09月22日, 2014 113次
一、活动背景： 针对现在大多数学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。 二、活动目的：. 1、让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。 2.让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。 3、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。 三、活动准备： a.召开班委会，讲清这次班会的目的和意义。并组织大家讨论班会具体内容与安排，以及班委会干部的具体分工与落实。 b.给家长写一封信，讲明召开这次主题班会的目的，请家长参与我们的教育活动，给自己的孩子写一封信，写这十几年来的教育与感人的故事，以及对孩子的希望。 c.孩子给家长写一封信，写自己最想对家长说的话，必须结合亲身体验在这十几年的成长中，父母所给予的爱和付出的劳动，以及对自己的培养与教育。 四、班会过程： (1)宣布活动开始： 主持人甲：人间最美是真情 主持人乙：人间最真是亲情 主持人甲：人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。 主持人乙：人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。 主持人合：《纪念母亲节》主题班会现在开始! (2)了解“母亲节”的相关知识 (3)回顾篇——走近亲情 1、我名字的故事 主持人：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编织，同学们，你们知道自己名字的含义吗?(提问学生) 2、我成长的足迹 主持人2：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您——亲爱的妈妈。下面请同学们讲述妈妈呵护我成长的一个个难忘的细节。。。 生甲：一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。 生乙：一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。 生丙：每次周五放学回家，妈妈精心准备丰盛的晚饭等我吃，让我补充营养。 生丁：有一天，我忍不住进了网吧，对妈妈又说了谎，妈妈说要我看着她的眼睛，我不敢抬头看她的眼睛。
主题一:“举文明，滨重仪表”主题班会2主题一:“文明礼仪伴我行”主题班会3主题一:“遵纪守滕、礼躌待人”主题班会6主题一:“建设文明校园，争做文明学生”主题班会10主题一:“认识自我 树立信心” 主题班会12主题二:“关心他人，热爱集体”主题班会教案17主题二:“关心班级，热爱集体”主题班会教案19主题二:“关心班级，热爱集体”主题班会教案22主题二:“勤奋好学，帊重他人” 主题班会教案24主题二:“勤奋好学，帊重他人”主题班会教案26主题二:“快乐学习，塑造自我”主题班会教案29主题三:“遵规守纪、勤奋学习”主题班会教案34主题三:“遵规守纪，勤奋学习”主题班会教案43主题三：别走开，社会需要你!!乐于助人主题班会46主题三:“幕示特长、表现自我”主题班会教案50主题三:“幕示特长，表现自我”主题班会教案52主题三:“幕示特长、表现自我”主题班会教案55主题四“诚实守信、言行一致”主题班会教案57主题四:“诚实守信言行一致”主题班会教案64主题四:“加强修养，宽以待人”主题班会教案67主题四:“学会宽容，善待他人”主题班会教案73主题四:“学会宽容，快乐生活”主题班会教案75主题四:“迎难而上，提升自我”主题班会教案79主题四:“迎难而上、提升自我”主题班会教案
