09月22日, 2014 107次
对于这问题只能围观，人家发明的东西为什么要送你呢？
啊？不是吧，搞作弊？
能让您在家里也有机会体验动感电影刺激的座椅、使用环保节能的氢燃料的微型潜水艇、无论道路多么崎岖仍能保持所载货物水平的汽车装置、能帮助行动不便的如厕老人站立起来的智能坐便器……这些神奇有趣又实用的物件，全是中学生开动脑筋的发明创造，吸引了无数观众的赞叹，一些特地赶来参观的外国科学家连称北京的孩子真聪明，想象力丰富，头脑灵活的不可思议。 这一幕幕是记者在“第28届安捷伦北京青少年科技创新大赛”决赛会场看到的，大赛在位于朝阳区望京科技园的北京市第八十中学高中部举行，主题为“体验 创新 成长”。 据了解，参加大赛初赛活动的青少年有30余万人，每个区县都有项目参加市级决赛。北京市科协党组书记田小平认为，连续三年在郊区举办大赛，有效地带动了远郊地区青少年科技活动的开展，越来越多的来自郊区县的优秀项目入选市级竞赛，使大赛更具有广泛性。 《中学生夺得发明创造头奖》 2004年07月19日，省科技厅、省知识产权局等单位联合颁发了“2004年云南省优秀发明创造选拔赛”一、二、三等奖。52个奖项中有18个大奖被在校中小学生夺得，我省青少年的科技创新意识明显增强。 据悉，本次选拔赛的参与面很广，既有大专院校、科研院所、中小学生，又有民营企业、国有大中型企业和部队干部。在众多参赛者中，中小学生表现不俗。建水县第一中学高二学生鄢勰发明的“手机用于远距离双向汽车（摩托车）定位防盗系统”，夺得了一等奖并申请了专利。该技术可弥补目前车载防盗器存在的缺陷：防盗控制距离一般不超过400米，车辆被盗后无法查找车的位置等等。省科技厅将积极支持这些获奖者参加今年9月在上海举行的“第五届中国国际发明展”。 《中国中学生发明太阳能动力模型车》 2008年，10月16日，第六届国际发明博览会和2008电子信息博览会同时在苏州揭开帷幕，环保和节能成了此次会展上的一大亮点，而在展会上首次亮相的太阳能动力车，更引起了不少人的关注。 这款太阳能辅助动力公交车是广东一个中学生的发明创造，它通过太阳能吸光板把光能转化为电能，除了太阳光之外，路灯、车灯都可以作为它动力的源泉。 而这家参展商则直接把吸光板装备到了玩具车上，做成太阳能玩具汽车。 目前，有效吸收太阳能的材料还处于研制和开发的过程中，因此，太阳能动力车投入民用还需时日。 《中学生小发明卖了150万》 新洲中学科技教育成为该校素质教育的一大亮点。在日前举行的“第三届全国中小学劳技教育创新作品邀请赛”上，该校取得一金两银的骄人成绩。其中一项发明——“楼房污水回收利用装置”，获得国家专利，并被某企业以150万高价买下专利使用权。 全国大赛满载喜悦凯旋 “全国中小学劳技教育创新作品邀请赛”是为落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》而设立的全国性赛事，由中国教育学会、中国发明协会、中央教科所联合主办，旨在鼓励青少年从小爱科学、学科学，弘扬创新精神，提高实践能力，促进青少年素质全面提高，参赛作品以中小学生劳技教育创新作品为主。在湖南长沙落幕的“第三届全国中小学劳技教育创新作品邀请赛”上，新洲中学满载而归，初二（7）班于金田同学发明的“内刷式自动储水箱”荣获金奖，于金田同学发明的“楼房污水回收利用装置”荣获银奖；初三（2）班张强同学发明的“视力坐姿矫正器”荣获银奖，指导老师安薇被授予“优秀指导教师奖”。该金牌是广东省在本届比赛获得的创造发明类惟一一块金牌。于金田同学的“楼房污水回收利用装置”还在今年的高交会上设立了专门的展台。 发明的想法源于生活 于金田同学获得金银奖的两项发明的想法都是来源于对现实生活的思考。于金田全家还没搬到深圳之前住在东北，那里生活用水紧缺，只在每天早晨供一小时水。他妈每天都要提前早起接水，如果误了时就一天没水用；而爸爸还要经常清洗水缸，很费事。他心疼爸妈，就想搞个发明，既能自动储水，又方便清洗，于是就促使了“内刷式自动储水箱”的诞生。 科技教育提升学生素质 据新洲中学校长介绍，该校一直重视素质教育，支持学生搞发明创造，每年投入大量资金购买相关设备，并配备专门的指导老师，这让于金田等同学如鱼得水。该校在科技教育中，为学生设立有层次有梯度的兴趣小组：专业队和业余队，学生根据需要可以自主选择，为学生的个性发展创造巨大空间。指导教师的作用则在帮助学生完善其自主选择意识和能力上，而不是代替学生选择；综合实践活动的开发和实施，着眼于学生实践意识的培养，强调学生的动手操作和亲身体验，让学生在体验和探索中不断成长，在参与和融入社会中不断成熟并完善自我，从而实现全面和谐发展。
