09月22日, 2014 130次
LZ如果是给没咋看过动漫的人作讲解的话， 大概说一下 ： 日在校园 请不要说了 （PS：祭拜渣诚。。。） 赏析的话我推荐罪恶王冠 而不是 那朵花。 理由： 那朵花的确非常有料可以讲 不过对于没有看过的人来说 他们不会有太多的体会，而对于看过的人来说是绝对很好的。 罪恶王冠 是一个 在画面 剧情 特别是在音乐上 很出色 原创动漫。LZ可以在它的画面 音乐上入手 。如果可以一开始就给大家放一段 第一集 的插曲部分 一定可以吸引大量的眼球（毕竟那一段 让很多人 包括本人 决定开始追 的） 然后切入基本的声优 介绍 以及 基本的世界观 以及主角配角的设定。然后就是 并不知道LZ要讲多长时间 可以自己穿插一点 自己比较喜欢的 场景 以及 编排语言要幽默 这个就要自己好好考虑下了。结尾 的时候就再放一段 音乐吧 。我推荐 用 罪恶王冠的 动漫MAD(网上找找 都有的） 注意事项 ： 记得绝大部分的文字要用罪恶王冠的图片来衬底。还有 一定不要 太透露剧情 （这是一定 要注意的。） 大概只能想到这么多 ， 有问题请 追问 ，没问题请及时采纳。 更多追问追答 追问 可是我讲不好啊 罪恶王冠自己都理解的一般般 而且讲的时间没有要求 到是 日在校园理解的很不错 还有 一个题材讲 秒速五厘米也不错！！！ 追答 = =不早说有秒5.。。。不过说到底 ，只是给新人讲的话不需要太多多么深刻的理解。讲得太深不懂的人会睡着。。。懂的人会站起来给你掌声（经验之谈。。）看你的受众人群了... 说回来 秒5 的话就有些东西可以好好说一下了 ，套路基本是我上面说罪恶王冠的 你可以套用，秒5是一个没看过就不会有太深感觉电影，用秒5 你可以先把新海诚介绍一下（其他作品啊 主要风格啊 什么的）当然音乐片段是最先吸引大家的必要因素。秒5 的钢琴曲你可以在最后做结语的时候当做你的背景音乐。开始的时候也是用秒5的MAD 一定要那种很唯美 的（卖点之所在）。你理解的深的话，请不要讲太深！你要做的就只是引起听众的兴趣，让他们自己去看 ，体味更多，记住：你讲完后越多的人来给你说他去看了你讲的作品 ，你才算是越成功的！，还有 电影的话 就别压着剧情不说了，让他们知道你在讲一个错过 一个很美的错过，就够了 其实这东西 我做过很多 ，就是3点：紧扣作品的亮点，还有吸引人的说辞（适当幽默）， 最后给大家一个悬念。 PS：呼呼 ~好累....= = 追问 但是 我 做不到你这样的 本人 不善于 表达思想 和想法 还有语言组织能力也不行 我的受众人群就那么几个 是大学 所以大家 不可能有一个很大的交际圈 求帮忙弄下PPT 和 我因该怎么说 要么你加我QQ 周末和你 讨论下 476994216 追答 额 我也很忙的...不过能帮到你的我会尽量 加我吧 951327559 别忘了采纳= = 本回答由提问者推荐
首先弄个狂拽酷炫吊炸天的开头和结尾，然后中间加上动漫的图片 插入文字 文字就写介绍剧情 人物啦 什么的 就不错了呀 我给你个吊炸天的开头 也是动漫的 直接拿来用就行
未闻花名吧~这个比较贴近生活，容易找各种闪光点，里面的某些事情比较容易引起共鸣。
一部动画片
一、教学设计思路：本课在教学过程中，紧扣课标，从学生的认知特点和实际情况出发，首先通过情境导入（播放一段Flash《小池》），让学生对动画产生浓厚的兴趣，然后通过手绘翻页视频的欣赏，让学生了解动画的基本原理，接着通过动画《宝莲灯》与《冰河世纪》片段的播放，让学生知道计算机动画可以分为平面的二维动画和立体的三维动画，最后让学生分层次体验动画的简单加工，充分调动学生参与课堂活动的积极性，同时让他们体验到动画制作的快乐。二、教材分析：本节课内容为教科版《信息技术基础》（必修）第五章第二节第3小节的内容。这一小节内容是必修基础中的重点章节，若选修多媒体的话，这一节内容更显得重要，所以要从简单的动画入手，培养学生的制作动画的兴趣，然后循序渐进地让学生融入到动画制作中。（1）与前面知识点的联系：以前所需要加工的信息都是静态的，而本节的动画加工是动态的，给学生强烈的新鲜感和独特的视觉冲击，因此，本节内容非常容易引起学生的学习兴趣，但也正因为动态信息的加工与静态信息有着不同的方法，所以学习时也比以前的静态信息更难以把握。（2）与后面知识点的联系（知识的生长点）：学好动态信息的加工，能为第六章用网页集成信息提供必要的知识技能。三、学情分析：本课的教学对象是高一年级学生，他们小时侯都看过动画片，所以对动画应该十分感兴趣，但是对于动画原理的理解比较陌生，对动画的制作过程不太熟悉，部分学生在这方面是零起点，因此教师要充分激发学生的学习兴趣和创作愿望，从而使他们爱上动画，有进一步探究学习的动力。四、教学目标分析：1、知识与技能（1）了解动画在表达信息时的优势，知道动画的的基本原理。（2）理解帧、图层的基本概念。（3）会用flash制作简单动画。2、过程与方法（1）能采用合适的工具和方式对动画信息进行简单加工，表达创意、交流思想。（2）在自主探究和小组协作活动的过程中，培养学生的实际操作能力和动手能力。3、情感态度与价值观（1）引发学生学习动机，激发学生的思维与创新意识（2）让学生体验动画制作的快乐，增强自己的自信心与成就感。五、重点与难点分析及突破方法：（1）重点：理解动画的基本概念与原理【突破方法】：通过播放手绘翻页动画视频，使学生从直观形象的视觉上去感受。（2）难点：用flash制作动画。加入了新的概念帧、图层，一切操作在帧的基础上进行，与以前的学习有很大不同。【突破方法】：讲练结合法——以学生实践练习为主，让学生在实践中去感知，涉及到flash中的新概念元素，如帧、图层等，利用分解法，将一段马奔跑的动画用一组胶片分解演示，胶片中的一格就是该动画中的一帧。当一帧一帧连续播放的时候就形成了动画。而图层也是利用分解法，将马与背景层分开画在两张明胶片上进行重叠就得到了一个组合图形。对于动画的制作若有同学存在困难可由“学生小助手”来帮助完成。六、教法学法：自主学习法、、任务驱动法、小组协作法七、教学策略：情境导入——探究学习——实践创新——互评自评——总结拓展 本回答由提问者推荐
晚上就交了，还不赶紧做 本回答由提问者推荐
懒死你算了~作业都让别人完成~！
？？？？？
可以从这几个方面入手：一、主题方面，看影片是如何诠释主题的。二、从拍摄手法角度，有哪些独特之处。三、从艺术表现手法上，影片都使用了哪些表现手法。四、从色调的角度，色彩的搭配和对比等。五、从镜头切换的角度，运用了哪些比较独到的镜头手段。希望对你有帮助。我曾经做过一个赏析类的ppt，有一些广告的短片的赏析。 本回答由提问者推荐