感受母亲的爱（摘百度） 母亲的爱是伟大的，是无所不在的，失去母爱是一生中最为可悲的事，母亲，您对我的照顾，您对我的爱，我们一辈子数也数不清的。我生病了，您照顾我；我伤心，您就来安慰我；我遇到了难点，您就来指导我。而我呢…… 我，我知道长大要回报您，但是我经常惹您生气，经常令你失望，经常和你顶嘴；我已经无地自容，你对我的爱实在是太多太多了，我觉得长大回报您，为什么现在不做好孩子让您高兴高兴呢。妈妈，母亲节到了，我为您感到高兴，毕竟很多节日你们大人都不过。妈妈，您在这难得的母亲节里好好去开心开心吧，不要在为我的事情而扫兴。
牵起妈妈的手，体现妈妈的爱
感受母亲的爱
牵起妈妈的手
不要剧本吧 烛光里的妈妈 和 听妈妈讲那过去的事情 鲁冰花 等 用你自己的心去听听这些歌 你会找到灵感的 关于母爱 亲情方面的 我从来不会问别人 因为我认为这些东西 还是自己去体会 好 无论你信与不信 试试吧 那些歌会给你很多灵感的 本回答被提问者采纳
每个人给母亲写封信，在母亲节那天把自己想要对母亲想说的话都写出来。班会那天愿意读的可以跟大家分享。在班级后面墙上弄一小块地方，同学们将自己对母亲的祝福写在便利贴上贴在墙上~·
这都不会！
如何开展主题班会一、 班会课目的：主题班会是以班级为基本单位，以课堂为主要阵地，以班主任老师为主导，以全班学生为主体，在发动学生较充分准备的基础上，采用生动活泼的形式，对学生进行思想品德教育的综合性活动。它是班主任老师对学生组织、管理、教育的重要途径，也是学生民主生活的一种主要形式，是创建良好班集体的重要组成部分。在班会课上，班主任围绕着特定的主题对学生进行思想、品德、心理教育，与在其它场合、其它形式的德育相比，它更能促进正确的班集体舆论形成，推进学生自我教育、自我管理；在学生中实现更广泛的思想交流，达到撞击后的相容；能较好地利用学生从众心理。同时，还有利于学生口头表达能力、思辨能力、组织能力，以及创造性思维的发展。因此，具有更高的教育效率。显然，充分利用好每周一节的班会课，开好主题班会，不仅重要，而且可减少班主任工作量，减轻班主任负担，是班主任的聪明选择。特别是进入初三以后，时间紧，任务重，许多有经验的班主任平时不多说，利用班会引导学生自省，这种不留痕迹的教育事半功倍，令人佩服。那如何开好主题班会？ 首先，选题是主题班会成败的关键。确定主题班会课的主题就是班会需解决的中心问题。班会课主题的确定，既要依据学校的中心工作，又要服从于班级的个性发展，避免主题的随意性和盲目性。也就是说：班会课的设计和活动过程，必须根据实际情况有目的、有意识、有范围、有层次的构思，使其工作有一定的计划性和针对性。例如：我校每个年级每个学期都有一个主题，并围绕主题精心设计一系列活动。初一突出“做一个合格中学生”，侧重开展“学习规范，遵守规范”活动和社会公德教育；初二突出“迈青春第一步”，侧重开展生理、心理及学生素质教育，培养学生的吃苦精神和竞争意识；初三突出“做合格的初中毕业生”，侧重立志成才教育，我为十四添光彩，十四以我为骄傲。选题就是一种创意，创意是主题班会的生命，选择的主题一定要引人注目，为学生感兴趣的，能有普遍教育意义，而且主题一定要结合班级的实际状况。班主任要掌握学生的心理特点，对症下药，选择主题内容分明，贴近学生生活，寓教于乐中，这样的班会课，学生不再会感到枯燥无味，从而起到了更好的教育目的。总之主题班会应达到以下目的：1.在主题设计阶段就充分调动学生的积极性。2.达到培养学生知识、思想、能力的目的。3.达到培养学生干部的目的。4.达到群体教育的目的。二、选题原则： 原则构建主题班会时，必须要遵循以下五个原则：首先要有针对性，这是主题班会生命力所在。班会主题要针对学生共同关心的社会现象，学校重大事件，班级普遍性、倾向性问题或严重的突发个案，以引起学生注意，激发学生兴趣。