河北省迁安市第二中学高一(1)班 贺 颖 吃好早餐非常重要，但是很多人早上都不想吃饭。他们并非不饿，只是早上没有胃口。我想发明一种早餐健胃腰带。早上打开腰带上的开关，它就会对你的肚子进行按摩，同时释放特殊香味，不到2分钟，它就会让你胃口大开。早餐健胃腰带，让你吃好早餐，身体更健康。
你可以跟随青年科技创新活动，拓宽他们的视野，活跃的思维，我们向您介绍几个共同主题思想和创作手法搞小发明。我希望你获得精神的鼓励和灵感的方法，产生的研究与灵感，将认真说：“我能行！” 一，什么是科学小发明提到的“发明”，一些学生害怕，有多难！事实上，发明并不神秘，发明了很多小学，初中学校的学生已经赢得了在国内甚至国际奖！ 科学小发明是在一天到一天的学习，生活，劳动，青年感到不满意，不方便的事情，利用科学知识的经验教训，设计，制造仍然没有更可取，更方便的新项目或新方法。比较它与“发明”，范围比较窄的选择来解决这个问题是比较简单，比较容易找到的材料使用，资金没有花，所谓的“小玩意儿”。 发明有没有质量标准？那里。一个优秀的发明应该有“三化”，即新颖性，创造性和实用性。 1新奇。新奇之前完成这个小发明不会出现相同的内容或技术的产品。也就是说，你不能在街上的商店购买同样的产品，也没有看过的书籍，广播和电视，或听到描述，同样的发明创造，，既不由他人向专利局的专利申请文件中的应用程序和文档，也不报告由他人参加各级发明竞赛。不过，如果你有其他发明，新功能，新方法，新用途，或巧妙地结合在一起，形成一个新的实体的原有项目增加，增加了一项新功能，可以被认为是新奇。 好客鞋，魏羌族学生与他们的父亲到来宾在一个朋友的房子，把他送到门口，难住了：主人家铺着地毯，不换鞋显得不礼貌。改变他的鞋，脚和臭。回国后，魏强想：如果有一个拖鞋，不要脱下凉鞋就能穿那该多好！后来，他得到启发魔术贴运动鞋：鞋拖鞋回路配有魔术贴一掀打开脂肪瘦赶上点击可以调整？于是，他得到了一双旧拖鞋，切鞋循环，魔术贴缝上，制成的“好客鞋。这个小发明在第四届全国青少年发明创造比赛中获三等奖。事实上，强卫小玩意儿只是尼龙的发明人移植到拖鞋，但拖鞋的新功能，尼龙搭扣也有一个新的目的，本发明还与新奇。创意小发明创造力。现有技术相比与同类产品，突出的实质性特点和显着的进步。方便肥皂盒一般的肥皂盒装点水，肥皂会发粘，不容易冒了出来，肥皂寿命很短。天津范平的学生利用杠杆原理发明了方便肥皂盒。打开肥皂盒，肥皂会站起来，而类似的产品，技术上是先进的，第一届全国青少年发明大赛一等奖。实用性。实用是指该发明能够制造或使用，并有积极的作用。小发明可以真正的项目，而不只是想法或设计图纸，而且还能够解决实际问题的生产和生活。虫害树裙他想：>临县，山西省丰富的日期，大枣歌昆虫日期伤害。刘岩学生仔细观察日期首歌昆虫生长活动规律，发现爬上树干女性和男性的交配摧毁了叶子，树的果实。躯干半腰围一圈硬塑料片材的方式，内层涂有一个驱虫药膏，雌树不能。这个简单而巧妙的虫害树裙，实用，枣农的欢迎，荣获一等奖第六届全国青少年发明比赛。当然，完成发明不皱起了眉头，得到的想法这么简单，它是通过主题的想法？设计，生产，测试和改进的实践，成功的第一步。搞小发明的第一步是确定本发明的对象，考虑研究什么问题，这是选题，对青少年来说，应该是熟悉的生活现实，学校，家庭及周边生活区寻找标的物的发明。例如，当你在学习，生活中遇到了一些困难，你肯定会说：“如果有某些事情，例如。你要想要发明的东西“，可作为本发明的对象，然而，学生在题目一定要结合自己的水平，知识和设计生产能力，不要梦想不可能的发明，其次是概念设计流派选择。基本的科学原则和经验的基础上，设计的主题对象的形状，结构，方法和实施例。想出几套尽可能的设计思路，根据的可行性和实用性选择最好的程序结构。程序绘制简单，聪明和容易，缺点是至少一样好。主意的成熟，可以开始做，应尽可能利用现有条件完成后可能，少花钱甚至不花钱的前提下，使细腻的作品。一些技术上的问题，你可以问老师和家长，有时你可以找到一些帮助的厂家生产的一些部件。 小发明样品，而且测试的实践和改进，即将推出的作品需要花费一些时间，家长，教师和学生在使用征求意见中发现的问题，看有没有改进或不合理的，然后综合意见来自四面八方，改善小玩意儿。几乎每一个优秀的发明是“变”出来。此时，你会享受成功的喜悦，接下来，你就可以申请各级招生年轻人发明的游戏专利或向新闻界的贡献。主要包括回报，项目说明和证明材料，由组委会提供比赛存档，项目说明：本发明的课题是如何找到解决方案，本发明是如何设计，发明作品如何？