09月22日, 2014 109次
普遍来说，“学霸”是指在书院考查中博得崇高功效的弟子。
我觉得学霸有三种：第一种是在校功效崇高的弟子；二是自习成才的校长；第二类是双料校长，功效崇高，离校后自习本领强，自习本质强。
很多弟子误觉得拿到证书就能结业。咱们看到很多结业季，弟子撕书的功夫，即是这种发觉。——，我毕竟不必再进修了。我拿到结业证结业了！
本来惟有一张证书，没人看得出来。真实的证书是牺牲表明。
此刻“蒸蒸日上”低估了常识革新的速率，你在书院学好的常识过几年就会落伍。你必需生存和进修，要不你会被期间减少。
在我可见，在三种学术桀纣中，顶级学术桀纣是双学术桀纣。
排名第二的学霸，我感触是自习成才的学霸。
倒数第二的学霸是只长于校考的学霸。
领会了这个排名，进修功效较低的儿童的双亲就不必担忧，生存在连接的畏缩中。把一个儿童培植成自习成才的校长，不须要摆脱家，不须要书院和教授的共同，在教就能做到。
郑小学四班级时被书院免职了。他曾说：“即使我双亲能把我如许的朽木培植成自习成才的校长，你确定能把一个考查功效比拟低的儿童培植成自习成才的校长。”
自习有两个要害：第一个是观赏的风气；第二个是对这件事有爱好。
让儿童养成观赏的风气，儿童读的第一该书至关要害。此刻是声响和光电子的寰球。儿童们从出身起就被声响和光电子所掩盖，比方卡通、大哥大玩耍和电脑玩耍。即使儿童读的第一该书不许招引他，他就会觉得念书是一件枯燥无味的工作，他就会离开念书，投入于声音灯光电的襟怀。
儿童读的第一该书该当由他的双亲来读和尝试。
动作爸爸妈妈，请记取，条条亨衢通罗马，家园培养要制止钻牛角尖，确定要走和其余儿童一律的路。
郑曾写过如许一段话：把眼光从旁人关心的场合移开，看看没人看的场合，何处到处黄金。
这句话也符合家园培养，更加是进修功效较低的儿童。
#儿童进修功效中下，怎样让TA在将来变成胜利人士——第13课：将儿童培植成自习的学霸#
#郑渊洁家园培养课#将儿童培植成自习的学霸