主题班会的步骤、形式要切合学生年龄特点、认知水平，及其心理特征。否则，即使学生对主题有兴趣，也难以展开思维，无法参与其中，起不到教育效果。为使主题班会有针对性，班主任务必调查研究，掌握班情，清楚学生近期关注的热点是什么，了解学生普遍对什么感兴趣，知道学生动机、需要、情感等心理特征。另一方面，选题避免大而空，应该小切口，以小见大，尽量从小处着眼，在一个侧面或一个点上具体深化，达到以一点反映全面的教育效果。 其次要有计划性：主题班会应在开学初有一个明确的计划，一个学期，一个学年，班级要举行多少次主题班会？主要内容是什么？应有全盘计划。意志教育、常规纪律教育、班级目标的议定、班风建设、学法探索、早恋问题等，每个内容又包含几个方面。一次主题班会，无论怎样组织得好，都不能将一个问题的全部都解决，更不能认为一个主题班会结束，就是某个方面教育的终结。因此，班会主题要有连续性、系统化。第三，选题要抓住时机。即要善于发现并把握有利的因素，使主题班会内容更切合学生当时心理。如在考试前宜选择关于学法探讨的主题，考试后则宜选择关于常规纪律教育和挫折教育方面的主题。第四实效性原则。要求主题班会教育注重实效，具体要求做到三点：1 内容要实。即：内容的选择，要贴近学生思想、学习、生活实际，不能盲目追求新颖而忽视实在性。2 形式要实。即：采取何种表现形式，都必须符合教育目的和内容需要，又为学生乐于接受，不能盲目追求多样化，给人们造成杂乱无章的感觉。3 过程要实。即：实施过程中，每一环节要紧扣，每一个节目所表现的主题要到位，不能搭花架子，耍花枪，盲目追求花俏，造成华而不实的后果。第五，趣味性原则。主题班会的内容力求新颖，别开生面。 形式要多样化（听、看、读、讲、问、算、议、写、画、演、比、评、做等等）。气氛要活泼热烈。只有做到主题鲜明，内容新颖，形式多样，气氛活泼，才能把学生的注意力集中到主题会上来，才可能使学生感知它，理解它，从中受到启迪和教育。以上五条原则，尤以实效性原则为核心，为根本。一堂成功的主题班会课，对学生的思想情感产生良好潜移默化的或者可以是深远的影响，这自然是大多数老师所企慕的。总之主题的确定要考虑到以下几个因素：1 围绕这一学期学校教育任务的中心；2 本学期班集体建设目标的需要；3 当前的政治形势和国内外的重大事件；4 重大的革命纪念日和传统的节日；5 学生在学习、生活、思想上带倾向性的问题或学生共同感兴趣的问题等等。选择主题时，必须要有较强的针对性。例如，以环保为主题的班会可以利用这些节日：3月21日 世界林业节 3月22日 世界水日3月23日 世界气象日 4月22日 世界地球日 5月31日 世界无烟日 6月5日 世界环境日 6月17日世界防治荒漠化和干旱日 7月11日 世界人口日 9月16日 国际保护臭氧层日 10月16日 世界粮食日 12月29日国际生物多样性日 除了以上11个环保纪念日之外，母亲节、护士节、世界禁毒日、五一、七一、十一、元旦、端午、中秋等节日，都为主题班会课的召开提供了良好的素材。三、.会前准备一般来说，举办一次主题班会要做好以下六项准备工作，它们依次为： (1) 成立以班团干部为核心的筹备小组，围绕主题进行分工，布置落实任务。 (2) 把任务分配给全体学生，动员学生围绕主题分头进行走访、调查、搜集有关资料（包括文字资料、数据资料、图片资料、 音像资料等等）。 (3) 根据考察和搜集的资料，在班主任老师的指导下，编排有关简单的小节目（如：知识竞赛、演讲、诗朗颂、故事、歌曲、小品、相声、舞蹈等等），在编排过程中，班主任老师是导演，要当好参谋、顾问，做好指导工作，学生是演员，尽量要求演员进入角色。每一个节目编制后，要指导学生撰写有关评论员文章。 (4) 发邀请书。邀请的对象，可以是学校领导、任课老师，其他班级的同学，也可以是学生家长，社会上有关部门的同志，有突出贡献的校友，在校大学生等等。