本发明体现了新颖性，创造性和实用性如何？你的创造性贡献是什么？本发明进一步完善的建议和想法。附加的外部视图（最好用黑与白的照片），结构图，原理图和其他必要的图表数据。Gizmo的项目涉及医疗保健用品，新品种的植物和动物，国家二级保护植物和动物，还必须提供相关部门的证据。科学发明是一个人人都可以做的，也是一个有趣的实践活动，只要我们仔细观察周围的事物，善于发现问题，提出问题，大胆探索，动手实践，勇于突破旧的桎梏中解放出来规则将创新发明。发明主题思想列举的缺点找选题学习搞小发明，我们首先要学会选择本发明的主题。<BR /的重要途径，从学习，生活不顺的时候不方便，不如意的事情开始，援引缺点，问：“有什么缺点被克服？去寻找一种方法来克服，根据现有项目的缺点，并提出了改革思路说的缺点列举法，也可以选择小本发明一种简单而有效的方法。 四，防触电保护插座电源插座几乎家家都有，但它是很容易触电，特别是危险年幼的孩子，插头拔掉了不少麻烦。上海的徐陈同学解剖几个传统的电源插座，设计“四触电插座，这个插座插孔普通出口阀，安装两个绝缘，只有插头插入两个插孔电源之前，因此，当孩子做不要注意的小手或钉子入任意一个插孔，两个门挡着，将没有触电的危险。本发明荣获第二届参加全国青少年科技创新大赛一等奖。压力水瓶改善压力瓶的缺点是其出口管道线瓶底部，所以每次水的压力，在底部的沉淀物往往使压出的水变得浑浊。北京张雪克学生缺点，气压水瓶已得到改进，他的嘴的吸入配管连接橡胶软管的长度，喷嘴和一个塑料浮球始终是浮在水面上的，所以上面的压力瓶的底部，而不是从移液管的沉积物本发明的第二届全国青少年发明大赛三等奖。上市的项目的缺点是实际找出问题，创造发明正是为了解决存在的问题，因此，我们每个人都发现一个缺点，提出一个问题，往往发现本发明的一个主题。那么，如何研究和发现故障？首先，我们必须留意他们的日常使用的物品有哪些缺点或不便，好抓住一个项目去底部细挖。伞，常用工具遮阳避雨，不似乎做什么的文章大小发明者抓住不放的格局一天不同的翻新，如太阳伞，双层伞，折叠伞，母亲和伞，快干伞，天文，伞......层出不穷。可以看出，本发明的题材很多，可以从事不同的发明一件事，同样的题材也可以使用各种不同的设计。笔，一个偶然的机会，它的不足之处，如盖容易脱落或丢失，小费是不易堵塞，圆笔是很容易掉下来的表和损害的笔尖，晚上停电或现场工作写作不能看到......尽可能当你列出若干项目的诸多缺点，然后根据你的能力来选择一个缺陷或研究的一些缺点，确定的Gizmo的主题。上海联鑫> 充气太阳灶，太阳的人非常有吸引力，但目前的成本高，太阳灶，复杂的过程，重（50公斤），调节也麻烦，野外作业和旅游携带不方便。和其他学生的调查的基础上，明确主攻方向：太阳灶简化了生产工艺，减轻重量，降低材料消耗，降低成本，最大限度地提高功率。他们的前两个圆形塑料薄膜边缘粘接，充气膨胀后成菜，然后将其粘贴真空镀铝聚酯不干胶薄膜上反射面。泵助威向内，改变内部的气体压力，用振作，提出了最高一层透明的薄膜，反射凹导向，可以实现目的自动收敛的反射光。“无基板充气太阳灶重量只有4公斤，拆装方便，便于携带，赢得的第三个全国青少年科技发明大赛一等奖。 发明实际上是各种移植的结果：他们的充气玩具技术，日常商品商标的贴片胶，凸透镜状抛物面结构，移植到新的太阳灶他们的教科书光学知识，流体力学原则，移植到太阳灶的设计，成功地完成了小发明。 蜡烛点燃蜡烛人使用的照明工具，但怕风，蜡烛的火焰蜡烛的身体是很容易固定，亮度无法控制。如何改善这些缺点？监利县刘郭洪中学生到考虑固定烛身的风，他的蜡烛在一个铁缸，蒙上了一层玻璃。他认为固定卡口灯泡，借蜡烛灯，在弹簧上，使蜡烛的火焰，以保持最好的中心位置，在树荫下。 如何让蜡烛不流泪？解决这个问题，我们必须继续蜡烛的顶部，以降低温度，使热传导到周围分布。在前面的汽车的发动机有一个金属散热片也可以学习蜡烛亮起来？在舒缓唇膏金属盒中钻一个大洞，将剪好的散热片，切成一块扇形的发挥同样在中心的大洞，剪切良好的散热片焊接的墨盒（孔对齐）。 如何控制蜡烛的火焰的亮度？灵感来自燃气灶，带气窗内外的空气阀一起设置陷阱（低于另做一个塑料环外圈带内锡散热片），通过打开的阀门控制气流，渴望朱彦亮度调节。本发明可说是“移花接木”，灯罩从灯用煤油，固定卡口灯泡，从汽车的散热器。 由此可以看出，移植是一种有意义的想法？本发明中，学生有很好的把握，能够拿出一个很好的发明。 移植的方法，关键是要拓宽自己的知识和了解一些新技术，定期分析一些项目的结构，功能或原则。通过这种方式，大脑可用于移植的资料，你搞小发明可以派上用场，供您使用。
