进行一些对话。比如我们给宝宝换尿布的时候，会说：我们需要给你换尿布。先看看你是尿尿还是发臭。臭死了，先把尿布脱了，再给你擦。干净的时候会很舒服，对吧？同样，在很多情况下，宝宝还太小，无法用言语回应你，但你和他的对话会让他感到被尊重。当我们成年人互相帮助时，我们也应该告诉对方。然后当我们帮助他的时候，我们也应该告诉他我们在做什么。首先，他会在后期更加简单明了地学习这些自理技能，也会学会被别人解释自己在做什么。
第二，优质时间是代价高昂的优质时间，也就是我们和他玩游戏的时间。当我们谈到专注力时，我们说父母有时必须安静地观察。这是他们在玩自己喜欢的玩具的时刻，所以我们暂时不需要我们的干预。所以我们找一个最近的地方坐下来，看他们安静地玩一会儿，或者看看窗外。这也是一种高质量的陪伴。孩子会感受到专注的魅力，体会到独立做自己事情的意义。如果我们经常有这样的时刻，那么宝宝应该是一个相对独立的宝宝，他可以接受自己的玩耍或者妈妈在他身边做自己的事情。然后，面对孩子的时候，他也会接受孩子玩自己喜欢的游戏，而不用在他身边和他说话互动。
第三种优质时间是一起有活动，找到宝宝的兴趣，我们也可以和他一起玩游戏。每个宝爸宝妈都有没有。
因此，家长在与孩子互动时，要遵循一个基本原则，即有效互动的三个原则，即尊重、回应、互利。然后，在这个基本原则的基础上，我有十个具体的小原则想和大家分享。
第一个小原则就是让孩子参与自己感兴趣的活动。这个原则很容易理解，字面意思也很有趣。父母可能会说我的孩子参加他们感兴趣的活动，他们不参加他们不感兴趣的活动。是的，对于这么小的孩子，当他不感兴趣的时候，他是不会参加的，更不用说专心了。不管我们觉得这个活动多有趣多有意义，只要他们不喜欢，效果就不好。所以很多家长在对孩子得出自己的结论时，如果忘记了这一点，往往会显得不客观。
比如我们之前说过，有些家长认为孩子运动好，专注力差，其实不然，只是你没有发现孩子真正喜欢的活动。当他发现的时候，你会发现不管孩子有多活泼，他都会开始静下心来，沉浸在那个活动中。所以如果我们现在找到了孩子的兴趣，那就太好了。无论我们想引导他学什么，都可以从这个兴趣出发。配合他喜欢的活动，这样的活动会让宝宝和我们产生共鸣，有效互动。这是我想分享的第一个小原则，可以让我们和宝宝有效互动。
先说第二个小原则。当你可以和孩子完全独处时，我们需要保持高质量的时间。这里有很多关于优质时间的说法，比如有效互动或者有效陪伴。我想把优质时间分为三种。第一个是有目的的优质时间。说明我们去和他相处是有目的的，比如换尿布、穿衣、洗澡、喂奶等等。我们正在帮助他们照顾自己。他们不是安静就是哭泣。这个时候，我们应该和他进行一些对话。比如我们给宝宝换尿布的时候，会说：我们需要给你换尿布。先看看你是尿尿还是发臭。臭死了，先把尿布脱了，再给你擦。干净的时候会很舒服，对吧？同样，在很多情况下，宝宝还太小，无法用言语回应你，但你和他的对话会让他感到被尊重。当我们成年人互相帮助时，我们也应该告诉对方。然后当我们帮助他的时候，我们也应该告诉他我们在做什么。首先，他会在后期更加简单明了地学习这些自理技能，也会学会被别人解释自己在做什么。
第二，优质时间是代价高昂的优质时间，也就是我们和他玩游戏的时间。当我们谈到专注力时，我们说父母有时必须安静地观察。这是他们在玩自己喜欢的玩具的时刻，所以我们暂时不需要我们的干预。所以我们找一个最近的地方坐下来，看他们安静地玩一会儿，或者看看窗外。这也是一种高质量的陪伴。孩子会感受到专注的魅力，体会到独立做自己事情的意义。如果我们经常有这样的时刻，那么宝宝应该是一个相对独立的宝宝，他可以接受自己的玩耍或者妈妈在他身边做自己的事情。然后，面对孩子的时候，他也会接受孩子玩自己喜欢的游戏，而不用在他身边和他说话互动。
第三种优质时间是一起有活动，找到宝宝的兴趣，我们也可以和他一起玩游戏。每个宝爸宝妈都有没有。
数次这样的机会，需要注意点是一定要有所回应。即便是我们暂时不能对他的问题做出回答，也要有所回应。比如你们在一起搭积木，你的越搭越高，你需要几秒钟的时间，没办法回答他一连串的问题，你可以直接告诉他，宝宝请你等一会儿妈妈做完这个就回答你。相信我们成人在交往中也不喜欢你跟别人说话，别人却一直不理你的情况吧。我们言传身教，告诉宝宝怎么回应，以后他即便有事情在忙，或者遇到你小朋友在问他的时候，他也会有礼貌地回应。今天的分享就到这里，明天将继续分享怎么培养孩子的社交能力。
