09月22日, 2014 158次
第六节 生物体的结构层次1、器官 由多种组织构成，具有一定功能的结构称为器官。2、系统 功能相近的器官按一定顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动。 人体的八大系统：消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统、内分泌系统。 神经系统和内分泌系统能够调节人体的生理活动。3、消化系统 消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。 消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏、胰腺。4、生物体的结构层次 植物体： 细胞——组织——器官——植物体 动物体： 细胞——组织——器官——系统——动物体 本回答由提问者推荐
1、功能相近的 一定 肺、肝脏、肾、脑2、 花、果实、种子3、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统、内分泌系统4、（1）保护（2）输导（3）营养（4）器官 它是由许多组织组成的5、唾液腺 食道 胃腺 肠腺 肝脏 胰脏 大肠 6、细胞 组织 器官 植物体 细胞 组织 器官 系统 人体7、神经系统 内分泌系统8、C9、牙齿：咬、嚼并把食物磨碎 舌头：尝不同的味道 胃：可把食物变成糊状，并与胃腺分泌的消化液混合 小肠：参与对食物的消化，并吸收食物中的营养物质 大肠：从未被消化的食物残渣中吸收水分10、细胞：衣藻、细菌、草履虫 组织：分生组织、表皮 器官：肺、胃、茎 系统：人体全身的骨骼与肌肉 个体：切、桃树、衣藻、细菌、草履虫11、（1）增大 （2）指甲多长时间才能生长我们教对过的。全对的。。 本回答由提问者推荐
D A A B D C D D B A 11、根据各种生物的特征对生物进行分类。12、生物有应激性，能生长，能繁殖，需要营养，具有细胞结构，能遗传和变异，能新陈代谢。13、动物从外界摄取营养物质，植物利用光合作用制造营养物质。14、它们都有细胞核。15、有三对足，二对翅，身体分为头、胸、腹16、乙同学观察效果最好。 甲：重新盖盖玻片 丙：从漱干净的口腔内取材丁：刮取的材料要在生理盐水中涂抹均匀17、(1)垂柳、小草、鸟儿、蚯蚓(2)动物 植物 获取营养的方式不同 （3）听 错误18、（1）“大头鱼”是鱼类还是哺乳类（3）村民甲的证据：身体呈鱼形，体长2.5米，眼不发达，在水中生活村民乙的证据：它有心脏、肺、胃、肝、肠等器官，与人相似，还怀有已死亡的幼体19、（1）是黄粉虫在吃塑料吗？ 黄粉虫能够吃塑料（2）她将黄粉虫分为甲、乙两组，分别为两组虫子设计了“食谱”：甲组喂养麦麸，乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时，逐渐增加泡沫塑料餐盒片。（3）适当地养些黄粉虫，处理白色污染记得快给我加分啊
D A A B D C D D B A 11、根据各种生物的特征对生物进行分类。12、生物有应激性，能生长，能繁殖，需要营养，具有细胞结构，能遗传和变异，能新陈代谢。13、动物从外界摄取营养物质，植物利用光合作用制造营养物质。14、都有细胞核。15、有三对足，二对翅，身体分为头、胸、腹16、乙同学。 甲：重新盖盖玻片 丙：从漱干净的口腔内取材丁：刮取的材料要在生理盐水中涂抹均匀17、(1)垂柳、小草、鸟儿、蚯蚓(2)动物 植物 获取营养的方式不同 （3）听 错误18、（1）“大头鱼”是鱼类还是哺乳类（3）村民甲的证据：身体呈鱼形，体长2.5米，眼不发达，在水中生活村民乙的证据：它有心脏、肺、胃、肝、肠等器官，与人相似，还怀有已死亡的幼体19、（1）是黄粉虫在吃塑料吗？ 黄粉虫能够吃塑料（2）她将黄粉虫分为甲、乙两组，分别为两组虫子设计了“食谱”：甲组喂养麦麸，乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时，逐渐增加泡沫塑料餐盒片。（3）养些黄粉虫，处理白色污染