网上有3d打印商，你将模型发给他，或者自己转格式计算各种材料体积，然后让他报价，你觉得好就给他打印出来，然后快递到你家门口。他的网站上也有一些物品的报价可以直接买。
自己动手买材料啊。能自己做的自己做，自己做不了的请别人做。因为你的发明不可能只依赖你一个人，你用的东西是别人的可以，但是技术是你自己的，专利还是你自己的。等你投入生产了，零部件就可以通过购买而来了，这样对整个社会是有好处的。
你的模型,可以用设计软件先模拟出来,比如Proe/Solidworks等,然后制作图纸,找人加工,标准件可以市场上买到 追问 是自己买标准件到人家那加工，还是直接给图纸让人家加工,另外找谁加工，请详细说明一下；谢谢！ 追答 直接发图纸给别人, 帮你制作加工件,标准间就是市场上买来就能用的,如果你想让别人组装那么就直接让别人买,如果你没有申请专利的话,建议你自己组装, 加工件让别人做好,给你
企业找到手，金属塑料口袋
创新发明获得正确的认识必须具备条件: 1、要让青少年明确“科学发现与技术发明的不同之点与共同之点”科学发现是认识世界，了解是甚么，为甚么？技术发明是改造世界，要改造世界就必须创新，要做甚么及怎么做？ 2、要创新必须具备创新精神，即要有开创性的思维，要有求异性，思考问题不要被旧框框所禁锢。 3、创新发明要经得起困难的折腾，在整个创新活动中有我们预料得到的困难，也有不能预料的困难，而不能预料的困难随时可能出现，对待困难除了不怕以外最重要的是如何想办法去制伏它。 4、要有坚韧性，这是创新精神中的重要因素，爱迪生发明电灯泡是试验了上千次才成功的。 5、学习好各学科的课程，要创新发明没有知识作后盾是不行的，在创新活动当中很多场合是多学科的知识综合应用。培养创新能力对青少年的要求： 1、要学会观察，从观察中去寻找问题，要善于在生活中、学习中、生产中去发现问题，在这些问题中筛选出创新发明的课题。 2、明确创新发明的“三性”即，新颖性、科学性、实用性，特别是新颖性很重要，要创新就不能模仿，要有使人耳目一新的感觉。 3、学会使用各种工具和制作方法也就是技能技巧要学会，在做中学不断提高自己的动手操作能力，还要有精益求精的品格。 4、学会设计，在设计的基础上要学会制图和识图，在设计中学会做好规划，先做甚么，后做甚么，再做甚么，同时要学会计划整体完成时间和阶段完成时间。 5、学会实验，及做好实验记录写好实验报告，要学会写科学小论文，掌握好科学论文的书写格式和要求。 6、学会分工和协作，在集体创新课题中，同学之间要做到同一条心努力，相互之间取长补短，发挥每个人的特长。
一个好的PPT演讲不是源于自然，有感而发。在我看来一个好的PPT演讲需要演讲者的精心 策划与细致的准备，同样必须对PPT演讲的技巧有所了解。 我们辛辛苦苦准备的内容只占7％；简报成功最主要的关键是能度/形象，占了58％；其次 是声音，占35％。回想一下所谓的名嘴，那麼这层道理也就不说自明了。 ——PPT制作技巧 1. 内容：演讲的骨架 多使用图形 少用术语 PPT的内容应简洁而突出重点，在10/20/30法则中强调使用30号字体。 我更同意如下建议： 大标题 44 点 粗体 标题一 32点 粗体 标题二 28点 粗体 标题三 24点 粗体 如果有必要请多以图形表达你的思想。因为图形更容易让人理解，同时也让听众印象深 刻。当然图形也会帮助演讲者更好的进行阐述。但是同样你必须注意图形上标注字体的大 小。 如果你的演讲内容比较专业，请考虑你的听众，避免使用你的听众群不理解的术语。如果 非要使用，请一定要解释清楚。还是上面提到的那次飞利浦来我公司的演讲，LCD本身包 括了很多术语，加之语言不通，让我们很多人听得贩晕。讲师是好的，但没有考虑语言和 术语这些东西，听众听不下去，演讲者也就白忙活了。 2. 花样：正式场合不使用任何PPT动作 非要使用最多不超过三种 如果在非常正式的场合下进行PPT演讲，在PPT制作中我建议不使用任何“花样”，包括自 定义动作，幻灯片切换样式等。一个朴素的，中规中矩的 PPT是不会引起非议的。这时你 可能得不到别人对你PPT的夸奖，但决不会有人说你做的不好。当然如果在非正式场合你 可以加上一些效果。但我建议最多不要超过三种。这样你的PPT还是简洁的，不至于落入 “杂”的境地。 3. 形象：穿着正装 目光接触 保持微笑 请穿着正装进行PPT演讲，首先给听众一种权威的形象。我没见过余世维穿着牛仔裤去做 演讲的，也没有见过那家公司过来演讲是穿着体恤的。