邀请的方式，可以直接把他们请到会场，也可以就某一问题请他们以书信形式谈谈体会、看法、要求。如果要请他们发言的，在邀请时务必要讲清楚，并落实到位。 (5) 确定节目主持人，主持人对主题班会的各个环节做好衔接工作，以确保班会活动的顺利进行。 (6) 准备教育用具（如：录音机、投影仪、图片资料、实物模型等等）与场景布置（黑板的美化、座位的调整、一些小摆设等等），旨在营造气氛。 以上六项准备工作，是一环扣一环的，前一项工作没有准备好，后一项工作就无法开展。 四、实施过程 我们认为：要启发学生深入思考，达到最佳教育效果，最直接有效的途径莫过于把教育内容转化为系列化的体系加以实施。把主题班会的教育内容，转化为系列，一般有两种形式：一种是并列式的，即从几个侧面，来表现一个主题，这种形式层次分明，有条不紊。另一种是递进式的，即围绕一个主题，层层深入，步步推进，这种形式有较高的思维深度，适用于中、高年级。 追问 您有没有具体的 班会教案电子版？？？得寸进尺了我。。。啊，求教案。。。/(ㄒoㄒ)/~~ 追答 最近是学雷锋日，那就是学雷锋吧雷锋（1940~1962）同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。原名雷正兴，因出生在庚辰年，家人取乳名“庚伢子”（长沙话）。他是一位平凡而伟大的共产主义战士，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模。 ！雷锋在不满七岁时就成了孤儿。邻居家的六叔奶奶收养了他。他为了帮助六叔奶奶家，常常上山砍柴，可是，当地的柴山全都被地主婆霸占了，不许穷人去砍柴。有一天雷锋到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂，要雷锋把柴运到她家,并抢走了柴刀，雷锋哭喊着要夺回砍柴刀，可那地主婆竟举起柴刀在雷锋的左手背上连砍三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上。雷锋赶忙捂住伤口，忍住疼，两眼瞪着地主婆，雷锋叫道：“总有一天，我要报仇！”从此，雷锋手背上留下三条伤疤。名言：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。 雷锋日记片段:斗争最艰苦的时候，也就是胜利即将来到的时候，可也是最容易动摇的时候。因此，对每个人来说，这是个考验的关口。经得起考验，顺利的通过这一关，那就成了光荣的革命战士；经不起考验，通不过这一关，那就要成为可耻的逃兵。是光荣的战士，还是可耻的逃兵，那就要看你在困难面前有没有坚定不移的信念了。”文章还说：“困难里包含着胜利，失败里孕育着成功，革命战士之所以伟大，就是他们能透过困难看到胜利，透过失败看到成功，因此他们即使遇到天大的困难，也不会畏怯逃避，碰到严重的失败，也不至气馁灰心，而永远是干劲十足，勇往直前，终于成为时代的闯将。 再表演几个节目,OK! 本回答由提问者推荐
网上应该有的，搜索下 追问 关于1年级的班会，没有啊，找不着啊，还得配合ppt，还要15次教案呢，找不着挖/(/(ㄒoㄒ)/~~ㄒoㄒ)/~~周一就让交了，打死也写不出来啊。。。
活动目的: 培养学生生活自理能力,形成良好劳动习惯,端正学生劳动态度;2,体会父母辛苦,学会关心他人,能积极主动做一些力所能及家务劳动; 问题分析: 我和同学已经有了近两年接触,发现他们随着年龄增长,已经有了一定劳动意识.学校基本能做到自己自己做,但家庭中,却缺乏劳动意识,过于依赖家长,体会不到父母辛苦,不能积极主动帮助家里作一些力所能及事.因此,召开"家里事帮着做"主体班会,进一步培养学生劳动观念,使学生体会父母劳苦,学会关心他人. 活动依据: 本节活动课依据《德育》小学二年级第七课《家里事帮着做》教育目标制定设计. 