1.D 2 A 3. A 4. B 5 D 6.C 7. D 8. D 9. B 10. A 11、根据各种生物的特征对生物进行分类。12、生物有应激性，能生长，能繁殖，需要营养，具有细胞结构，能遗传和变异，能新陈代谢。13、动物从外界摄取营养物质，植物利用光合作用制造营养物质。14、它们都有细胞核。15、有三对足，二对翅，身体分为头、胸、腹16、乙同学观察效果最好。 甲：重新盖盖玻片 丙：从漱干净的口腔内取材丁：刮取的材料要在生理盐水中涂抹均匀17、(1)垂柳、小草、鸟儿、蚯蚓(2)动物 植物 获取营养的方式不同 （3）听 错误18、（1）“大头鱼”是鱼类还是哺乳类（3）村民甲的证据：身体呈鱼形，体长2.5米，眼不发达，在水中生活村民乙的证据：它有心脏、肺、胃、肝、肠等器官，与人相似，还怀有已死亡的幼体19、（1）是黄粉虫在吃塑料吗？ 黄粉虫能够吃塑料（2）她将黄粉虫分为甲、乙两组，分别为两组虫子设计了“食谱”：甲组喂养麦麸，乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时，逐渐增加泡沫塑料餐盒片。（3）适当地养些黄粉虫，处理白色污染
生物 细胞组成组织 组织组成器官 器官组成系统（植物没有系统） 系统组成个体 植物 有保护组织 疏导组织 基本组织 分生组织 四种组织构成动物和人 有上皮组织 肌肉组织 结缔组织（血液 血管） 神经组织 四种组织构成望采纳！ 追问 不好意思不是这个 追答 那什么意思喵？
…给问题吧孩子…没有本子啊囧
细胞—— 组织—— 器官—— 系统 ——动物个体细胞—— 组织—— 器官—— 植物个体
细胞 组织 器官 系统 个体
动物：细胞→组织→器官→系统→动物体植物：细胞→组织→器官→植物体1、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。2、植物体的结构层次（由小到大）：细胞－组织－器官－植物体。3、植物细胞分裂分化形成四种组织：保护组织、营养组织、输导组织、分生组织。（分生组织的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，能不断产生新细胞，再重新分化形成四种组织，分生组织一般存在于芽和根尖中）。扩展资料（1）植物没有系统层次，单细胞生物既可化做个体层次，又可化做细胞层次。（2）病毒没有细胞结构，但必须依赖活细胞才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。（3）血液属于组织层次，皮肤属于器官层次。（4）地球上最基本的生命系统是细胞，生物圈是最大的生态系统。参考资料来源：百度百科-生物结构层次
动物：细胞→组织（神经、上皮、肌肉、结缔）→器官→系统→动物体植物：细胞→组织（分生、保护、营养、疏导）→器官（根、茎、叶、花、果实、种子）→植物体 细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞分裂到一定程度就会分化形成组织，不同组织有不同的结构形状和功能，多种组织相互协调组合构成器官（比如心脏主要有肌肉组织构成，但是也需要结缔组织（主要是血液）供能，还需要神经组织的调节），很多器官就构成了一个完整的系统，比如心脏是循环系统的一个重要器官。系统就可以构成一个动物体了，比如人有八大系统，消化系统，呼吸系统，神经系统，运动系统，泌尿系统，内分泌系统，循环系统和生殖系统，八大系统互相配合，协调而互不干扰。植物的根茎叶属于基本器官，花果实种子属于生殖器官。植物没有系统。 本回答被提问者和网友采纳
（1）此细胞有细胞壁，分裂过程中是在两份细胞质间形成新的细胞壁和细胞膜，而不是仅细胞膜向内凹陷，形成两个细胞．所以是植物细胞的分裂．（2）植物细胞分裂过程的正确顺序是：a染色体位于细胞的中央、c染色体平均分成两等份，向细胞两极移动、染色体分别进入两个新的细胞核内、d细胞质平均分成两等份、b最后一个细胞分裂成两个细胞．故答案为：（1）这是植物细胞的细胞结构分裂；①细胞有细胞壁②细胞分裂时是在两份细胞质间形成新的细胞壁和细胞膜，而不是仅细胞膜向内凹陷，形成两个细胞；（2）acdb； 更多追问追答 追答 不懂可以问我，记得采纳，谢谢 追问 第二题什么意思 追答 图1是细胞分裂的结果，图2 3 4 是细胞分化的结果