你不要和我说比尔盖茨，他可以这 么做，如果你是比尔盖茨我也不介意你这么做。正确着装的同时，请你在演讲之前保持精 神焕发的状态，你要有一种积极向上的态度，并相信这种态度同样的可以影响你的听众。 在演讲过程中请始终保持与听众的目光接触，你可以在他们眼中读出自己下一步要做些什 么，也可以让听众知道你关心他们。 最后讲一下制作PPT的两个原则 1. Magic Seven原则（7士2＝5～9）。每张幻灯片传达5个概念效果最好。 7个概念人脑 恰恰好可以处理。 超过9个概念负担太重了，请重新组织。 2. KISS (Keep It Simple and Stupid)原则。因为我们做PPT针对的是大众，不是小众。 我们的目的是把自己的理解灌输给听众。深入浅出才代表你对知识的真正掌握。 商业PPT 1、关于撰写PPT的出发点 最近一段时间，尤其是07年，每到一处分公司或者客户处演讲，总有顾问和客户看了我的PPT后说：“噫，你的PPT怎么做的？怎么感觉跟我们平实做的有点不一样？”，也跟不少喜欢收藏和借鉴PPT的朋友做过交换，自己在学习期间也有学习和收藏别人PPT的爱好，也翻阅过至少3000个以上的，国内外的，各个行业的，各种风格的PPT，个人认为，其实PPT的关键不在于风格的漂亮与否，风格的完整统一、界面的时尚美观对于顾问来讲固然重要，但做PPT时不能够忘记，微软发明PPT本身的目的是什么－－－－PPT自从诞生的那一天起，它的目的就是为了加强人与人之间的推介和交流的，形象化的图像、提纲挈领的、准确描述的文字，加上演讲者的口头描述，很容易引起观众的理解和共鸣，从而达到向你所描述的对象清晰表达你的思想和思路的目的，所以PPT的目的绝不是内容的罗列和堆砌，也不是风格上为了漂亮而漂亮的花哨，理解了这一点，对于顾问写PPT来讲，非常重要；如果能理解并贯彻在PPT里，那就完全能精进一层。 对于新入门的顾问或者还徘徊在提升层次的顾问，如何快速提升自己PPT撰写的能力，这里有两个好的“Solution”免费供各位参考：）。 2、快速提升自己撰写PPT能力的“捷径” 记得小时候在小学的时候开始的几年级里作文一直不好，家里就给订阅了很多辅助作文的资料，其中有一套资料到现在我还记得，里面分门别类的提供了各种情况的行文描写，比如对花、草、动物、人物、景色，都有很多程式化、生动化的语言，在开始的时候我是很经常的“摘抄”里面的段落的，这样的做法是很快就完成了由班里作文低级水平向作文中等水平的过度，达到了快速提升的效果，但是问题也很明显，就这这些生搬硬套过来的文字难免有“不合群”后期摘抄和参考的多了，就开始慢慢修整生搬硬套的东西给整体行文带来的不和谐的因素，自己也就慢慢的有了自己的一些语言和文字，再后来自己的语言和文字积累多了，就开始考虑行文之前搭建一个好的整体的骨架，然后把自己的东西填进去，这样写出来的作文在很多时候都会受到老师的表扬； 其实现在回想写PPT也是如此，PPT其实是一个顾问思想和认识的积累，对于一个售前顾问，判断他的功底时，完全可以看看他近期演讲时候写出来的PPT，是仅仅在把公司一套完全标准化的东西原版照抄过来，还是是否有自己的思想在里面，包括他对行业的理解、对客户的感受、对现状的描述、对未来的期望。 有时候在做PPT的时候，很喜欢的一点是把一些很典型的内容用自己脑子里想像的方式用PPT写出来，开始是写不出来，脑子里有写不出来怎么办，于是就开始从临摹作起－－－所谓临摹其实就是比照着别人PPT的内容自己按照自己的思路和理解再写一遍，这样的锻炼其实是一个双向的，一方面你在临摹别人PPT的时候熟练了PPT的做法，另外一个你自己做的PPT可以进行一下调整，整理自己的思路，这样的临摹做多了，想的内容和手上写出来的PPT结合就紧密起来了，也就能够慢慢的把脑子里想的内容“导”出来，导出来顺畅了，再向“导”出的速度和表达效果上提升，慢慢就能够达到实战的效果，抓过来就可以写，写的话保质保量保效果。 我在97年之前的时候还没有真正写过一个PPT，只有在大学毕业论文答辩的时候，不得不挠头花时间去临时抱抱PPT的佛脚，后来进入一家国外软件公司驻北京的办事处工作，工作需要就开始写PPT，有时候坐在电脑前真的是脑子里一片空白，老虎吃刺猬，无从下嘴的感觉，那个时候网络也是刚起步，也没有百度和 GOOGLE，中文管理咨询的网站有限，只有上上AMT去“扒”点咨询公司的文件，所以就只能以有限的资料慢慢的充实自己对PPT工具的理解，自己不断去临摹，去想像，去理解别人的思路，我相信这样的学习时间久了，就会对不同的场景下对PPT的应用了然于胸，什么样的图形用于什么样的场景，什么样的图形有助于听众理解什么样的思路，结合实战经验，不断修正，不断积累，慢慢的感到在表达自己意思上逐渐精确和老到，慢慢的精练，达到出手令人惊艳，一击就中的效果。 