活动准备: 1,课前以一些生活现实为背景排演小品; 2,以"母亲节"为题材请同学们为自己母亲献礼; 3,收集自己家中劳动资料,制作成展板; 4,利息各种家务劳动技能; 活动人员: 1,本班39名同学和正副班主任; 2,聘请部分学生家长; 主持人:4人 整体设计: 1,利用生活小品,调动学生参与活动兴趣,适时组织学生开展讨论,启发明理; 2,结合生活实际,部分学生汇报自身家务劳动小技能; 3,请家长夸一夸自己孩子家里表现,提出学生倡议; 活动过程: 一, 对话引入,启发活动兴趣: A:***你知道"母亲节"那天吗 B:五月第二个星期日呀! A:你那一天送给妈妈什么礼物啦 B:我礼物最珍贵,——(神秘),反问:你都送给妈妈什么礼物了 A:我呀,我送妈妈一枝花,开心间花朵,还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》,你听!(放录音) B:我们每个人都拥有一个温暖家; 家里我们时刻享受着爸爸妈妈爱,爷爷奶奶爱,他们无微不至关心爱护下,我们快乐成长! A:你看,我们每长高一寸,都浸透着他们心血!(展示父母照顾孩子生活照片和家长下班后安排); B:我们从呱呱坠地到咿呀学语,从不懂事情到步入校门,我们正渐渐长大. 学校,我们要做好学生,家里我们更应该做好孩子; A: 同学们,"母亲节"这一天,一些同学为爸爸妈妈送上了这样礼物: 1,出示A剧: (A剧主人公说:我今天过得真快乐!同学们,你们跟我一样高兴吗 ) 2,B剧主人公上场,A找B说:我好朋友来了,我要找他玩儿.唉,小红,等等我,我们一起玩儿去!B剧主人公:我今天可没时间,我还有更重要事要做呢! B剧上演 (B剧主人公说:我今天也很快乐,同学们,你们说对吗 ) A:两个同学都度过了快乐一天,相比之下,你觉得那位同学过得更快乐,更有意义呢 学生讨论发言. 二, 深入生活,技能展示: B:我告诉你一个秘密吧,今天我们二(1)班同学把母亲节那天献给家人礼物都带来了,你们看! 劳动小技能展示: 1,图片展示:家里收拾房间 2,技能展示:洗手绢,洗袜子,叠衣服,扫地,擦桌子,择韭菜,做水果拼盘(以组单位为同时展示) B:昨天我们父母呵护中小心长大,今天我们将张开小翅膀练习飞翔; 从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母小帮手,回报他们爱. 三, 家长与孩子互动,激发情感,提出希望: 1,演唱:《小乌鸦》:(放音乐) 小乌鸦:我爱我家,更爱我妈妈.我温暖家庭中健康成长,大声:妈妈呀! 全班:我们爱你! 家长:孩子呀,我们也爱你! 2,家长结合学生生活表现,夸一夸孩子; B:父母那么爱我们,用辛勤劳动为我们创建了幸福美好生活,我倡议: (宣读倡议书,出示展板) B:现,你知道了吧!这就我送给妈妈最珍贵礼物,也我们二(1)班同学送给所有幸福美满家庭礼物. 同学们,快快加入我们倡议吧!(学生贴名字,放音乐) 班主任:同学们,你们倡议太好了,我和李老师也想加入你们倡议,行吗 (教师贴上自己名字并进行讲话) A,B:武圣庙小学二(1)班《家里史帮着做》主题班回到此结束. 本回答由提问者推荐
人们常说：母亲是这个世上最辛苦的职业。不错，什么人最关心我们？什么人最疼爱我们？······答案全都是——母亲。五月的第二个周日是母亲节，在这一天，我们要真情的对妈妈说：“我爱您，您辛苦了！”
假如母亲是天，那我便是天空中飞翔的小鸟，我要驱赶乌云，让天空永远蔚蓝。假如母亲是大地，我就是那棵小草，我要越长越茂盛，为大地增添一片绿色。假如母亲是大山，我就是一棵小树，我要结出丰硕的果实，为大山增添光彩。假如母亲是大海，我就是大海中的一条小鱼， 我要尽情地畅游，让大海充满生机
人民币200元
反反复复 参考资料： 反反复复
萨阿萨德啊