高中概率问题

5名工人在三天选择一天休息,且每天至少有一人休息。所以三天每天都不空。所以把5名工人分成三组,然后进行排列即可。 5人分成三组,分法有2类:(1)1,2,2:方法有C(2,5)C(2,3)/2 *3!=90 (2)1,1,3:方法有C(3,5)*3!=60 所以总的方法有150 也可以间接求解:5个人在三天里选择一天休息,则每个有人三个选法,所以总的结果为3^5=243种有一天为空,则有30*3=90方法有两天为空,则有1*3=3种方法所以243-90-3=150 本回答由网友推荐

一共是有5个人3个班。每个班都得去人,所以先选3个占3个班,然后2个随意去几班。然后甲乙都在A班的话,其他3个人选2个去BC班剩余一人任意去...去c的人数为0 1 2 3.。这个分布列应该会的吧

5名工人在三天选择一天休息,且每天至少有一人休息。所以三天每天都不空。所以把5名工人分成三组,然后进行排列即可。5人分成三组,分法有2类:(1)1,2,2:方法有C(2,5)C(2,3)/2 *3!=90(2)1,1,3:方法有C(3,5)*3!=60所以总的方法有150也可以间接求解:5个人在三天里选择一天休息,则每个有人三个选法,所以总的结果为3^5=243种有一天为空,则有30*3=90方法有两天为空,则有1*3=3种方法所以243-90-3=150 本回答被网友采纳

第一天到第七天,共有6次变化机会. 用“+”表示“多一个” 用“-”表示“少一个” 用“0”表示“持平” 由于第一天和第七天分别吃了3个苹果,数量相同,所以6次变化中,“+”的个数与“-”的个数相等,所以+、-、0的总数就有如下4种可能: 0、0、6 => 全部持平,每天都吃三个,对应的方案有C(6,6)=1种 1、1、4 => 1天增加、1天减少,4天持平,对应的方案有C(6,1)*C(5,1)=6*5=30种 2、2、2 => 2天增加、2天减少,2天持平,对应的方案有C(6,2)*C(4,2)*C(2,2)=15*6*1=90种 3、3、0 => 3天增加、3天减少,对应的方案有C(6,3)*C(3,3)=20*1=20种(因为开始吃的是3个苹果,所以即使连续三个“-”也不会让小明在某天吃到负数个苹果,所以这20种方案均可行)所以总共的可选方案就有1+30+90+20=141种了.

解法一:总数为C(5,3)=10方是从两个方中取出2个方的,取法种数为C(2,2)=1圆是从三个圆中取出1个圆的,取法种数为C(3,1)=3故所求的概率P=3/10,如您所解。解法二:第一次从5个图中取1个方,概率为2/5第二次从剩下的4个图中取1个方,概率为1/4,第三次从剩下的3个图(正好是3个圆)中取1个圆,概率为1(必然事件——不论取的是哪一个,总是圆)如果认为所求的概率是1/10,那么其错误在于:谁告诉我们第一次、第二次就是取“方”的呢?如果这样想,那么还应该考虑:“第一次是方、第二次是圆、第三次是方”和“第一次是圆、第二次是方、第三次是方”的情况,三概率相加!!!

第一次m有1/2/3/4四种情况,第二次n有1/2/3/4四种情况,总共有4*4=16种情况。m+n<=3的情况有三种,1、m=1,则n=1或者2 2、m=2,则n=1 这三种所以取到m+n<=3的概率为3/16 本回答被网友采纳

首先,m+n小于等于3的情况只有:1+1 1+2 这两种。再算总的情况有多少种:第一次拿出的情况可能是1、2、3、4四种第二次和第一次是独立事件 因为要放回去再拿,所以第二次也会有 1、2、3、4四种独立事件发生的概率是他们的乘积,所以总的情况有16种。小于等于三的情况有2种,总的可能性有16种 那么m+n小于等于三的概率:2除以16等于八分之一。 追问 好像不对 没考虑12 21这个问题 追答 应该是 下面这个回答 3/16

高中概率问题 第1张

这个题好解,总共有的取法减8种相同的,再除以2 更多追问追答 追问 追答 2+3+4+5+6+7...+17这是总共的取法 减8种两个球是一样的 然后除以2 这个题说的的是取法,不是说的概率 也可以这样做,1个黑球1种,2个黑球有2种,3个有3种,8个有8种,也就是1+2+.....8 追问 你看看题吧 那张图 虽然看不懂你的思路,但我感觉你完全想错了。

黑≥白球个数,有n种取法

条件不足:一次取几个? 更多追问追答 追问 一次取一个 追答 取后是否放回? 追问 不放回 放回的话就无穷了~( ̄▽ ̄~)~ 追答 设取r次,分奇偶讨论。

走方格问题可以解决C8 16-C9 16=1430 本回答被提问者采纳

高中概率问题 第2张

请问取出的时候是怎么个取法呢…… 追问

(1)同时取出两张相当于从12张卡片摸两张既I(A)=C12 2=66(2)得0的情况肯定是两个都要为0 组合有(0,0)即p(A) = 1/66 得5分的组合有(0,5) (1,4) (2,3) (5,0) (4,1) (3,2)即p(B) = 6/66p=p(A)+p(B) = 7/66

1、6*6=362、得分是0的概率:(6+5)/36=11/36得分是5的概率:(4+5)/36=9/36=1/4

(1)6*6=36种(2)得分为0的概率:(2*10+1)/(12*11/2)=7/22得分为5的概率为:(2*8+1)/(12*11/2)=17/66

1)假设坐任意个位置的概率是一样的一共有6个位置 如前排为1 2 3号座位后排为 4 5 6号座位这老师不坐在 4 5 6号座位的概率为3/6=1/22)2种解法 因为概率题一般不注重答案 你可以用 1 2 3 4 5分别去计算肯定有个对 1 5明显不对 所以一般答案在 2 3 4中的一个,楼主套进题里试试就好第2种就是正常的解出来假设R人达标C5取R 先是有哪几组人达标的不同组合然后概率为2的R次方/3的5次方总概率是(C5取R)乘以(2的R次方/3的5次方)=80/243R=3 即10*8/243补充题 从第1句话可得 黑球数位10*2/5=4个第2句话说至少有白的概率是2/3得摸出2个球都不是白的概率是1/3假设白球X个得 [(10-X)/10]*[(9-X)/9]=1/3X=4 即白球有4个者红球有2个1)概率=4/10*3/9=2/152)4个补充题2) 题意不是很理解 请楼主重写写下因为从题目上看即便是只种1个花籽得到幼苗的概率已经是2/3了已经比2/9大了假设是题目错了 得到的概率不低于8/9解假设至少X个花籽者全部花籽都不能发育成幼苗的概率为1/(3的X次方)这至少得到一枝的概率为1-1/(3的X次方)根据题意1-1/(3的X次方)>8/9这X起码大于2 本回答由科学教育分类达人 史晓广推荐

1) 1/22) 因为事件符合二项分布,即为相互独立重复试验,所以P=C(5的R)[(2/3)(R次方)][(1/3)(5-R次方)]=80/243 解得C(5的R)2(R次方)=80 然后令R=1,不等于80 一直试... 最终发现R=3时为C(5的3)*8=80 所以 R=3

不在前排就在后排,前排后排一样多的座位,因此有一半的机会坐后排3

(1) 0.5 (2) 4