3、PPT如何组织好讲解思路和层级关系 记得二、三年级的时候，小学语文课有一个很长期的工作，是对小学生的一种基本能力的培训，其实就是三个要求，每次学习过的课文，都要求小学生：1、很快学会在文章里面如何分段落；2、很快找到每一个段落的中心思想；3、学会很快总结中心思想；因为这个提问是跟罚站结合在一起的，很庆幸的是我那个时候因为很害怕罚站，所以很用心的去做这三件事，于是养成一个习惯，习惯快速的看看文章的中心思想是什么，作者想表达什么、怎样表达，其实这个到了中学里面进一步提升就是论点、论据和论述的关系。 PPT也是如此，著名咨询公司麦肯锡有一本书叫做《Minto Pyramid Principle》，中文译为《金字塔原理》阐述了的金字塔原则－－－任何事情都可以归纳出一个中心论点，而此中心论点可由三至七个论据支持，这些一级论据本身也可以是个论点，被二级的三至七个论据支持，如此延伸，状如金字塔。在组织和写作PPT的时候，完全可以借鉴这个做法，金字塔型的进行论述，比如最近的售前支持，个人基本采用这样的结构来组织 PPT。 PPT结构： I、 公司介绍 II、 对XX行业的理解 III、在XX行业的解决方案 IV、对XX公司信息化建设的思路 讲解思路： I、 公司介绍： 凸现公司在ERP行业的地位和实力，凸现要到位； II、 对XX行业的理解 行业及行业信息化发展历程、各发展历程的管理问题、管理问题的解决办 法；为增强客户直观效果可适当采用一些策略 III、 在XX行业的解决方案 呼应II中提到的管理问题，结合管理问题的解决办法，以软件截图和软件讲解的方式进行证言，软件如何解决上述问题；结尾以该行业的典型客户列表佐证，如能结合一两家例子讲解立刻效果飚升 IV、 对XX公司信息化建设的思路 根据II中提到的行业信息化发展历程，结合III中提到的例子，给出切实可行的信息化建设时间列表，让方案可落地可实现，让客户踏实放心 这样的做法，最后的传递给客户的效果是： 公司是行业龙头、实力很强 你们对行业理解很深、做过很多类似的客户 你们很有信心做这个项目，而且N个月后可预见性的成功 你们方案包含了一份可实现的保险，所以可以比其他方案贵那么一点点 4、一个快速提升自己思路的小窍门： 以前跟分公司的顾问交流到如何写一个思路清晰的PPT，个人有一个小的窍门非常有效，也多次在不同的场合跟各位顾问推荐，这里也推荐给大家：就是去找一下罗兰贝格公司咨询方面的PPT，多多用心去揣摩罗兰人是怎么撰写PPT的，我在00年的时候第一次看到罗兰贝格风格的PPT，当时的感觉就是感到无比的震撼，罗兰PPT以形象的图像表达、扎实的数据来源，平实的语言风格，严谨的思路，毫无歧意的描述，层次递进、前后呼应的表达方式，作为一个行业新手，一路看来让2000年时候的我有喘不过来气的感觉，这样的PPT，针对如何组织思路，如何安排文字，如何表达思想，如何得出结论，从PPT的结构到内容的编排，对新手来说是最好的临摹和榜样，用心去揣摩和体会，你很快就能感到有所不同。 麦肯锡的顾问巴巴拉.明托曾经说过：想你所写，写你所想，在这里跟大家共勉，在这里同时感谢行业里的各个专家、顾问和销售高手在全国各地对我的支持和鼓励，就是在跟你们和客户的不断交流过程中我才有不断的进步和成长，希望大家在售前和PPT上造诣都能百尺竿头更进一重。
一是背景（时间、对象、目的要求等相关背景情况） 二是结构（平行还是并列，每一层结构有几个方面）； 三是语言（将句子提炼、拆分、缩写成词语或短语）； 四是表达（立体、平面、文字、图表、色彩与图形） 五如果对PPT要求高的话，告诉你个技巧，其实也可以找人代做的啦，我知道就有一个叫：优易做的网络工作室非常专业，我有很多同学事在那做过。
完整的一套PPT文件一般包含：片头、动画、PPT封面、前言、目录、过渡页、图表页、图片页、文字页、封底、片尾动画等所采用的素材有：文字、图片、图表、动画、声音、影片等国内领先的PPT设计代做网络团队有：优易做，我之前公司年会总结的PPT找过他们，效果非常好。
1、office的基础操作肯定要学会；2、新手可以多看看优秀的作品，像TemplateMaster、锐普、千图网、视觉中国、红动中国等网站都会有，没有账号也没关系。可以预览。3、再仿照优秀作品，可以下载一些好的作品，仿照他们设计思路、动画制作、排版技巧等。4、然后再自己试着创作，刚开始肯定觉得自己都不满意，试错多了，就有感觉了；5、关键还是要多练。 追答 http://www.templatemaster.cn/
