高级班主任工作总结（高级班主任工作总结范文）

高级班主任工作总结（高级班主任工作总结范文）

为了今后更好地开展班主任工作，现将班主任本学期工作总结如下：

1、掌握班级情况

基本情况：我班比较弱。起初，大家都不愿意接任这个班的班主任。经过上学期的整改，班风和学风有了很大的改善。全班学生38人，其中近6人不愿学习、纪律松散。慢，上课经常睡觉，迟到也比较严重。两人曾有抵触老师的行为，有的自理能力差。这些都给这个班级的管理带来了更大的阻力。

2.进一步完善班级管理建设。

本学期将再次通过新班委、团支部委员会民主选举，从入围学生中任命候选人组成新班委和团支部委员会，制定班级管理量化考核积分规则（奖惩条例），并定期进行对班长的培训和指导。充分利用班会，引导学生进行思想教育和学习方法。但被认定的部分班干部工作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委委员。实行值班委员会制度，经过半个多学期的努力，逐步培养了一批工作能力强、责任心强、威信高的班主任，进一步促进了班风和学风的改善。安全赌博实行一票否决制，严禁学生在沟渠游泳和聚众赌博。这些制度的实施取得了较大的成效，班风和学风发生了很大变化。

3、抓典型，以点补面。

本班学生的特点是两极分化：成绩两极分化，思维也两极分化，尤其是双贫学生。因此，要办好这堂课，首要任务就是如何发挥优等生的榜样作用，教育差的学生，即抓好榜样。因材施教，分批指导教育，主要分为四种：双重优生（学术和思想兼备）好），中学生，成绩差，双差生。对双优生更需要关心和鼓励，对双优生要及时鼓励、严格要求、明确奖惩。

四、质检结果与对口网络政策的正确归属

1. 压力过大，高度焦虑。由于大部分学生的成绩在上学期有了明显的提高，担心考前拿不到以前的成绩，给自己施加了太大的压力，导致考试中过度焦虑，成绩不佳。

2.学习兴趣和积极性下降。通常情况下，自我意识不够强，课堂答题积极性不高，不善于思考。

3、准备不足，方法不当。有的学生不结合自己的实际情况，喜欢做难的、奇怪的题，抓不住重点。

4、粗心大意，复习题错误，答题能力差。

5. 过度自信和骄傲的表现。

6.考试方式改革，分配部分学生答题时间违法。

针对以上原因，主要采取以下对策：

1. 改善学习习惯

A.科学调整各科目的学习时间。

B、改进学习方法，少做或不做难怪题，注重基础知识的理解和应用，及时巩固和重复训练重点知识。

C.丰富你的学习生活，调节紧张的学习情绪，让自己过上轻松充实的生活。

D.引导学生培养间接兴趣，对不感兴趣的科目采取“强化学习”的方法，有强迫自己成功的意识。

2. 牟扣网对自我暗示有积极作用。

3.注重“战略战术”。

策略：以竞争精神拼搏，抛开保守思维的束缚。

战术：强科学争优势，弱科学守底线。 （最低要求必须比全省平均分低5分）

五、家长会形式改革成效显着

本次家长会分批进行，离学校最近的学生家长将利用晚上时间开学，其他组又分为双差生、落后生、优等生。参加会议的主体主要是语文、数学、英语和X老师。 口口相传网家长召集之前，先把学生名单发给可人老师，老师先让这些学生跟老师交谈学生，并更多地了解学生。家长会召开时，出席会议的家长和工作人员【您正在浏览班主任工作计划，请勿转载或制作镜像】说不完。这种对话式的家长会，比之前的只有老师在上面说，家长在下面听的旧模式要好得多。过去，家长听了老师的话，来不及了解情况。现在这种对话式的家长会，能够及时回答家长的问题，得到家长的高度评价，反响不错。

六、喜忧参半。

虽然在建设这个班上花了很多心思，尤其是在改造差生的过程中，一两个双差生总是各行其是，效果并不明显，没有学习意向的学生没能有效激发他们的斗志。他们一直无法触及自己的灵魂，这给班级学习氛围的改善带来了更大的阻力。部分学生对某些学科的老师仍有敌意，在工作中要多注意配合学年和学校，发挥自己的长处。主要收获是：让大多数学生在学校快乐地度过每一天，教书育人，每天给孩子一些微笑，让他们在课堂上不会在同学面前发脾气，规范学生行为，启迪学习提升自我形象的热潮。在高中的冲刺阶段，学生可以互相帮助。多鼓励少批评，基本做好后进生改造工作。