09月22日, 2014 88次
告诉你，你可以这样来讲（1）先讲学生必须要掌握的十大词性 （1）名词；（2）动词；（3）形容词；（4）副词；（5）数词；（6）代词；（7）连词；（8）介词；（9）冠词；（10）感叹词（2）组成句子9大成分：（1）主语；（2）谓语；（3）表语；（4）宾语；（5）定语；（6）状语；（7）同位语；（8）补足语；（9）插入语你在抽重点讲一下名词用法：（1）名词的定义：（2）名词分类：（3）可数名词单复数 以及可数名词和不可数名词被数词修饰表达方法：（4）名词的所有格用法：（包括，单数名词所有格，复数名词所有格；共有所有格，各自所有格；双重所有格用法）（5）名词的性别：（6）名词在句子中的语法功能（也就是名词在句子充当所有语法成分） 如果时间够用，你可以还可以讲一下简单句的六种基本结构 （1）主语+谓语 （2）主语+系动词+表语 （3）主语+谓语+宾语 （4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语 （5）主语+谓语+宾语+宾语补足语 （6）THERE +BE +名词+地点 （存在有句型） 如果你能把以上六点讲好，基本上你可以被那家培训机构成功录用了） 最后祝你好运！如果有任何疑问，请直接问我，我可以帮助你 追问 只有20分钟，点那么多，会不会不大好呢？ 我觉得精讲一个两点会比较好 追答 你把时间控制好，压缩来讲，你可以寝室里，让你同学做你学生试听一下，排练一下，对你有帮助 以上都是初中学生必须要掌握的，如果不掌握那些，英语成绩一定不会怎么样，掌握那些，英语成绩绝对是顶尖学生，
抓紧时间找一章初中英语教材，简单准备下，实话说20分钟也讲不了什么。肯定会有些紧张，如果紧张就尽量放慢速度，把发音做好。想想领导人讲话都是很慢的；）祝你好运！
试讲的话，你就把发音搞得标准点，然后照着教材，重点突出一节的重点，表情自然，能有英文笑话就更好了，结合教材的。没什么大不了的。 本回答被提问者采纳
加油！！！自信！！！不要紧张！！！加油！！！
先是心态，最主要的也是心态，一定要方平心态，充分准备，不要紧张，知道什么就说什么，要有亲和力，态度诚恳
上网找找别的老师的教案……
在初中英语的学习当中,很多的人对于英语口语是非常困扰的,不知道应该怎样进行练习,所以请了初中英语家教辅导并且帮助自己改善,现在让初中英语家教辅导我们改善英语口语的问题!英语口语练习书籍在学习这个学科的时候需要建立好自己的自信心,这样可以帮助自己更快的学习,不要将英语与母语结合起来,把它理解成一个单独语言技巧,由初中英语家教来帮助克服练习中的困难,这样可以纠正出在练习口语当中的错误,以便于可以完全的改善在学习当中的问题,不断进步.初中英语家教辅导你如何学习英语!如何去说英语的口语是许多朋友都关注的问题,我们说不好英语是因为我们把它和我们的母语联系在一起,所以总感觉自己说不好,我们不妨把英语当做是一门其他的语言技巧,想要改善这种问题,就必须多多练习,要抓住一切机会去练习口语,下面这些方法可以帮助你提高英语的口语,说一口流利的英文.一、不要害怕别人的笑声:其实没有人回去嘲笑的的语言错误,大胆的去说就好了,在学习英语的当中出现错误是非常正常的事情,可能在小学时你说英语遭到了同学的嘲笑,但是这种嘲笑有分两种,一种是你说的特别好,一种是你说的特别坏,这种影响直到现在还影响着你,所以需要克服你的这种不安,很多人的嘲笑不是因为你说的很烂,而是他不想让你超过他,所以,一定要努力超过他.二、要明白你的目的:有了目的才能有动力,语言上的错误是你成功的目的,而目的是你的方向,所以一定要有一个目的,比如你要超过那些嘲笑你英语口语的家伙.三、给自己一些奖励:每当你有了一点突破,可以给自己一些犒劳,可以增强你的自信,同样你也要不断的鼓励自己,建立起你自己的自信心.英语口语练习重点最后,小编一定要提醒大家一下,建立好自己的自信心,可以帮助你更快的学习,不要将英语与母语结合起来,把它理解成一个单独语言技巧,以上就是初中英语家教辅导的口语练习方式,希望学生可以多多的练习,早日说一口流利的英语.