创造发明学论文认识和超越自我得重要性摘要:各种看法之中，最重要的一项是个人对自己的看法。在所有的事情中，最具意义的也就是个人对自己所说的话。我们每个人的潜能都是无穷无尽，然而能发挥多少，在于我们如何认识自我，战胜自我。关键字:克服，战胜，自我，意念一、克服人类最大的弱点人类最大的弱点就是自贬，既廉价出卖自己，这种毛病以数不尽的方式显示。例如，某君在报纸上看到一份他喜欢的工作，但是他没有采取任何行动，因为他想：“我的能力恐怕不足，何必自找麻烦！”几千年来，很多哲学家都忠告我们，要认识自己，但是，大部分的人都把他解释为“仅认识你消极的一面，大部分的自我评估都包括太多的缺点、错误与无能。认识自己的缺点是很好的，可惜此谋求改进。但如果仅认识自己的消极面，就会陷入混乱，是自己变的没有什么价值。要正确，全面地认识自己，决不要看轻自己。遣词造句就像一部摄影机，把你心理的意念活动投射出来，他所显示的图象决定你自己和别人对你的反应。比如，你对一群人说：“很抱歉，我们失败了。”他们会看到什么画面呢？他们真会看到“失败”这个字所传达的打击、失望和忧伤。但如果你说：“我相信这个新计划会成功。”他们就会振奋，准备再次尝试。如果你说“这会花一大笔钱。”人们看到的是钱流出去回不来。反过来说：“我们作了很大的投资。”人们就会看到利润滚滚而来，很令人开心的画面。 使自己的意念产生积极效应的四种方法:（一）用伟大、积极、愉快的语句来描述你的感受当有人问你：“你今天觉得怎么样？”你若回答：“我很疲倦，别人就会觉得很糟糕。你要练习做到下面这一点，它很简单，却有无比的威力。当有人问：”你好吗？“或：”你今天觉得怎么样？“你要回答：”好极了，谢谢你，你那？“在每一种时机说你很快乐，就会真的感到快乐，而且，这会使你更有分量，为你赢得更多的好朋友。（二）用明朗、快活、有利的字眼来描述别人当你跟别人谈论第三者时，你要用建设性的语言来赞美他，比如，“他真是个很好的人。或他们告诉他做的很出色。绝对要小心避免说破坏性的话。因为第三者终究会知道你的评判，结果这种话会反过来打击你。 用积极的话去鼓励别人 只要有机会、就去称赞别人。每个人都渴望被称赞，所以每天都要特意对你的妻子或丈夫说出一些赞美的话。要注意并称赞跟你一起工作的伙伴。真诚的赞美是成功的工具。要不断使用。要用积极的话对别人陈述你的计划 当人们听到类似“这是个好消息”我们遇到了绝佳的机会的话时，心中自然回升起希望，但是当他们听到“不管我们喜不喜欢，我们都得做这工作时，他们的内心就会产生沉闷、厌烦的感觉，他们的行动反映也跟着受影响。所以，要让人们看到成功的希望，才能赢得别人的支持。要建立城堡，不要挖掘坟墓，要看到未来的发展，不要只看到现状。二、你比想象中的要好你知道自己的优点吗？所谓的优点是任何你能运用的才干、能力、技艺与人格特质，这些优点也就是你能有贡献、能继续成长的要素。但是，我们大家总觉得说自己的优点是不对的，是会显得太不谦虚。其实，自己在某些方面确实有优点却去否定它这种做法既不符合人性，也表示不诚实。肯定自己的优点绝不是吹牛，相反地，这才是诚实的表现。你有哪些优点？自己清楚吗？你是不是知道自己所有的优点？你能不能说出这些优点？通常，大家不愿意谈自己的优点，总觉得说自己的优点显的太不谦虚，总觉得说自己的优点是件不对的事情。在别人问起他们时，他们会说：“我不知道，不过我想我是有些优点的。，可是在别人问起他们有什么缺点时，到是罗列出一大堆。大多数人都被教会了一个观念：讲自己的优点是不对的，讲缺点是绝对应该的。希望您能真正清楚自己有那些优点，因为要成功就一定要好好地利用你的优点。举个例子来讲，要是有人说你菜烧的好，也许你会说：“哪里哪里，其实烧的不好。”或者说“这也算不上什么特殊才能。可是菜烧的好，绝对是特殊的才能。假如，有人告诉你：”你在电话里很会说话。“你也许会说使用电话谈话很容易，。然而你要知道，有很多人觉得用电话谈话非常困难，因此这实在是值得骄傲的优点。当然，发现自己的优点并不容易。小时侯，心理学家施微博士就非常嫉妒表妹。他回忆道：‘我这表妹会弹钢琴，会画画，而从来没有人说我有什么才能或优点。所以我对他的成就非常嫉妒。长大后我发现自己能跳舞，话说的好，和别人也相处的来。我与我的才能，到后来，我开始能赏识他的艺术修养，因为我发现了自己的优点。所以能够不带嫉妒觉得情绪，因此，发现自己的优点有利于你发挥潜能，那么怎样挖掘优点那？我认为，要想清楚你的优点，你首先必须重视自己，要塑造自己对自己的好印象。请你在这个表格上列出五件帮助你成长的经验枣你可以列出事件的本身或者举出提供你经验的人。
高中女生创造思维发展的策略与途径【摘要】女性人才是人类社会发展的宝贵人力资源。培养女中学生的创新精神和创新能力，既是深化素质教育的难点，也是现代女性寻求自身解放，真正实现男女平等竞争的基础。本文从社会性别教育的视角，从理论和实践中探讨以女中学生特有的生理、心理、体能为前提，在全面发展的同时，开发女中学生的创造潜能的策略和途径。“创新，是一个民族发展生生不息的灵魂。”女性的创造意识、创新能力不但决定其本人的社会价值，而且对民族的未来更有巨大的、深远的影响。然而，由于受自身生理、心理、社会偏见的影响，相当一部分女中学生的创造力在发展中遇到困难。从小学、初中到高中，女生的理科成绩逐级下滑较男生明显，女生的发明创造成果较同期男生偏少。如何从女中学生的社会性别教育出发，以女中学生特有的生理、心理、体能为前提，在中学对女生进行创造教育，把性别教育与创造教育相结合，融入到学校教育的各个领域，在全面发展的同时，挖掘女高中生身上的创新潜能，以培养和造就高素质的女性创新性人才，是我们非常关注的问题。一、开发女中学生创造能力的策略1. “筑境”“生情”的校园文化策略；2. 观众—配角—演员—主角的心理递进策略；3. “低起点、小步子、多情境、快反馈”的教学策略；4. 尊重差异、分层教学、分类达标、多元发展的评价策略。二、开发女中学生创造能力的途径1.创设宽松和谐的教学环境，激发创造的欲望和灵感心理自由是创新能力形成的重要因素。因为“创造性才能只有在自由的氛围中才会开花结果”。教师努力在班级中建立一种平等、民主、相互尊重、友好合作的师生关系和同学的关系，引导女生的情感处于自由、宽松、积极的状态，使女生的创造性思维进入一个自由驰骋的心理空间，形成和谐的人际关系，让女生的心理安全感对她们创造性的开发产生积极的作用。在课堂教学中使用“延缓判断原则”，对女生的正确意见积极评价，错误意见延缓评价，让女生敢于发表自己的意见，保护求异创新、“异想天开”的积极性，让女生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异；巧设问题，善设疑点，给女生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供积极参与的思维空间，诱发潜在的创造智能。2.挖掘教材中的“创造性”元素对女生进行创造性思维训练通过多年的教学科研，教师们挖掘了现行教材中的“创造性”元素，找出各章节教材中进行创造性思维训练的切入点和进行思维训练的落脚点，将引入、提问、授课、检测、练习等各教学环节的结合点落实在教学中，教学目标和思维训练目标明确，使创造思维训练通过课堂主渠道训练由点而线，由线而面，长期坚持这种做法，有利于提高女生的创造思维能力和水平。例如：物理、数学、化学等学科针对女生学习理科的障碍和思维特点，编印了《高中逆向思维训练问题集》，对女生进行思维训练。又如，结合文科教材的特点和女生思维的特点，设计了不同文体、不同课题，对女生进行发散思维训练和观察想象能力培养的训练方法和课型。3.针对女生思维的特点及弱点，采用灵活多样的教学法探索发现法：通过典型事例，让女生体验科学家发现真理的创造性思维的轨迹，引导学生提炼出自己在同一问题中的思路和方法（一题多解、有无新意），并鼓励女生用不同的实验来验证同一个结论，进而对某一课题进行研究性学习。例如：理化生实验课鼓励女生大胆操作，主动地、积极地获取知识。在社会学科教学中鼓励女生大胆发表己见，在主动探索积极思考、大胆质疑中获得结论。发散思维训练：包括逆向、侧向思维等，逆向思维“是一种独特的创造性极强的思维形式”。古有河工用逆向思维在石狮遗失的河流的上游找到石狮的事例；近有物理学家法拉第由“电生磁”逆向想到了“磁生电”为发电机的发明指明方向，从而把人类带入了电气化时代；更有现代科学家由自然界和社会普遍存在的“对称性原理”逆向想到了物质世界、经济领域的“不对称”，从而打开了一扇扇未知世界的大门。诺贝尔经济学奖就曾奖给了三位应用发散思维而获得经济学领域的创造性研究成果的美国经济学家。这些生动的事例对打破女生思维定势，训练思维的独特性和流畅性十分有利。另外，还可运用类比教学法、情境教学法、自主学习法、实践法等。例如让女生自编考试题、让女生动手制作实验器材、艺术作品，等等，对女生进行创造教育都各有裨益。