讲书面表达最好准备从所给汉语提示中提炼关键词，怎么用相关单元中找出合适动词，短语连接成句子再提炼成几个问题，用完整句子回答再加些连词就能组成短文。 本回答被网友采纳
得看你的选题了，建议去一些机构试听JINGRUIwujiaochang
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我个人觉得，既然是培训中心，大家都是花钱进来的，目的是补习，你就不用花时间在游戏上面了吧，而且二十分钟的试讲，你能把你的讲课思路说清楚就不错了。如何把现在进行时说清楚才是你要做的。你可以把试讲内容分成 以下几个部分：1.现在进行时的定义，讲解清楚现在进行时到底是什么。2.现在进行时的表达方式。3.现在进行时的讲解。一般会通过举例子的方式，老师先举例子，大概三个左右，接下来可以给一些单词给学生，让学生用现在进行时造句。4.练习。练习可以多种多样，可以给用简单的中翻英，也可以老师做动作，学生用现在进行时来造句，或者换成学生做，另一个学生造句也成。 个人见解，望对你有帮助。祝你成功！PS：穿的正式一点，画点淡妆比较好。 更多追问追答 追问 谢谢你，我的高跟鞋坏了，明天可以穿平底鞋吗？ 追答 呵呵，可以的。不用担心。good luck. 追问 我打算在讲定义那块，先做一些导入，比如说我做动作让学生猜，或者问学生what is he doing? what are you doing?让学生明白是正在进行的。然后总结完定义以后，我就给出现在进行时的结构。然后讲现在进行时表达三种情况，给出一些例句，讲完这三种情况，我就划出例句的现在进行时标志词（例句中特地搭配的），让他们注意。最后就讲动词的几种变式方法。 追答 嗯，可以吧。但是我在想，这个是培训中心吧，学生过来应该是来补习的，他们对于现在进行时究竟是懂还是不懂，你也不能确定，所以你要做的导入，比如你说的做动作让学生猜，是不是不太合适？如果都会了，就不需要你讲了不是？我是不太理解你的培训中心性质是怎么样的，是完全不会英语的学生来的呢，还是学过英语但是不太会的学生来的。教学目标要弄清楚，学生程度要弄清楚。个人意见哈。呵呵。 对了，如果你已经准备好按照以上的去教，我建议你不要改了，因为明天就要讲了，临时修改对你不利。祝你顺利。 追问 它这个培训中心的生源蛮多的，各个水平的都有吧，我是想如果不导入一开始就说出它的定义有点乏味，但是又怕我前面拖太久别人觉得烦，还有那个现在进行时三种表达情况，我不知道讲不讲好，讲起来蛮多板书的，看网上的教案好像大多没讲，都是讲动词的变式。那三种情况是：一，表正在进行的动作和发生的事。二，表现阶段发生的事，此刻的动作不一定正在进行。三，有些动词的现在进行时表将来，如go/come/fly/leave等，每种都设例句
1）现在进行时在什么时候用2）现在进行时的结构3）情景模拟4）现在进行时能够表达些什么状况（表将来、表强调语气）5）和一般现在时做对比希望能帮到你。
我个人觉得，要讲初中的语法，一方面是要简单，因为学生的接受能力有限；另一方面是要注重与学生的互动，可以便将边做练习，互动的同时也巩固了知识。 追问 明天试讲可以穿平底鞋吗？ 追答 如果个子高当然还是平底鞋好哇，如果个子一般的话，建议穿高跟鞋，给人的感觉比较端庄吧。加油哦。。。
做一些简单的课件，呈现句子结构还可以让学生根据图片或者视频回答问题！ 追问 不能做课件
1. 课程的主体2. 如何层层递进开展授课,是否有逻辑,有条理,承上启下,如何通过旧知识的复习导入新知识点3. 与学生的互动准备教案,时间的把控,学生是否有兴趣,互动环节 追问 试讲的时候是没有学生的，只有面试的人呢？ 追答 没有学生只有面试的人,把考官当作是学生. 如果你提问,他们有回应是最好的,如果没有回答也要有这样的环节.课堂气氛是最重要的. 本回答由提问者推荐
选择几个单词，准备与之有关的图片，最重要的是发音准确，环节要连接自然一些，不要紧张就可以了。
选择几个单词，准备与之有关的图片，最重要的是发音准确，环节要连接自然一些，不要紧张就可以了。
首先选择一个topic，比如weather。与此相关的单词有sunny,cloudy,windy,rainy。。等。你需要一个热身，把老师和应聘者当学生，教唱一首歌导入，活跃气氛。再自然引入话题，结合图片、动作等，由简入深，从单词到句子操练。最后一个游戏巩固，再布置Homework